2023年教師課程教學總結(jié)

2023年教師課程教學總結(jié)老師課程教學總結(jié)1

本學期，本人在學校的工作支配下，擔當了汽制一班及汽制二班的《機械制圖》教學工作。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我仔細做好教學工作，主動完成學校布置的各項任務(wù)，下面我把20xx--20xx度的工作簡要的回報總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

平常主動參與全校教職工大會及教研組織會議，仔細學習學校下達的上級文件，關(guān)切國內(nèi)外大事，注意政治理論的學習。協(xié)作組里搞好教研活動。每天按時上課，聽從支配，人際關(guān)系融洽。

二、教化教學狀況

在教學工作上，依據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際狀況通過專研教材、探討詳細教學方法，制定了切實可行的學期工作安排，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順當開展。

在教學過程中，學生是主體，讓學生學好學問是老師的職責。因此，在教學之前，仔細細致地探討教材，探討學生駕馭學問的方法。通過專研教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法，以“如何培育中學學生創(chuàng)建實力”教學試驗專題。主動進行教學改革。主動參與學校組織的教研活動，通過學習，吸取相關(guān)的教學閱歷，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教化的動向，開拓教學視野和思維。教化教學中，有意識地以學生為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種教學手段，充分調(diào)動他們的學習愛好及學習主動性。讓他們的天性和特性得以自由健康的發(fā)揮。

在教學工作中，我留意做到以下幾點：

1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細探討教材，力求精確把握重點，難點。并注意參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方式及教學形式。留意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。

2、仔細上好每一節(jié)課。上課時注意學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注意綜合實力的培育，有意識的培育學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素養(yǎng)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、仔細剛好批改作業(yè)，留意聽取學生的看法，剛好了解學生的學習狀況，并有目的的對學生進行輔導(dǎo)。

4、堅持聽課，留意學習組里老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式。通過互評互學，對自己的教學促進很大。

5、注意教化理論的學習，并留意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學有所用。主動參與學校組織的聽、評課活動，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。

以上是我一年來的工作總結(jié)，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我肯定再接再厲，努力工作。

老師課程教學總結(jié)2

時間荏苒，來到磁村小學已近一年的時間了，一年對于我們這些剛剛走入社會的學生來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中，我的生活和工作都發(fā)生了重大的變更。

人生最歡樂的事就是做自己喜愛做的事。我很慶幸能走上憧憬已久的三尺講臺。我的志向是要用我的學問，我的理念去教化一批有志向、有擔當、敢作敢為的時代精英，要成為學生們永生難忘的良師益友。

實踐告知我作為老師所應(yīng)具備的不僅僅是激情，而是對老師這一職業(yè)有一個醒悟的相識：老師，任重而道遠；成為學生的良師益友，難上加難；作為老師，只有愛是不行的。相識到自己肩上的責任，了解到以后道路的艱難，并沒有挫傷我的主動性，而是讓我在有心理打算的狀況下多了一把干盡。找到志向與現(xiàn)實的切合點，快速完成從學生到老師這一社會職責的轉(zhuǎn)變。

作為一名新老師，最重要的就是通過學習和實踐熬煉駕馭各項教化技能，成為一名合格的人民老師。為此，在老老師的指導(dǎo)下，還算圓滿地完成了四年級數(shù)學的教學工作。對于一位新老師來說，萬事開頭難，雖然困難重重，但我覺得只要有心、盡力確定能行。在這一年的幾次數(shù)學考試中，所教學生也取得了較好的成果。今后，我會更加努力，為我的志向目標而奮斗。面對學生素養(yǎng)的參差不齊，作為新老師的我，費盡心思，從各方面提高自己的教學水平。

（一）主動學習，努力提高政治思想覺悟。我深切地相識到，提高政治思想覺悟，是開展好教化工作的基本前提。因此，我關(guān)切國內(nèi)外大事，注意政治理論的學習。平常主動參與全校教職工大會，仔細學習學校下達的上級文件；主動參加教化局組織的各種新老師培訓(xùn)活動。工作中，我嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，剛好完成學校布置的各項任務(wù)。同時，在數(shù)學組里，我主動協(xié)作組長和其它老師搞好教研活動，并主動爭取機會提升自身素養(yǎng)。我也時刻嚴格要求自己，力求自己的一言一行對學生起到表率作用。

（二）多聽課，學習有閱歷老師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累閱歷，不在于教學時間的長短。一年下來，我跨學科、跨年級聽課，大大小小記滿了聽課本。每次聽課我都仔細做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課老師進行探討，以了解其講課支配的依據(jù)。不僅如此，我還抓住每次外出學習的機會，如參與全國名師課觀摩活動等，取長補短，收獲不少。當然，實踐出真知，為了更好

地提高教學水平，我兩學期都上了公開課，聽取前輩的對癥指導(dǎo)，這使我更清晰地看到了自己在教學方面的不足之處，事后仔細進行教學反思。每次匯報課都幫助我更好地成長。

（三）鉆研教材，仔細備課。教材是教學的依據(jù)，同時也是學生學習的主要參考書，我們在熟識教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學生學習才會有依據(jù)，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)當重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學生更簡單接受的教法，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有閱歷的老師多溝通探討是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很簡單鉆牛角尖，教學中的每一個問題都應(yīng)與其他老師進行溝通探討。

（四）多與學生溝通。新老師閱歷不足，教學技巧性不強，難免會有學生聽不懂，多些主動和學生進行溝通，了解學生駕馭學問的狀況特別重要，這樣有利于針對性的對學生進行教化。而對于這些，我有著最深刻的體會。所以我利用一切可以利用的時間在教室里看看，我還利用我住在學校的優(yōu)勢，給學生作輔優(yōu)補差工作，勤能補拙。雖然許多老師對我這樣平常給學生補課不大理解，但付出總有回報，許多學生起先不畏懼學數(shù)學，而且有了學習數(shù)學的愛好。

（五）注意組織教學，嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于簡單駕馭的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必需嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，老師應(yīng)擅長組織、調(diào)動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。

（六）運用多種技巧教學。對于大部分的數(shù)學題，學生都不知如何入手去解，他們在平常沒有形成解題的思維習慣，為了讓學生更好地解題，我把解題的方法進行總結(jié)，分為幾個簡潔的解題步驟一步步地解題。多找資料，在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學生留意力，引發(fā)他們的愛好，這些都是有效的技巧，使學生對本課程產(chǎn)生愛好?！皭酆檬亲詈玫睦蠋?！”

今后我還將從以下幾個方面努力提高自己：

（一）加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對學生實力的培育，學問上做到課課清、段段清。

（二）對差生多些關(guān)切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進步。任何學生都是很想作好學生的，只是我們始終不去關(guān)注那些成果差的學生，讓他們習慣了接受指責，作為老師，我們有責任去變更他們，幫助他們。

（三）加強守紀方面的教化，使學生不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

（四）利用各種方法，訓(xùn)練學生提高、集中留意力。

一個校門邁出，一個校門邁進，不同的是一邊是學生，一邊是老師，角色的轉(zhuǎn)變有些大。在磁村小學，我起先了我的事業(yè)和我的追求，回首這一年光陰，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙得興奮，忙得快樂，在今后的實踐中，我會接著努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有特性的課堂教學風格吸引學生，打動學生。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的中學老師。

老師課程教學總結(jié)3

本學期，我負責高一四個班的生物教學、這學期，在學校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)老師、我的楊老師、生化組老師和學校同事的關(guān)切下，我成長了，勞碌、歡樂、充溢、進步、本學期的教學工作總體上是令人滿足的，但也存在一些不足、為了更好地改進今后的教學工作，本學期的教學工作簡要總結(jié)如下：

一、深化了解學生，走進學生的內(nèi)心，用愛澆灌萌芽的雄蕊

開學以來，我深愛著四個班級的170多名學生，漸漸地從生疏變成熟識，再變成密切的摯友和老師、每個中學生都像含苞待放的花蕾，須要我們細致澆水、因此，我在課后花了更多的時間與他們溝通，這大大縮短了與他們的距離，使他們更像生物課、這樣，當他們在學習和生活中遇到問題時，他們也情愿剛好說出來，以便于解決、仔細全面?zhèn)湔n和細心設(shè)計課程。

我認為我們的新老師仔細全面?zhèn)湔n尤其重要、因此，我在每節(jié)課上都做了大量的練習題和高考題，閱讀了許多相關(guān)書籍，然后在每節(jié)課前都仔細寫下具體的案例、提高課堂教學技能，提高教學質(zhì)量，使講解清楚、有組織、精確、有組織、精確、感性、生動，做到線索清楚、層次清楚、簡明、通俗易懂。

二、常常走進教室聽課，以開放的心態(tài)向老老師和老師學習

課堂出勤對于我們這些剛剛進入職場的人來說特別重要、我從老師的課堂上學到了許多東西、這學期，我在我們學校上了30多節(jié)課，在我的萬山人楊老師那里上了3節(jié)課，在銅仁第一中學上了4節(jié)課、我從這些課程中學到了許多，豐富了我的課堂。

三、留意與現(xiàn)實生活的聯(lián)系培育學生學習生物學的愛好

我發(fā)覺學生對學習與現(xiàn)實生活親密相關(guān)的學問更感愛好，學習熱忱更高，記憶更深、因此，在教學中，應(yīng)盡可能留意與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，以學生自身為例，加深學生的理解和記憶、例如，在談?wù)撋钕到y(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次時，以班上的一位同學為例、在蛋白質(zhì)部分，以學生的頭發(fā)、指甲和肌肉為例，并以課堂上幾排學生為例，說明與氨基、羧基和肽鍵相關(guān)的計算問題、再舉一個例子，當我們談?wù)撋锬さ牧魈疏偳赌Ｐ蜁r，我們運用學生制作的模型來說明、在談到酶的含量時，請結(jié)合熟識的健胃消食片、含酶洗滌劑、含酶牙膏等進行講解、這樣，學生的主動性得到了很好的調(diào)動，他們也喜愛生物學、仔細批改家庭作業(yè)并留意課后輔導(dǎo)。

家庭作業(yè)和課后輔導(dǎo)也是對教學的有效補充、因此，我依據(jù)四個班級學生的不同水平，仔細選擇作業(yè)題目，合理支配作業(yè)、課后輔導(dǎo)也是鞏固和擴大教學內(nèi)容的重要組成部分、我們利用課后、周末和晚上的睡眠檢查時間耐性具體地說明學生的問題、走進每間臥房解決了大多數(shù)學生的問題。

四、無限感謝促進了我的教學不斷成長

從我進入教學崗位的那天起，我從我的主子楊少華先生那里得到了多數(shù)耐性細致的指導(dǎo)、楊老師已經(jīng)帶領(lǐng)我一年了、楊先生是我的主子，他始終激勵我向前邁進，把每一步都做好、來到八中后，我得到了學校領(lǐng)導(dǎo)陳主任和教務(wù)處王主任的多次指導(dǎo)，也得到了我們生化組長郭丹先生、張先生和胡先生的多次指導(dǎo)、當我心情不好的時候，我的同事和摯友楊向迪給了我許多心理輔導(dǎo)，來自四個班級的170多名學生也一次又一次地打動了我、我將這些轉(zhuǎn)化為無限的感謝之情，并促進我的教學不斷發(fā)展。

五、缺點與反思

1、回顧這學期的教學工作，也有一些不足之處，引起了我的深刻反思、少數(shù)學生對學習生物仍不感愛好，學習主動性不夠、少數(shù)學生未能很好地進入生物學學習領(lǐng)域。

2、我們的課堂教學仍需進一步優(yōu)化，課堂效率仍需大幅提高。

3、一些學生仍舊須要更多的留意力和精力。

4、單個類的類規(guī)則須要進一步優(yōu)化。

六、改進措施

1、細心備課，細心設(shè)計課堂，注意與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，培育學生的學習愛好。

2、尚未進入生物領(lǐng)域的學生應(yīng)更細致地與他們溝通，并賜予更多關(guān)注，以便盡快將他們帶入生物領(lǐng)域。

3、接著培育學生良好的學習習慣，培育學生的學習主動性和自覺性、更加關(guān)注學生，把更多的精力放在學生身上，做好學生的思想工作，讓學生歡樂高效地學習。

老師課程教學總結(jié)4

這學期的教學工作結(jié)束了。本學期我是九年級1—3班的思想品德課老師，總體上仔細落實教化教學工作安排，從各方面嚴格要求自己，使教學工作有安排、有組織、有步驟地進行。同時，在教化部教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，立足當前，展望將來，轉(zhuǎn)變觀念，主動探究。在接著推動和諧課堂教學模式的同時，我們結(jié)合新課程標準的新理念、新理念、新理念和新理念，轉(zhuǎn)變觀念，主動探究，取得了良好的效果。這學期的工作總結(jié)如下：

1、酷愛和奉獻，仔細履行崗位職責

忠于職守，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，仔細履行老師職責，專職工作。以學校工作為中心，以教學工作為大局，正確處理教學與家務(wù)、教學與專業(yè)學習的關(guān)系。家務(wù)盡可能在節(jié)假日和周日完成，做到小事不請假，大事不請假，不遲到、早退、不曠工。假如有須要加班完成的特別任務(wù)，要毫不模糊，開心地接受，保質(zhì)保量地按時創(chuàng)建性地完成

不要依靠工作，要主動創(chuàng)建性地完成它。努力通過多種形式和渠道做好學生思想工作。使班級和學生管理更加規(guī)范化、制度化，進一步體現(xiàn)以人為本、以德治國的管理理念

2、能細致制定安排

注意中學教學理論學習，細心備課教學，主動參與備課小組活動，上好公開課，常常聽老師講課，學習老師的教學閱歷，取長補短，提高他們的專業(yè)教學水平。在每節(jié)課上，我們都以一種心境站在教學圈里，以一種親切、輕松、肅穆的形象面對學生。根據(jù)課程標準進行教學，使學生駕馭科學學問。注意道德，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，從多方面、多角度培育現(xiàn)實的良好道德和高尚人格。在教學工作、教學探討和教學改革方面，我們能夠與時俱進，勇于探究和創(chuàng)新。要多留意學習英語

老師課程教學總結(jié)5

1、班主任工作

作為八年級一班班主任，要仔細完成學校交辦的各項工作，注意班風學風的培育，深刻了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，主動協(xié)作家長，探討有效的育人方法。發(fā)覺問題并剛好處理。在擔當班主任期間，我常常堅持不懈地關(guān)注學生的日常工作，實施系統(tǒng)量化的治理體系。培育學生養(yǎng)成良好的學習、清潔、衛(wèi)生習慣，努力打造團結(jié)、向上、充溢活力的班級

2、教學工作

在教學工作方面，依據(jù)學校的工作目標和教材內(nèi)容，了解學生的實際狀況，通過學習教材和詳細教學方法，制定切實可行的學期工作安排，為整個學期的數(shù)學教學和生物工作設(shè)定目標和方向，確保整個教學工作的順當開展

在教學過程中，學生是主體。老師有責任讓學生學習學問并表現(xiàn)良好。因此，在教學前，我們應(yīng)當貫徹九年義務(wù)教化數(shù)學教學大綱的精神，仔細探討教材和學生駕馭學問的方法。通過對教學大綱和教材的探討，不斷探究和嘗試各種教學方法，提出了“如何培育中學生制造實力”的教學試驗課題。主動開展教學改革。主動參加學校組織的教研活動，通過參觀學習、課前聽力等教學活動，汲取相關(guān)教學閱歷，提高自身教學水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、相關(guān)專業(yè)的各類圖書、報刊，了解現(xiàn)代教化的發(fā)展趨勢，拓寬教學視野和思路。藝術(shù)須要特性。沒有特性，就沒有藝術(shù)。在教學中，敬重孩子不同的愛好、不同的生活感受、不同的表達形式和方法，使他們形成自己不同的風格，而不是一成不變。藝術(shù)的魅力在于審美人格的獨特性。藝術(shù)越特性化，它就越漂亮。找到獨特美的人越多，他們的審美實力和制造實力就越強。因此，在中學數(shù)學教學工作中，自覺地以學生為主體，以老師為主導(dǎo)，通過各種嬉戲、競賽等教學手段充分調(diào)動學生的學習愛好和主動性，使學生的特性和特性得到自由、健康的發(fā)揮；并讓學生在視覺、聽覺和觸覺上培育創(chuàng)建性思維方式，在藝術(shù)創(chuàng)作中充分、自由地運用

在本學年的工作中，通過同事們的共同努力，提高了我校的數(shù)學水平，取得了肯定的成果。但是，在教學工作中，他們?nèi)耘f存在不足，須要接著努力提高自己的實力。我們希望在下一學年做出更大的努力，提高學生的數(shù)學水平，營造校內(nèi)文化氛圍，推動我們的識字教化進程；文本對齊：左；“>優(yōu)秀老師生物課程教學總結(jié)2

在過去的一年里，依據(jù)學校的支配，我負責初中三年級的生物教學。作為一名老師，我始終在主動思索如何完成教學任務(wù)，提高教學質(zhì)量。我希望我的專業(yè)水平和實力能提高到一個更高的水平，不會羞辱人類靈魂工程師的使命

首先，我試圖探討政策法規(guī)，剛好了解社會形勢，從新的角度看待老師職業(yè)。通過學習，我調(diào)整了自己的位置，調(diào)整了自己的角色，正確處理了與學生的關(guān)系。成為一名知法、遵守法律、無違法行為的老師。在學校生活中，我嚴格遵守學校的規(guī)章制度，不遲到，不早退，按程序請假。在過去五年中，沒有發(fā)生違反紀律和規(guī)則的狀況。因為他們對自己有嚴格的要求，所以為教學工作的順當進行供應(yīng)了思想基礎(chǔ)和時間保障

二是努力學習業(yè)務(wù)，夯實傳統(tǒng)基礎(chǔ)，以深厚的業(yè)務(wù)技能贏得教學效益。備課時，我嫻熟駕馭教材和教學參考資料，在充分學習學生的基礎(chǔ)上，有明確的目標。講座應(yīng)盡量聯(lián)系學生的生活實際，用生動的生物現(xiàn)象來說明和說明枯燥的概念。使課堂教學生動、好玩、充溢趣味。努力在課堂上爆發(fā)出活潑的笑聲。生物學對學生來說是一門好玩的課程。雖然生物學問與他們的生活休戚相關(guān)，但他們不能僅僅通過一般的認知來理解生物學問。因此，我在教學中采納物理比較、調(diào)查、試驗、多媒體等方法，借助實物、掛圖、模型等教具，讓學生理解和駕馭學問

我們每個人都是生物圈的一員，生物學問始終出現(xiàn)在我們的生活中。生物學問以生命為基礎(chǔ)，來源于生命；學到的學問也是為了更好的生活。因此，在生物教學中，我特別重視從學生的生活動身，激發(fā)學生學習生物的愛好。作業(yè)、考試剛好批改反饋，便于檢漏補缺，提高工作效率。了解每個學生的進步。有選擇和要點來說明練習。他們不談?wù)撃切┠芾斫馑麄兊娜耍怀瞿切┖唵位煜娜?，不駕馭學問點。主動參加學校的教學和科研活動，剛好了解生物發(fā)展動態(tài)，努力學習和駕馭新的教化理論和教化技術(shù)，使自己在日新月異的競爭中立于不敗之地

最終，剛好總結(jié)和反思自己，為進一步提高實力、開拓創(chuàng)新供應(yīng)動力。學習沒有終點，教學也沒有明確的方法。只有不學習，才能不落后?？偨Y(jié)和反思是學習的好方法。通過總結(jié)和反思，撰寫了多篇教學科研論文，獲得省、市級獎項，其中兩篇已在國家定期刊物上發(fā)表。同時，我也知道教學中的不足之處。例如，課堂布局不夠具體，試驗課程不完整，學生沒有足夠的活動機會，課堂上對學生的視察不夠具體，個別潛在學生沒有得到激勵和引導(dǎo)

一年匆忙過去了。回想起來，我的心情很困難。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，通過努力，我取得了很大的成果和進步，但也存在著明顯的缺點和不足。我信任，只要指導(dǎo)思想正確，工作看法正確，我就能在今后的教學工作中揚長避短，開拓進取，爭取更大的成功；文本對齊：左；“>優(yōu)秀老師生物課程教學總結(jié)3

轉(zhuǎn)瞬間，這學期就要結(jié)束了。思索我這學期的工作。和平常一樣，我在教學中仔細、腳踏實地。本學期，我負責高一一一、二、三班的教學和學校團委的工作。期中考試結(jié)束后，我還負責大一1、2班的教學工作。

老師課程教學總結(jié)6

本學期我擔當三、五兩個年級的（品德與社會）、三—六年級（環(huán)境教化）教學工作。（品德與社會）這門課程是新一輪基礎(chǔ)教化課程改革設(shè)置的一門新課程，為了上好這門課，我仔細學習了（品德與社會）課程標準，并按課標的要求切切實實把每個目標落到實處；（環(huán)境教化）學科實踐性強，課堂上輕講解并描述，重學生調(diào)查、搜集資料，提倡自主合作的學習方式。對本學期教學工作狀況總結(jié)如下：

一、教學工作開展狀況及取得的成果

（一）、教學工作開展狀況

1、教學中，全面把握目標，通過多種教學活動，合理運用教材，課前寫好導(dǎo)案，導(dǎo)案立足在老師課堂上的主導(dǎo)地位上，每兩周打算一次學案，并且對學生做學案的狀況仔細批閱，存在問題剛好改正。課堂教學中，結(jié)合學生的生活實際，幫助學生獲得豐富的情感體驗，形成主動的生活看法，養(yǎng)成良好的行為習慣，提高適應(yīng)和參加社會的實力，駕馭必備的基礎(chǔ)學問，從而整體地實現(xiàn)課程目標。

2、在上課時特殊關(guān)注學生的現(xiàn)實生活，教化的內(nèi)容和形式都以貼近學生生活，反映學生須要為根本。讓學生從自己的世界動身，用自己的眼睛去視察社會，用自己的心靈去感受社會，用自己的方式探討社會，感受社會生活的美妙，懂得社會生活的規(guī)范，駕馭參加社會生活的學問和實力。如：在教學（可愛的家鄉(xiāng)人）一課時，我引導(dǎo)學生結(jié)合家庭、學校、社區(qū)等方面，相識到最美不過家鄉(xiāng)水，最親不過家鄉(xiāng)人，在家鄉(xiāng)這片土地上，家鄉(xiāng)人用辛勤的雙手干活。在此基礎(chǔ)上搜集為家鄉(xiāng)的發(fā)展建設(shè)做出巨大貢獻的人。

3、教學中把課本學問融入社會，立足社會，使學生帶著問題走出課堂，走進社會，真正學會生活、感悟生活，從而讓學生從中受到教化。為了使課堂教學充溢活力，我采納多種教學手段為教學服務(wù)，課堂效果明顯，特殊是充分利用網(wǎng)絡(luò)資源為教學服務(wù)，解決了很多疑難問題。

4、在課堂上，關(guān)注學生言行的表現(xiàn)，平常注意培育他們正確的學習習慣，特殊是協(xié)作學校在課堂上時時刻刻提示學生保持正確的坐姿與寫姿，以良好的學習習慣帶動學生形成正確的認知情感和價值觀。

（二）、取得的成果

1、教學中關(guān)注正確看法、價值觀的形成和行為規(guī)范的養(yǎng)成，使學生既學會做事，更學會做人，在做事中學做人，在做人的指導(dǎo)下學做事。

2、結(jié)合本學科特點把學生的作業(yè)實踐化，一方面調(diào)動了學生參加學習的主動性，另一方面提高了學生參加社會的實力。

3、充分利用教學光盤和網(wǎng)絡(luò)資源充溢教學內(nèi)容。

4、把課堂主動權(quán)教給學生，充分發(fā)揮學生主體作用，學生課堂上表現(xiàn)主動，課堂教學比較志向。

二、存在的問題及解決的措施

1、學生管理存在不全面、不能顧及全體的問題。下一步，將充分發(fā)揮小組長的職責，教學各環(huán)節(jié)，能聽到每一個學生發(fā)自內(nèi)心的聲音。

2、有時存在備課不充分的現(xiàn)象，下一步要合理支配工作事務(wù)，深化鉆研教材，提早與學生溝通，以便使學生盡快接受到新學問，從而形成正確地相識。

三、下學期準備

1、通過教學，引導(dǎo)學生形成主動主動的學習看法。

2、進一步加強教材與學生生活以及現(xiàn)代社會科技發(fā)展的聯(lián)系。

3、關(guān)注學生的學習愛好，進一步培育學生搜集和處理信息的實力溝通與合作的實力。

老師課程教學總結(jié)7

《機械制圖》是我校機械汽修類學生的一門重要專業(yè)課，具有很強的實踐性，課程教學質(zhì)量的好壞將干脆影響到學生對后續(xù)專業(yè)課的學習。在此之前，同學們已經(jīng)學習了一個學期，對本課程的基礎(chǔ)學問有了大致的了解和駕馭。這個學期是在此基礎(chǔ)之上對本課程更加深化的學習，主要講解的是立體圖、三視圖及三視圖中的剖面圖、螺紋等學問。為了能讓同學們學好這些內(nèi)容，我在教學中努力做到以下幾點：

一、努力提高自身的專業(yè)水平。有句話是這么說的：“要給學生一杯水，老師得有一桶水?！币胱屚瑢W們學好，自己就必需得有足夠的學問儲備。專業(yè)學問不斷完善、提高和擴充的同時，教學實力也就有了不斷的增加，教學過程種也能夠敏捷面對且處理所出現(xiàn)的問題。

二、課堂上精講多練。要想課堂上講好課，課前就必需得備好課。備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。在課堂上講課時我努力做到內(nèi)容重點突出，難點講清，雖然不必四平八穩(wěn)，但要注意總結(jié)規(guī)律性的東西。一些重點細微環(huán)節(jié)內(nèi)容可通過大量練習使學生加深理解，而在課堂上不必多費時間。

三、課后適當練習并剛好講評。在每次作業(yè)批改后，剛好評講，對大多數(shù)學生都簡單犯錯的共性的地方在課堂統(tǒng)一講評，讓學生能剛好知道自己的錯誤所在剛好改正錯誤，個別學生課后單獨幫其講解，這樣學生會對自己的薄弱環(huán)節(jié)和錯誤留下深刻印象。

經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗。無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會接著努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。

老師課程教學總結(jié)8

20xx年x月xx日是我第一次站在講臺上，面對全班全部的學生，講了一次別開生面的物理課，講授他們新的學問，那時候看著他們渴望學問的眼神，在臺上放眼望去，100雙眼睛只看著你，等待你教育他們，那是真的令人印象深刻。

在一個星期前，剛定下題目時，我就已經(jīng)起先興奮但同時都好驚慌，因為人生第一堂課就在一個星期后就要到來了，那種無比驚慌的感覺真的第一次體會到。當我定下題目《串聯(lián)與并聯(lián)》時我就不斷在我腦海中出現(xiàn)新想法，我就有種不斷想去嘗試我的想法，想盡快的去上課實踐去證明我自己的想法，但同時又膽怯 站上臺后怯場，表現(xiàn)不佳錯過機會，錯過表達自己想法的最佳機會，所以在這種沖突的生活中，我糾結(jié)了一個星期，也奮斗了一個星期。

其實要真真正正的備好一節(jié)課是真的很難的，我一個星期下來也只能只知其一，未知其二。首先一堂課，你要知道你要講的學問點是什么，例如這節(jié)課要教會學生畫簡潔串聯(lián)并聯(lián)電路圖，知道串聯(lián)并聯(lián)的定義及特點。之后就要起先著手這節(jié)課的重難點，然后看別人的教案，看一些須要打算什么。我個人是先從教化大綱的動身，結(jié)合教材，分析教材，然后抓住重難點漸漸出現(xiàn)設(shè)計思路然后不斷修改，然后寫下教化的三維目標，然后從學生分析綜合一切，然后就漸漸一步一步分析。最重要的是每個學問點之間的聯(lián)系，讓一節(jié)課串起來，正如我指導(dǎo)老師所說：“細微環(huán)節(jié)更看得出一堂課原委如何?！?/p>

所以我這個星期基本上都廢寢忘食，希望能寫好方案上好一節(jié)課留下一個美妙的回憶。所以我很努力的打算一周時間，但是卻有好多曲折離奇的事情。一起先就不知道如何串以來全部學問點而看了好多好多的方案找尋靈感，找到靈感之后寫好了方案，卻發(fā)覺和指導(dǎo)老師前一節(jié)課的內(nèi)容差不多所以我之后要須要修改還是只有一天的時間，我一天的時間要重新修改所以前一天我基本是沒睡過干脆上的站場，而且還要重新熟識，自己模擬課堂，將學問點串起來，還有過渡的語句的整理許多細微環(huán)節(jié)要做，所以那天我熬夜通宵趕出來了方案，而且隔天第一節(jié)課就上課了，所以非常趕，幸好還能趕得上，真是幸運。

上課那天，真的是一種新的感受。當我在等待上課前的早讀時間里，我的心是忐忑擔心的，但我想重復(fù)一次過程卻又不能，因為腦子已經(jīng)受阻了，驚慌得腦都轉(zhuǎn)不過來，這是我第一次這么驚慌。然后上課了，第一次看到那么多雙眼睛看著我，我真的講得好沒信念，一下子就低下頭或者無意的掃視全場而不是提出問題去看同學的反應(yīng)，也太注意于背稿而忘了當場的狀況，說得也不夠流暢，聲音太平了，也不夠洪亮，所以這一次上課失敗的地方真的許多，所以可以檢討的地方也許多。

所以經(jīng)過第一次的嘗試之后可改進的地方實在太多，所以要吸取教訓(xùn)，為下一次做好打算！做到無怨無悔，也能給學生一次難忘的經(jīng)驗，就算實習完了，也能記得起一堂精彩的課！

老師課程教學總結(jié)9

本年度，本人能夠仔細學習黨的教化路途和方針政策，主動投身“接著解放思想、推動科學發(fā)展”的教化活動，時刻牢記黨的教化方針，遵守老師職業(yè)道德，全面落實省教化廳的規(guī)范40條，主動學習有關(guān)法律法規(guī)，加強師德師風自身建設(shè)，嚴格遵守校規(guī)校紀和各項規(guī)章制度，在教化事業(yè)上靜默耕耘，無私奉獻，為人師表，愛崗敬業(yè)，與時俱進，不斷創(chuàng)新，團結(jié)同志，明禮誠信，同等合作，勤學樂教，教學水平和服務(wù)意識都進一步提高。

上半年，我擔當初三畢業(yè)班的語文教學和班主任工作，同時還擔當政教處主任和黨支部紀檢委員，任務(wù)繁重，頭緒繁雜。在語文教學上我能夠主動探究新課標的教法與學法，探究合作探究式的教化模式。對初三的同學，進行全方位多角度的復(fù)習鞏固，雖然學生基礎(chǔ)較差，但我因材施教，因人而異，從沒放棄和卑視任何一位學生，畢業(yè)成果令人滿足，被評為礦區(qū)教化系統(tǒng)“優(yōu)秀老師”。在班主任工作中，我信任學生，敬重學生，努力做好學生的思想轉(zhuǎn)化工作?！耙詯蹌悠湫模試缹?dǎo)其行”，不斷提高自身素養(yǎng)，以科學的方法做好班主任工作，榮獲礦區(qū)教辦“優(yōu)秀班主任”稱號。

下半年，我依據(jù)學校的支配，去教五年級語文。眾所周知，這個五年級是全校人數(shù)最多的班級，有學生50人，且差生占了一多半，更換語文老師達四人，依據(jù)這種狀況，我實行了以下措施：

（一）、仔細備課，不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算。

（二）、增加上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜愛上語文課，就連以前極厭煩語文的學生都樂于上課了。

（三）、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。主動與平行班老師商議、切磋，在各個章節(jié)的學習上都主動征求其他老師的看法，學習他們的方法，征求他們的看法，改進工作。

（四）、仔細批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對差生提出了只做60%作業(yè)的方法。目前，杜絕了不交作業(yè)的現(xiàn)象。同時對學生的作業(yè)批改剛好、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。

（五）、抓好識字教學。在識字寫字教學中，講究方法，提高質(zhì)量。識字和寫字仍是高年級語文教學的重點，教學中我堅持多認多寫的原則。在識字教學中，充分利用學生已有的識字閱歷和熟悉的語言因素，教給學生識字方法，激勵學生用自己寵愛的方式去識字，在識字過程中肯定重視寫字的指導(dǎo)，不僅要求學生把字寫對，還要做到姿態(tài)正確，把字寫好，把識字和寫字有機結(jié)合起；在識字過程中加強對已相識的字的復(fù)習、鞏固工作，防止回生，把新授與復(fù)習結(jié)合起來。

（六）、整體關(guān)顧，敏捷處理。s版語文新教材以專題形式編排，每個單元，從導(dǎo)語到識字、到課文，到語文園地，乃至語文園地中的閱讀短文、口語交際、實踐活動，都是

圍繞本單元的專題合理支配的。因此，教學中肯定要具有整體教學思路，做到前后貫穿，整體優(yōu)化。放手讓學生自主識字，自主閱讀，自主交際。讓學生在自主學習活動中自得自悟、主動參加、探究發(fā)覺，從小激發(fā)學生學習的成就感。

（七）、留意德育滲透，體現(xiàn)語文的情感性。新課標指出：“培育學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和主動的人生看法，是語文學習的重要內(nèi)容，不應(yīng)當把它們當作外在的、附加的任務(wù)，而應(yīng)當因勢利導(dǎo)，貫穿于日常的教學過程之中，通過熏陶感染，收到潛移默化的功效?！蔽以诮虒W中主動貫徹了這一思想。我在教學中，一方面要充分利用教材隱藏的德育因素，適時、適度地進行德育滲透，達到“潤物細無聲”的效果。另一方面，充分挖掘教材中的情感因素，強化人文素養(yǎng)教化，做到“披文入情，以情悟文，情文結(jié)合”。

（八）、開展了豐富多彩的語文實踐活動。努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動與教材內(nèi)容有肯定聯(lián)系，將嬉戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，還帶領(lǐng)學生走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使學生在生活中學語文、用語文。創(chuàng)建性地運用教材。比如，課后，學習伙伴建議大家收集圖片，豐富語文教學的內(nèi)容與形式，拓寬語文教學的渠道。

以上是我本學年度在教學上的工作總結(jié)，在教學中取得了肯定的成果，課堂教學質(zhì)量有所提高，學生們普遍喜愛學習語文了。不過還有待于進一步更新觀念，地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭取做出更大的成果。

老師課程教學總結(jié)10

本學期，我負責高一四個班的生物教學。這學期，在學校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)老師、我的楊老師、生化組老師和學校同事的關(guān)切下，我成長了，勞碌、歡樂、充溢、進步。本學期的教學工作總體上是令人滿足的，但也存在一些不足。為了更好地改進今后的教學工作，本學期的教學工作簡要總結(jié)如下

一、深化了解學生，走進學生的內(nèi)心，用愛澆灌萌芽的雄蕊

開學以來，我深愛著四個班級的170多名學生，漸漸地從生疏變成熟識，再變成密切的摯友和老師。每個中學生都像含苞待放的花蕾，須要我們細致澆水。因此，我在課后花了更多的時間與他們溝通，這大大縮短了與他們的距離，使他們更像生物課。這樣，當他們在學習和生活中遇到問題時，他們也情愿剛好說出來，以便于解決。仔細全面?zhèn)湔n和細心設(shè)計課程。

我認為我們的新老師仔細全面?zhèn)湔n尤其重要。因此，我在每節(jié)課上都做了大量的練習題和高考題，閱讀了許多相關(guān)書籍，然后在每節(jié)課前都仔細寫下具體的案例。提高課堂教學技能，提高教學質(zhì)量，使講解清楚、有組織、精確、有組織、精確、感性、生動，做到線索清楚、層次清楚、簡明、通俗易懂。

二、常常走進教室聽課，以開放的心態(tài)向老老師和老師學習

課堂出勤對于我們這些剛剛進入職場的人來說特別重要。我從老師的課堂上學到了許多東西。這學期，我在我們學校上了30多節(jié)課，在我的萬山人楊老師那里上了3節(jié)課，在銅仁第一中學上了4節(jié)課。我從這些課程中學到了許多，豐富了我的課堂。

三、留意與現(xiàn)實生活的聯(lián)系培育學生學習生物學的愛好。

我發(fā)覺學生對學習與現(xiàn)實生活親密相關(guān)的學問更感愛好，學習熱忱更高，記憶更深。因此，在教學中，應(yīng)盡可能留意與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，以學生自身為例，加深學生的理解和記憶。例如，在談?wù)撋钕到y(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次時，以班上的一位同學為例。在蛋白質(zhì)部分，以學生的頭發(fā)、指甲和肌肉為例，并以課堂上幾排學生為例，說明與氨基、羧基和肽鍵相關(guān)的計算問題。再舉一個例子，當我們談?wù)撋锬さ牧魈疏偳赌Ｐ蜁r，我們運用學生制作的模型來說明。在談到酶的含量時，請結(jié)合熟識的健胃消食片、含酶洗滌劑、含酶牙膏等進行講解。這樣，學生的主動性得到了很好的調(diào)動，他們也喜愛生物學。仔細批改家庭作業(yè)并留意課后輔導(dǎo)。

家庭作業(yè)和課后輔導(dǎo)也是對教學的有效補充。因此，我依據(jù)四個班級學生的不同水平，仔細選擇作業(yè)題目，合理支配作業(yè)。課后輔導(dǎo)也是鞏固和擴大教學內(nèi)容的重要組成部分。我們利用課后、周末和晚上的睡眠檢查時間耐性具體地說明學生的問題。走進每間臥房解決了大多數(shù)學生的問題。

四、無限感謝促進了我的教學不斷成長

從我進入教學崗位的那天起，我從我的主子楊少華先生那里得到了多數(shù)耐性細致的指導(dǎo)。楊老師已經(jīng)帶領(lǐng)我一年了。楊先生是我的主子，他始終激勵我向前邁進，把每一步都做好。來到八中后，我得到了學校領(lǐng)導(dǎo)陳主任和教務(wù)處王主任的多次指導(dǎo)，也得到了我們生化組長郭丹先生、張先生和胡先生的多次指導(dǎo)。當我心情不好的時候，我的同事和摯友楊向迪給了我許多心理輔導(dǎo)，來自四個班級的170多名學生也一次又一次地打動了我。我將這些轉(zhuǎn)化為無限的感謝之情，并促進我的教學不斷發(fā)展。

五、缺點與反思回顧這學期的教學工作，也有一些不足之處，引起了我的深刻反思。

1、少數(shù)學生對學習生物仍不感愛好，學習主動性不夠。少數(shù)學生未能很好地進入生物學學習領(lǐng)域。

2、我們的課堂教學仍需進一步優(yōu)化，課堂效率仍需大幅提高。

3、一些學生仍舊須要更多的留意力和精力。

4、單個類的類規(guī)則須要進一步優(yōu)化。

六改進措施

1、細心備課，細心設(shè)計課堂，注意與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，培育學生的學習愛好。

2、尚未進入生物領(lǐng)域的學生應(yīng)更細致地與他們溝通，并賜予更多關(guān)注，以便盡快將他們帶入生物領(lǐng)域。

3、接著培育學生良好的學習習慣，培育學生的學習主動性和自覺性。更加關(guān)注學生，把更多的精力放在學生身上，做好學生的思想工作，讓他們歡樂高效地學習本學期中學老師生物課程教學總結(jié)模式2，我在高一負責生物教學。在教學過程中，我仔細備課、上課，課后仔細反思教學，剛好批改和批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)，廣泛覆蓋各類學問，形成了較為完整的學問結(jié)構(gòu)；嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生不斷學習提高，不斷提高教學水平和思想覺悟，圓滿完成本學期的教化教學任務(wù)。

現(xiàn)在我總結(jié)了一些工作閱歷如下：

1、提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵是上好課。仔細備課，不僅是為了學生，也是為了教材和教學方法。依據(jù)教材內(nèi)容和學生實際狀況，設(shè)計課程類型，制定擬采納的教學方法。在上課前為每節(jié)課做充分的打算。

2、仔細學習教材，了解教材的基本思想和概念；了解教材的結(jié)構(gòu)、重點和難點，學生原有學問和技能的質(zhì)量，他們的愛好、需求、方法和習慣，學習新學問可能遇到的困難，并實行相應(yīng)的預(yù)防措施。

老師課程教學總結(jié)11

1本學期，我擔當六年二班的語數(shù)教學工作。一學期來，我努力依據(jù)學生的實際狀況，實行有效的措施，激發(fā)學生的學習愛好，培育學生的學習習慣，引導(dǎo)學生參加學習的全過程，主動參與各項活動，建立“德先樂學規(guī)范卓越”的良好班風，取得了肯定效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、教科研

開學初，依據(jù)學校的教研安排，制定了個人的教研專題：數(shù)學先學后教的課堂教學模式的探討。禮儀專題：社會禮儀的實踐。

圍繞學校專題和安排，做出了詳細的個人探討安排，并嚴格根據(jù)安排執(zhí)行。在數(shù)學課堂上勇于實踐，細心閱讀相關(guān)的材料，仔細參加區(qū)劉清美老師組織的教研活動。在校領(lǐng)導(dǎo)和師傅的大力支持下，自己在實際教學過程中實踐操作。并與11月19日在學校中做了一次集中展示，一天先后兩次的教學經(jīng)驗使我對先學后教的教學模式有了深刻的體會。同時在劉老師和學校領(lǐng)導(dǎo)同事的集中探討中，讓我對這個教學專題有了深層次的理解。對于我的探討有很大幫助。

在社會禮儀的實施上，我先領(lǐng)著學生學習規(guī)范，學習樣本宣揚片，讓學生有法可依，有榜樣可學。每個月結(jié)合大隊部的禮儀評價活動在班級內(nèi)通過自評、組評、師評進行詳細的評價，讓學生知道自己什么地方?jīng)]有做好，以后改正。通過這樣的評價，也樹立了班級中優(yōu)秀的榜樣，形成主動的輿論導(dǎo)向，營造主動向上的班風。通過禮儀教化讓學生的行為習慣再上一個新臺階。

堅持參與校內(nèi)外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起探討教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學先學后教的課該怎么教和怎么講。

主動參與校本研修，圍繞“先學后教的課堂教學模式”探討專題，在師傅的指導(dǎo)下執(zhí)教了展示課《比的化簡》，得到了看課老師的一樣好評。并在xx月份參與了區(qū)數(shù)學專業(yè)老師評比，并取得較好的成果。

二、備課上課

一備課。學期初，仔細鉆研了《數(shù)學新課程標準》和教學參考書籍，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。學期中，著重進行單元備課，駕馭每一部分學問在單元中，在整冊書中的地位，作用。思索學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)老師的引導(dǎo)，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設(shè)計好練習。二上課。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留意信息反饋，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教，注意培育尖子生，注意抓兩頭帶中間，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

三、師徒帶培

這一學期，我很榮幸再次成為徐春琳主任的'徒弟，他在職業(yè)道德、教學方法、管理學生等方面都毫不保留地給了我很多知道和幫助，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高。

一聽課是我向師傅學習的最干脆的方式。師傅聽課幫助我發(fā)覺自己平常難以留意到的問題，使我講課時更有激情，對學生的感染力更大。

二師傅評課時對我的指導(dǎo)不僅僅停留在理論層面，更體現(xiàn)在詳細的每個環(huán)節(jié)中，使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學生的主題地位。

三與師傅共同備課讓我學到了許多方法，特殊是留意圍繞教學目標支配教學活

動，而不是為了講內(nèi)容而講課，從而使自己的備課水平有了很大提高，師傅在備課上有什么好的舉措、有什么難點、關(guān)鍵點，都會剛好教給我，讓我少走了許多彎路。

四、理論學習

仔細學習教化部、省、市以及我區(qū)有關(guān)教化文件精神，樹立正確的教化思想和教化觀念，以德育為核心，以培育創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，促進青少年健康成長;學習《教化法》、《義務(wù)教化法》、《老師法》、《未成年人愛護法》等教化法規(guī)，全面增加依法治教的意識，提高思想覺悟，并充分地明白作為一個老師應(yīng)具備的職業(yè)道德，應(yīng)當對關(guān)切和酷愛學生、敬重學生的特性差異。主動參與區(qū)里組織的師德大探討活動，提高自己的修養(yǎng)。

學習先進的教化理念，閱讀x網(wǎng)站，關(guān)注教化動態(tài)，了解教化的前沿信息，把好的教化理念與自己的課堂結(jié)合起來，提高自己的理論水平，提高自己的課堂效率。

學習學生心理健康方面的有關(guān)學問，更好的協(xié)助自己開展班主任工作。

五、個人成長

與以往相比，我認為在一下方面我有了很大的進步：

一加強了師德修養(yǎng)，在工作中心態(tài)平和了許多。對班級學生中出現(xiàn)的問題能夠冷靜處理。

二提高個人專業(yè)素養(yǎng)，參與了校數(shù)學先學后教課堂展示活動，執(zhí)教了《比的化簡》一課，不斷完善課堂教學。

三20xx年11月，大連市數(shù)學論文二等獎。

老師課程教學總結(jié)12

本學期我在八年級教生物。我很忙，從學校的政治和教化工作中獲益匪淺。我能仔細落實學校的教化教學安排，愛崗敬業(yè)，嚴格管理教學，愛惜學生，努力教好學生，讓學生成才。它能真正做老師,教書育人,更好地完成教化教學任務(wù),履行老師應(yīng)有的職責。總結(jié)如下：

一.思想道德方面

自覺遵守學校規(guī)章制度，注意自身道德修養(yǎng)的提高，待人懇切和善，努力樹立良好的師德形象?？釔劢袒?，酷愛自己的工作，酷愛學生，真誠對待學生。平常主動參與學校的各項活動，仔細做好教研活動。每周按時參與升旗儀式，永不曠工。

二、教化與教學

我能仔細學習教科書，理解教科書的結(jié)構(gòu)、重點和難點，駕馭學問的邏輯，能自由運用，知道應(yīng)當補充什么材料以及如何教好?？紤]教學方法，解決如何教好學生駕馭的教材，包括如何組織教材，如何支配每堂課的活動，以及如何組織課堂教學仔細實施教學模式?！白詫W、互助和簡明指導(dǎo)“由學校實施，關(guān)注全體學生，關(guān)注信息反饋，調(diào)動學生的意向性留意力，保持相對穩(wěn)定。同時，激發(fā)學生的情感，使他們有開心的心情，營造良好的課堂氣氛，課堂提問是面對全體學生的，注意激發(fā)學生學習生物學的愛好，提高課堂教學質(zhì)量。促進學生全面發(fā)展，剛好反思和改進教學方法，注意學生對學問和技能的理解和駕馭，更注意學生情感和看法的形成和發(fā)展，本學期細心備課、上課、評課、剛好批改作業(yè)，廣泛涉及各類學問，形成較為完整的學問結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學會并不斷提高，不斷提高教學水平和思想覺悟，圓滿完成教化教學任務(wù)

三、商務(wù)學習

主動學習各種理論，嚴格要求自己，充溢自己，以扎實的理論指導(dǎo)工作，更好地開展教化教學。剛好組織教研活動，溝通探討學校實施的“自學、互助、指導(dǎo)、提煉”教學模式，發(fā)揮集體和個人的多重作用，取得了良好效果

四、其他方面

結(jié)合學校工作，組織學?；@球競賽、運動會、廣播演習，每周檢查、比較、總結(jié)學校紀律衛(wèi)生。促進了學生習慣的形成

老師課程教學總結(jié)13

這學期，我在初中三年級擔當生物教學的職務(wù)，從各個方面嚴格要求自己。從始至終，我以仔細嚴謹?shù)膶W術(shù)看法和勤奮不懈的精神從事教學工作。現(xiàn)在我對本學期的教學工作做一個總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，提高教學實力

1、仔細備課，制定教學安排。仔細備課教學，主動參與備課小組活動，常常聽取各學科老師的講課，以吸取教學閱歷，取長補短，提高教學專業(yè)水平。每個班級都以一種心境站在講臺上，以一種親切、輕松、肅穆的形象面對學生。依據(jù)教材內(nèi)容和學生實際，設(shè)計課程類型，制定教學方法，仔細編寫教學安排。每節(jié)課都要“備課”。每節(jié)課都要在課前做好充分打算，課后剛好總結(jié)

2、提高課堂技能，提高教學質(zhì)量：特殊注意調(diào)動學生的課堂主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主體作用，使學生輕松開心地學習；留意簡潔的講座。在課堂上，老師盡可能少說話，學生盡可能多地運用嘴、手和大腦；同時，每堂課都充分考慮到各級學生的學習需求和學習實力，從而提高各級學生的學習水平。除了注意教學方法的探討，把握基礎(chǔ)、重點和難點外，我還采納多媒體教學，如投影、幻燈片放映、播放生物短片等形式，培育學生學習生物的愛好，調(diào)動學生的學習主動性和主動性，提高課堂教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù)；

3、仔細批改作業(yè)，實施教學過程：布置作業(yè)，實現(xiàn)精讀和提煉。同時對學生的作業(yè)進行剛好仔細的批改，對學生的作業(yè)進行分析和記錄，對作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題進行分類、總結(jié)和評論，并依據(jù)相關(guān)狀況剛好改進教學方法，達到肯定的目標效果

4、做好課外輔導(dǎo)工作，留意分層教學。課后為不同層次的學生供應(yīng)相應(yīng)的指導(dǎo)，滿意不同層次學生的需求。我們還應(yīng)當加大力度，加強對個別貧困學生的指導(dǎo)。我信任全部問題都會解決。我還信任，假如我們努力工作，總會有收獲；在今后的教學工作中，要依據(jù)教學實踐，不斷總結(jié)閱歷，向有閱歷的老師學習，學習他們的教學閱歷和教學方法，揚長避短，不斷提高工作實力；

這學期，我在初中一年級教了四節(jié)生物課?，F(xiàn)在我將今年的工作總結(jié)如下：

1、努力學習，提高思想相識，樹立新觀念；堅持每月一次的政商學習，仔細學習羊寺中學“先學后教，課內(nèi)培訓(xùn)”的教學理念，主動發(fā)揮學生的主體作用和老師的主導(dǎo)作用。將理論與實際教學工作相結(jié)合，解放思想，更新觀念，豐富學問，提高實力，以新的方式把課堂還給學生

2、通過學習羊寺中學的閱歷，我漸漸理解了“以人為本”的教學理念。樹立學生主體觀，落實民主教學思想，構(gòu)建民主、和諧、同等的新型師生關(guān)系，落實敬重學生特性、敬重學生觀點、相識學生特性差異的理念，主動為不同的學生創(chuàng)建學習和成長的條件。把學生的發(fā)展作為教學活動的動身點和歸宿。注意培育和發(fā)揮學生的獨立性和自主性，取得了良好的效果

2、運用新的教學方法

教學是學校工作的中心，也是檢驗老師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，我主動探究教化教學規(guī)律，充分利用學?，F(xiàn)有的教化教學資源，大膽改革課堂教學，加強新教學方法的運用，取得了顯著成效，詳細體現(xiàn)在：

（1）發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用

1、備課周密細致。平常仔細學習教材，查閱各種資料，力求深刻理解教材，精確把握重點難點。在設(shè)定教學目標時，要留意學生的實際狀況。細心編制教學安排，不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)

2、注意課堂教學效果。依據(jù)初中生的特點，我們注意歡樂教學，不滿堂，堅持以學生為主體，老師為主導(dǎo)，教學為主線，注意教學與實踐的結(jié)合。關(guān)注教學重點，突破教學難點

3、堅持參與校內(nèi)外教學研討會，不斷學習他人珍貴閱歷，提高教學水平。常常詢問有閱歷的老師，常常一起探討教學問題。多次聽公開課讓我清晰了將來的授課方向，以及將來如何教授和講生物課

4、在作業(yè)批改方面，要仔細剛好，力求做到全批量、全批改，注意批改，剛好了解學生的學習狀況，做到有針對性的指導(dǎo)

（2）調(diào)動學生的主動性

在教學中，敬重孩子不同的愛好、不同的生活感受和不同的表達方式，使他們形成自己不同的風格，不堅持一刀切。自覺以學生為主體，以老師為主導(dǎo)，通過各種嬉戲、競賽等教學手段，充分調(diào)動學生的學習愛好和主動性。讓他們的天性和特性自由健康地發(fā)揮。讓學生在視覺、聽覺、觸覺等方面培育創(chuàng)建性思維方式，變“想讓我學”為“我想學”，極大地活躍課堂氣氛，提高課堂教學效率；

（3）做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

作為一名老師，我們應(yīng)當明白任何學生都有優(yōu)點和缺點。優(yōu)秀學生的優(yōu)勢是自不待言的，而落后學生的劣勢是很簡單發(fā)覺的。尤其是學習成果落后的學生，往往得不到老師的確定，他們能否成才干脆影響到全班的整體表現(xiàn)。因此，在過去的一年里，我始終從以下幾個方面關(guān)注后進生的轉(zhuǎn)化：

1、從發(fā)展的角度看學生。我們應(yīng)當縱向地看，今日落后的學生比昨天好。即使沒有，我們也應(yīng)當信任他的明天會比今日更好；

2、利用形勢，將消極因素轉(zhuǎn)化為主動因素

老師課程教學總結(jié)14

為適應(yīng)新時期教學工作的要求，我們要從各方面嚴格要求自己，結(jié)合學校實際和學生實際，勤勉盡責，有安排、有組織、有步驟地開展教學工作。立足當前，展望將來，為了在今后的工作中取得更大的進展，本文對本學期的生物教學工作進行了總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)勢，克服不足，總結(jié)測試課，以促進水平的提高

1、思想政治方面

進入社會后，從各種職業(yè)