2023年天宮課堂觀后感范文（通用篇）

2023年天宮課堂觀后感范文（通用篇）天宮課堂觀后感1

八年前，航天員王亞平老師在聶海勝、張曉光老師的幫助下開展了首次太空授課，在多數(shù)孩子心里種下了航天和科學(xué)的種子。如今，她又一次踏上了太空之旅，在今日為我們帶來了難忘的“天宮課堂”第一課。

在“天宮課堂”里，王亞平、翟志剛、葉光富老師在空間站為我們展示了太空轉(zhuǎn)身、浮力消逝、水膜張力、水球光學(xué)、泡騰片等試驗(yàn)，讓人感受到無窮的樂趣與奇妙。在這么多好玩的試驗(yàn)中，我最喜愛的是水球光學(xué)試驗(yàn)，當(dāng)王亞平老師站在水球面前時(shí)，我們望見她的模樣是反過來的，這是因?yàn)樗蛳喈?dāng)于凸透鏡，王亞平老師通過水球呈現(xiàn)的是倒立。接著，當(dāng)王亞平老師在水球中注入一個大氣泡時(shí)，她再次站在水球前，這時(shí)，我們可以看到她呈現(xiàn)出一正一反的樣子。這一現(xiàn)象真是太奇妙了，在班級觀看的同學(xué)們不斷發(fā)出贊美聲，用熱情的掌聲表達(dá)對科學(xué)的憧憬之情。還有好多奇妙的試驗(yàn)，我就不一一說明白，每個試驗(yàn)都很奇異，讓人感到不行思議。

通過這次的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，我也要好好學(xué)習(xí)，爭取長大后有機(jī)會上太空旅行?！疤鞂m課堂”向世界彰顯了我們的自信，祝福祖國愈加旺盛富強(qiáng)！

天宮課堂觀后感2

今日下午在教室上了一節(jié)特別不一樣的課程。因?yàn)檫@節(jié)課是由離我們400公里的天核核心艙中的航天員老師來授課。他們分別是王亞平、翟志剛、葉光富老師。

王亞平老師先向我們介紹了天核核心船航中的太空家園。其中有跑步機(jī)、熱風(fēng)加熱裝置、微波加熱裝置等。

三位老師還在太空家園中為我們做了幾個試驗(yàn)，其中讓我印象深刻的有以下幾個。葉光富老師展示了失重狀下胞生長發(fā)育探討。細(xì)胞在太空中變得很奇妙，我看到了跳動的心肌細(xì)胞，一閃一閃的，散發(fā)出一種光，這讓我感受到天上的生活和地上的生活大不相同。葉光富老師還為我們展示了在太空中行走。二是，王亞平老師和女兒做的花在太空綻開讓我大開眼界。原來在微重力下，水膜表面漲力大顯神威，水膜注水變水球。水球中光學(xué)試驗(yàn)，注入一個氣泡，水球中形成一正一反兩個像。泡騰片一放入水球中，水球中會泡出許多氣泡，這我覺得水在太空中很奇妙。

我們要感謝中國宇航員的英勇和堅(jiān)毅，感謝科學(xué)家的辛苦付出，感謝國家的宏大。我們要好好學(xué)習(xí)，為中國航天事業(yè)做貢獻(xiàn)。

天宮課堂觀后感3

就在十二月九日的下午，我們收看了一節(jié)來自中國空間站錄制的“直播教學(xué)”，由神舟十三號的宇航員翟志剛、王亞平、葉光富進(jìn)行講解。

宇航員們給我們介紹了許多他們生活所須要的設(shè)備，也解答了大家很多在這方面的問題。有防護(hù)失重的“企鵝服”、在失重環(huán)境下跳動的心肌細(xì)胞、不借助把手在太空中轉(zhuǎn)身，當(dāng)然，在這其中，我最感愛好的還是——泡騰片試驗(yàn)。

大家都知道，泡騰片假如放入水中，會產(chǎn)生大量的氣泡，那么在太空中，它會是怎樣的一種表現(xiàn)呢？

在這節(jié)課中“太空老師”王亞平老師就來解決這個問題，她首先拿出了從前已經(jīng)打算好的失重水球，為了讓它更加明顯，王老師還在水球中加進(jìn)了藍(lán)墨水。隨著半片橘色的泡騰片被塞了進(jìn)去，一種奇妙的現(xiàn)象出現(xiàn)了：水球變得膨脹起來，里面充溢了泡泡，還散發(fā)著迷人的香氣。這項(xiàng)奇異的試驗(yàn)，使我深深地沉醉在其中。

但是時(shí)間總是短暫的，僅一小會兒的時(shí)間，宇航員們就要和我們說再見了，但是我還有很多問題想去探究，所以我肯定要好好學(xué)習(xí)，爭取長大后親自穿上宇航服去探討！

天宮課堂觀后感4

中國作為一個大國，正一步一步的實(shí)現(xiàn)自己的飛天夢，但，航天事業(yè)，須要后繼有人。太空授課，就是要讓孩子酷愛航天，首先要讓他們走近航天、了解航天。進(jìn)一步激發(fā)廣闊青少年對宇宙空間的憧憬、對學(xué)習(xí)科技學(xué)問的熱忱。通過天地對話這種授課方式，也把神奇的航天科技漸漸滲透到全民科普教化之中，讓民眾對航天與生活等各方面的關(guān)系及作用，有更深化的認(rèn)知，進(jìn)而更加理解和支持航天事業(yè)。

太空授課還將演示微重力環(huán)境下物體運(yùn)動的特點(diǎn)，液體表面張力的作用狀況，加深對質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念規(guī)律的理解。微重力環(huán)境在地球上難以取得，在地面上不能完成的搬到了太空之中，試驗(yàn)現(xiàn)象將更加更干脆更加直觀，無須運(yùn)用推論等方法?，F(xiàn)場直播這樣的科學(xué)探究值得期盼。

王亞平身處太空，面對地球，面對地球人授課，是中國太空老師的第一人，彰顯了一個航天大國的風(fēng)度和氣派。

王亞平說：“面對浩瀚的宇宙，我們也是學(xué)生，我很期盼著能夠與廣闊青少年摯友一起去感知、去探究奇妙而奇妙的太空，獲得學(xué)問和歡樂。”宇宙是浩瀚的，宇宙是奇妙的困難多變的，宇宙中很多奇妙值得探究，這就是科學(xué)的看法。

天宮課堂觀后感5

幾代航天人，一個強(qiáng)國夢。老一代航天人的功勛已經(jīng)牢牢銘刻在新中國史冊上，建國初期中國航天從零起步，從身在大洋彼岸的錢學(xué)森沖破百般阻撓回國筑夢，到以孫家棟為代表的中國其次代航天人，將我國第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號”放射升空，用無線電傳播出的歌曲《東方紅》，再到第五代航天人逐步完全自主研發(fā)出載人航天技術(shù)，“嫦娥”“天問”“祝融”咆哮而來，“中國印跡”如今已閃爍蒼穹，在載人航天、探月工程、深海工程、超級計(jì)算、量子信息等領(lǐng)域取得一批重大科技成果。中國航天，是靠一代代航天人用青春和生命換回來的，無論是“兩彈一星精神”，還是“載人航天精神”，都將代代相傳、生生不息。

天高地迥，始覺宇宙之無窮。歸航不是終點(diǎn)，對于宇宙的探究，我們一刻未曾停留。新的“太空出差三人組”即將搭乘神舟十三號飛船即將啟航，開啟為期6個月的太空之旅。不斷接續(xù)的載人航天精神，必將讓中國人探究太空的腳步邁得更穩(wěn)更遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)建設(shè)航天強(qiáng)國的宏大幻想。

天宮課堂觀后感6

今日老師帶我們觀看了神舟13號的課程，各個地區(qū)的.人都在觀看，有北京，濟(jì)南，山東等地方。神舟13號創(chuàng)建了很多個第一。令我印象最深刻的就是那個水膜因?yàn)闆]有地球重力，水能飄在空中，用水沖一下又變成一個圓圓的水球。最好玩的是宇航員在里面滴幾滴色素，從水球里面放一個橘子形的泡騰片。不一會兒就像吃了好多好多氣泡。不一會兒就變得越來越大，越來越大。以前跟乒乓球那么大，現(xiàn)在都有手掌那么大了。

葉光富叔叔給我們展示了如何在太空中轉(zhuǎn)身。他首先嘗試了干脆轉(zhuǎn)身，可是轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著他就飄起來了。然后他深呼吸一口氣，他選擇了深呼吸這個轉(zhuǎn)身，結(jié)果他只是跳了起來，沒有轉(zhuǎn)身。他給我們展示了如何在太空中轉(zhuǎn)身。第1種就是借助工具轉(zhuǎn)身。第2種就是把雙手伸開。等轉(zhuǎn)身完后再把雙手伸回來。第3種是將右手旋轉(zhuǎn)就可以轉(zhuǎn)身了。

這個試驗(yàn)太奇妙了，向全部宇航員致敬。這是多少人的幻想，希望祖國越來越強(qiáng)大。我們生在紅旗下，長在春風(fēng)里，人民有信仰，國家有力氣，民族有希望，目光所至皆為華夏，五星閃爍即為信仰。

天宮課堂觀后感7

星期四，我和同學(xué)們一起收看了中國航天“天宮課堂“，神舟十三號的翟志剛、王亞平、葉光富宇航員變身“太空老師”，給我們上了特別生動好玩的一課。宇航員們開展了很多太空試驗(yàn)：“太空健身”、“細(xì)胞培育”、“浮力消逝”……，其中，讓我印象深刻的是王亞平宇航員做的一系列關(guān)于水的試驗(yàn)，水在太空中由于失重，展示了和在地面完全不同的奇異現(xiàn)象。水膜張力試驗(yàn)中，折好的紙花在水膜表面轉(zhuǎn)動，漸漸綻放，簡直太美了！水球光學(xué)試驗(yàn)中，水球中注入空氣后形成圓泡，水球和圓泡中的鏡像竟然一正一反！泡騰片試驗(yàn)中，在水球中加入顏料和泡騰片后，水球中快速產(chǎn)生很多氣泡，漸漸變大成了“藍(lán)色水球”，就像我們的地球一樣，多么的奇妙??！

通過天宮課堂，我不僅學(xué)到了奇異的科學(xué)學(xué)問，同時(shí)也感受到科學(xué)技術(shù)的力氣。我國航天事業(yè)的飛躍發(fā)展，空間站的建立，飛天夢的實(shí)現(xiàn)，靠的就是先進(jìn)的航天科技。仰視星空，我將更加努力，學(xué)好科學(xué)學(xué)問，為將來中國科技發(fā)展貢獻(xiàn)力氣。

天宮課堂觀后感8

今日老師說神舟13號要在太空上與我們直播，我們都很快樂。

在直播中先是介紹太空艙的結(jié)構(gòu)和宇航員的休眠艙，然后又是太空中的小試驗(yàn)，令我印象最深刻的就是制作一個大水球。

先是用一個放大鏡放到水里面制作一個水膜，然后是用水袋往上擠水，把大水球變得很圓很圓，這樣就像一個凹凸鏡一樣，人在它的前面就是倒過來的。然后再往里面擠一點(diǎn)空氣就變成了一正一反的兩個宇航員，特別奇妙。再往里面放一個泡騰片，泡騰片的泡沫不會出來，而是在大水球里面沸騰，再來一些顏料就變成了五彩斑斕的大水球。

然后又是乒乓球試驗(yàn)，同學(xué)們先是在地球上把乒乓球給放在水面上，乒乓球會浮起來。宇航員們在太空艙里面把乒乓球放在水面上也可以浮起來，可是他們把乒乓球一往水里按，乒乓球就浮在了水里，這充分說明白地球與太空的差別，地球有重力，而太空中卻沒有重力。

看完這次直播我體會到了，肯定要好好學(xué)習(xí)，做祖國的棟梁之材以后會創(chuàng)建出更多奇妙的試驗(yàn)。

天宮課堂觀后感9

人類踏入宇宙太空是文明的進(jìn)步，我國可以將宇航員送上太空，并且擁有很高的航天技術(shù)，那是我們中華人民共和國的底氣！

在這次互動課堂中我感受到了中國，我們的祖國，在航天事業(yè)的發(fā)展快速，對太空的憧憬，學(xué)習(xí)到了空間站的結(jié)構(gòu)構(gòu)造以及其他載人火箭和載物火箭接入空間站的先后依次，體會到中國勇于探究太空的奇妙，知道了人在地球上的一天，就第于人在宇宙中的30天！假如人不在外太空做運(yùn)動，并且是長期呆在外太空的話，血液就會往上升，當(dāng)腦部血液過多地時(shí)候還會致死。

課上，老師給我們看了在外太空重力消逝的試驗(yàn)。

水在外太空里不會像地球一樣，而是會浮起來，宇航員在外太空里喝水時(shí)，要放在一個袋子里。其中有一個試驗(yàn)是水膜張力試驗(yàn)，先做出一個水膜，再往水膜里加水，變成一個大水球，在水球中注射色素，水球會變成其他顏色。最終把泡騰片往里面放，泡騰片帽出的氣泡沒有炸，而是在水球里面，沒過一會，水球里面充溢了氣泡，水球越來越大，可里面的氣泡卻一個都沒炸裂，而是在水球里面，一個也沒有離開它。這個試驗(yàn)真奇妙，水可以做成一個球，而不流下來，泡騰片冒出的氣泡都沒有炸裂。在太空中還要多熬煉，不然回地球會不適應(yīng)而變胖.......

太奇妙了！從這次學(xué)習(xí)中，我深深地體會到中國在航空這方面的進(jìn)步，也讓我了解了火箭的結(jié)構(gòu)和太空生活。太空中還有許多好玩的事，等著我們新一代祖國的加班人去發(fā)覺。

天宮課堂觀后感10

中國載人航天工程辦公室發(fā)布消息，為發(fā)揮中國空間站的綜合效益，中國首個太空科普教化品牌“天宮課堂”即將正式推出，中國空間站首次太空授課活動將于近日面對全球進(jìn)行直播。

看到這個消息異樣激烈，因?yàn)橛挚梢钥吹教瘴⒅亓Νh(huán)境下物體運(yùn)動的一系列奇異現(xiàn)象。這讓我想起了2023年那次太空授課。

在僅有的40分鐘里，航天員們卻只有用了簡潔的5個小試驗(yàn)來讓大家更了解在失重環(huán)境下，物體的改變以及它改變的原理。分別有水膜試驗(yàn)、陀螺試驗(yàn)……就讓我知道原來在失重的環(huán)境下能做很多不行思議的事情，其中，我最感愛好的就是水球試驗(yàn)了！首先，用一個類似放大鏡大小的環(huán)，伸進(jìn)飲用的自來水袋里，拿出來時(shí)竟成為了一個水膜，再往里面不停地注入水珠，漸漸地水膜就變成了一個晶瑩剔透的水球。假如在地面上把一只針管插入水球里，那不用說，水球肯定會爆開來。但是，在太空中竟然可以用針管給水球注入墨水，而水球卻“毫發(fā)未傷”，這對于我們來說，簡直是一個奇跡！這讓觀眾們都看得目瞪口呆。

第一位上去月球的人——阿姆斯特朗曾說過這樣一句話：我的一小步，人類的一大步。雖然現(xiàn)在只能在遠(yuǎn)隔千里的電視屏幕上觀看太空授課，但我信任，終有一天我們可以親身上太空，與授課老師面對面地溝通，感受在太空中的樂趣。

天宮課堂觀后感11

在2023年12月9日下午，我懷著激烈的心情觀看了航天員翟志剛、王亞平和葉光富在中國空間站進(jìn)行的太空授課。

電視上，太空教學(xué)已經(jīng)起先，航天員們通過一個個妙趣橫生的試驗(yàn)，把我們帶進(jìn)一個全新的太空環(huán)境。溫順的語調(diào)，幽默的語言，讓屏幕前的我睜大了眼睛，全神貫注，通過觀看這次太空授課，我也頗有感受。

王亞平老師帶我們參觀了他們的太空家園，又通過一些試驗(yàn)讓我們親眼見證了地球上與太空失重環(huán)境奇異的差別，各種各樣的試驗(yàn)是航天員和地面工作人員的細(xì)心打算，親密合作的結(jié)果，是以先進(jìn)的航天技術(shù)為保障的。

仰視太空，我們有牽掛，因?yàn)榭臻g站里有我們兢兢業(yè)業(yè)的中國航天員；我們有底氣，因?yàn)橹袊教烊说氖前褲M天神話變成現(xiàn)實(shí)，“中國星”閃爍全球！浩瀚太空里有越來越多中國航天員的身影，正在抒寫著中華民族對浩渺星辰的浪漫情懷，從“兩彈一星”、“嫦娥”問月，到“北斗”指路、“天宮”攬勝、“天問”探火，再到“神舟”系列傲游蒼穹、“羲和”追日………一次次突破、一步步前進(jìn)，中華民族向太空的探究已從月球、火星延長到太陽；中國人民目光所及，正在從仰視絢爛星空到求索暗物質(zhì)和引力波，甚至端詳起太空中更深邃的未知區(qū)域。

上完這堂課后，我不得不為我國的航天技術(shù)感到傲慢，我為我們的祖國感到驕傲！作為一名小學(xué)生，現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，駕馭更多的科學(xué)學(xué)問，將來也要去太空探究奇妙。

天宮課堂觀后感12

“天宮課堂”第一課定于12月9日下午15:40起先，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將在中國空間站進(jìn)行太空授課。中心廣播電視總臺將進(jìn)行全程現(xiàn)場直播。

本次太空授課活動將實(shí)行天地互動方式進(jìn)行，在中國科技館設(shè)置地面主課堂，在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門設(shè)置地面分課堂。屆時(shí)3名航天員將在軌介紹展示中國空間站工作生活場景，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)試驗(yàn)、物體運(yùn)動、液體表面張力等現(xiàn)象，并與地面課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)溝通，傳播載人航天學(xué)問，激發(fā)廣闊青少年對科學(xué)的愛好。

此次太空授課活動由中國載人航天工程辦公室聯(lián)合教化部、科技部、中國科協(xié)、中心