2023年小學(xué)校長競聘演講稿

2023年小學(xué)校長競聘演講稿小學(xué)校長競聘演講稿1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同志們：

大家好！

我能參加半坡店小學(xué)的小學(xué)校長的公開競爭上崗，我感到特別幸運和激烈。借此機會，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我供應(yīng)一個展示自己的機會，以及多年來上級領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對我工作的關(guān)切、支持和幫助。

我叫xxx，今年33歲，黨員，行政管理本科學(xué)歷，小教高級職稱。20xx年畢業(yè)于襄城師范，同年安排到汾陳鄉(xiāng)小學(xué)任教，由于教學(xué)閱歷豐富，工作成果突出，我曾先后被評為市骨干老師、省骨干老師，獲市青年基本功大賽一等獎等。20xx—20xx年被任命為大磨張小學(xué)業(yè)務(wù)主任；20xx年被任命為臺官李小學(xué)副校長，幫助校長開展日常工作，主抓平安、電教工作，始終到現(xiàn)在。

我的競聘動機是：隨著我縣教化的飛速發(fā)展，教體局領(lǐng)導(dǎo)與時俱進，高瞻遠矚，于20xx年起先實行小學(xué)校長公開競聘，打破了校長任期終身制、能上不能下的制約教化管理良性發(fā)展的瓶頸，搭建了能者上、庸者下的民主競爭的平臺。我鄉(xiāng)涌現(xiàn)出了如劉忠偉、郭占峰、王曉偉、楊軍峰等一大批年輕的、優(yōu)秀的校長。在縣、鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的共同支持下，這些年輕校長帶領(lǐng)本校職工勵精圖治，各校的工作蒸蒸日上，我們汾陳鄉(xiāng)的教化教學(xué)質(zhì)量顯著提升。作為一名年輕老師，同時自己已有多年學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)管理閱歷，在這種氛圍下，自己備受鼓舞，決心為了汾陳鄉(xiāng)的教化事業(yè)更好地盡自己最大的努力。

我的競聘優(yōu)勢是：

一、對半坡店小學(xué)的狀況比較了解，與半坡店學(xué)校的老師關(guān)系良好，有較好的群眾基礎(chǔ)，對將來開展工作有強有力的保證。

二、長期擔(dān)當(dāng)學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，管理閱歷豐富。自從事小學(xué)教化以來，我有4年的業(yè)務(wù)主任經(jīng)驗，2年副校長經(jīng)驗，特殊是所負責(zé)的平安工作和電教工作，始終是學(xué)校工作的亮點。多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)驗，培育了良好的決策實力、實施實力、交往實力、組織實力。

三、擔(dān)當(dāng)教學(xué)一線工作多年，教學(xué)閱歷豐富，教學(xué)成果突出。這使我了解學(xué)生，熟識教學(xué)，能夠較好的指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。

四、踏實肯干，求真務(wù)實。我酷愛老師工作，甘愿做蠟燭和園丁。我對待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨！工作中，凡事領(lǐng)先垂范，以自己的人格魅力影響著老師，在老師和學(xué)生、家長中樹立了較高的威信?！白寣W(xué)生愛戴，讓同事喜愛，讓家長認可”始終是我工作的目標(biāo)和做老師的準(zhǔn)則。

校長作為一校的責(zé)任人，全面主抓學(xué)校各項工作，擔(dān)子重，責(zé)任大。面對競聘的崗位，我深感責(zé)任重大，也做了主動充分的打算。假如我當(dāng)選，我將做好以下幾方面的工作：

一、抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)及老師隊伍建設(shè)，向管理要質(zhì)量。

身正，不令則行。

首先提高領(lǐng)導(dǎo)班子的思想相識，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強學(xué)習(xí)、統(tǒng)一相識、分工合作，領(lǐng)先垂范。整個領(lǐng)導(dǎo)班子要形成一種共識，即要堅持德育為首，教學(xué)為中心，科研為先導(dǎo)，更新教化理念，深化教化教學(xué)改革，改進教學(xué)方法，全面推動素養(yǎng)教化，提高教化教學(xué)質(zhì)量。

同時，重視對老師的思想和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。思想培訓(xùn)重在提高老師思想相識，激發(fā)教化熱忱，樹立學(xué)校主子翁思想，管建剛的《不做教書匠》就是很好的素材。業(yè)務(wù)培訓(xùn)重在提高老師的業(yè)務(wù)實力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。只要老師仔細、專心去做，肯定會提高學(xué)校的教化教學(xué)水平。

第三，強化管理，從制度建設(shè)入手，規(guī)范辦學(xué)行為，向管理要質(zhì)量，要在教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生日常行為規(guī)范管理方面狠下功夫，建立以人為本、科學(xué)高效的學(xué)校管理模式。

通過做好老師的工作，使學(xué)校老師的面貌面貌一新，提高老師在社會上的地位，增加老師投身教化的熱忱，從而提高學(xué)校在社會上的影響力。

二、抓學(xué)校文化建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，營造和諧校內(nèi)，促學(xué)生文明健康發(fā)展。

首先，在做好老師思想、業(yè)務(wù)工作的同時，大力抓好學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)工作。

主動營造“敬重人、理解人、關(guān)切人、幫助人”的和諧大家庭氛圍。強化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，培育學(xué)生成為“守紀(jì)、明禮的人”，做好文明學(xué)生評比工作，以學(xué)生為載體，影響家長從而影響社會，既提升學(xué)校的整體形象，又營造和諧發(fā)展的生存空間。留意培育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過師生共同努力，提高學(xué)校的教化教學(xué)質(zhì)量。

同時，盡學(xué)校最大努力，協(xié)調(diào)各級教化部門、村委支持，加高校?；A(chǔ)設(shè)施投入，通過整修、粉刷圍墻等，快速變更學(xué)校外貌，給師生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，增加師生自尊心、自信念、驕傲感。

“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！薄＜偃绺傔x勝利，我信任，在縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的支持、領(lǐng)導(dǎo)下，我會盡自己所力，和全校師生同心協(xié)力，共同迎來我校的美妙明天。同時也請大家信任，假如落選，我也不會有任何怨言。我堅信群眾的選擇、組織的決策是正確的。我將一如既往地做好本職工作，為汾陳鄉(xiāng)教化事業(yè)的發(fā)展和壯大發(fā)揮應(yīng)有的力氣！

感謝大家！

小學(xué)校長競聘演講稿2

各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、在座的同仁們：

很興奮有機會站在這里，參與農(nóng)村小學(xué)校長的崗位競聘。這是我縣為實現(xiàn)教化人才能上能下、能進能出的教化體制改革的重要舉措，這也給了我們這些有志于在郇封鎮(zhèn)教化事業(yè)上有所成就的年輕人一個機會，一個平臺，借此可以實現(xiàn)自己的教化志向，為郇封鎮(zhèn)的教化事業(yè)添磚加瓦。

一、自我介紹

我叫xxx，現(xiàn)年31歲，河南高校漢語言文學(xué)自修本科學(xué)歷。20xx年8月參與工作，連續(xù)三年擔(dān)當(dāng)九年級畢業(yè)班班主任，教化教學(xué)成果突出，已累計向修武一中輸送學(xué)生24人，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的一樣好評，并產(chǎn)生廣泛的社會影響。近三年來，連續(xù)被評為“市先進教化工作者”、“縣模范班主任”、“縣優(yōu)秀老師”、“教化質(zhì)量獎”，這些成果的取得，離不開在座的各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)，也離不開各位教化同仁的鼎力支持和幫助。同時，在繁重的教化教學(xué)工作之余，我還擔(dān)當(dāng)郇封一中的團支部書記，在上級團委和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，創(chuàng)建性的開展工作，學(xué)校團支部連續(xù)三年被評為“五四先進團支部”，我本人也被評為縣優(yōu)秀團干部。十多年的基層教化教學(xué)，不斷的錘煉著我，使我形成了求真務(wù)實、任勞任怨、開拓進取、能擔(dān)大任的優(yōu)良工作作風(fēng)，我自信我肯定可以完成從教學(xué)工作者向教學(xué)管理者的完備轉(zhuǎn)變，在農(nóng)村小學(xué)校長的崗位上大放光線。

二、對教化工作的相識

（一）教化是一項培育人終身華蜜的事業(yè)。

教化應(yīng)當(dāng)使我們的師生從中感受到華蜜，真正實現(xiàn)老師樂教，學(xué)生樂學(xué)。我們的耳邊充斥太多的學(xué)生認為學(xué)習(xí)苦、學(xué)習(xí)累的埋怨聲，有太多老師身心乏累的牢騷聲，有太多家長為孩子厭學(xué)、輟學(xué)而發(fā)出的無奈的嘆息聲。曾經(jīng)在網(wǎng)上看到一組圖片，高考前兩天，高三的學(xué)生為了緩解高考的壓力，集體撕書，片片紙片如同六月飛雪，這是今年6月份發(fā)生在陜西省漢中市漢臺區(qū)漢臺中學(xué)和河南省駐馬店高級中學(xué)的真實事務(wù)。從中我們可以看出學(xué)生把高考當(dāng)成是一種目的，而不是手段。考高校是為了接受高等教化，使自己過上華蜜的生活?？梢韵胂螅坏┻@些學(xué)生考上高校之后，目的達到了，還會主動進取，充溢和豐富自己嗎？要不有人總結(jié)了一句話，在中國的高校，要么成為人才，要么成為壞人。我們或許不能夠變更中國教化的大氣侯，但是我們可以變更學(xué)校教化的小環(huán)境。多年之后，學(xué)生的記憶中不僅應(yīng)當(dāng)有作業(yè)、訓(xùn)練，更應(yīng)當(dāng)有嬉戲的`歡樂、發(fā)覺的趣味以及人的良好特性的發(fā)展。這是我們在座的同仁們都應(yīng)當(dāng)認同并著力去實踐的。

（二）教化是一項關(guān)注人終身發(fā)展的事業(yè)。

中國有一句老話，“三歲看大，七歲看老”。小學(xué)是學(xué)生性格的形成時期。美國心理學(xué)家探討：21次是行為變成習(xí)慣的平均數(shù)，3歲是語言期，6歲是性格形成期，12歲是心理斷奶期。所以，在小學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)注意學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成，以初步培育學(xué)生的性格。良好的性格是學(xué)生終身發(fā)展的基礎(chǔ)。有許多老師和家長都會發(fā)出這樣的感慨：***在小學(xué)的時候?qū)W習(xí)很好，為什么到初中就退化了呢？在初中的這些年的任教經(jīng)驗中，我對此是深有體會。許多學(xué)生在小學(xué)有老師看著、催著、逼著，學(xué)習(xí)成果會很不錯，在這種近乎“保姆式”的教化中，孩子的自辦法識、自學(xué)習(xí)慣幾乎為零。這些學(xué)生到初中不行，到中學(xué)更不行。俗話說：“師傅領(lǐng)進門，修行靠個人”。作為教化工作者，要交給孩子修行的本事，讓他們自己能主動的吸取學(xué)問，即使將來不上學(xué)了，也能夠自主發(fā)展。

（三）教化是創(chuàng)建和諧的教化。

假如我們的教化不能夠給學(xué)生供應(yīng)華蜜、及終身發(fā)展的基礎(chǔ)，那我們就是在犯罪。而我們又知道“失之毫厘，差之千里”，小學(xué)教化是基礎(chǔ)，是根本。所以我此次來競聘校長，很有一種“我不下地獄，誰下地獄”的豪邁。我很有一種憂患意識，想郇封教化之所想，急郇封教化之所急。當(dāng)我看到越來越多的年輕孩子初中畢業(yè)或者初中沒有畢業(yè)，就在大街上來回游逛，無所事事的時候，我就在想這是不是就是將來社會不和諧、不穩(wěn)定的因素。而一批又一批這樣的無業(yè)少年是不是還在出現(xiàn)。我想我可以為變更一部分學(xué)生的命運而做一些什么的。所以我來了。

三、自身優(yōu)勢

1、過高的個人素養(yǎng)。

我的素養(yǎng)用一句話來概括就是“提筆能寫，張嘴能說”，這是作為一個教化工作者最有利的條件和優(yōu)勢。我的提筆能寫，包括兩個方面，一是美麗的字體，我曾經(jīng)在20xx年獲得河南省教化系統(tǒng)硬筆書法三等獎；二是我老到流暢的文筆，常常為學(xué)校工作撰寫各種工作總結(jié)、申報材料等。我自修了中文本科，提高了自己的專業(yè)理論水平，可以使自己駕輕就熟的開展工作。

2、過強的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

從參與工作以來，始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，工作卓有成效。工作中，我擅長反思，找方法，班級各項工作總是走在前列。特殊是今年的一屆畢業(yè)班，因為升九年級分班時優(yōu)秀生分布不均，我班的優(yōu)秀生只有4個，每次考試我班的平均分都是倒數(shù)一二名。但是我堅信，多為勝利找方法，少為失敗找理由。勝利不在于拿到一副好牌，而在于將一副壞牌打好。在我的辛勤努力下，我班今年中招考試被一中錄用8人。教學(xué)中，我特別注意工作閱歷的總結(jié)和提高。有多篇論文獲省市嘉獎。

3、劇烈的奉獻精神。

我的心底有一種對教化事業(yè)的癡迷和酷愛。教化是一種良心活兒，而我做人的原則是做醇厚人，干醇厚事。從教這十多年，我始終是這樣干好我所作的每一件事，要做就做最好。我可以早出晚歸，披星戴月，我可以加班熬夜到深夜。我只為了把教化當(dāng)作是一種事業(yè)來做。

4、對小學(xué)教化的深刻相識和體悟。

我的父親、愛人都在小學(xué)任教，我本人也曾經(jīng)有過兩年小學(xué)任教的經(jīng)驗，所以，我對小學(xué)的教學(xué)有更深刻的相識和體悟。

以上是我的競職理由，假如我能競聘勝利，我只有不斷加強學(xué)習(xí)，向前輩學(xué)、向同事學(xué)、從書本上學(xué)、在實踐中學(xué)，堅守教學(xué)崗位，以優(yōu)秀的師德表現(xiàn)和良好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)引領(lǐng)廣闊老師共同進步。

四、工作思路

我對于我的校長角色的定位是領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)、福利院長和學(xué)校精神的提倡者。經(jīng)營之神王永慶曾經(jīng)說過，一群老虎讓一只羊做首領(lǐng)，這群老虎都會變成羊，一群羊讓始終老虎做首領(lǐng)，那么這群羊會變成老虎。所以我首先要練好自身本事，做一個強干的領(lǐng)導(dǎo)。做好全校師生的服務(wù)，讓全校師生都能得到良好的發(fā)展。福利院長就是讓老師得到精神和物質(zhì)的雙重收獲，讓學(xué)生得到人生之初的良好教化。最終就是做學(xué)校精神的提倡者，以一種精神去凝合并激勵全校師生。

假如我競聘校長勝利，我將從一下幾個方面開展工作：

（一）建設(shè)一支召之即來、來即能戰(zhàn)的老師隊伍。

1、以精神激勵為主，淡化物質(zhì)刺激，加強師德師風(fēng)建設(shè)，增加老師的向心力和凝合力。

2、開展“名師”安排，重點培育一個到幾個在郇封鎮(zhèn)乃至修武縣都叫得響的名師。

3、完善老師量化考核體系，激發(fā)老師的上進心。

（二）緊緊抓好教化教學(xué)生命線

1、常規(guī)教學(xué)不放松，上好課堂40分鐘。向課堂要質(zhì)量，提高課堂效率。

2、抓好常規(guī)教學(xué)檢查，以檢查促發(fā)展。

3、定期實行老師賽課活動，提高老師課堂教學(xué)水平。

4、加大教研工作力度，多出成果，出好成果。

（三）促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、以班主任為主力軍，全體師生共同參加，制定班級行為養(yǎng)成量化細則，并和評比優(yōu)秀班主任和老師考核掛鉤。

2、通過升旗會、班會、自習(xí)課等形式加高校生行為習(xí)慣養(yǎng)成教化。

3、通過校內(nèi)文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境。

4、切實加強孝道教化，教化學(xué)生學(xué)會感恩，激發(fā)劇烈學(xué)習(xí)動機，形成正確的學(xué)習(xí)目的，更許久、自覺、自主的學(xué)習(xí)。

各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師，亞里士多德有一句名言，“給我一個支點，我將翹起整個地球”?？梢孕湃?，我競聘校長，將為我找到一個支點，我可以借此實現(xiàn)我的教化志向，為郇封鎮(zhèn)的教化事業(yè)增加一抹亮麗的色調(diào)！

感謝大家！

小學(xué)校長競聘演講稿3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同志們：

大家好！

小學(xué)校長是學(xué)校行政負責(zé)人，是學(xué)校的法人代表。其主要職責(zé)就是全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教化方針、政策、法規(guī)，自覺抵制各種違反教化方針、政策、法規(guī)的不良傾向。

一名合格的小學(xué)校長，應(yīng)當(dāng)是思想品德好，忠誠于人民的教化事業(yè)，熟識教化教學(xué)規(guī)律，學(xué)問面廣，懂得學(xué)校管理的專業(yè)人才。那么，如何仔細履行校長職責(zé)，加強學(xué)校管理，當(dāng)好一名校長呢？

一、要有劇烈的奉獻精神。

作為一名校長，應(yīng)酷愛黨、酷愛人民，酷愛教化，有把自己的一切獻給社會主義教化事業(yè)的赤誠之心。有了這顆心，就能保持醒悟的頭腦，端正辦學(xué)方向，不斷增加全面貫徹教化方針的自覺性；有了這顆心，就能在逆境中經(jīng)受住考驗，自強不息，勇于創(chuàng)新，勇于探究，恒久向前；有了這顆心，就會有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的坦蕩胸懷，襟懷坦白，任人唯賢，在學(xué)校工作中，克己奉公，無私奉獻。

二、要有較高的業(yè)務(wù)實力。

小學(xué)校長不僅要做“管理上的能手”，而且還要是“教學(xué)上的高手”。這樣的校長，群眾才會由衷地佩服你，也才能成為教學(xué)上的“領(lǐng)頭羊”，才能得到廣闊老師的支持。在學(xué)習(xí)上除上級主管部門正常的業(yè)務(wù)培訓(xùn)外，自己要常常地學(xué)習(xí)教學(xué)雜志上刊登的外地的先進教學(xué)閱歷和方法。并應(yīng)堅持寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，規(guī)定在校內(nèi)聽課不少于２０節(jié)，校長要帶一門主課（語文或數(shù)學(xué)）。力求做到多帶課，帶好課。

三、要有較強的組織管理實力

有什么樣的校長，就有什么樣的老師，什么樣的學(xué)校。校長負有組織和管理學(xué)校全盤工作的責(zé)任，有權(quán)對學(xué)校各項工作進行決策和運籌。好的決策，就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和群眾集體才智相結(jié)合的產(chǎn)物。因此，校長要細心設(shè)計工作項目和措施，從多種方案中找出最適合本校實際的方案，寫出安排，以便順當(dāng)實施。

近年來，我校依據(jù)學(xué)校的實際狀況，制定了各種制度和評分細則，有效地推動了學(xué)校各項工作的順當(dāng)開展。學(xué)校有管理制度匯編一本，其中有教職工管理細則、五項內(nèi)容評分細則、實施素養(yǎng)教化方案、教職工獎罰制度、學(xué)校各項工作安排等制度共十五種，力求做到各項工作有章可循，按制度辦事。

四、要以身作則，領(lǐng)先垂范。

作