第16課國家出路的探索與列強(qiáng)侵略的加劇教案高中歷史2019必修中外歷史綱要上冊

《尋求國家出路的探索和列強(qiáng)侵略的加劇》教學(xué)方案課標(biāo)要求認(rèn)識列強(qiáng)侵華對中國社會的影響，概述晚清時期中國人民反抗外來侵略的斗爭事跡，理解其性質(zhì)和意義；認(rèn)識社會各階級為挽救危局所做的努力及存在的局限性。教材分析本課為第五單元《晚清時期的內(nèi)憂外患與救亡圖存》第17課《尋求國家出路的探索和列強(qiáng)侵略的加劇》，主要涉及兩大內(nèi)容：其一，中國人民尋求國家出路的探索，包括農(nóng)民階級發(fā)動的太平天國運(yùn)動和地主階級領(lǐng)導(dǎo)的洋務(wù)運(yùn)動；其二，列強(qiáng)侵略的加劇，包括甲午中日戰(zhàn)爭和列強(qiáng)掀起瓜分中國狂潮，構(gòu)建出一幅國人尋求救國道路與列強(qiáng)加劇侵略相交織的整體畫面，有較清晰的時間線索。上承第16課《鴉片戰(zhàn)爭的沖擊與因應(yīng)》，下啟《挽救民族危亡的斗爭》，再現(xiàn)了在近代西方列強(qiáng)侵略中國的歷史背景下，中國人民為了挽救民族危亡所做的各種努力。教學(xué)目標(biāo)（1）通過對“危機(jī)四伏—因時而變—功敗垂成”主線的梳理，以時間為線索掌握太平天國運(yùn)動、洋務(wù)運(yùn)動、邊疆危機(jī)、中法戰(zhàn)爭、中日甲午戰(zhàn)爭、帝國主義瓜分中國狂潮等事件的基本史實。（2）利用時間軸整理相關(guān)內(nèi)容，綜合利用相關(guān)歷史資料，聯(lián)系前后兩課的內(nèi)容，理解各事件的性質(zhì)和意義；了解晚清時期農(nóng)民階級和地主階級為挽救民族危亡所作努力的意義，認(rèn)識列強(qiáng)侵華對中國社會產(chǎn)生的影響。（3）通過重新審視中國近代史的基本脈絡(luò)，深刻理解在內(nèi)憂外患的局勢下，統(tǒng)治階級認(rèn)識到民族危機(jī)并主動進(jìn)行實踐的艱難性，以及農(nóng)民階級、地主階級所做努力的局限性。教學(xué)重難點教學(xué)重點：農(nóng)民階級和地主階級尋求國家出路的探索教學(xué)難點：評價太平天國運(yùn)動和洋務(wù)運(yùn)動教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】人民英雄紀(jì)念碑的“金田起義”大型浮雕碑文：三年以來，在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！三十年以來，在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，從那時起，為了反對內(nèi)外敵人，爭取民族獨立和人民自由幸福，在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽！以金田起義為開端的太平天國運(yùn)動，是近代中國規(guī)模最大的一次農(nóng)民起義。這次起義在鴉片戰(zhàn)爭10年后爆發(fā)，代表了近代中國人民對尋求國家出路的早期探索。（設(shè)計意圖）以人民英雄紀(jì)念碑碑文和底座浮雕“金田起義”引入新課的學(xué)習(xí)，即用好了身邊的素材，貼近了學(xué)生的生活，也有利于用感官帶入對本課的學(xué)習(xí)，進(jìn)入到近代波瀾壯闊的歷史環(huán)境。教師也可使用“太平天國運(yùn)動”情境視頻導(dǎo)入，讓學(xué)生了解太平天國運(yùn)動概況后再講解新課?！局v授新課】一、太平天國運(yùn)動1.運(yùn)動的準(zhǔn)備（1）洪秀全提出“拜上帝”的主張；出示材料洪秀全（1814—1864）出身農(nóng)家，四次科考失敗。社會的急劇變化，個人發(fā)展道路的坎坷，增強(qiáng)了他對清朝黑暗統(tǒng)治的憎恨，開始探索救世之道。在第三次科舉落榜后，他無意中得到了《勸世良言》（宣傳基督教的小冊子），洪秀全受其啟發(fā)，創(chuàng)立拜上帝教，假說自己是上帝次子，特下凡除妖魔，號召群眾推翻清政府，建立人人平等的“人間天國”。受中國歷代農(nóng)民起義的影響，農(nóng)民一直向往一個“天下太平”的社會。太平天國的“天”，繼承了中國古代“順天”的思想，并糅合了基督教“天父上帝”的教義。因此，“太平天國”這個名稱，反映了廣大農(nóng)民要求建立人間天堂的社會理想。（2）馮云山到廣西紫荊山號召民眾加入拜上帝會。拜上帝會：是太平天國領(lǐng)袖洪秀全吸收西方基督教義、中國儒家大同思想和農(nóng)民的平均主義思想而創(chuàng)立的宗教。2.運(yùn)動的進(jìn)程（18511864年）1851年1月11日，洪秀全、楊秀清等在廣西桂平金田村發(fā)動起義，建號太平天國。不久，洪秀全稱天王。太平軍一路北上，出廣西，經(jīng)湖南，占領(lǐng)湖北省城武昌。1853年，太平軍沿長江東下，經(jīng)九江、安慶，占領(lǐng)南京，改南京為天京，定都于此。然后，太平軍北伐、西征，占領(lǐng)湖北、江西、安徽許多地方，軍事上達(dá)到鼎盛。1856年，太平天國領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)發(fā)生內(nèi)訌，楊秀清、韋昌輝圖謀不軌被殺，石達(dá)開出走，太平天國在政治、軍事上開始衰落。洪仁玕、陳玉成、李秀成進(jìn)入最高領(lǐng)導(dǎo)層，太平軍先后取得浦口、三河大捷，但在安慶戰(zhàn)役中敗于曾國藩統(tǒng)率的湘軍。1864年，在湘軍、淮軍和外國人帶領(lǐng)的洋槍隊進(jìn)攻下，天京被攻破，太平天國運(yùn)動失敗。（1）前期：《天朝田畝制度》“凡分田，照人口，不論男婦，算其家人口多寡，人多則多分，人寡則寡分……有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，無處不均勻，無人不飽暖也。凡收成者，(除留足口糧外)余則歸圣庫。凡麥豆、苧麻、布帛、雞犬各物亦然。所有婚娶彌月喜事，俱用圣庫?！薄短斐锂€制度》（2）后期：《資政新篇》興車馬之利……興舟楫之利，以堅固輕便捷巧為妙。或用火用氣用力用風(fēng)，任乎智者自創(chuàng)。首創(chuàng)至巧者，賞以自專其利，限滿準(zhǔn)他人仿做。……興銀行?！伺e大利于商賈士民……──洪仁玕《資政新篇》◆內(nèi)容：提出新的社會經(jīng)濟(jì)政策，試圖回答農(nóng)民革命應(yīng)當(dāng)向何處去的問題。◆評價：進(jìn)步性：向西方學(xué)習(xí)，提倡發(fā)展資本主義，順應(yīng)了社會發(fā)展潮流。局限性：未反映農(nóng)民最迫切的愿望和要求；缺乏實現(xiàn)的必要條件。【合作探究】比較《天朝田畝制度》和《資政新篇》出示材料太平天國起義不僅沉重打擊了清朝的統(tǒng)治，而且促進(jìn)了清朝傳統(tǒng)政治和權(quán)力結(jié)構(gòu)的變化。在鎮(zhèn)壓太平天國的過程中，湘軍、淮軍逐漸由最初的武裝力量演變?yōu)檎嫌信e足輕重影響的兩大政治軍事集團(tuán)，改變了原有滿重漢輕、內(nèi)重外輕的政治格局，深刻地影響了晚清政治的走向。——中國近代史編寫組《中國近代史》太平天國……這場與清廷對峙十幾年的“異樣政權(quán)”，即便最終失敗了，終結(jié)了，但確確實實在一定程度上改變了中國歷史的走向。我們不難設(shè)想，假如沒有這場革命，清廷不會向西方學(xué)習(xí)，中國必然會在舊有軌道上徐徐而行；假如沒有這場革命，漢人士大夫還會繼續(xù)沉淪，不會有曾國藩、左宗棠、李鴻章，也就不會有后來的政治大變局?！R勇《中國歷史的側(cè)面》教師總結(jié)指出：沉重打擊了清王朝的統(tǒng)治；引起了政治和權(quán)力結(jié)構(gòu)的變化，漢族官僚地位上升，中央權(quán)力下移，對此后歷史產(chǎn)生重大影響。（設(shè)計意圖）利用地圖，直觀的了解太平天國運(yùn)動的發(fā)展情況和活動范圍，培養(yǎng)學(xué)生的“時空觀念”素養(yǎng)。通過對比《天朝田畝制度》和《資政新篇》，了解太平天國改造中國的努力和具體的措施，并分析農(nóng)民階級未能挽救中國的原因。過渡：由于階級本身和時代的局限性，農(nóng)民階級沒能改變中國的面貌，也沒能領(lǐng)導(dǎo)中國革命走向勝利。但是這場運(yùn)動沉重打擊了清王朝，引起了中央政治和權(quán)力結(jié)構(gòu)的變化，以曾國藩、李鴻章為代表的湘淮系軍閥的漢人權(quán)力集團(tuán)形成，領(lǐng)導(dǎo)了洋務(wù)新政，中國近代化起步。二、洋務(wù)運(yùn)動（1）背景內(nèi)憂：太平天國運(yùn)動沉重打擊了清王朝的統(tǒng)治外患：兩次鴉片戰(zhàn)爭失敗，喪失大量領(lǐng)土、主權(quán)出示材料今則東南海疆萬余里，各國通商傳教來往自如，麋集京師及各省腹地。陽托和好之名，陰懷吞噬之計。一國生事，諸國構(gòu)煽，實為數(shù)千年來未有之變局。輪船電報之速，瞬息千里。軍器機(jī)事之精，工力百倍。炮彈所到，無堅不摧。水陸關(guān)隘，不足限制。又為數(shù)千年來未有之強(qiáng)敵。外患之乘，變幻如此，而我猶欲以成法制之，譬如醫(yī)者療疾，不問何癥概投之以古方，誠未見其效也?！铠櫿隆痘I議海防折》（2）時間：19世紀(jì)60—90年代（3）目的：維護(hù)清朝統(tǒng)治（1）代表人物：（2）主張：求強(qiáng)、求富、“可以剿發(fā)捻，可以勤遠(yuǎn)略”“外需和戎，內(nèi)需變法”（3）指導(dǎo)思想：中體西用以中國之倫常名教為原本，輔以諸國富強(qiáng)之術(shù)?！T桂芬《校邠廬抗議》洋務(wù)派創(chuàng)辦了一批軍事工業(yè)，如江南機(jī)器制造總局、福州船政局、天津機(jī)器局等。這些都是官辦企業(yè)。為了求富，洋務(wù)派又開辦了一批官督商辦的民用企業(yè)，如上海輪船招商局、上海機(jī)器織布局、開平煤礦等。洋務(wù)派還辦了培養(yǎng)翻譯和軍事人才的學(xué)校，建成了以北洋艦隊為代表的新式海軍。積極性：引進(jìn)資本主義國家的機(jī)器生產(chǎn)技術(shù)，是中國早期現(xiàn)代化的嘗試。局限性：不改變封建統(tǒng)治，只引進(jìn)資本主義技術(shù)，再加上內(nèi)部的腐敗和外國勢力的擠壓，它沒有使中國走上富強(qiáng)的道路。據(jù)不完全的統(tǒng)計，1860～1895年，洋務(wù)派主持開辦的一批軍用工業(yè)，大小共有19個單位，興辦民用工礦企業(yè)共29個單位，總計48個。這些工業(yè)企業(yè)單位雖不如某些小型的外資企業(yè)辦得早，但在中國近代軍事工業(yè)、煤礦、鐵礦、其他金屬礦藏、治煉、機(jī)器制造、織布、紡紗等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，都占據(jù)統(tǒng)治地位?！≠t俊《洋務(wù)運(yùn)動史話》洋務(wù)運(yùn)動是近代中國第一次以富國強(qiáng)兵為目標(biāo)的現(xiàn)代化運(yùn)動。它在物質(zhì)文明和精神文明兩方面都對中華民族的發(fā)展有過不可磨滅的貢獻(xiàn)?！@個現(xiàn)代化良機(jī)所以喪失，說到底是由于歷史積垢的重負(fù)，是中國傳統(tǒng)文化封閉性產(chǎn)生的惡果，創(chuàng)巨痛深。但強(qiáng)者永遠(yuǎn)注視著未來?！瑐r《帝國落日－晚清大變局》【課堂小結(jié)】（設(shè)計意圖）通過地圖，掌握洋務(wù)運(yùn)動展開的情況，發(fā)展學(xué)生時空觀；通過對洋務(wù)運(yùn)動知識總結(jié)，提升學(xué)生歸納能力。通過對洋務(wù)運(yùn)動的客觀評價，培養(yǎng)學(xué)生唯物史觀。過渡：第二次鴉片戰(zhàn)爭以后，地主階級領(lǐng)導(dǎo)了向西方學(xué)習(xí)，旨在維護(hù)封建統(tǒng)治的自救運(yùn)動。洋務(wù)運(yùn)動期間，由于帝國主義的染指、干涉，加劇了西北邊疆的混亂與紛爭，民族分裂勢力引發(fā)的邊疆危機(jī)開始顯現(xiàn)并擴(kuò)散。三、邊疆危機(jī)與甲午中日戰(zhàn)爭19世紀(jì)60年代以后，中國西北、西南、東南邊疆地區(qū)安全遇到了嚴(yán)重危機(jī)。俄國、英國、日本、法國加強(qiáng)了對中國的侵略。（1）時間：19世紀(jì)60年代以后（2）主要侵略國家：俄、英、日、法（3）危機(jī)表現(xiàn)西北：沙俄、浩罕國入侵新疆；西南：英、法進(jìn)犯西藏、云廣；東南：美、日相繼侵略臺灣。（4）左宗棠收復(fù)新疆清軍戰(zhàn)場上的勝利，粉碎了英、俄吞并新疆的陰謀。以清軍兵威為后盾，曾紀(jì)澤于1881年成功與沙俄議定《伊犁條約》，1882年清政府收回伊犁。1884年新疆設(shè)省，使西北邊疆度過了危機(jī)。（5）中法戰(zhàn)爭（18831885年）2.甲午中日戰(zhàn)爭（1894—1895年）（1）背景：日本對中國的侵略蓄謀已久，明治維新壯大國力。出示材料明治維新后，日本分期征服世界的“大陸政策”出籠，叫囂要“開拓萬里波濤，布國威于四方”：在南面，占領(lǐng)中國東南沿海的臺灣，并以此為基礎(chǔ)，向東南亞擴(kuò)張；在北面，以朝鮮作為侵入中國東北的橋梁，進(jìn)而征服全中國，稱霸亞洲。1874年，日本為實施這一目標(biāo)，曾以琉球漁民遇害一事作借口，向我國臺灣出兵。但當(dāng)時日本剛剛走上資本主義道路，實力有限，還不是中國的對手。因此，它在臺灣受挫后，便暫時放棄侵占臺灣的打算，轉(zhuǎn)而把力量集中于對朝鮮的擴(kuò)張?！跸让髦骶帯吨袊贰罚?）導(dǎo)火線：朝鮮發(fā)生農(nóng)民起義（3）戰(zhàn)爭進(jìn)程：（4）《馬關(guān)條約》（1895年）（5）臺灣人民反割臺斗爭①表現(xiàn)：日本侵占臺灣，從1895年5—10月，臺灣義勇軍與劉永福的黑旗軍重挫日軍。②意義：臺灣人民的武裝抗日斗爭，表明了臺灣人民不屈服于日本占領(lǐng)的堅強(qiáng)意志。教師可播放“臺灣人民反割臺斗爭”知識解析視頻，讓學(xué)生直觀了解臺灣人民反割臺斗爭情況，增強(qiáng)愛國意識、國家統(tǒng)一意識。（設(shè)計意圖）以流程圖的形式直觀展示19世紀(jì)晚期中國邊疆面臨的危機(jī)、甲午中日戰(zhàn)爭，適當(dāng)補(bǔ)充地圖培養(yǎng)時空觀；查找第一次和第二系鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭強(qiáng)迫中國開放的通商口岸，培養(yǎng)時空觀的同時，建立知識間的聯(lián)系，同時培養(yǎng)學(xué)生的民族使命感。過渡：甲午中日戰(zhàn)爭的失敗，宣告了洋務(wù)運(yùn)動破產(chǎn)，中國半殖民化程度大大加深。甲午戰(zhàn)爭進(jìn)一步刺激了列強(qiáng)瓜分中國的野心，19世紀(jì)末列強(qiáng)掀起瓜分中國的狂潮。四、瓜分中國的狂潮（1）國家：俄、德、法俄國：企圖獨霸中國東北，策劃干涉；法國：履行對俄結(jié)盟義務(wù)，支持干涉；德國：意欲在遠(yuǎn)東擴(kuò)大侵略勢力，緩和與俄在歐洲的矛盾，支持干涉。出示《三國干涉還遼》漫畫（2）結(jié)果：①日本被迫歸還遼東半島，但向清政府索取3000萬兩白銀“贖遼費(fèi)”；②為了支付2.3億兩白銀，清政府以高額利息向俄法銀行團(tuán)、英德銀行團(tuán)借款3億兩白銀。2．瓜分中國的表現(xiàn)（1）政治上：搶占租借地，劃分勢力范圍；【概念闡釋】◆勢力范圍：也稱“利益范圍”。指帝國主義列強(qiáng)憑借軍事和經(jīng)濟(jì)力量控制某國領(lǐng)土的一部或全部作為進(jìn)行經(jīng)濟(jì)掠奪或政治侵略的特殊地區(qū)，不許他國介入?！俣劝倏啤糇饨璧兀褐傅蹏髁x國家通過不平等條約，在他國強(qiáng)行取得的供其在一定時期使用和管理的地區(qū)。租借土地的主權(quán)不轉(zhuǎn)移，租借只在約定的期限內(nèi)有效，在租借期內(nèi)租方取得對領(lǐng)土的使用權(quán)。——百度百科（2）經(jīng)濟(jì)上：資本輸