第14課《窮人》第一課時課件(共35張PPT)

15.窮

人六年級語文上冊統(tǒng)編版第一課時鏈接資料，導(dǎo)入新課學習任務(wù)一窮①生活貧困，缺少錢財（跟“富”相對）。例：貧窮、一窮二白②表示財力、能力不夠而勉強去做。例：窮講究、窮折騰多義字字詞③窮盡。例：無窮無盡、理屈詞窮④用盡；費盡。例：窮兵黷武⑤徹底（追究）。例：窮究、窮追猛打⑥極為。例：窮兇極惡走近作者代表作：《戰(zhàn)爭與和平》《安娜?卡列尼娜》《復(fù)活》等。列夫·托爾斯泰

(1828年～1910年)

偉大的俄國作家，出身貴族，但同情被剝削被壓迫的農(nóng)奴。青年時期就開始文學創(chuàng)作，他的全部創(chuàng)作時間達六十多年。作品無情地揭露了封建沙皇制度和資本主義勢力的種種罪惡。資料袋“不認識托爾斯泰者，不可能認識俄羅斯?！备郀柣@樣評價他。奧地利作家茨威格在傳記作品《三作家》中這樣刻畫他的形象:“他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡須使人難以看清他的內(nèi)心世界。長髯覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹皮的黝黑臉膛，一根根迎風飄動，頗有長者風度。寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。一綹綹灰白的鬟發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。不管從哪個角度看，你都能見到熱帶森林般茂密的須發(fā)?！睂懽鞅尘?/p>

《窮人》一文的寫作年代，正是俄國歷史上階級矛盾空前激化的時期。封建農(nóng)奴制一步步地崩潰瓦解，廣大人民對沙皇專制的反抗斗爭日趨高漲，逐漸形成了俄國資產(chǎn)階級民主革命的高潮。

在這個時期，貴族、資產(chǎn)階級吮吸人民的血汗，生活奢華而道德墮落；廣大勞動人民生活極端貧困，然而他們的道德情操卻高尚淳樸。初讀課文，感知主要內(nèi)容學習任務(wù)二整體感知大聲朗讀課文，標出不會讀的字。想一想，課文講了一件什么事？嘗試用自己的話復(fù)述一遍。課文記敘了在一個寒風呼嘯的夜晚，桑娜與漁夫主動收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個孤兒的故事。

講漁夫出海歸來，聽說西蒙死了，主動提出把西蒙的孩子抱過來撫養(yǎng)。第一部分（第1～2自然段）：

講桑娜看望生病的鄰居西蒙，發(fā)現(xiàn)西蒙已死，便把她的兩個孩子抱回自己家里。

講桑娜在海上起風暴的夜晚，焦急等待著出海捕魚的丈夫歸來。第二部分（第3～11自然段）：第三部分（第12～27自然段）：理清脈絡(luò)保佑寡婦蜷縮忐忑

嗯

魁梧黧黑

哦

洶涌澎湃熄滅掀起困難

唉

濕淋淋

嘿

糟糕

嘛

皺眉后腦勺yòuɡuǎquántǎntè?gkuílíó字詞學習多音字字詞巧記：一頭強（qiáng

）大的雄獅面對倔強（jiàng

）的狼群，有時也不得不勉強（qiǎng

）地放棄食物。強jiàng：倔強qiáng：強大強調(diào)qiǎng：勉強強迫洶涌澎湃熄掀困唉淋嘿糟嘛皺勺寫字表字詞洶涌澎湃左窄右寬

“澎”“湃”右邊的部分也是一個左右結(jié)構(gòu)的合體字，書寫時注意要把右邊寫緊湊。書寫指導(dǎo)字詞澎湃波濤翻滾的樣子，形容聲勢浩大。（xiōngyǒngpéngpài）洶涌澎湃例：錢塘江漲潮時潮水洶涌澎湃，波浪滔天，非常壯觀。字詞學習寒風呼嘯洶涌澎湃波濤轟鳴潮濕陰冷環(huán)境人物這兩行詞語分別是描寫什么的？心驚肉跳忐忑不安魁梧黧黑

蜷縮整體感知暴風雨夜晚，桑娜去女鄰居西蒙家讀一讀，想一想：這篇小說主要講了一件什么事？西蒙死了，桑娜

。桑娜

。丈夫

。抱回了她的孩子

忐忑不安，等待丈夫歸來同意收養(yǎng)孤兒整體感知桑

娜漁

夫夫

妻幫

助西

蒙人物關(guān)系圖整體感知請根據(jù)上面的情節(jié)結(jié)構(gòu)圖和人物關(guān)系圖，說說：課文主要寫了一件什么事？在一個寒風呼嘯的夜晚，漁夫的妻子桑娜發(fā)現(xiàn)自己的鄰居西蒙去世了，便抱回了鄰居家的兩個孤兒。她害怕被丈夫責罵，內(nèi)心忐忑不安。漁夫回到家，得知西蒙去世了，便主動提出收養(yǎng)兩個孤兒，兩人的想法不謀而合。聚焦環(huán)境，感悟人物形象學習任務(wù)三聚焦環(huán)境自由讀第一自然段，讀準確，讀流利。漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。海上正起著風暴，外面又黑又冷。這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著。丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒回來。桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風的怒吼，感到心驚肉跳。環(huán)境描寫聚焦環(huán)境圈畫出第一自然段中描寫環(huán)境的詞語，說說你感受到了什么。漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。海上正起著風暴，外面又黑又冷。這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著。丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒回來。桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風的怒吼，感到心驚肉跳。聚焦環(huán)境這段環(huán)境描寫有什么樣的順序？漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。海上正起著風暴，外面又黑又冷。這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著。丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒回來。桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風的怒吼，感到心驚肉跳。小屋里大海上小屋里大海上從生活看出“窮”

丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。這樣惡劣的天氣還要出海打魚，是為窮困的生活所迫?。∥萃夂L呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。海上正起著風暴，外面又黑又冷……桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風的怒吼，感到心驚肉跳。海面上什么也看不見。探究人物心理，感悟人物形象學習任務(wù)四聚焦環(huán)境除了描寫了環(huán)境，還描寫了什么？漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。海上正起著風暴，外面又黑又冷。這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著。丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒回來。桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風的怒吼，感到心驚肉跳。探究心理除了描寫了環(huán)境，還描寫了什么？桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風的怒吼，感到心驚肉跳。環(huán)境描寫心理描寫

“沒有一個人照顧她??！”“寡婦的日子真困難?。　鄙Ｄ日驹陂T口想，“孩子雖然不算多——只有兩個，可是全靠她一個人張羅，如今又加上病。唉，寡婦的日子真難過啊！進去看看吧！”從桑娜的心理活動中感受“窮”探究心理思考：桑娜面對其他環(huán)境時，她的內(nèi)心又是怎樣的呢？

環(huán)境內(nèi)心小屋里火爐破帆大海上寒風呼嘯洶涌澎湃又黑又冷小屋里溫暖舒適干干凈凈閃閃發(fā)亮大海上波濤轟鳴狂風怒吼溫暖焦急、擔心、害怕有一絲安慰心驚肉跳探究心理

思考：都是在寫大海上的環(huán)境，為什么桑娜第一次的內(nèi)心是焦急、忐忑不安的，而第二次的內(nèi)心卻是心驚肉跳的呢？提示：我們可以通過比較詞語的細微差別，感受桑娜內(nèi)心的變化。感受形象

通過第1自然段的環(huán)境描寫，你讀出了一個怎樣的桑娜呢？愛丈夫愛孩子愛生活勤勞能干《窮人》勤勞善良幫助他人溫暖而舒適的家探望生病的西蒙抱回可憐的孩子忐忑不安的心情嚴肅—憂慮—能熬過去等待丈夫抱回孤兒