1.8-電容器的電容

電容器是一種儲能元件，在電路中用于調(diào)諧、濾波、耦合、旁路、能量轉(zhuǎn)換和延時。按其結(jié)構(gòu)可分為固定電容器、半可變電容器、可變電容器三種。第八節(jié)電容器的電容閃光燈說明：照相機的閃光燈，在不到0.001s的短暫時間內(nèi)發(fā)出強烈閃光，瞬間電流很大，各種電池都不能承受。在實際中，常常用電容器幫助閃光燈實現(xiàn)它的功能。多媒體實驗室閃光燈的內(nèi)部結(jié)構(gòu)電容器電容器的應用點擊任意圖片一些常見的電容器學生活動：觀察電容器的結(jié)構(gòu)多媒體實驗室說明：以紙介質(zhì)電容器為例,觀察電容器的結(jié)構(gòu)。一、電容器1、構(gòu)造：任何兩個彼此絕緣又相距很近的導體，都可以看成電容器。這兩個導體叫做電容器的電極,中間夾的絕緣物質(zhì)叫做電介質(zhì).2、電路圖符號：【注意】對一個孤立的導體(例一個金屬球)它也有容納電荷的本領,它的另一個電極可認為是在無窮遠處(或是大地).金屬極板絕緣物質(zhì)(電介質(zhì))G－＋+

電容器充放電示教板電鍵接1電鍵接2J2139K按順序點擊各項12+說明：單刀雙擲開關(guān)先接通1，再接通2，注意觀察實驗現(xiàn)象。思考：I-t圖線與橫軸所圍面積的物理意義是什么？做一做定義

單位：物理意義

電容器所帶的電荷量Q與電容器兩極板間電勢差U的比值，叫做電容器的電容。用C表示電容。表示電容器容納電荷本領的物理量。1F=1×106μF=1×1012pF法拉（F）二、電容U++++++++--------Qd=1cm類比法電容器的電容在數(shù)值上等于使兩極板電壓為1V時需要帶的電荷量電容器的電容是表示電容器容納電荷的本領問題：平行板電容器的電容跟哪些因素有關(guān)呢？猜想與假設：

平行板電容器的電容C可能跟極板

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、

有關(guān)。正對面積距離電介質(zhì)方法：控制變量法++++++實驗探究：影響平行板電容器電容的因素

------改變d改變S改變電介質(zhì)

說明：靜電計是在驗電器的基礎上制成的，用來測量導體間的電勢差，從指針的偏轉(zhuǎn)角度就可以知道兩個導體間的電勢差的大小。多媒體實驗室電容理論探究

當兩極板間充滿同一種介質(zhì)時，電容變大為真空時的εr倍擊穿電壓：加在電容器上的電壓不能超過某一限度，超過這個限度電介質(zhì)將被擊穿。額定電壓：外殼上標的是正常工作的電壓，比擊穿電壓低四、常用電容器多媒體實驗室學生活動：觀察常用的電容器從電容器的包裝上我們可以得到該電容的哪些信息？２、電容器的充放電

二、電容

三、平行板電容器：１、定義：充電：使原本不帶電的兩板帶上等量異種電荷的過程放電：使充電后的電容器電荷中和失去電荷的過程小結(jié)：１、定義：兩塊彼此靠近又互相絕緣的導體組成的器件。一、電容器２、表達式：Ｃ＝Ｑ／Ｕ

３、物理意義：反映電容器容納電荷量本領的強弱４、國際單位：法拉或法（F）四、電容器的種類電容器的應用電容器電容11126~101~5課后提升課前導學課前自習131411126~101~5課后提升課前導學課前自習131411126~101~5課后提升課前導學課前自習131411126~101~5課后提升課前導學課前自習131411126~101~5課后提升課前導學課前