新人教版必修3第九章靜電場及其應用1.電荷

新人教版必修三第九章靜電場及其應用第1節(jié)電荷問題引入：

摩擦可以使物體帶電。摩擦過的琥珀能夠吸引羽毛。為什么有的物體容易帶電，而有的物體很難帶電呢？電荷的提出

公元前600年希臘學者泰勒斯發(fā)現(xiàn)了摩擦過的琥珀吸引輕小物體的現(xiàn)象。公元1世紀，我國學者王充在《論衡》一書中寫下了“頓牟掇芥”。電荷的提出

16世紀英國科學家吉爾伯特創(chuàng)造了英語中的“electricity”（電）這個詞，認為摩擦過的琥珀帶有電荷。美國科學家富蘭克林通過實驗發(fā)現(xiàn)，雷電的性質與摩擦產生的電的性質完全相同，并命名了并命名了正電荷（positivecharge）和負電荷（negativecharge）。1.自然界中有兩種電荷（1）正電荷：絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷（2）負電荷：毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷一、電荷2.電荷間的相互作用：a、同種電荷相互排斥b、異種電荷相互吸引3.電荷量：(1)電荷的多少叫電荷量,用Q或q表示；國際單位制中，單位是庫侖，符號：C(2)正電荷的電荷量為正值，負電荷的電荷量為負值。正負不代表大小

例題(多選)掛在絕緣細線下的兩輕質通草球，由于電荷的相互作用靠近或遠離（）A甲圖中兩球一定帶異種電荷；B甲圖中至少有一個帶電；C乙圖中兩球一定帶同種電荷；D乙圖中兩球可能只有一個帶電。BC二、物質的微觀結構1.原子的組成

原子原子核核外電子質子中子（正電）（不帶電）（中性）（負電）（正電）◆原子核比較穩(wěn)定，為什么？質子和中子之間有強相互作用◆核外電子呢？

離原子核較遠的電子容易受到外界的作用而脫離原子。2.金屬的微觀結構1.金屬中原子的外層電子往往會脫離原子核的束縛而在金屬中自由運動，這種電子叫作自由電子;2.失去自由電子的原子便成為帶正電的離子（ion），它們在金屬內部排列起來，每個正離子都在自己的平衡位置附近振動而不移動，3.導體中存在大量的自由電子（如:金屬、地球、人等）;絕緣體中幾乎不存在自由移動的電荷。（橡膠、塑料等）三.物體帶電方法Ⅰ、摩擦起電(原因)

不同物體對電子的束縛能力不同。摩擦過程中，（對電子的束縛能力強的）物體得到電子帶負電，（對電子的束縛能力弱的）物體失去電子帶正電。毛皮橡膠棒實質：電子的轉移得到電子----帶負電失去電子----帶正電結果：兩個相互摩擦的物體帶上了等量異種電荷––––––––––––+–––––––––++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++–––––––––––+–––––––––摩擦起電演示圖：感受靜電感應Ⅱ、感應起電實驗:取一對用絕緣柱支持的導體A和B，使它們彼此接觸。起初它們不帶電，貼在下部的金屬箔是閉合的。利用上面介紹的金屬結構的模型，解釋看到的現(xiàn)象。

(1)把帶正電的球C移近導體A金屬箔有什么變化？

(2)先把A和B分開，然后移去C，金屬箔又有什么變化？

(3)再讓A和B接觸，又會看到什么現(xiàn)象？C移近導體A，兩側金屬箔片都張開；金屬箔片仍張開，但張角變?。籄、B接觸，金屬箔片都閉合.

當一個帶電體靠近導體時，由于電荷間相互吸引或排斥，導體中的自由電荷便會趨向或遠離帶電體，使導體靠近帶電體的一端帶異號電荷，遠離帶電體的一端帶同號電荷。這種現(xiàn)象叫做靜電感應。利用靜電感應使金屬導體帶電的過程叫做感應起電（electrificationbyinduction）。想一想：產生新的電荷了嗎？感應起電有什么特點?

并沒有產生新的電荷，而是在帶電體的作用下，導體上正、負電荷發(fā)生了分離，使電荷從導體的一部分轉移到了另一部分規(guī)律：近端感應異種電荷，遠端感應同種電荷【例1】如圖所示，左邊是一個原先不帶電的導體，右邊C是后來靠近導體的帶正電的金屬球。若用絕緣工具沿圖示某條虛線將導體切開，將導體分為A、B兩部分，這兩部分所帶電荷量的數值分別為QA、QB，則下列結論正確的有()A．沿虛線d切開，A帶負電，B帶正電，且QB>QAB．只有沿虛線b切開，才有A帶正電，B帶負電，且QB＝QAC．沿虛線a切開，A帶正電，B帶負電，且QB>QAD．沿任意一條虛線切開，都有A帶正電，B帶負電，且QB＝QA，而QA、QB的值與所切的位置有關

分析感應起電問題時的三點提醒(1)明確帶電體與感應起電的導體。(2)弄清楚導體靠近帶電體的一端和遠離帶電體的另一端，近端感應出異種電荷，遠端感應出同種電荷。(3)注意拿走物體的順序，若保持帶電體不動，先分開導體的靠近端和遠離端，再移走帶電體，則靠近端帶異種電荷，遠離端帶同種電荷。若先移走帶電體，則導體上的電荷會立即中和，不再帶電。1．如圖所示，在感應起電現(xiàn)象中，帶負電物體靠近帶絕緣底座的導體N處時，M處將()

A．帶正電

B．帶負電

C．不帶電

D．以上答案均有可能驗電器（靜電計）作用：①檢驗物體是否帶電,

②粗略判斷物體帶電的多少原理：同種電荷互相排斥結構：金屬球、金屬桿、金屬箔等實驗：++++想一想：是產生新的電荷了嗎？接觸起電有什么特點?

并沒有產生新的電荷，而是電荷從一個物體轉移到了另一物體圖3

是當帶電體靠近但不接觸導體棒的上端時,觀察發(fā)現(xiàn)金屬箔片也會張開，為什么？++++----Ⅲ、接觸起電接觸起電：帶電物體接觸另一個物體，電荷會轉移到這個物體上，使這個物體帶電。不接觸驗電器，能使驗電器帶電嗎？

解釋：帶正電荷的物體靠近金屬球時，導體中的自由電子就被吸引過來，球上出現(xiàn)負電荷，驗電器金屬箔上則帶有正電荷，使金屬箔張開。

帶負電的物體靠近原先帶負電的驗電器，金屬箔張角如何變化？若驗電器帶正電呢？電荷分配完全相同的帶電金屬球接觸時電荷量的分配接觸后再分開+Q+Q接觸后再分開+Q-3Q-Q-Q

Ｑ

Ｑ三種起電方式的比較起電方式摩擦起電感應起電接觸起電產生條件一般是兩不同絕緣體摩擦時導體靠近帶電體時導體與帶電導體接觸時現(xiàn)象兩物體帶上等量異種電荷導體兩端出現(xiàn)等量異種電荷，且電性與原帶電體“近異遠同”導體上帶上與帶電體相同電性的電荷原因原子核對電子束縛力弱的物體失去電子，強的得到電子導體中的自由電子在電荷間力的作用下，從物體的一端轉移到另一端在電荷間力的作用下，自由電子從一物體轉移到另一物體實質均為電子在物體之間或物體內部的轉移四.電荷守恒定律無論是哪種起電方式,其本質都是將正、負電荷分開,使電子發(fā)生轉移，并不是創(chuàng)造了電荷.

電荷既不能創(chuàng)造,也不能消滅,它只能從一個物體轉移到另一個物體,或從物體的一部分轉移到另一部分,在轉移的過程中，系統(tǒng)的電荷總數保持不變-------電荷守恒定律

一個與外界沒有電荷交換的系統(tǒng)，電荷的代數和總是保持不變。++++【例2】甲、乙兩個原來不帶電荷的物體相互摩擦(沒有第三者參與)，結果發(fā)現(xiàn)甲物體帶了1.6×10－15C的電荷量(正電荷)，下列說法正確的是()A．乙物體也帶了1.6×10－15C的正電荷B．甲物體失去了104個電子C．乙物體失去了104個電子D．甲、乙兩物體共失去了2×104個電子2．(多選)原來甲、乙、丙三物體都不帶電，今使甲、乙兩物體相互摩擦后，乙物體再與丙物體接觸，最后，得知甲物體帶正電1.6×10－15C，丙物體帶電8×10－16C。則對于最后乙、丙兩物體的帶電情況，下列說法正確的是()A．乙物體一定帶有負電荷8×10－16CB．乙物體可能帶有負電荷2.4×10－15CC．丙物體一定帶有正電荷8×10－16CD．丙物體一定帶有負電荷8×10－16C五.元電荷（1）元電荷：最小的電荷量它的數值最早是由美國科學家密立根測定的一個電子或質子所帶電量絕對值等于元電荷所有帶電體的電荷量或者等于e，或者是e的整數倍。故電荷量不能連續(xù)變化。（2）比荷：電荷量與質量的比值叫做比荷

美國物理學家密立根(R.A.Millikan)從1909到1917年所做的測量微小油滴上所帶電荷的工作，即所謂油滴實驗，在全世界久負盛名，堪稱實驗物理的典范。他精確地測定了電子電荷的值，直接證實了電荷的不連續(xù)性，所以說，密立根油滴實驗在物理學發(fā)展史上具有重要的意義。密立根由于測定了電子電荷和借助光電效應測量出普朗克常數等數項成就，榮獲1923年諾貝爾物理學獎。

判斷：2.自然界中存在正電荷、負電荷和元電荷。1.