第二課《種子發(fā)芽實驗（二）》

教科版五年級上冊生物與環(huán)境2種子發(fā)芽實驗（二）導入新課分析交流控制水的條件控制水的條件實驗組9月4日，下午5點。無明顯變化實驗組9月5日，下午5點。無明顯變化。實驗組9月6日，下午5點。無明顯變化。實驗組9月8日，下午5點。無明顯變化。實驗組控制水的條件對照組9月4日，下午5點。無明顯變化。對照組9月5日，下午5點。綠豆體積略有脹大。實驗組9月6日，下午5點。綠豆體積脹的更大，有兩粒一端明顯凸起實驗組9月8日，下午5點。所有綠豆都出現(xiàn)明顯的嫩芽實驗組分析交流對照組實驗組結(jié)論：種子發(fā)芽必須要有水有水經(jīng)過八天綠豆種子發(fā)芽了無水經(jīng)過八天沒有變化分析交流控制光照的條件光對綠豆發(fā)芽的影響

實驗1、提出問題：綠豆種子發(fā)芽必須要有光照嗎？2、猜想與假設：我覺得綠豆種子應在受到光照的環(huán)境中發(fā)芽快。因為萬物都需要陽光，綠豆種子發(fā)芽也不例外。3、制定方案：（1）要改變的條件：光（2）要控制不變的條件：溫度、水和空氣（3）控制方法：讓10粒的綠豆種子放在濕紙巾上，擱陽臺，即對照組；而另外10粒的綠豆種子也放在濕紙巾上，都放陽臺，用書遮蓋住陽光，在紙杯上剪個通風孔，即實驗組。兩組都加同樣多的水，溫度也一樣。基本上就是這個樣子這是通風孔第一天（剛放好）一點變化也沒有（實驗組與對照組）對照組第二天（周日晚上）綠豆有一點兒發(fā)脹了，和昨天又硬又小的綠豆相比，今天的綠豆明顯的變大了些，變軟了些。而且綠豆的皮也綻開來，吐出一丁點帶著綠色的小芽。（實驗組）對照組差不多，進展稍快。實驗組對照組第三天（周一晚上）開始長芽了。（實驗組）對照實驗組來說長的挺快。（對照組）對照組實驗組第四天（周二晚上）對照組實驗組差不多，開始褪去種皮了。對照組實驗組第五天（周三晚上）芽已經(jīng)出來了?。?！紙巾有點變色了！日期實驗組對照組總結(jié)周日綠豆變大綠豆變大光照對于綠豆種子發(fā)芽影響不大。周一豆皮裂開，長出白色的嫩芽。豆皮裂開，長出白色的嫩芽。個別豆皮脫下，進展比實驗組快。周二豆皮脫下豆皮脫下，有芽了，進展比實驗組快。周三綠豆芽長出來了

綠豆芽長出來了，進展與實驗組一樣。分析交流對照組實驗組綠豆種子破皮了，長出了有須的根同樣，也長出了根結(jié)論：綠豆種子萌發(fā)受光照影響不大分析交流控制溫度的條件分析交流對照組實驗組種皮破裂，萌芽出根沒有變化結(jié)論：溫度是綠豆種子發(fā)芽所必需的條件分析交流控制空氣的條件分析交流對照組實驗組綠豆種子破皮，長出了有須的根沒有變化結(jié)論：空氣是種子發(fā)芽的必需條件分析交流綠豆種子發(fā)芽是否需要_____的實驗記錄種子總數(shù)量已發(fā)芽量未發(fā)芽量我們的解釋實驗組對照組共有（）小組參加了這個實驗科學小常識種子發(fā)芽首先：吸水膨脹，一般含淀粉和油分多的種子需水量少，含蛋白質(zhì)多的種子需水量多。其次：隨著種子吸水膨脹，直至露白，呼吸作用逐步加強，需要吸收大量的氧氣。播種過深或土壤積水都會造成土壤缺氧，影響種子發(fā)芽。再次：每一種作物的種子都有發(fā)芽的最低溫度、最適溫度和最高溫度。植物種子發(fā)芽最適溫度因原產(chǎn)地而異，一般而言，溫帶植物以15-20℃為最適，亞熱帶及熱帶植物以25-30℃為適。知識延伸二十世紀初，遼東半島大連普蘭店東郊發(fā)現(xiàn)古蓮子，壽命在千年以上。由于蓮子外表皮由堅硬的柵欄狀細胞構(gòu)成，細胞壁由纖維素組成，可防止水分和空氣的內(nèi)滲和外泄；加之被埋在溫度低、濕度小、少微生物干擾的泥炭土中，上千年后仍能萌芽、生根、開花。課堂總結(jié)※適宜的溫度※充足的水分※充足的空氣綠豆種子發(fā)芽必需的條件：課堂練習1我們在做種子發(fā)芽實驗時每