細(xì)胞呼吸市賽

第8講細(xì)胞呼吸具體內(nèi)容相關(guān)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)達(dá)成說明生物通過細(xì)胞呼吸將儲(chǔ)存在有機(jī)分子中的能量轉(zhuǎn)化為生命活動(dòng)可以利用的能量探究酵母菌的呼吸方式通過從物質(zhì)與能量視角，探索光合作用與呼吸作用，闡明細(xì)胞生命活動(dòng)過程中貫穿著物質(zhì)與能量的變化(生命觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究)A考點(diǎn)突破思維深化C氧化分解ATP二氧化碳和水大量ATPATP溫和ATP細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)酒精＋CO2乳酸19665J6108J×判斷與表述1．2010·課標(biāo)卷，T2B有氧呼吸產(chǎn)生的在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水。 命題探源：教材必修1P94文字信息。2．2019·天津卷，T2D乳酸菌無氧呼吸的第二階段需ATP水解提供能量。 命題探源：教材必修1P94文字信息?！?．2014·全國卷Ⅱ，T6C人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)所需的能量由乳酸分解提供。 ×命題探源：教材必修1P94文字信息。4．2013·全國卷Ⅱ，T3C破傷風(fēng)芽孢桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中。 ×命題探源：教材必修1P95～96“資料分析”。5．教材必修1P93“文字信息”肌質(zhì)體是怎樣組成的？有什么意義？提示：是肌細(xì)胞內(nèi)由大量變形的線粒體組成的，有利于肌細(xì)胞的能量供應(yīng)。6．教材必修1P94“相關(guān)信息”細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的指的是什么？提示：是由氧化型輔酶ⅠNAD＋轉(zhuǎn)化成還原型輔酶ⅠNADH。1反應(yīng)①②③④中，必須在有氧條件下進(jìn)行的是____，可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是________填序號。提示：②①②④2糧食儲(chǔ)藏過程中有時(shí)會(huì)發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象，其原因是什么？提示：種子在有氧呼吸過程中產(chǎn)生了水。3不同生物無氧呼吸的產(chǎn)物不同，其直接原因和根本原因分別是什么？提示：直接原因是催化反應(yīng)的酶不同，根本原因是基因的選擇性表達(dá)。4如果是以脂肪為底物進(jìn)行有氧呼吸，消耗O2的量要大于產(chǎn)生CO2的量，其原因是什么？提示：與葡萄糖相比，脂肪含H量高，因此有氧呼吸消耗O2的量大于產(chǎn)生CO2的量。BCBC酶的活性抑制無氧無氧有氧酶數(shù)量抑制原料C變混濁灰綠色NaOH溶液石灰水石灰水重鉻酸鉀變混濁快變混濁慢產(chǎn)生CO2多而快產(chǎn)生酒精，還產(chǎn)生少量CO21．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)需遵循對照原則，此實(shí)驗(yàn)為何不設(shè)置對照組？提示：此實(shí)驗(yàn)為對比實(shí)驗(yàn)，對比實(shí)驗(yàn)不設(shè)對照組，而是通過有氧和無氧條件下的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組相互對照得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。2．實(shí)驗(yàn)所用的葡萄糖溶液為什么需煮沸？提示：煮沸的主要目的是滅菌，排除其他微生物的呼吸作用對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾。CBB網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建體系內(nèi)化C細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)2C2H5OH＋2CO2＋少量能量2C3H6O3＋少量能量××××√××√√×1．糧食儲(chǔ)藏過程中有時(shí)會(huì)發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象，這是為什么？提示：因?yàn)榉N子在有氧呼吸過程中產(chǎn)生了水。2．對于不同的生物來說，為什么無氧呼吸的產(chǎn)物有的是乳酸，有的是酒精和二氧化碳？提示：無氧呼吸產(chǎn)物不同的直接原因是催化反應(yīng)的酶的種類不同，根本原因在于控制酶合成的基因不同。3．密封地窖能長時(shí)間儲(chǔ)存水果、地瓜、馬鈴薯的原因是什么？提示：密封的地窖CO2濃度高，能夠抑制細(xì)胞呼吸，減少有機(jī)物的消耗。4．大豆種子萌發(fā)過程中，O2消耗量等于CO2釋放量時(shí)，是無氧呼吸的消失點(diǎn)嗎？提示：大豆種