《野草》導(dǎo)學(xué)案(北師大版六年級(jí))

#野草導(dǎo)學(xué)案 （北師大版六年級(jí)第十二冊(cè) ）北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案4--1 野草姓名：小組：評(píng)級(jí)：家長(zhǎng)簽字：學(xué)習(xí)目標(biāo)：鏈接時(shí)代背景，品味重點(diǎn)句子的深刻內(nèi)涵，體會(huì)作者對(duì)野草生命力的贊頌之情及憂國(guó)疾呼的愛國(guó)情懷。2、通過(guò)對(duì)教材中段落的對(duì)照解讀，感情朗讀課文，感知種子生命力的強(qiáng)大 ,感悟生命,贊頌生命。使用說(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)：、自讀課文，勾畫生字詞，通過(guò)查字典弄清重點(diǎn)字的讀音，并翻閱工具書，聯(lián)系課文理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。、反復(fù)誦讀課文 ,把課文讀正確，讀流利，還要記得畫下好詞好句，試?yán)斫鈧€(gè)別句意，理清課文脈絡(luò)。3、課前完成預(yù)習(xí)自測(cè)題，將預(yù)習(xí)中遇到的難以解決問題填寫到我的疑問處，等待課堂上和老師同學(xué)探討解決。教材助讀：夏衍 :本名沈月熙， 字端軒，是中國(guó)著名文學(xué)、電影、戲劇作家，文藝評(píng)論家，翻譯家，社會(huì)活動(dòng)家。中國(guó)左翼電影運(yùn)動(dòng)的開拓者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者之一。歷任文化部副部長(zhǎng)、中國(guó)文聯(lián)副主席、第五屆全國(guó)政協(xié)常委等職。主要作品有：創(chuàng)作有電影劇本《狂流》、《春蠶》，話劇《秋瑾傳》、《上海屋檐下》及報(bào)告文學(xué)《包身工》，對(duì)30年代進(jìn)步文藝產(chǎn)生巨大影響。改編創(chuàng)作《烈火中永生》 、《祝?！?、《林家鋪?zhàn)印返入娪皠”荆小秾戨娪皠”镜膸讉€(gè)理論問題》等理論專著。1994年10月，國(guó)務(wù)院授予“有杰出貢獻(xiàn)的電影藝術(shù)家”榮譽(yù)稱號(hào)。寫作背景：1937年，日本侵略者的鐵蹄踏入我國(guó)東北等地，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)。1940年，抗戰(zhàn)進(jìn)入最困難的相待階段，全國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，奮起抵抗日本帝國(guó)主義的侵略。但由于國(guó)民黨反動(dòng)派的不抵抗政策，致使大片國(guó)土淪陷，日本帝國(guó)主義則異常囂張。在暫時(shí)困難面前，有極少數(shù)人怕這怕那，甚至想投降日寇，出賣國(guó)家和民族利益來(lái)向日本求和，散布“亡國(guó)”的悲觀情緒。當(dāng)時(shí)在桂林主持《救亡日?qǐng)?bào)》編輯工作的夏衍寫了這篇極富號(hào)召力的雜文《野草》。預(yù)習(xí)案(預(yù)習(xí)自測(cè)).給帶點(diǎn)字注音，再把詞語(yǔ)抄寫兩遍。紛紜 ()堅(jiān)韌 ()剖析 ()機(jī)械 ()哄笑 ()曲折 ()磨煉 ()瓦礫 ()致密 ()掀翻 ()超越傲然頑強(qiáng)不屈.比一比,組成詞語(yǔ)。練()仞()傲()壤()掀()煉()韌()遨()攘()掀()骼()筍()剖()俠()礫()絡(luò)()伊()陪()狹()爍().近義詞TOC\o"1-5"\h\z紛紜— ()呈現(xiàn)— ()超越— ()磨煉— ()致密— ()堅(jiān)固— ()向往— ()阻止— ().反義詞致密— ()堅(jiān)固— ()完整— ()特殊— ()悲觀— ()堅(jiān)韌— ()頑強(qiáng)— ()精確— ().多音字折鉆強(qiáng)我的疑惑：把你在預(yù)習(xí)過(guò)程中不能解決的問題和自己的疑問寫下來(lái)，等待課上和同學(xué)老師探究探究案：團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大探究點(diǎn)1：從課文中哪些語(yǔ)句可以體會(huì)出野草具有頑強(qiáng)的生命力(自讀課文在文中圈畫相關(guān)語(yǔ)句并做批注，學(xué)完后在小組內(nèi)交流，完成填空準(zhǔn)備交流)。(1)野草的力；的力；的力；的力；的力；的力。（2）應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速來(lái)讀這些相關(guān)的課文內(nèi)容。探究點(diǎn)2：文中盆花、野草和石塊各有什么象征意義？從野草身上你得到了什么啟示？訓(xùn)練案：在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（）生命存在，這種力（）要顯現(xiàn)。（）上面的石塊如何重，它（）能頑強(qiáng)不屈地透到地面上來(lái)。（）這種堅(jiān)韌的草，（）可以傲然的對(duì)那些玻璃盆中養(yǎng)育者的盆花哄笑。2、練筆假如你是悲觀的種子，飄落在石縫里，此時(shí)，你遇到了野草，它跟你說(shuō)假如你是小小的山花，花圃里的玫瑰嘲笑你不艷麗時(shí)，你怎么說(shuō)：完成練習(xí)冊(cè)收集與生命有關(guān)的內(nèi)容（可以是詩(shī)歌、歌曲、散文名言警句或關(guān)于草的內(nèi)容等等）課外閱讀：《野草》題辭當(dāng)我沉默著的時(shí)候，我覺得充實(shí)；我將開口，同時(shí)感到空虛。過(guò)去的生命已經(jīng)死亡。我對(duì)于這死亡有大歡喜，因?yàn)槲医璐酥浪?jīng)存活。死亡的生命已經(jīng)朽腐。我對(duì)于這朽腐有大歡喜，因?yàn)槲医璐酥浪€非空虛。生命的泥委棄在地面上，不生喬木，只生野草，這是我的罪過(guò)。野草，根本不深，花葉不美，然而吸取露，吸取水，吸取陳死人的血和肉，各各奪取它的生存。當(dāng)生存時(shí)，還是將遭踐踏，將遭刪刈，直至于死亡而朽腐。但我坦然，欣然。我將大笑，我將歌唱。我自愛我的野草，但我憎惡這以野草作裝飾的地面。地火在地下運(yùn)行，奔突；熔巖一旦噴出，將燒盡一切野草，以及喬木，于是并且無(wú)可朽腐。但我坦然，欣然。我將大笑，我將歌唱。天地有如此靜穆，我不能大笑而且歌唱。天地即不如此靜穆，我或者也將不能。我以這一叢野草，在明與暗，生與死，過(guò)去與未來(lái)之際，獻(xiàn)于友與仇，人與獸，愛者與不愛者之前作證。為我自己，為友與仇，人與獸，