教師說課信息化教學(xué)課件職業(yè)教育教學(xué)培訓(xùn)課件模板

這里是課程名稱信息化教學(xué)、教學(xué)培訓(xùn)課件適用，內(nèi)容完整，連貫性強(qiáng)。主講這里可以輸入學(xué)校/團(tuán)隊(duì)名稱這里是課程名稱信息化教學(xué)、教學(xué)培訓(xùn)課件適用，內(nèi)容完整，連貫性123CONTENTS教學(xué)分析教學(xué)策略教學(xué)過程目錄4教學(xué)反思123CONTENTS教學(xué)分析教學(xué)策略教學(xué)過程目錄4教學(xué)反思教學(xué)分析1教材分析學(xué)情分析課程定位課程特點(diǎn)PART教學(xué)分析1教材分析學(xué)情分析課程定位課程特點(diǎn)PART1.1教材分析第一章：教學(xué)分析所用教材《經(jīng)濟(jì)法》第四版某某主編高等教育出版社理論與實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)生對合同簽訂的理解。教材作用講述內(nèi)容第七章合同法第一節(jié)合同簽訂1.1教材分析第一章：教學(xué)分析所用教材《經(jīng)濟(jì)法》第四版理論與1.2學(xué)情分析第一章：教學(xué)分析?具備基本的業(yè)務(wù)素養(yǎng)?基礎(chǔ)的崗位操作技能前期知識掌握扎實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?專業(yè)素養(yǎng)薄弱，動手能力較差?自主學(xué)習(xí)能力不足?對經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)識別與判斷經(jīng)驗(yàn)不足存在較大差異性學(xué)習(xí)認(rèn)知能力?信息網(wǎng)絡(luò)達(dá)人?傾向于生動、形象的信息化課堂教學(xué)樂于用信息化手段信息素養(yǎng)高90后大一行政管理類學(xué)生1.2學(xué)情分析第一章：教學(xué)分析?具備基本的業(yè)務(wù)素養(yǎng)前期知識1.3課程定位第一章：教學(xué)分析課程定位課程緊扣大綱，以理解為主，識記重點(diǎn)內(nèi)容，讓學(xué)生了解其發(fā)展歷程，有一種時間上的整體感和發(fā)展觀，了解其性質(zhì)及應(yīng)用。概念發(fā)展性質(zhì)應(yīng)用1.3課程定位第一章：教學(xué)分析課程定位課程緊扣大綱，以理解1.4課程特點(diǎn)第一章：教學(xué)分析3個特點(diǎn)本課程的三個特點(diǎn)緊扣大綱緊貼專業(yè)靈活運(yùn)用請?jiān)谶@里輸入您的文字請?jiān)谶@里輸入您的文請?jiān)谶@里輸入您的文字請?jiān)谶@里輸入您的文字請?jiān)谶@里輸入您的文字請?jiān)谶@里輸入您的文字請?jiān)谶@里輸入您的文請?jiān)谶@里輸入您的文字請?jiān)谶@里輸入您的文字請?jiān)谶@里輸入您的文請?jiān)谶@里輸入您的文字請?jiān)谶@里輸入您的文請?jiān)谶@里輸入您的文字請?jiān)谶@里輸入您的文字請?jiān)谶@里輸入1.4課程特點(diǎn)第一章：教學(xué)分析3個特點(diǎn)本課程的三個特點(diǎn)緊扣教學(xué)策略2教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)方法信息化教學(xué)資源PART教學(xué)策略2教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)方法信息化教學(xué)資源PART2.1教學(xué)目標(biāo)第二章：教學(xué)策略素質(zhì)目標(biāo)能力目標(biāo)知識目標(biāo)掌握三方面酒店預(yù)訂用語；熟練運(yùn)用英語進(jìn)行酒店涉外服務(wù)；培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。2.1教學(xué)目標(biāo)第二章：教學(xué)策略素質(zhì)目標(biāo)能力目標(biāo)知識目標(biāo)掌握2.2重點(diǎn)和難點(diǎn)第二章：教學(xué)策略教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)請?jiān)谶@里輸入您的文字請?jiān)谶@里輸入您的文請?jiān)谶@里輸入您的文字請?jiān)谶@里輸入您的文字請?jiān)谶@里輸入您的文字請?jiān)谶@里輸入您的文字請?jiān)谶@里輸入您的文請?jiān)谶@里輸入您的文字請?jiān)谶@里輸入您的文字請?jiān)谶@里輸入您的文字2.2重點(diǎn)和難點(diǎn)第二章：教學(xué)策略教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)請?jiān)谶@里輸2.3教法和學(xué)法第二章：教學(xué)策略自主學(xué)習(xí)法本課題具有較高的學(xué)術(shù)研究價值，可以某某某研究提供相應(yīng)的理論基礎(chǔ)。直觀演示法本課題能有效地提高工作效率，降低成本，經(jīng)濟(jì)效益比較明顯。任務(wù)驅(qū)動法請?jiān)谶@里輸入您的文字請?jiān)谶@里輸入您的文字請?jiān)谶@里輸入您的文字請?jiān)谶@里輸入您的文字網(wǎng)絡(luò)平臺2.3教法和學(xué)法第二章：教學(xué)策略自主學(xué)習(xí)法本課題具有較高的3.1信息化教學(xué)資源第二章：教學(xué)過程電子教材多媒體課件習(xí)題庫行業(yè)規(guī)范圖片案例現(xiàn)場檢測過程錄像教學(xué)錄像模擬動畫大學(xué)城空間國家教學(xué)資源庫班級QQ群班級微信群多媒體設(shè)備電腦手機(jī)數(shù)字資源網(wǎng)絡(luò)平臺討論組學(xué)習(xí)終端3.1信息化教學(xué)資源第二章：教學(xué)過程電子教材多媒體課件習(xí)題教學(xué)過程3課前學(xué)習(xí)教學(xué)流程教學(xué)實(shí)施過程PART教學(xué)過程3課前學(xué)習(xí)教學(xué)流程教學(xué)實(shí)施過程PART3.1課前學(xué)習(xí)第三章：教學(xué)策略通過我們班QQ群，布置作業(yè)，讓同學(xué)們搜索行政法征收相關(guān)的資料、視頻和音頻。了解本章內(nèi)容并思考：行政征收和與行稅費(fèi)的區(qū)別？設(shè)計(jì)意圖：課前自主學(xué)習(xí)，熟悉本章內(nèi)容3.1課前學(xué)習(xí)第三章：教學(xué)策略通過我們班QQ群，布置作業(yè)，讓3.2教學(xué)流程第三章：教學(xué)策略任務(wù)導(dǎo)入嘗試探究技能實(shí)訓(xùn)總結(jié)回顧成果展示布置作業(yè)5分鐘14分鐘50分鐘15分鐘5分鐘1分鐘總計(jì)：2課時3.2教學(xué)流程第三章：教學(xué)策略任務(wù)導(dǎo)入嘗試探究技能實(shí)訓(xùn)總3.3教學(xué)流程第三章：教學(xué)策略課前自學(xué)登錄平臺，查看任務(wù)點(diǎn)網(wǎng)站設(shè)置任務(wù)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自學(xué).

設(shè)計(jì)意圖本圖片可以更換成你自己的圖片或視頻一

3.3教學(xué)流程第三章：教學(xué)策略課前自學(xué)登錄平臺，查看任務(wù)3.3教學(xué)流程第三章：教學(xué)策略任務(wù)一：讀導(dǎo)語，明目標(biāo)請輸入您的文字請輸入您的文字請輸入您的文字請輸入您的文字任務(wù)二：溫舊知，做準(zhǔn)備請輸入您的文字請輸入您的文字請輸入您的文字課前自學(xué)一

設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖3.3教學(xué)流程第三章：教學(xué)策略任務(wù)一：讀導(dǎo)語，明目標(biāo)請輸3.3教學(xué)流程第三章：教學(xué)策略任務(wù)三：看微課，學(xué)知識以問題為引領(lǐng)，學(xué)生明確自學(xué)的方向。微課片尾布置作業(yè)微課片頭提出問題課前自學(xué)一

設(shè)計(jì)意圖3.3教學(xué)流程第三章：教學(xué)策略任務(wù)三：看微課，學(xué)知識以問3.3教學(xué)流程第三章：教學(xué)策略一、回顧復(fù)習(xí)，生成新問題梳理鞏固自學(xué)知識點(diǎn)，突出教學(xué)重點(diǎn)回憶微課學(xué)習(xí)要點(diǎn)，思考下列問題：（1）請?jiān)谶@里輸入您的問題詳細(xì)描述？（2）請?jiān)谶@里輸入您的問題詳細(xì)描述？（3）請?jiān)谶@里輸入您的問題詳細(xì)描述？交流探索二設(shè)計(jì)意圖3.3教學(xué)流程第三章：教學(xué)策略一、回顧復(fù)習(xí)，生成新問題梳3.3教學(xué)流程第三章：教學(xué)策略二、下載任務(wù)包，做課堂題目教師的指導(dǎo)為學(xué)生自主探究問題創(chuàng)造條件。交流探索二本圖片可以更換成你自己的圖片或視頻設(shè)計(jì)意圖3.3教學(xué)流程第三章：教學(xué)策略二、下載任務(wù)包，做課堂題目3.3教學(xué)流程第三章：教學(xué)策略三、交流學(xué)習(xí)成果學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)，在教師點(diǎn)撥中提升。請輸入您的文字請輸入您的文字請輸入您的文字請輸入您的文字請輸入您的文字請輸入您的文字請輸入您的文字請輸入您的文字您的標(biāo)題您的標(biāo)題請輸入您的文字請輸入您的文字請輸入您的文字請輸入您的文字您的標(biāo)題交流探索二設(shè)計(jì)意圖3.3教學(xué)流程第三章：教學(xué)策略三、交流學(xué)習(xí)成果學(xué)生在交流3.3教學(xué)流程第三章：教學(xué)策略分析，交流，思考深化對“五點(diǎn)法”的認(rèn)識，突出重點(diǎn)。這里輸入第一個問題這里輸入第二個問題這里輸入第三個問題聯(lián)系比較反用交流探索二設(shè)計(jì)意圖3.3教學(xué)流程第三章：教學(xué)策略分析，交流，思考深化對“五3.3教學(xué)流程第三章：教學(xué)策略畫圖，拍照，點(diǎn)評動手實(shí)踐，落實(shí)練習(xí)基本技能。學(xué)生討論上傳平臺交流探索二設(shè)計(jì)意圖3.3教學(xué)流程第三章：教學(xué)策略畫圖，拍照，點(diǎn)評動手實(shí)踐，3.3教學(xué)流程第三章：教學(xué)策略請輸入您的文字請輸入您的文字請輸入您的文字請輸入您的文字請輸入您的文字請輸入您的文字請輸入您的文字請輸入您的文字請輸入您的文字請輸入您的文字請輸入您的文字請輸入您的文字優(yōu)勢缺點(diǎn)請輸入您的文字請輸入您的文字請輸入您的文字效果評價四3.3教學(xué)流程第三章：教學(xué)策略請輸入您的文字請輸入您的文3.3教學(xué)流程第三章：教學(xué)策略借典型例題，理知識脈絡(luò)利用一個典型例題，學(xué)生進(jìn)行知識內(nèi)化?？偨Y(jié)提升五本圖片可以更換成你自己的圖片或視頻設(shè)計(jì)意圖3.3教學(xué)流程第三章：教學(xué)策略借典型例題，理知識脈絡(luò)利用3.3教學(xué)流程第三章：教學(xué)策略掃描二維碼，記錄作業(yè)模擬“援外班”自助餐服務(wù)，在不同情境下開展針對性服務(wù)客人用完餐將未喝的酸奶拿在手上走出餐廳門口……情境一用餐時間已經(jīng)結(jié)束，有客人匆匆趕到餐廳……情境二（住店）客人想在房間用餐……情境三服務(wù)生用左手為“援外班”客人撤換餐盤情境四為“援外班”客人提供茶水和咖啡服務(wù)情境五違規(guī)情境緊急情境意外情境出錯情境正常情境總結(jié)提升五3.3教學(xué)流程第三章：教學(xué)策略掃描二維碼，記錄作業(yè)模擬“3.3教學(xué)流程第三章：教學(xué)策略拓展學(xué)習(xí)，自我提升您的標(biāo)題您的標(biāo)題您的標(biāo)題■請輸入您標(biāo)題這里可以輸入可長可短的段落文字這里可以輸入可長可短的段落■請輸入您標(biāo)題這里可以輸入可長可短的段落文字這里可以輸入可長可短的段落文字這里■請輸入您標(biāo)題這里可以輸入可長可短的段落文字這里可以輸入可長可短的段落文字這里總結(jié)提升五3.3教學(xué)流程第三章：教學(xué)策略拓展學(xué)習(xí)，自我提升您的標(biāo)題教學(xué)反思4教學(xué)效果教學(xué)反思PART教學(xué)反思4教學(xué)效果教學(xué)反思PART4.1教學(xué)效果第四章：教學(xué)反思1營造了寬松活躍的氛圍，力求培養(yǎng)學(xué)生善學(xué)、樂學(xué)、活學(xué)；亮點(diǎn)2結(jié)合專業(yè)發(fā)展的需要來組織課堂，體現(xiàn)了“做中學(xué)、學(xué)中做”3注重培養(yǎng)學(xué)生的情感，提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。努力方向技能實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)時間緊湊，不是每一個同學(xué)都得到實(shí)際的鍛煉，在檢查作業(yè)時，我關(guān)注了每一上傳的視頻反饋回來的學(xué)習(xí)效果。4.1教學(xué)效果第四章：教學(xué)反思1營造了寬松活躍的氛圍，力4.2教學(xué)反思第四章：教學(xué)反思亮點(diǎn)努力方向1.事件觸發(fā)：以鮮活的事例引導(dǎo)學(xué)生討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。2.微課教學(xué)：將課前課中較好地聯(lián)系起來，使理論知識更有親和力。1、討論中，時間有限，有些學(xué)生不能更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。2、職業(yè)生涯規(guī)劃的教