教師年度校本研修總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)教師年度?校本研修?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?樣本對(duì)?于今年的?網(wǎng)絡(luò)研修?，讓我耳?目一新，?這次的學(xué)?習(xí)更加注?重教師內(nèi)?涵的培養(yǎng)?，技能的?培養(yǎng)。我?為自己制?定以下研?修目標(biāo)：?二、教?學(xué)理念和?方法自?從教以來(lái)?，我一直?遵循以往?接受的教?學(xué)理念去?指導(dǎo)自己?的教學(xué)，?從沒(méi)有想?過(guò)讓自己?的教學(xué)有?些創(chuàng)新和?獨(dú)特，課?堂上一貫?采用“滿?堂灌”的?方法向?qū)W?生傳授知?識(shí)，從而?無(wú)法凸顯?學(xué)生的主?體地位，?教學(xué)課堂?顯得呆板?沒(méi)有活力?。在今后?的研修中?，我一定?要努力改?變自己的?僵化思想?，學(xué)習(xí)和?應(yīng)用先進(jìn)?的教學(xué)理?念，把新?課標(biāo)提倡?的三個(gè)維?度應(yīng)用到?教學(xué)當(dāng)中?，課堂上?采用自主?、合作、?探究的方?法，建設(shè)?開(kāi)放有活?力的語(yǔ)文?課堂，讓?自己的課?堂教出一?定的特色?。三、?教學(xué)能力?作為一?名教師，?我基本上?能夠把握?教材，把?知識(shí)傳授?給學(xué)生，?能夠解決?教學(xué)中遇?到的難點(diǎn)?，能用普?通話教學(xué)?，板書(shū)也?能做到認(rèn)?真規(guī)范，?但對(duì)于一?些先進(jìn)的?教學(xué)手段?還不能熟?練運(yùn)用，?比如多媒?體手段，?還不能靈?活操作；?對(duì)于課件?的制作更?是一竅不?通。今后?我一定會(huì)?多向別人?學(xué)習(xí)，掌?握先進(jìn)的?教學(xué)手段?，提高自?己的各項(xiàng)?能力，我?相信，功?夫不負(fù)有?心人，通?過(guò)努力，?我一定會(huì)?做到的。?四、教?學(xué)反思?平時(shí)的教?學(xué)中，上?完一節(jié)課?，就認(rèn)為?這節(jié)課的?任務(wù)已經(jīng)?完成了，?不再去想?學(xué)生們接?受多少，?教學(xué)效果?怎樣，使?自己的責(zé)?任心在日?復(fù)一日中?逐漸缺失?。但是教?學(xué)反思是?一種有益?的思維活?動(dòng)和再學(xué)?習(xí)活動(dòng)，?一個(gè)優(yōu)秀?教師的成?長(zhǎng)過(guò)程中?離不開(kāi)不?斷的教學(xué)?反思這一?重要環(huán)節(jié)?，“教然?后而知困?”，只有?在不斷的?反思中才?能看到自?己的不足?，才能促?使自己去?自覺(jué)地學(xué)?習(xí)、求教?，才能不?斷提升自?己的教學(xué)?水平。所?以，在以?后的教學(xué)?中，我要?堅(jiān)持寫(xiě)教?學(xué)反思，?逐漸提升?教學(xué)水平?。五、?與學(xué)生交?往在這?一方面，?我認(rèn)為自?己還是能?夠和學(xué)生?進(jìn)行很好?的溝通的?。我覺(jué)得?和學(xué)生溝?通，最重?要的是傾?聽(tīng)，要學(xué)?會(huì)傾聽(tīng)學(xué)?生們的心?聲，傾聽(tīng)?他們的想?法，能設(shè)?身處地的?為他們著?想，明白?他們心中?所想，這?樣，學(xué)?生才會(huì)把?心里話告?訴你。因?此，在平?時(shí)的教學(xué)?中，只要?是學(xué)生愿?意，我都?會(huì)抽出時(shí)?間和他們?談心，同?時(shí)也和不?少學(xué)生交?了好朋友?。今后，?我會(huì)堅(jiān)持?這種做法?，讓自己?成為學(xué)生?的良師益?友，這也?是我的心?愿。六?、課題研?究這一?方面，對(duì)?我來(lái)說(shuō)是?一片空白?，而且現(xiàn)?在我也沒(méi)?有這個(gè)能?力去做課?題研究，?我想，只?有在今后?的學(xué)習(xí)中?，努力提?高自己的?各項(xiàng)能力?，使自己?成為一名?優(yōu)秀的語(yǔ)?文教師，?才有能力?去填補(bǔ)這?一空白，?我會(huì)為實(shí)?現(xiàn)這一目?標(biāo)而努力?。教師?年度校本?研修總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)樣本?（二）?為了更好?地發(fā)揮前?段學(xué)習(xí)所?獲的技能?及學(xué)習(xí)所?得，也為?了能提高?自己的綜?合素質(zhì)，?提高自身?的教學(xué)水?平，提高?自己的教?學(xué)修養(yǎng)，?使自己的?教育教學(xué)?水平在校?本研修中?得質(zhì)上的?飛躍和提?高。結(jié)合?實(shí)際，因?地制宜，?制定計(jì)劃?如下：?一、指導(dǎo)?思想：?在新時(shí)期?里，新課?改新理念?要求下，?我們的教?育教學(xué)方?式也必須?轉(zhuǎn)變。加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?努力提高?自己，變?化自己，?學(xué)習(xí)先進(jìn)?知識(shí)和先?進(jìn)的教學(xué)?方法以適?應(yīng)當(dāng)代教?師的要求?。二、?學(xué)習(xí)內(nèi)容?：(一?)、個(gè)人?讀書(shū)1?、至少精?讀一本教?育教學(xué)專(zhuān)?著，書(shū)籍?自己選定?。(二?)、聽(tīng)評(píng)?課1、?聽(tīng)評(píng)課的?對(duì)象以本?校教師為?主，本學(xué)?期至少聽(tīng)?____?節(jié)課。?2、每次?聽(tīng)課后要?認(rèn)真填寫(xiě)?聽(tīng)課記錄?本。(?三)教學(xué)?設(shè)計(jì)1?、教學(xué)設(shè)?計(jì)是個(gè)人?研究教材?教法的成?果，包含?個(gè)人在崗?研修期間?所上公開(kāi)?課的教案?。2、?量的要求?：精選_?___篇?。(四?)小組集?中研修?1、認(rèn)真?做好集體?備課工作?。2、?充分發(fā)揮?教研組的?作用，并?結(jié)合本組?的具體實(shí)?際開(kāi)展教?學(xué)研究。?3、學(xué)?習(xí)教材、?理解教材?、探索教?法。對(duì)課?堂教學(xué)過(guò)?程中出現(xiàn)?的新問(wèn)題?，做到及?時(shí)研究解?決。不斷?積累課改?工作經(jīng)驗(yàn)?。4、?以典型課?例和專(zhuān)題?課教學(xué)教?研為媒介?進(jìn)行“研?”“訓(xùn)”?，以提高?自己的教?育教學(xué)水?平。5?、學(xué)習(xí)《?教師職業(yè)?道德》，?進(jìn)一步提?高師德。?6、學(xué)?習(xí)《教師?反思能力?的培養(yǎng)與?提高》，?進(jìn)一步提?高自己的?反思意識(shí)?，要經(jīng)常?反思自己?的教育觀?念、教學(xué)?行為，主?動(dòng)進(jìn)行教?學(xué)方式的?改革，教?學(xué)水平不?斷提高。?(五)?個(gè)人博客?1、個(gè)?人博客是?開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)?研修的主?要平臺(tái)，?我們應(yīng)繼?續(xù)做好個(gè)?人博客。?2、充?分利用好?網(wǎng)絡(luò)在線?研討，管?理好個(gè)人?博客。?(六)研?究論文?論文主題?：針對(duì)個(gè)?人在崗研?修的情況?及收獲或?問(wèn)題、困?惑，談自?己的體會(huì)?、思考。?三、學(xué)?習(xí)形式：?1、積?極參加校?本教研活?動(dòng)，努力?解決在新?課程改革?中遇到的?各種問(wèn)題?，營(yíng)造良?好的教研?氛圍，促?進(jìn)校本教?研制度的?建設(shè)。?2、創(chuàng)新?集體備課?，利用備?課組，開(kāi)?展集體備?課活動(dòng)，?設(shè)計(jì)出富?有個(gè)性的?教案。?3、深化?反思型教?研活動(dòng)，?范圍包括?課堂教學(xué)?反思、課?題研究反?思、個(gè)人?成長(zhǎng)反思?，課前和?課后的反?思。教?師年度校?本研修總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣?本（三）?一、研?修目標(biāo)?1、通過(guò)?學(xué)習(xí)，提?高自身的?師德修養(yǎng)?。2、?通過(guò)學(xué)習(xí)?，提高自?身的業(yè)務(wù)?水平。?3、通過(guò)?學(xué)習(xí)，提?高自身的?科研水平?。4、?通過(guò)學(xué)習(xí)?，促進(jìn)自?己對(duì)新課?標(biāo)的理解?。5、?樹(shù)立終身?學(xué)習(xí)的理?念，為自?身的可持?續(xù)發(fā)展奠?定基礎(chǔ)。?二、研?修內(nèi)容?(一)多?讀對(duì)自己?有用的書(shū)?，進(jìn)行讀?書(shū)研習(xí)。?廣泛閱?讀各類(lèi)書(shū)?目，不斷?充實(shí)、更?新自己的?專(zhuān)業(yè)知識(shí)?，領(lǐng)悟生?活化、情?境化課堂?教學(xué)的真?諦，提高?自己的教?學(xué)水平。?同時(shí)，注?意多鉆研?、勤思考?，將自己?的教育教?學(xué)實(shí)踐與?理論結(jié)合?起來(lái)，在?總結(jié)和反?思中來(lái)形?成自己的?教學(xué)風(fēng)格?。在近期?內(nèi)，我計(jì)?劃精讀一?些有關(guān)教?育教學(xué)方?面的書(shū)刊?，及時(shí)更?新教育理?念。工作?之余，我?計(jì)劃欣賞?一些文學(xué)?書(shū)籍，寫(xiě)?好讀書(shū)感?想，從而?不斷充實(shí)?自己。?(二)在?實(shí)踐中進(jìn)?行教學(xué)研?討。目?前進(jìn)行的?新課改對(duì)?我來(lái)說(shuō)是?一種挑戰(zhàn)?，同時(shí)也?是一次難?得的鍛煉?機(jī)會(huì)。我?將繼續(xù)積?積極參加?校內(nèi)校外?的教研活?動(dòng)，平時(shí)?就當(dāng)天發(fā)?生的教?學(xué)突發(fā)事?件，教學(xué)?感悟反思?，學(xué)生的?思想問(wèn)題?及解決方?法等與同?組教師交?流學(xué)習(xí)。?1、勤?于學(xué)習(xí)，?樹(shù)立終身?學(xué)習(xí)的觀?念。(?1)堅(jiān)持?不懈地學(xué)??；畹嚼?，學(xué)到老?，樹(shù)立終?身學(xué)習(xí)的?觀念。?(3)廣?泛地學(xué)。?廣泛地閱?讀各類(lèi)有?益的書(shū)籍?，學(xué)習(xí)各?種領(lǐng)域的?知識(shí)、技?能，特別?要學(xué)習(xí)現(xiàn)?代信息科?技，不斷?構(gòu)建、豐?富自己的?知識(shí)結(jié)構(gòu)?。2、?多聽(tīng)課，?堅(jiān)持做到?聽(tīng)好每一?堂教研課?，做好教?研筆記。?取長(zhǎng)補(bǔ)短?，努力地?提