學(xué)會感恩-與愛同行主題班會活動教案

學(xué)會感恩，與愛同行主題班會活動教案

活動目的：

讓學(xué)生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關(guān)愛，從而學(xué)會感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動表達(dá)自己的感恩之情，使學(xué)生明白自己無時無刻都在感受父母、教師、朋友的恩惠。

活動過程：

一、引入

班長主持人：親愛的同學(xué)，大家好！我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著真情的雨露成長。鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩教師、感恩朋友。我班感恩教育主題班會現(xiàn)在開頭。

二、學(xué)會感恩

感恩父母

學(xué)習(xí)委員朗讀：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨季節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，黃昏時分，一杯牛奶送來了她的關(guān)心，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包涵著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。

三同學(xué)分別朗讀：《母親》、《父愛》

班長主持：親愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。

同學(xué)朗讀文章：《給媽媽的一封信》。

班長主持人：父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，都是愛??！只要我們有一顆細(xì)膩的心，認(rèn)真去體會，漸漸地感受，我們就會覺察：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。

請聽歌曲：《燭光里的媽媽》。

學(xué)生回想自己父母，然后教師按語：不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再強(qiáng)健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀！今日我們要真誠地、大聲地說一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！

感恩教師

班長主持人：十月的陽光如此絢爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望；似縷縷陽光溫存著我們心中的期望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬重的教師！我們的每一點(diǎn)學(xué)問，我們的每一個進(jìn)步，都滲透著教師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬重的教師。

學(xué)生請聽朗讀：《感謝您，教師》

全班合唱：《每當(dāng)走過教師窗前》

班長主持人：教師教給我們學(xué)問，教會我們做人。為了我們，您靜靜地耕耘，無私地奉獻(xiàn)。六年的愛心澆灌，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花；六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛；六年的春去春回，您的眼里寫滿了春春囑托。

班長主持人：讓感恩伴我們一生，誠意地感謝父母、教師和朋友。就如這些名言俗語所說的?！渤尸F(xiàn)名言俗語〕

不要為你所沒有的埋怨，要珍惜你所擁有的?！斓?/p>

誰給我一滴水，我便回報他整個大海?！A梅

一顆感謝的心決不會憤世嫉俗！——陶恕

我始終哭著沒有鞋子穿，但等到我知道連雙腳也沒有的人，我又感覺到幸運(yùn)之極了?！?。凱勒

受人滴水之恩當(dāng)涌泉相報。

真情行動

班長主持人：同學(xué)們，我們的強(qiáng)健成長離不開祖國、父母、教師，離不開我們身邊的朋友、曾經(jīng)幫助過我們的人！讓我們趕快行動起來吧，對最想感謝的人，請你在賀卡上寫幾句心里話〔學(xué)生動手寫賀卡幾位學(xué)生溝通〕，請幾位讀給大家聽聽！

班長主持人：真是一句句感人肺腑之言，讓這感恩之心永久長駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，由于感恩，世界才會秀麗；由于感恩，我們的心靈才會變得奇特；由于感恩，我們的生活才會變得充實(shí)，讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！

三、活動總結(jié)

班主任講話：父母的愛是陽光，教師的愛是雨露，如春風(fēng)化雨——給了我們無盡的力氣。

我們像不同的鮮花，點(diǎn)綴著秀麗的家園。

讓我們攜起手來，懷著一顆感恩的心，走向奇特的明天。

學(xué)會感恩，與愛同行主題班會2

活動背景：

古語云:滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。感恩，是一個人最起碼的修養(yǎng)，假設(shè)人和人之間缺乏感恩之心，那整個社會將會變得冷漠無情。初中階段，是學(xué)生生理和心理進(jìn)展的關(guān)鍵期，學(xué)習(xí)成績固然重要，但學(xué)會做人，學(xué)會感恩，對中學(xué)生共性和品德的形成，更為重要。大多數(shù)學(xué)生，并不懂得體諒父母，也不懂得寬容身邊的人。在他們眼中，父母的關(guān)心，教師的教育，那是理所固然，稍有不順心愿，還會惡言相向，甚至對別人的不幸，沒有憐憫，反而幸災(zāi)樂禍。因此，教會學(xué)生感恩，是件刻不容緩的事情，只有懂得了感恩，才有有一顆寬容的心，理解父母，感恩身邊的每一個人。

活動目標(biāo)：

通過感恩教育，讓學(xué)生有一顆感恩的心，理解父母，體諒父母，反思自己的行為，關(guān)心身邊的人，寬容身邊的人。

學(xué)會感恩，體會父母的不簡潔，更珍惜今日的生活和學(xué)習(xí),約束自己的言行，以實(shí)際行動回報父母和教師的辛勤付出。

設(shè)計思路：

首先，全班齊唱《感恩的心》，營造氣氛，進(jìn)入主題。接著說到剛學(xué)完的《背影》這一篇文章，讓學(xué)生再次感受父子之間的深情，由于在學(xué)習(xí)這一課的時候，學(xué)生感受頗多，幾次淚流滿面，有利于調(diào)動學(xué)生心情。主體環(huán)節(jié)是讓學(xué)生說，一說感恩故事；二說自己成長過程中對父母朋友的不理解，與同學(xué)之間的沖突，反思自己行為，學(xué)會感恩；三說感恩的話，記錄下來，送給你要感謝的人。最終，觀看視頻，播放5.12地震中那些感人的畫面，讓學(xué)生體會大愛，學(xué)會感恩，學(xué)會關(guān)心身邊的每一個人，用樂觀的心態(tài)面對每一天。

活動預(yù)備：

1、布置教室，圍坐成一圈，掛上氣球彩帶，營造溫馨的氣氛。

2、搜集感恩故事、圖片、視頻，學(xué)唱感恩歌曲。

活動過程：

一、主持人宣布活動開頭，全班齊唱《感恩的心》。

開場白：什么是感恩？心中有愛才能覺察這個世界布滿愛心，心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報?！蔽覀兏卸鳎辉付ǚ堑米鲆环@天地泣鬼神的大事，而是要學(xué)會心存感謝，擅長覺察生活中的感動，并關(guān)心身邊的人，體諒身邊的人。

二、學(xué)會感恩

1、感恩節(jié)的由來

2、感恩故事知多少

3、回憶感動：感恩父母，感恩教師

〔讓學(xué)生從內(nèi)心深處反思自己的行為，學(xué)著去感謝父母教師朋友，擁有一顆感恩的心?！?/p>

4、感恩寄語:寫給感謝的人

5、觀看視頻，到達(dá)情感上的共鳴

三、學(xué)生活動

爭論如何感恩？

比方：

1、為勞累的父母、長輩倒一杯茶,揉揉肩,說說笑話。

2、體諒、理解父母，不頂嘴,多為父母著想。

3、好好學(xué)習(xí),學(xué)會敬重關(guān)心教師。

4、學(xué)會關(guān)愛身邊的人,存好心,做好事。

四、活動總結(jié)

一個人只有懷著感恩的心，才會體會到生活的幸福與樂趣。我們要感謝父母賜予我們生命，培育我們成長；感謝教師教給我學(xué)問；感謝同學(xué)給了我友情.....學(xué)會了感恩，就學(xué)會了生活。只要我們對生活布滿感恩之心，多一些寬容與理解，多一些關(guān)心與溫存，那么，我們就能收獲歡快。所以，從今日起，善待他人，學(xué)會感恩吧。

資料收集

1、羅斯?？偨y(tǒng)感恩的心

羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了很多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信勸慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，感謝你來信勸慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：由于第一，賊偷去的是我的東西，而沒有損害我的生命；其次，賊只偷去我局部東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！?/p>

對任何一個人來說，失盜確定是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三個理由。

2、和藹的力度

一對夫妻很幸運(yùn)地訂到了火車票，上車后卻覺察有一位女士坐在他們的位子上。先生示意太太坐在她旁邊的位子上，卻沒有請那女士讓位.太太坐定后認(rèn)真一看，覺察那位女士右腳有點(diǎn)不便利，才了解先生為何不請她起來。他就這樣從嘉義始終站到臺北。

下了車之后，心疼先生的太太就說：“讓位是善行，但是從嘉義到臺北這么久，中途大可請她把位子還給你，換你坐一下。”先生卻說：“人家不便利一輩子，我們就不便利這三小時而已?！碧犃讼喈?dāng)感動，覺得世界都變得溫存了很多。

“人家不便利一輩子，我們就不便利這三小時而已?！倍嗪剖幋髿?、慈善善美的一句話。它能將善念傳導(dǎo)給別人，影響周遭的環(huán)境氣氛，讓世界變得善美、圓滿?！昂吞@”，多么單純有力的一個詞匯，它淺顯易懂，它與人終生相伴，但愿我們能常追問它、善用它，由于老祖宗早就叮囑過“善為至寶”，一生用之不盡??！

3、手術(shù)費(fèi)=一杯牛奶

一個生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶地推銷商品。黃昏時，他感到疲乏萬分，饑餓難挨，而他推銷的卻很不順當(dāng)，以至他有些無望。這時，他敲開一扇門，期望仆人能給他一杯水。開門的是一位秀麗的年輕女子，她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶，令男孩感謝萬分。

很多年后，男孩成了一位的外科大夫。

一位患病的婦女，由于病情嚴(yán)峻，當(dāng)?shù)氐拇蠓蚨际譄o策，便被轉(zhuǎn)到了那位的外科大夫所在的醫(yī)院。外科大夫?yàn)閶D女做完手術(shù)后，驚喜地覺察那位婦女正是多年前，在他饑寒交迫時，熱忱地給過他幫助的年輕女子，當(dāng)年正是那杯熱奶使他又鼓足了信念。結(jié)果，當(dāng)那位婦女正在為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁時，卻在她的手術(shù)費(fèi)單上看到一行字：手術(shù)費(fèi)=一杯牛奶。

學(xué)會感恩，與愛同行主題班會3

班級：一年級二班

活動預(yù)備：學(xué)生提前預(yù)備好感恩卡片，排練詩歌。

活動過程：

一、導(dǎo)入

1.同學(xué)們，今日讓我們來共同參與一節(jié)特別的班會課，班會的主題是“感恩父母”。同學(xué)們，請看大屏幕。

播放vcr〔成長照片〕

同學(xué)們，是誰將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭.

是誰,牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步?

2.是啊，父母給我們的愛永久是無私的，接下來李教師想給大家講一個關(guān)于母親的感人故事?！矌熤v訴5.12地震中感人母親故事〕

二、感恩父母

1.生和我們共享父母之間的感人故事。先請兩位小朋友念日記。

2.生自由發(fā)言，說說自己與父母之間的感人點(diǎn)滴。

3.詩朗讀，《感謝你，父母》

《感謝你，父母》

讓我怎樣感謝你啊,我的父母

當(dāng)我走向你的時候

我原想捧起一片雪花

你卻給了我整個雪山

讓我怎樣感謝你,我的父母

當(dāng)我走向你的時候

我原想撿起一朵浪花

你卻給了我整個長江

讓我怎樣感謝你,我的父母

當(dāng)我走向你的時候

我原想擁有一絲陽光

你卻給了我整個溫存的冬天

就讓我真誠的對您道一聲

感謝您爸爸

感謝您媽媽

三、玩耍環(huán)節(jié)

1.父母對我們的愛很長很長，我們對父母的了解又有多少？下面李教師想請幾位小朋友和自己的爸爸媽媽一起和我們玩?zhèn)€玩耍，名字叫做“心有靈犀”。

四、視屏教育

1.爸爸媽媽對我們的了解很深，他們牢記我們的生日，愛吃的東西，愛好等等，我們對爸爸媽媽的了解卻是那么的淺，到底該如何回報和感恩我們的父母？下面的這位小哥哥為我們做出了表率〔播放視屏：孝順的孩子〕

2.同學(xué)們，看了小哥哥和我們班兩位同學(xué)的故事，你明白了什么道理？

3.想想今后你預(yù)備怎么做？想好了和你的同桌相互溝通一下?！采杂砂l(fā)言〕

4.教師把同學(xué)們的發(fā)言總結(jié)了出來，我們一起來看看都有哪些方式呢。

〔1〕為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

〔2〕每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)狀況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個好心情。

〔3〕多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

〔4〕學(xué)會擁抱父母，說聲“感謝”。

〔5〕為父母分擔(dān)一些家務(wù)和苦惱。

〔6〕學(xué)會節(jié)約，不鋪張父母的勞動成果。

〔7〕每天反思，學(xué)會對父母說“對不起”。

〔8〕學(xué)會敬重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，準(zhǔn)時送上溫存。

五、升華主題

1.生寫愛心卡片〔對爸爸媽媽的祝?！场?/p>

2.把卡片送給在座的爸爸媽媽。

3.播放視屏

六、完畢：

全班同學(xué)及家長齊唱：讓世界布滿愛

學(xué)會感恩，與愛同行主題班會4

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和宏大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、敬重父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動來回報父母。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會如何去理解、敬重、關(guān)心父母，與父母和諧相處。

教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生感悟父母的付出，學(xué)會如何感謝。

活動過程：

一、主持人致歡送詞

a：我們沐浴著愛的陽光長大。

b：我們享受著人間的真情成長。

a：多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

b：多少回含著感動的淚花暢想將來。

a：常懷感恩之心的人是最幸福的，

b：常懷感恩之情的生活是最甜蜜的。

a：學(xué)會感恩，永久也不忘說一聲“感謝”，傳遞感恩，讓世界溫存如春!

ab：現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)今日的主題班會“天下父母心”!

二、散文賞識《奇跡的名字叫父親》

奇跡的名字叫父親

1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國的妻子會合。

海上風(fēng)平浪靜，晨昏瑰麗的云霓交替消逝。一天早上，男人正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然猛烈地?fù)u擺，男人摔倒時，刀子扎在他胸口。他全身都在抖動，嘴唇瞬間烏青。

6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他，他卻微笑著推開女兒的手：沒事，只是摔一跤。然后輕輕地?fù)炱鸬蹲?，很慢很慢地爬起來，不引人留意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。

以后三天，男人照常每晚為女兒唱搖籃曲，早晨替她系好秀麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)。仿佛一切如常，而小女兒尚不能留意到父親每一分鐘都比一上分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣哀痛。

抵達(dá)紐約的前夜，男人來到女兒身邊，對女兒說：明天見到媽媽的時候，請告知媽媽，我愛她。女兒不解地問：可是你明天就要見到她了，你為什么不自己告知她呢?

他笑了，俯身，在女兒額頭上深深刻下一個吻。

船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親，她大喊著：媽媽!媽媽!

就在這時，四周突然一片驚呼，女兒一回頭，觀看父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，剎時間染紅了整片天空……

檢查的結(jié)果讓全部人驚呆了：那把刀無比準(zhǔn)確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不被任何人知覺。可能的解釋是由于創(chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了三的供血。

這是醫(yī)學(xué)罕見的奇跡。醫(yī)學(xué)會會議上，有人說要稱它大西洋奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說要它神跡……

夠了。那是一位坐在首席的老醫(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿是人生的才智，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說：這個奇跡的名字，叫父親。

a：父愛無言，卻博大淺薄。

b：父愛無語，卻真摯長期。

三、心靈表白

同學(xué)們，現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎?此時你最想對他們說的一句話是什么?學(xué)生發(fā)言：

四、感恩父母(學(xué)會做人)

有句古語說得好：百善孝為先?！币馑际钦f，孝敬父母是我們?nèi)祟惛鞣N奇特品德中最為重要和占第一位的品德。它是做兒女必做的天經(jīng)地義的事情。我們中華民族幾千年來就始終具有這種尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。孝敬父母，敬重長輩，是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德，也是各種品德形成的前提，因而歷來受到人們的贊揚(yáng)。在《三字經(jīng)》中有“香九齡，能溫席。孝于親，所固然?！钡脑捳Z，那我們到底該怎樣孝敬父母呢?怎樣報答父母的恩情?

學(xué)生踴躍作答。

父親節(jié)作文：

五、教師總結(jié)：

是啊，父母為了我們，操碎了心。他們累了，需要一把椅子坐坐;他們渴了，需要一杯清茶解渴;他們的心疲乏了，需要一顆真誠的感恩之心去勸慰。我們再也不要覺得，父母為我們所做的一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?我們更不要對父母的艱辛付出和無限關(guān)愛，視而不見，無動于衷，甚至怨氣沖天。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起;動一動手，搬一把椅子給父母歇歇，動一動口，說一句真誠溫存的話語給父母聽聽。孝敬父母就是這么簡潔。除了父母，我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的親人、教師、同學(xué)和朋友?，F(xiàn)在讓我們共同唱響《感恩的心》，來完畢這節(jié)班會課。

六、作業(yè)：

1、給父母寫一封信，表達(dá)對父母的感謝之情

2、這個雙休日為父母效勞一天，體會父母的辛苦

學(xué)會感恩，與愛同行主題班會5

一、班會目的

通過感恩主題班會讓學(xué)生時時保持一顆感恩的心來對待身邊的人，覺察想感謝的人。體會到在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中流露著的父母愛，在學(xué)習(xí)上無私奉獻(xiàn)的教師愛，與自己共同成長的朋友愛。促使學(xué)生在那些早已習(xí)慣的行為中理解、感悟愛。教育學(xué)生從現(xiàn)在開頭，從小事做起，努力學(xué)習(xí)，安康成長，用實(shí)際行動來表達(dá)感恩之情。

二、班會過程

【提問導(dǎo)入】提到感恩，大家會想起什么呢?提問學(xué)生感恩節(jié)的起源。

(假設(shè)學(xué)生不清楚則由教師解答)

(教師)現(xiàn)在我想給你們具體談?wù)劯卸鞴?jié)的來源。它起源于美國，目前也是美國法定假日中最地道、最美國式的節(jié)日，而且它和早期美國歷史最為親切相關(guān)。

1620年，一些朝拜者乘坐五月花號船去美國尋求宗教自由。他們在海上顛簸了兩個月之后，最終在酷寒的十一月里，在現(xiàn)在的馬莎塞州的普里茅斯登陸。

在第一個冬天，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病，活下來的`人們在第一個春季開頭播種。整個夏天他們都祈求風(fēng)調(diào)雨順，熱切地期望著秋天豐收的到來，他們深知自己的生存以及殖民地的存在與否都將取決于馬上到來的收成。后來，莊稼獲得了意外的豐收，所以大家打算要選一個日子來感謝上帝的恩典。于是就取了11月的第四個星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶祝活動便定在這一天，直到如今。

感恩節(jié)慶祝模式很多年來從未轉(zhuǎn)變。豐富的家宴早在幾個月之前就開頭著手預(yù)備。人們在餐桌上可以吃到蘋果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，還有葡萄干布盯碎肉陷餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞和南瓜餡餅，這些菜始終是感恩節(jié)中最富于傳統(tǒng)和最受人寵愛的食品。

人人都贊成感恩節(jié)大餐必需以烤火雞為主菜?；痣u在烘烤時要以面包作填料以吸取從中流出來的美味汁液，但烹飪技術(shù)常因家庭和地區(qū)的不同而各異，應(yīng)用什么填料也就很難求得全都。

今日的感恩節(jié)是一個不折不扣的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝連續(xù)賜福。

【承接】感恩節(jié)的故事中，人們感謝上帝而產(chǎn)生了感恩節(jié)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不需要感謝上帝，而是要感謝身邊的人，在身邊查找自己最想感謝的人。

【玩?！客瑢W(xué)們拿出白紙，在紙上按挨次寫上①、②、③的序號，并要留白。找同學(xué)上臺寫出自己最想感謝的人(①為最想感謝的人，②次之，③再次之)。再寫出想感謝他們的緣由。(教師巡課堂，并點(diǎn)出同學(xué)上臺寫出想感謝的人的稱謂。)

(教師)為什么要把他放在這一個位置呢?(詢問其中一個學(xué)生)

假設(shè)我們把③擦掉會