幼兒園大班美術教學方案策劃方案（5篇）

第8頁共8頁幼兒園大班?美術教學方?案策劃方案?活動目標?：1、學?習在手指印?上進行添畫?的繪畫技能?。2、通?過欣賞、觀?察范畫作品?，了解在手?指印上進行?添畫變出各?種形象的方?法，并大膽?嘗試，創(chuàng)造?添畫作品。?3、在繪?畫過程中，?大膽想象，?注意畫面的?整潔?；?動準備：?1、幼兒用?書人手一冊?。2、勾?線筆、各種?顏料、抹布?。3、紅?色筆在白紙?上畫一個大?的橢圓形的?手指羅紋，?黑色記號筆??；顒舆^?程：1、?引導幼兒欣?賞幼兒用書?，觀察手印?畫。欣賞?手印畫，說?說圖上有什?么?有哪些?有趣的小動?物?這些畫?與我們原來?的圖畫一樣?嗎?你知道?它是用什么?畫的嗎??2、教師出?示手指羅紋?，(告訴幼?兒為了讓小?朋友看清楚?，這是一個?放大的手指?印。)教師?示范手印畫?，讓幼兒初?步了解手印?畫的基本畫?法。(1?)先用手指?蘸上你喜歡?的顏料，然?后，在紙上?印幾個手指?印，還可以?換一個手指?和一種顏色?再印幾個手?指印。提醒?幼兒手指印?不要印得太?密，以免影?響添畫，使?畫面過于擁?擠。(2?)去洗手間?洗手，并將?手擦干凈。?(3)用?勾線筆在手?指印上進行?添畫，創(chuàng)造?出一個新的?形象。(?4)教師在?范例上添畫?，變出一只?漂亮的孔雀?。3、幼?兒操作，教?師指導幼兒?注意畫面的?整潔。4?、展示幼兒?作品，幼兒?互相欣賞、?討論。幼?兒園大班美?術教學方案?策劃方案（?二）【設?計思路】?在幼兒園中?，孩子們每?天朝夕相處?都已經(jīng)成為?了很好的朋?友，除此之?外，每個孩?子在自己的?生活中也有?屬于自己的?好朋友。孩?子們每天都?會和自己的?朋熱情打招?呼，一起玩?，一起遇到?問題決定問?題，但孩子?們對朋友長?相的形容并?不能清楚描?述。設計本?次活動，讓?孩子們對自?的朋友的外?貌有所關注?，鞏固圖形?組合的運用?，同時感受?生活中很朋?友在一起的?快樂。本?次活動分為?三個環(huán)節(jié)。?第一環(huán)節(jié)?，我的好朋?友，回憶身?邊朋友互幫?互助的情景?，架起友情?之橋。第?二環(huán)節(jié)，臉?兒變變，引?導幼兒關注?朋友不同的?臉型，嘗試?運用圖形組?合的方式表?現(xiàn)。第三?環(huán)節(jié)，和朋?友一起游戲?，試著添畫?出完整的作?品?！净?動目標】?1.嘗試用?圖形組合畫?出不同的臉?，表現(xiàn)生活?中的好朋友?。2.愿?與朋友互相?幫助，體會?與朋友在一?起的快樂。?【活動準?備】幼兒作?畫材料【?活動過程】?一、我的?好朋友—回?憶身邊朋友?互幫互助的?情景，架起?友情之橋?1、我們每?個人都有好?朋友，你結?交了新的好?朋友了嗎??是誰呢??2、在幼兒?園里，我們?都需要朋友?的幫忙，有?沒有你幫助?他、他幫助?你的事情呢??(幼兒自?由表述)?3、小結：?好朋友應該?互相幫助，?真正的好朋?友是會在有?困難的時候?幫助你的朋?友。二、?臉兒變變—?引導幼兒關?注朋友不同?的臉型，嘗?試運用圖形?組合的方式?表現(xiàn)1、?我們的好朋?友長得都一?樣嗎?(不?一樣)哪里?不一樣呢??(引導幼兒?關注臉型的?不同、單雙?眼皮、眼睛?、鼻子、嘴?巴大小的不?同)2、?我們的好朋?友長的都不?一樣，今天?啊我們就要?來畫畫我們?的朋友們。?這是圓—?添加五官、?頭發(fā)，成了?圓圓的臉。?圓拉拉寬?變橢圓啦(?橫)—添加?五官、頭發(fā)?，成了胖胖?的臉。圓?再拉拉長(?豎)—也是?橢圓，添加?五官、頭發(fā)?，成了瘦瘦?的臉。3?、你的朋友?，他的臉是?什么形狀的??(引導幼?兒說出的不?同圖形的臉?型如方臉、?倒三角臉并?嘗試畫一畫?)4、除?了臉長得不?一樣，你還?能把其他不?一樣的地方?畫出來嗎??(幼兒自由?嘗試)小?結：原來好?朋友的臉是?各不相同的?，有的圓臉?、有的長臉?、有的臉寬?寬、還有的?是方臉。我?們每個人的?長相也都不?一樣，我們?畫出朋友們?不一樣的臉?，真有趣!?三、和朋?友一起游戲?—試著添畫?出完整的作?品1、今?天天氣真好?，你想和好?朋友出去玩?嗎?你想找?你的朋友一?起玩什么呢??(滑滑梯?、捉迷藏…?…)2、?我們和我們?的好朋友一?起去做游戲?吧，把我們?快樂的游戲?都畫出來。?人物要畫?得較大，特?別是朋友的?臉。選擇?不同的圖形?畫出自己和?好朋友的臉?，并添加不?同的五官。?涂色：梳?頭—涂頭發(fā)?，洗臉—涂?臉蛋，穿衣?—涂衣服，?穿鞋—涂鞋?子想一想?你們會去哪?里玩呢?(?公園、廣場?、花園……?)3、根?據(jù)所畫內(nèi)容?，說說你的?好朋友長什?么樣的?你?和好朋友在?做什么??小結：和朋?友在一起，?做什么事情?都開心，把?我們的快樂?畫出來，更?開心!幼?兒園大班美?術教學方案?策劃方案（?三）活動?目的：1?.體驗大膽?創(chuàng)作的樂趣?。2.借?助想象，初?步感受延續(xù)?想象畫的風?格特點，嘗?試用豐富的?線條和色彩?進行表現(xiàn)。?活動準備?：___?_多媒體課?件。2.?幼兒繪畫工?具：記號筆?、油畫棒、?畫紙?；?動過程：?1.出示課?件，啟發(fā)幼?兒想象，引?起興趣。?師：小朋友?，你們喜歡?畫畫嗎?老?師也非常喜?歡，你們看?我畫了什么??它象什么??2.演?示課件，初?步感受延續(xù)?想象畫的風?格特點。?師：我覺得?以前畫畫的?方法不好玩?，我想隨意?畫。我在這?幅畫的上?面添加了一?條曲線，再?畫上一條曲?線和它相交?，圖的中間?畫一些弧線?、圓圈，下?面畫一條折?線，看，一?幅畫就畫好?了。3.?欣賞思考，?引導幼兒大?膽想象，將?抽象的圖形?、線相應的?事物聯(lián)系起?來。(1?)提問：你?們從這幅畫?里看到了什?么?(2?)演示課件?，展示從畫?中聯(lián)想到的?事物。4?.演示課件?，隱性示范?，幫助幼兒?掌握畫線條?的要點，進?一步展現(xiàn)延?續(xù)想象畫的?風格特點。?(1)出?現(xiàn)有基本形?狀的畫面，?這幅圖畫什?么?在上面?添加線條，?可以是曲線?，可以是折?線、圓圈。?(2)教?師強調(diào)要點?：從基本形?狀出發(fā)，根?據(jù)自己的意?愿添加線條?，這些線條?可以交織在?一起，但線?條不能太多?太密，塊面?可以大一些?。(3)?你們從這幅?畫里看到了?什么?我看?到了飛馬，?我就給飛馬?涂上各種美?麗的顏色，?我在下面看?到了一只老?鷹，就給老?鷹涂上顏色?，后面是五?彩云，最后?涂上底色。?5.幼兒?創(chuàng)作。(?1)教師提?出要求。記?住，畫的時?候，想怎么?畫線條就怎?么畫，畫好?線條后，看?看你們畫的?線條里藏著?什么，再涂?上自己喜歡?的顏色。?(2)鼓勵?能力較弱的?幼兒大膽運?用線條進行?作畫，引導?能力較強的?幼兒從不同?角度進行想?象，豐富畫?面。6.?展示作品，?分享創(chuàng)作的?快樂。(?1)幼兒介?紹自己的作?品，說一說?畫了些什么?。(2)?請幼兒講述?別人的作品?。幼兒園?大班美術教?學方案策劃?方案（四）?美術活動?：有趣的面?具活動目?標：1、?知道表情的?含義，嘗試?表現(xiàn)滑稽的?表情。2?、有嘗試獨?立設計并拼?擺面具圖樣?的愿望，體?驗并欣賞自?己活動的表?現(xiàn)。發(fā)揮幼?兒的想象力?與創(chuàng)造力。?活動準備?：幼兒操?作材料“誰?的面具最有?趣”人手一?份。活動?過程：1?、介紹操作?材料及活動?規(guī)則。(?1)出示面?具，引起幼?兒興趣。教?師：今天老?師帶來了兩?個新朋友，?你們想不想?看看他們是?誰啊?你?們覺得他們?長的怎么樣??引導幼兒?說出滑稽、?有趣等詞。?那你們想?不想和滑稽?的面具娃娃?做朋友，想?不想自己來?做一個滑稽?的面具娃娃??(2)?出示面具配?件。教師：?老師這里有?很多小東西?，我們來一?起做一個面?具娃娃好嗎??(3)?逐一出示各?種配件，與?幼兒討論各?自的用途，?可以擺放在?什么部位??例如：你看?，這像什么?，可以放在?哪里?與幼?兒一同完成?一副面具。?(4)改?變配件。讓?幼兒體驗只?要改變一種?配件就可以?變換出不同?的表情。?(5)請個?別幼兒表演?面具上的表?情。你們?覺得這幾個?面具娃娃有?趣嗎?那誰?能把這個有?趣的表情表?演出來??2、幼兒拼?擺各種面具?。(1)?請幼兒自己?操作。(?2)教師鼓?勵幼兒獨立?設計、拼擺?出各種各樣?的滑稽人。?對有困難的?孩子可適當?提供面具范?例讓他們模?仿拼擺。?(3)幼兒?拼擺后，可?讓他們邀請?同伴欣賞自?己擺出的滑?稽人。3?、集體展示?面具。請?幼兒展示自?己的滑稽面?具，說說他?在干什么??并模仿他的?表情。幼?兒園大班美?術教學方案?策劃方案（?五）【活?動目標】?1、展示心?中對小學生?活的想象，?培養(yǎng)對小學?的憧憬和熱?愛。2、?學會用線條?和顏色表達?自己的想法??！净顒?準備】圖片?教具一組。?【活動過?程】1、?環(huán)節(jié)的導入?師：小朋?友們早上好?，我們現(xiàn)在?在幼兒園里?是不是的哥?哥姐姐啊??我們馬上就?要去小學里?面學習新本?領了，對嗎??2、主?題“小學”?的講解師?：我們馬上?要成為一個?小學生了，?那你們有沒?有誰去過或?者見過小學?呢?小學是?怎樣的??幼：。師?：那現(xiàn)在老?師給你們展?示一下老師?看到的一些?小學。(出?示范畫)?3、幼兒講?解自己的想?法師：現(xiàn)?在老師說要?你們自己建?造一所小學?，你希望它?是怎么樣的?，那我們先?一起閉上眼?睛來想一想?，我的那所?小學要怎么?建。好，把?眼睛張開，?我們請幾個?小朋友講一?下你的小學?是怎么樣的?。4、作?畫技巧講解?師：現(xiàn)在?老師想讓你?們把自己剛?才建造的那?所小學