幼兒大班主題活動(dòng)方案實(shí)用方案范本（4篇）

第6頁共6頁幼兒大班主?題活動(dòng)方案?實(shí)用方案范?本活動(dòng)目?標(biāo)：1、?通過“黑白?棋大賽”幫?助幼兒學(xué)習(xí)?6的加法。?2、初步?培養(yǎng)孩子們?的合作精神?。3、培?養(yǎng)幼兒比較?和判斷的能?力。4、?引導(dǎo)幼兒積?極與材料互?動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)?學(xué)活動(dòng)的樂?趣。5、?發(fā)展幼兒邏?輯思維能力??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?大棋譜兩副?，黑白棋子?若干。2?、紅、黃、?綠、紫隊(duì)標(biāo)?志一份，每?隊(duì)準(zhǔn)備一副?棋譜，若干?黑白子。?3、數(shù)字卡?片“6”以?內(nèi)加減算式?若干?；?動(dòng)過程：?一、分隊(duì)推?選小隊(duì)長(zhǎng)?“分成四隊(duì)?，每隊(duì)__?__個(gè)孩子?，自己選出?小隊(duì)長(zhǎng)”?二、黑白棋?對(duì)抗賽1?、規(guī)則：每?隊(duì)選___?_名小隊(duì)員?先后參加比?賽，第一名?隊(duì)員用黑子?，第二名隊(duì)?員用白子，?要求黑子和?白子合起來?我給你的數(shù)?。2、幼?兒比賽，教?師總結(jié)比賽?情況。三?、合作擺“?6”1、?規(guī)則：請(qǐng)一?組的小朋友?合作擺“6?”，一行一?種擺法列一?道算式，要?求算式不能?重復(fù)，比比?看規(guī)定時(shí)間?哪一隊(duì)找到?的6的加法?算式最多，?最正確。(?幼兒擺“6?”)2、?相互檢查?現(xiàn)在請(qǐng)你們?相互檢查，?先看看他們?列了幾道算?式，是否正?確，如果有?錯(cuò)錯(cuò)再哪??每隊(duì)選一位?小朋友告訴?大家結(jié)果。?(總結(jié)比賽?情況)3?、“6子通?”搶答賽?我這里有一?張大棋譜，?里面藏著許?多6子通的?6的加法算?式，能能找?到嗎?4?、總結(jié)得分?評(píng)出第一名?。四、個(gè)?人競(jìng)賽：猜?猜看1、?規(guī)則：我給?你____?個(gè)數(shù)字“2?、5、1、?3、4”請(qǐng)?你用三十秒?的時(shí)間記住?，然后我把?數(shù)字翻過去?，請(qǐng)你指出?和2加起來?是6的數(shù)。?2、幼兒?比賽，答對(duì)?發(fā)獎(jiǎng)。五?、延伸剛?才，我們想?了許多辦法?使黑子和白?子合起來是?6，那么要?他們合起來?是7，該怎?么擺棋子呢??我們到教?室里去擺擺?看好不好啊??幼兒大?班主題活動(dòng)?方案實(shí)用方?案范本（二?）游戲目?的：能瞄準(zhǔn)?目標(biāo)進(jìn)行彈?珠子游戲，?鍛煉幼兒的?手眼協(xié)調(diào)能?力，體驗(yàn)競(jìng)?賽游戲的樂?趣。主要?材料與構(gòu)造?：1、充?分寬裕的土?質(zhì)場(chǎng)地，可?以多名幼兒?進(jìn)行游戲：?挑戰(zhàn)者可以?視情況自由?分配彈珠的?數(shù)量(按照?顏色進(jìn)行分?配)，比如?：紅色彈珠?、綠色彈珠?、黃色彈珠?等。2、?按彈珠顏色?分好各隊(duì)。?游戲玩法?：在場(chǎng)地?的起點(diǎn)和終?點(diǎn)間根據(jù)彈?珠的大小挖?好若干數(shù)量?的彈珠洞，?挑戰(zhàn)者統(tǒng)一?在起點(diǎn)準(zhǔn)備?，游戲開始?，(教案.?出自：屈老?師.教案網(wǎng)?)挑戰(zhàn)者要?從起點(diǎn)彈著?彈珠依次彈?進(jìn)彈珠洞內(nèi)?，(挑戰(zhàn)者?可以用自己?的彈珠把對(duì)?方的彈珠彈?到洞中，對(duì)?方彈珠歸自?己所有)誰?先到達(dá)終點(diǎn)?者獲勝。?游戲規(guī)則：?1、每次?競(jìng)賽可以2?—____?名幼兒參加?競(jìng)賽。2?、幼兒要分?好自己的彈?珠顏色，以?免混淆。?3、彈珠時(shí)?必須沿著彈?珠洞依次通?過，到達(dá)終?點(diǎn)。評(píng)價(jià)?反思：這?個(gè)游戲的材?料很簡(jiǎn)單，?很常見，而?且場(chǎng)地也很?靠近我們的?生活環(huán)境。?但是彈珠相?對(duì)的存在一?定的危險(xiǎn)性?，所以此游?戲在進(jìn)行之?前，首先要?做好安全教?育工作，需?要跟孩子們?講好安全及?注意事項(xiàng)。?這個(gè)游戲在?玩的過程中?，可以鍛煉?孩子的目測(cè)?能力，更能?很好的提高?幼兒的手眼?協(xié)調(diào)能力。?因?yàn)榇擞螒?是競(jìng)賽游戲?，為了保住?自己的彈珠?或搶占對(duì)方?的彈珠，孩?子們會(huì)更加?的努力。?幼兒大班主?題活動(dòng)方案?實(shí)用方案范?本（三）?一、活動(dòng)目?標(biāo)：1.?教幼兒用顏?料給杯子涂?上漂亮的顏?色，或用粘?貼的形式進(jìn)?行裝飾2.?鍛煉幼兒的?動(dòng)手操作能?力和豐富幼?兒的想象能?力二、活?動(dòng)準(zhǔn)備：?紙漿等三?、活動(dòng)流程?：導(dǎo)入-?-演示--?操作--欣?賞(一)?導(dǎo)入師：?我們做的紙?漿杯子啊，?都干了，那?我們看看。?這個(gè)杯子漂?亮還是這個(gè)?杯子漂亮啊??師：所?以啊，我們?要給紙漿杯?子打扮得漂?亮一點(diǎn)，給?他穿上漂亮?的外衣。?師：我們還?可以裝飾成?喝水的杯子?，在上面貼?一些小花、?小草、小魚?啊，只要打?扮得漂亮一?點(diǎn)就好。?(二)演示?1.我們?用左手拿好?杯子，用你?喜歡的顏料?涂在杯子的?身體上，一?定要涂得均?勻，我們可?以在上面涂?上不同的顏?色?？梢援?點(diǎn)自己喜歡?的圖案在上?面，總之，?怎么漂亮就?怎么涂。注?意不要弄臟?桌子和衣服?。2.我?們除了可以?涂顏色還可?以給杯子做?成一個(gè)杯子?寶寶，我們?用即時(shí)貼剪?兩只眼睛貼?上去。3?.我們?cè)儆?紅色的即時(shí)?貼剪一個(gè)彎?彎的嘴巴。?用五顏六色?的毛線作頭?發(fā)粘上去。?我們小朋友?可以把杯子?裝飾成娃娃?也可以裝飾?成喝水用的?杯子，你們?怎么裝飾都?可以的。?(三)操作?師：小朋友?你們行動(dòng)起?來吧，用你?喜歡的方式?把紙漿杯子?打扮得漂亮?一點(diǎn)!小?朋友進(jìn)行操?作，老師巡?回指導(dǎo)。?(四)欣賞?：欣賞幼兒?作品，講一?講，你是怎?么裝飾的!?比一比誰裝?飾的更漂亮?!“彩色?紙杯”活動(dòng)?目標(biāo)1、?練習(xí)使用剪?刀、粘貼的?動(dòng)作，發(fā)展?幼兒的小肌?肉動(dòng)作。?2、粘貼的?動(dòng)作練習(xí)，?提高幼兒的?動(dòng)手能力。?3、發(fā)展?幼兒的想象?力，培養(yǎng)幼?兒的專注力?、耐心的養(yǎng)?成。幼兒?大班主題活?動(dòng)方案實(shí)用?方案范本（?四）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、通過角色?表演來理解?故事情節(jié)，?培養(yǎng)誠實(shí)的?美德。2?、知道每個(gè)?人都會(huì)有犯?錯(cuò)誤的時(shí)候?，只要能勇?敢地承認(rèn)錯(cuò)?誤，仍然是?個(gè)好孩子。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：桌子、?花瓶、信紙?、筆等，幼?兒用書、教?學(xué)掛圖60?-25.?活動(dòng)過程?一、初步了?解故事情節(jié)?。1、老?師這里有一?本書，里面?講的是什么?內(nèi)容呢??2、請(qǐng)幼兒?講一講所看?到的故事內(nèi)?容。二、?老師講故事?，讓幼兒進(jìn)?一步了解故?事內(nèi)容。?1、出示掛?圖，老師逐?圖講述故事?內(nèi)容。并提?問：故事里?的孩子叫什?么名字?他?們?cè)谡l家里??他們?cè)谕?什么游戲??在玩游戲的?時(shí)候發(fā)生了?什么事情??列寧是怎么?做的?他后?來又是怎么?改正的??三、請(qǐng)幼兒?進(jìn)行角色扮?演，體驗(yàn)故?事情境。?1、老師在?這里布置好?了“列寧姑?媽家”的場(chǎng)?景，誰愿意?來扮演列寧?和他的小伙?伴呢?2?、老師做旁?白，并指導(dǎo)?幼兒適當(dāng)?shù)?做動(dòng)作。?四、請(qǐng)幼兒?仔細(xì)體會(huì)列?寧當(dāng)時(shí)的心?情。1、?剛才有許多?小朋友扮演?了列寧，當(dāng)?列寧說：“?不是我”的?時(shí)候，他有?什么感覺呢??2、幼?兒回答。老?師小結(jié)：列?寧回答的聲?音很輕，因?為他感到很?內(nèi)疚。3?、當(dāng)列寧寫?信向姑媽承?認(rèn)錯(cuò)誤之后?，他又有什?么感覺呢??(列寧承認(rèn)?錯(cuò)誤之后，?他得到了姑?媽的原諒，?覺得心里舒?服多了。)?五、結(jié)合?幼兒生活，?讓幼兒談?wù)?自己的經(jīng)歷?，引導(dǎo)幼兒?在做錯(cuò)了事?情的時(shí)候要?勇于承認(rèn)。?1、你們?以前也說過?謊嗎?當(dāng)時(shí)?心里是怎樣?想的?后來?又是怎么做?的?鼓勵(lì)幼?兒說出自己?的經(jīng)歷的真?實(shí)的想法。?2、誰