第4章物質的特性（第47節(jié)）七年級科學上冊單元速記巧練（浙教版）（原卷版）2

物質的特性（第47節(jié)）【章末測試巧練A卷】考試時間：120分鐘總分：150分一、單選題(共20題；共60分)1．（2023七上·德清期末）如圖表示了幾種物質比熱容的大小，請依據圖中信息分析，下列選項說法正確的是（）A．固體的比熱容總比液體的大B．因為比熱容是物質的特性之一，同種物質的比熱容一定相同C．質量相等的煤油和酒精吸收相同的熱量，煤油升高的溫度較少D．內陸比沿海晝夜溫差大，原因之一是干泥土的比熱容比水的比熱容小2．（2022七上·濱江期末）關于比熱，下列說法正確的是（）A．比熱跟物體吸收或放出的熱量有關B．比熱跟物體的溫度變化有關C．比熱跟物體的質量有關D．比熱是物質的一種特性3．下列物態(tài)變化的現象中會發(fā)生的是()A．非晶體熔化時溫度一定保持0℃不變B．固體在熔化過程中，不斷吸熱，溫度不斷升高C．把一塊－10℃的冰放到0℃的房間里，冰會慢慢地熔化D．水的沸點不會低于100℃4．（2023七上·嘉興期末）下列自然現象對應的物態(tài)變化正確的是()A．霧的形成屬于汽化 B．露的形成屬于液化C．霜的形成屬于凝固 D．雪的形成屬于熔化5．（2023七上·長興期末）小科在四塊玻璃板上各滴一滴水，進行如圖所示的實驗探究。關于本實驗，下列說法不正確的是()A．實驗中每滴水的質量要相同B．對比甲和乙，可以得出水蒸發(fā)快慢與液體表面積的關系C．對比乙和丙，可以得出水蒸發(fā)快慢與液體溫度的關系D．對比甲和丁，可以得出水蒸發(fā)快慢與液體表面空氣流動速度的關系6．科學家研發(fā)出“激光橡皮”，專門用來去除白紙上的黑色碳粉字跡。在激光照射下，紙上的碳粉直接轉化為碳蒸氣，字跡消失。下列關于碳粉轉化為碳蒸氣的物態(tài)變化和吸、放熱情況，正確的是()A．汽化、吸熱B．升華、吸熱C．熔化、放熱 D．凝華、放熱7．（2022七上·濱江期末）“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”的《中國詩詞大會》深受觀眾青睞。中華詩詞蘊含著豐富的科學知識。以下對詩句中有關物態(tài)變化的分析，正確的是（）A．“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！庇甑某梢蛑皇且夯F象，需吸熱B．“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠?！彼男纬墒悄A現象，需放熱C．“北國風光，千里冰封，萬里雪飄?！毖┑男纬墒侨刍F象，需吸熱D．“庭院深深深幾許，云窗霧閣春遲”霧的形成是凝固現象，需放熱8．（2023·杭州模擬）如圖所示的一款甜品，在下面盛有水的盤中加了干冰，甜品碗的周圍冒著大量的“白氣”，拿起碗，看到下面盤中的水在“沸騰”著。下列說法正確的是（）A．“白氣”是干冰升華成的二氧化碳氣體B．“白氣”是盛水盤中的水汽化形成的C．盤里的水“沸騰”是因為干冰升華使盤中的水吸熱后沸騰D．盤里的水“沸騰”是因為干冰升華成二氧化碳氣體從水中冒出9．（2020七上·仙居期末）2020年12月14日的一場人工降雪讓同學們興奮不已。在空中噴灑干冰是人工增雨(雪)的一種方法。下列說法錯誤的是()A．干冰升華吸熱，使周圍空氣溫度驟降B．“人工降雨”中降落下來的雨水是干冰熔化形成的C．空氣中的水蒸氣變成小冰粒是凝華過程D．空氣中的小水珠變成小冰粒是凝固過程10．暑假小金去同學家，同學在一杯飲料中放入一種晶體顆粒，飲料瞬間“沸騰”起來，杯口霧氣騰騰，小金拿起杯子時卻又感覺涼涼的，同學告訴他放入的是干冰，下列敘述正確的是（）A．使飲料“沸騰”的主要氣體是二氧化碳B．“沸騰”時飲料的溫度保持不變C．拿杯子的手感覺涼涼主要是因為蒸發(fā)吸收熱量D．杯口的白色霧氣是水蒸氣11．在巖漿變成巖石、濕衣服變干樟腦丸變小等過程中，其吸熱和放熱的順序排列正確的是()。A．吸熱、放熱、吸熱 B．放熱、放熱、吸熱C．放熱、吸熱、吸熱 D．吸熱、吸熱、放熱12．概念之間存在交叉、并列或包含關系。若有關概念之間存在如圖所示的關系，則下列選項中的概念不符合圖中所示關系的是（）選項A.B.C.D.M孢子植物物理變化液化變質巖N種子植物化學變化汽化巖漿巖Q被子植物化學性質蒸發(fā)玄武巖A．A B．B C．C D．D13．小明用兩個相同的鐵鍋來煮雞蛋，兩鍋中分別放入同樣多的水和個數一樣的雞蛋。甲鍋中的水燒開后，用急火來煮；乙鍋中的水燒開后，用文火來煮，但仍保持鍋中的水沸騰，直到煮熟。以下說法正確的是()A．甲種方法比乙種方法省燃料，又省時間B．乙種方法比甲種方法省燃料，又省時間C．甲種方法比乙種方法省燃料，但費時間D．乙種方法比甲種方法省燃料，這兩種方法所用的時間相近14．（2022七上·濱江期末）小濱同學在四塊玻璃板上各滴一滴質量相等的水，進行如圖所示的實驗探究，關于本實驗，下列說法中不正確的是（）A．丁實驗中，可以借助吹風機對其吹熱風B．通過觀察哪個先蒸發(fā)完，就能判斷哪個蒸發(fā)快C．對比甲和丙兩次實驗，可以得出水蒸發(fā)快慢與液體溫度的關系D．對比甲和乙兩次實驗，可以得出水蒸發(fā)快慢與液體表面積的關系15．（2022七上·平陽期末）為了探究液化放熱，興趣小組同學設計了如圖的實驗：①將一定質量的冷水裝入一個雙層玻璃真空保溫杯中，液面至A處：②通過導管向杯中通入一分鐘100℃的水蒸氣，液面上升到B處，記錄水溫變化值。另外設置一組對照實驗，使用同樣的裝置，步驟②的正確的操作為（）A．通入一分鐘100℃的熱水B．通入一分鐘100℃的水蒸氣C．通入100℃的熱水使液面上升到B處D．通入100℃的水蒸氣使液面上升到B處16．水的比熱比煤油的大。如圖所示，隔著石棉網同時加熱規(guī)格相同、分別裝有質量和初溫都相同的煤油和水的試管，至管內液體升溫到40℃，這個過程中()A．煤油溫度先升到40℃B．同一時刻水的溫度比煤油的高C．加熱相同時間，水吸收的熱量多D．升高相同的溫度，煤油需要加熱較長的時間17．（2019七上·秀洲期末）一根均勻的鐵棒，質量是m，密度為ρ，比熱容是c，去掉1/2，則剩余部分的質量、密度、比熱容分別為（）A．m、ρ、c B．1/2m、1/2ρ、1/2cC．1/2m、ρ、2c D．1/2m、ρ、c18．（2023七上·蘭溪期末）下表是常見物質的熔點（單位：℃）表格，則下列說法正確的是（）鎢3410錫232鋁660固態(tài)酒精117鐵1535海波48固態(tài)水銀39固態(tài)氮210A．生產中人們不能用鋁制的容器熔化鐵B．232℃的錫在熔化過程中溫度一直升高C．燈絲用鎢絲制成是因為鎢屬于非晶體D．48℃的海波不可能是固液共存的狀態(tài)19．（2020七上·南潯期末）端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，有吃粽子的習俗。下面與粽子有關的說法中正確的是()A．煮粽子時，鍋中的水開始沸騰后，溫度保持不變，不需要繼續(xù)吸熱B．煮粽子時，鍋上方冒出的“白氣”是汽化形成的水蒸氣C．手上沾些水，拿剛出鍋的粽子不燙手，利用了汽化吸熱D．粽子放人冰箱冷凍一段時間，外表結了一層霜，這是凝固現象20．生活處處有科學，留心觀察皆學問。下列對有關現象解釋正確的是()A．初冬季節(jié)，在家里洗澡時發(fā)現房間里充滿“白氣”，這些“白氣”是水蒸氣B．在夏季的早晨看到足球場里的草葉上掛滿了露珠，而到了初冬，露水不見了，卻看到了薄薄的一層霜，有人認為霜是由露變成的C．放在衣櫥里的樟腦丸，時間久了會明顯變小，是因為樟腦丸蒸發(fā)為氣體跑掉了D．把冰箱里的凍豆腐取出，冰熔化后，發(fā)現豆腐里有許多小孔，這是豆腐里的水先遇冷結冰，后又熔化成水形成的二、填空題(共9題；共42分)21．用浸有少量酒精的棉花裹在溫度計的玻璃泡上，隨著酒精的迅速蒸發(fā)，圖中反映了溫度計讀數隨時間的變化情況，酒精的蒸發(fā)使溫度計示數減小說明酒精蒸發(fā)時要熱量；由圖線可知，到第秒鐘時酒精基本蒸發(fā)完。22．小應發(fā)現嚴冬季節(jié)水缸里的水結冰了，但腌菜缸里的鹽水卻沒有，他猜想，水中加入別的物質后，一定會對水的凝固點產生影響。為了驗證這一猜想，他將一些鹽放入水中，并把鹽水用容器盛好放入冰箱，研究鹽水的凝固過程。每隔一定時間，就觀察鹽水狀態(tài)、測出溫度，并將凝固過程記錄的溫度數據畫成了凝固圖像，如圖所示。（1）實驗驗證了小應的猜想，因為與水相比，凝固點變了(填“高”或“低”)。（2）鹽水的比熱容凝固后的固體比熱容(選填“大于”“等于”或“小于”)23．（2022七上·蒼南期末）某小組的同學做“比較不同物質的吸熱能力”的實驗，他們使用了如圖所示的裝置。（1）在設計實驗方案時，需要確定以下控制的變量，你認為需要控制相同的是_____________。（可多選）A．采用完全相同的加熱方式 B．酒精燈里所加酒精量相同C．取相同質量的液體 D．盛放液體的容器相同（2）加熱到一定時刻，液體甲開始沸騰，此時溫度如圖丙所示，則液體甲的沸點是℃。（3）相應時刻液體乙的溫度如圖丁，請你就此現象進行分析，液體甲的吸熱能力液體乙的吸熱能力（填“大于”或“小于”)。24．小明發(fā)現，在使用如圖所示的裝置做碘的升華實驗時，很容易造成碘的熔化。針對上述不足，小明與他的同學們討論后將實驗進行改進：將裝有固態(tài)碘的玻璃管放入沸水中，玻璃管中很快就有紫色的碘蒸氣產生，并排除了碘熔化的可能性。實驗表明在碘升華和熔化時需要熱量。是什么因素影響碘的升華和熔化，你的猜想是。

25．（2023七上·杭州期末）小金發(fā)現生活中有很多科學知識。（1）燃氣灶燃燒的石油氣是通過的方法液化成液態(tài)儲存在鋼瓶中的。（2）戴眼鏡的人吃湯面時，眼鏡的鏡片常常會變得模糊，過一段時間后，眼鏡的鏡片又會變得清晰了。這個現象中先后發(fā)生的物態(tài)變化依次是（3）有一種粘木料用的膠，需要在100℃左右的溫度下熬化后才能使用，溫度再升高就會熬焦，失去黏性。所以熬這種膠一般用如圖所示的兩層鍋，兩層鍋之間裝著水，這樣就不會把膠熬焦。請說說理由26．（2021七上·紹興期末）（1）小華學習做飯的過程中，經常加熱油和水，她猜想油的比熱容比水小。能夠支持她這一猜想的事實是。A．同樣情況下，油升溫比水快 B．油能把食物炸黃，而水不能C．油能漂在水面上 D．油比水難蒸發(fā)（2）探究“比較不同物質的吸熱能力”時，同學們用酒精燈同時開始均勻加熱質量和初溫都相等的沙子和水。下列說法正確的是。A．實驗中，沙子吸熱升溫較快，說明沙子吸熱能力較強B．在本實驗中，物體吸熱多少是由物質的種類決定的C．實驗中，將沙子和水加熱到相同溫度時，它們吸收的熱量相同D．實驗中，加熱相同的時間，末溫低的物質吸熱能力強27．小旺看見人們在冬天常使用熱水袋取暖，他靈機一動發(fā)明了“水床”在床形的塑料袋內充上水。冬天用電熱器給水加熱，水吸收熱量，溫度(填“升高”或“降低”)。人睡在“水床”上面比直接睡在床上感覺暖和。夏天充入冷水，躺在上面又感覺非常涼爽。這種床用水作為介質，這是因為水的較大的緣故。28．（2023七上·杭州期末）圖甲是探究“冰熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗裝置，圖乙記錄了溫度隨時間變化的規(guī)律。（1）通過燒杯中的水對試管中的冰加熱，目的是。（2）第4分鐘時，試管中物質的狀態(tài)為。（選填“固態(tài)、液態(tài)、固液共存態(tài)”）（3）嚴冬季節(jié)水缸里的水結冰了，但腌菜缸里的鹽水卻沒有。原來是水中加入鹽后會對水的凝固點產生影響，鹽水的凝固點應0℃。(填“小于”或“大于”)29．（2023七上·德清期末）最近冬天流行的55度杯能在較長時間內保持水溫在55℃左右，它的內部結構如圖所示。55度杯能讓熱水快速降溫的秘密是杯子的降溫層中裝有一種物理控溫相變材料（該相變材料常溫下是一種固體，它的熔化和凝固過程與晶體相同）。當杯內注入開水后，相變材料開始（填物態(tài)變化名稱），水溫較快降到55℃；當水變涼時，相變材料熱（選填“吸”或“放”），所以能較長時間保持在55℃左右。三、實驗探究題(共6題；共44分)30．（2023七上·臨海期末）小海在學習了沸騰的知識后，進行了如下探究。（1）圖甲為該實驗的裝置，小海觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡上升情況不同，圖乙中(填“A”或”B”)是水沸騰時氣泡上升的情況。（2）給一定量的水加熱，其溫度與時間的關系如圖丙中曲線c所示(實線部分)。若其他條件不變，僅將水量減少，則溫度與時間的關系圖像應是曲線。（3）臨海美食核桃燉蛋，在制作時可將裝有蛋液的碗直接放入水中煮熟，由此小海將裝有水的試管放入水中進行加熱(如圖丁)，觀察到燒杯中的水沸騰時試管中的水卻未出現沸騰現象，原因是。31．（2023七上·金華期末）科學課上，為探究影響蒸發(fā)快慢的因素，某組同學設想：當吸了水的無紡布在空氣中放置一段時間后，會因水分蒸發(fā)而質量變小，所以可以通過測量無紡布在相同時間后的質量變化情況，來判斷其中水分蒸發(fā)的快慢。于是他們用相同材質、相同大小的無紡布，在等質量水中浸泡相同時間，使其含水量相同，并用下列裝置進行實驗。請據圖回答：

（1）選擇裝置甲和裝置丁作對照，可以研究因素對蒸發(fā)快慢的影響。（2）若要探究“空氣流速”對蒸發(fā)快慢的影響，應該選擇的裝置是。（3）如表是利用裝置甲與裝置乙進行實驗后的數據記錄。實驗組別實驗1實驗2實驗3裝置甲裝置乙裝置甲裝置乙裝置甲裝置乙電子天平讀數(克)開始時5分鐘后716573677066①數據分析：在每組實驗中，5分鐘后裝置甲的質量都比裝置乙大，可以得出裝置甲的無紡布中水蒸發(fā)得(“快”或“慢”)。②本實驗可以得出的結論：。32．下面是研究“水的沸騰”相“海波熔化”的實驗。（1）圖甲是小明、小紅兩名同學分別探究“水的沸騰”的實驗裝量，他們所用器材規(guī)格完全相同，將水加熱相同時間后停止，圖乙是兩名同學根據實驗數據繪制的水溫隨時間變化的圖像。請根據圖像分析，若不計熱量損失。小明、小紅從給水加熱到水沸騰所需熱量較多的是（填"小明"或"小紅")，由圖像可知，兩名同學將水加熱至沸騰的時間不同，其原因是。A．水的質量不同B．水的初溫不同C．當地氣壓不同（2）在做"海波熔化"的實驗時，他們采用如圖丙的實驗裝置，將裝有海拔的大試管放入上面實驗的沸水中并取走酒精燈，溫度計A和B分別測量海波和燒杯中熱水的溫度，根據兩支溫度計的示數，繪制出了海波和熱水的溫度隨時間變化的圖像如圖丁所示。由圖像可知，在第8min時，大試管內的海波處于（填"固態(tài)"、"液態(tài)"或"固液共存態(tài)")，第10min后，海波的熔化將（填"繼續(xù)"或"停止")。33．（2023七上·長興期末）某同學在“探究不同物質吸熱情況”的實驗中，將相同體積的水和煤油分別裝在兩個相同的燒杯中，用兩個相同的酒精燈加熱，每隔2min記錄一次溫度。加熱的時間/min02468水的溫度/℃2022242830煤油的溫度/℃2024283237（1）如圖所示的實驗設計，其中有一處明顯錯誤，請指出錯誤之處：；（2）該實驗中加熱相同時間，水吸收的熱量煤油吸收的熱量；(選填“大于”、“等于”或“小于”)（3）改進實驗后，得到表中數據。分析實驗數據可以得出的初步結論。（4）實驗中讓等質量的水和煤油升高相同的溫度，加熱時間更長。34．（2021七上·嘉興期末）小明為探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素，用5個相同的容器及必要的測量工具，設計并進行了兩組實驗。其中A、B、C為實驗一的三個實驗組，D、E為實驗二的兩個實驗組。請回答下列問題：實驗一實驗二濕度：20%溫度：30℃濕度：50%溫度：30℃濕度：80%

溫度：M同一通風環(huán)境（1）根據實驗一設計可知，小明要研究的是對蒸發(fā)快慢的影響。（2）實驗一中C組的溫度值M設定應為。60分鐘后，小明測量了杯中剩余的水的體積為：A<