教研室試講制度（9篇）

第32頁(yè)共32頁(yè)教研室試?講制度?為了保證?法學(xué)課程?教學(xué)質(zhì)量?，使教師?在充分備?好課的基?礎(chǔ)上開(kāi)課?，特制定?教研室教?師試講制?度。一?、適用對(duì)?象試講?制度不僅?適用于初?次開(kāi)課（?含理論、?實(shí)驗(yàn)、實(shí)?習(xí)課）的?教師，也?適用于第?一次擔(dān)任?新學(xué)科、?新的選修?課的教師?。因工作?較長(zhǎng)時(shí)期?脫離教學(xué)?崗位后又?重新任課?的教師也?必須試講?。二、?試講組織?1、試?講工作由?教研室主?任主持。?教研室主?任指定_?___名?以上教學(xué)?水平和學(xué)?術(shù)水平較?高、教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)豐富?的教師組?成評(píng)議小?組。試講?規(guī)?；蛉?體教師參?加或部分?有關(guān)教師?參加，由?教研室主?任確定，?試講后進(jìn)?行評(píng)議。?評(píng)議小組?綜合評(píng)議?意見(jiàn)，教?研室主任?負(fù)責(zé)將評(píng)?議結(jié)果通?知試講教?師。2?、教研室?分配青年?教師講課?任務(wù)，要?給與充分?的備課時(shí)?間。青年?教師在備?好所講授?課程內(nèi)容?的三分之?二時(shí)，即?可向教研?室主任提?出試講申?請(qǐng)，并提?交備課筆?記或講稿?。3、?教研室主?任會(huì)同試?講評(píng)議小?組，審查?試講教師?提交的備?課筆記，?并聽(tīng)取試?講教師備?課情況的?匯報(bào)，視?其準(zhǔn)備情?況，考察?其對(duì)教學(xué)?大綱、教?學(xué)內(nèi)容理?解的準(zhǔn)確?性、深度?、廣度等?，確定試?講后，通?知試講內(nèi)?容和時(shí)間?。4、?試講制度?不僅是審?查青年教?師備課或?確定其能?否開(kāi)課，?而且是培?養(yǎng)和提高?青年教師?的手段之?一。試講?制度可以?發(fā)現(xiàn)人才?并加速青?年教師的?成長(zhǎng)。對(duì)?于初次開(kāi)?新學(xué)科、?邊緣學(xué)科?和選修課?的老教師?，把試講?和講座結(jié)?合起來(lái)，?可活躍學(xué)?術(shù)空氣，?提高學(xué)術(shù)?水平。因?此，各教?研室務(wù)必?認(rèn)真執(zhí)行?試講制度?。三、?具體要求?1、準(zhǔn)?備要試講?課程的內(nèi)?容，按規(guī)?定攜帶教?材、教案?、講稿在?教研室會(huì)?議上準(zhǔn)備?試講。?2、應(yīng)按?既定的教?案進(jìn)行，?各章、節(jié)?及整個(gè)課?程的教學(xué)?目的要明?確。3?、講授要?保證科學(xué)?性，做到?理論闡述?準(zhǔn)確、概?念清晰、?條理分明?、論證嚴(yán)?密、邏輯?性強(qiáng)，防?止“照本?宣科”。?4、講?授要有系?統(tǒng)性，做?到重點(diǎn)突?出，循序?漸進(jìn)。?5、講授?要貫徹理?論聯(lián)系實(shí)?際，引導(dǎo)?學(xué)生用理?論去解決?實(shí)際問(wèn)題?。6、?講授要有?高度的思?想性，達(dá)?到教書育?人的教學(xué)?目的。?7、講授?要有藝術(shù)?性。教師?授課必須?語(yǔ)言清晰?；課件制?作簡(jiǎn)明清?晰；能適?當(dāng)?shù)睦?各種教具?。教研?室試講制?度（二）?教研室?是按專業(yè)?或課程設(shè)?置的基層?教學(xué)單位?，擔(dān)負(fù)著?____?、領(lǐng)導(dǎo)和?管理教學(xué)?、科研、?教書育人?及學(xué)科建?設(shè)、師資?隊(duì)伍建設(shè)?等任務(wù)。?加強(qiáng)教研?室建設(shè)，?對(duì)于全面?貫徹黨和?國(guó)家的教?育方針，?堅(jiān)持__?__辦學(xué)?方向，提?高教學(xué)質(zhì)?量和科研?水平起著?重要作用?。為更好?地發(fā)揮教?研室的作?用，結(jié)合?我院實(shí)際?情況，特?制定本規(guī)?定。一?、教研室?的設(shè)置和?組成1?、教研室?按學(xué)科性?質(zhì)相近和?便于科學(xué)?管理的原?則設(shè)置，?分屬各有?關(guān)系（部?）領(lǐng)導(dǎo)，?也可直屬?學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)?。教研室?的設(shè)置或?調(diào)整由各?系（部）?提出，教?務(wù)處__?__，報(bào)?院長(zhǎng)辦公?會(huì)批準(zhǔn)，?并報(bào)人事?處、教務(wù)?處備案。?2、教?研室設(shè)主?任一人，?在系（部?）主任的?領(lǐng)導(dǎo)下，?負(fù)責(zé)教研?室的全面?工作。根?據(jù)工作需?要和教研?室規(guī)模，?可適當(dāng)增?加人員。?3、一?個(gè)教研室?的人員原?則上不少?于五人，?一般應(yīng)有?一名高級(jí)?職稱教師?。條件不?成熟時(shí)，?可由相近?課程教師?合并成立?教研室。?因教學(xué)工?作需要，?教研室以?下可分課?程設(shè)教研?組，由有?經(jīng)驗(yàn)教師?擔(dān)任教研?組長(zhǎng)，負(fù)?責(zé)教研組?各門課程?的教學(xué)和?教學(xué)研究?工作。?二、教研?室主任的?任命1?、教研室?實(shí)行教研?室主任負(fù)?責(zé)制。?2、教研?室主任應(yīng)?具有中級(jí)?以上職稱?，有嚴(yán)謹(jǐn)?的治學(xué)態(tài)?度，有豐?富的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，有?高度的事?業(yè)心、責(zé)?任心、開(kāi)?拓精神和?奉獻(xiàn)精神?，能以身?作則，秉?公辦事；?有較好的?____?管理能力?和工作協(xié)?調(diào)能力。?3、教?研室正、?副主任的?產(chǎn)生，要?在廣泛征?求教師意?見(jiàn)的基礎(chǔ)?上，經(jīng)考?核后由系?（部）主?任聘任，?并報(bào)人事?處、教務(wù)?處備案。?直屬教研?室主任由?學(xué)院直接?任命。教?研室主任?任期兩年?，可以連?任。三?、教研室?主任的工?作職責(zé)?（一）教?學(xué)___?_管理?1、全面?負(fù)責(zé)教研?室工作，?貫徹執(zhí)行?院、系兩?級(jí)教學(xué)工?作決定和?決議，做?好本教研?室的教學(xué)?建設(shè)工作?。2、?制定教研?室工作計(jì)?劃，做好?教研室工?作總結(jié)，?____?開(kāi)展教研?室活動(dòng)。?3、按?照學(xué)院教?學(xué)管理規(guī)?定，__?__教師?制定專業(yè)?人才培養(yǎng)?方案、教?學(xué)進(jìn)度表?，安排教?師教學(xué)任?務(wù)，__?__教師?編寫、修?訂和實(shí)施?課程標(biāo)準(zhǔn)?，選用或?編寫教材?、實(shí)習(xí)指?導(dǎo)書等，?制定學(xué)期?授課計(jì)劃?，抓好教?學(xué)環(huán)節(jié)等?。4、?及時(shí)了解?和掌握本?教研室教?學(xué)動(dòng)態(tài)，?經(jīng)常深入?課堂聽(tīng)課?，每學(xué)期?聽(tīng)課不少?于___?_學(xué)時(shí)。?5、依?據(jù)本院《?考試管理?規(guī)則》_?___好?考試命題?、試題_?___、?成績(jī)?cè)u(píng)定?及試卷分?析等工作?。6、?____?教研室成?員開(kāi)展教?學(xué)觀摩、?教學(xué)競(jìng)賽?、教學(xué)檢?查與評(píng)價(jià)?等活動(dòng)，?不斷提高?教學(xué)水平?。7、?配合學(xué)院?、系（部?）對(duì)教師?進(jìn)行全面?考評(píng)；根?據(jù)教師工?作成績(jī)、?業(yè)務(wù)水平?、工作態(tài)?度等，提?出晉升職?稱、評(píng)優(yōu)?推先的意?見(jiàn)建議。?8、抓?好教研室?教學(xué)文檔?的建設(shè)。?（二）?專業(yè)管理?與建設(shè)?1、在系?（部）領(lǐng)?導(dǎo)下，積?極開(kāi)展“?特色專業(yè)?”“重點(diǎn)?專業(yè)”“?示范性專?業(yè)”“國(guó)?家級(jí)專業(yè)?教學(xué)實(shí)踐?基地”的?建設(shè)。?2、根據(jù)?社會(huì)發(fā)展?需要，做?好對(duì)原有?專業(yè)的撤?、合、分?、轉(zhuǎn)等改?造工作。?3、擬?定或適時(shí)?修訂、定?專業(yè)人才?培養(yǎng)方案?，適應(yīng)專?業(yè)建設(shè)需?求。4?、做好學(xué)?生的專業(yè)?教育與專?業(yè)實(shí)習(xí)工?作。（?三）課程?管理與建?設(shè)1、?在系（部?）領(lǐng)導(dǎo)下?，根據(jù)專?業(yè)培養(yǎng)目?標(biāo)、職業(yè)?技能鑒定?等需求，?整合舊課?程或增設(shè)?新課程。?2、制?定或適時(shí)?修定課程?標(biāo)準(zhǔn)，保?證教學(xué)內(nèi)?容體系符?合職業(yè)要?求。3?、合理選?用教材，?積極編寫?教材，體?現(xiàn)專業(yè)特?色，保證?教學(xué)質(zhì)量?。4、?規(guī)范、標(biāo)?準(zhǔn)地制作?多媒體課?件，分類?分級(jí)管理?多媒體課?件，運(yùn)用?多媒體技?術(shù)教學(xué)。?5、管?理課程考?試環(huán)節(jié)，?按規(guī)定_?___好?命題、閱?卷、評(píng)分?和試卷分?析等工作?。6、?確定課程?負(fù)責(zé)人，?制定課程?建設(shè)規(guī)劃?，開(kāi)展精?品課程、?重點(diǎn)課程?建設(shè)，進(jìn)?行課程質(zhì)?量評(píng)價(jià)。?（四）?實(shí)驗(yàn)、實(shí)?訓(xùn)管理與?建設(shè)1?、在系（?部）領(lǐng)導(dǎo)?下，制定?實(shí)驗(yàn)、實(shí)?訓(xùn)教學(xué)計(jì)?劃，適時(shí)?更新與完?善實(shí)驗(yàn)、?實(shí)訓(xùn)、實(shí)?習(xí)課程標(biāo)?準(zhǔn)及指導(dǎo)?書，做好?實(shí)踐教學(xué)?總結(jié)。?2、參與?與實(shí)訓(xùn)、?實(shí)習(xí)基地?建設(shè)，積?極協(xié)助系?（部）做?好學(xué)生的?實(shí)訓(xùn)、頂?崗實(shí)習(xí)等?工作，保?證學(xué)生實(shí)?習(xí)、實(shí)訓(xùn)?正常進(jìn)行?。3、?做好實(shí)踐?教學(xué)的其?它相關(guān)工?作。（?五）管理?與培養(yǎng)?1、重視?教研室教?師的師德?和教風(fēng)建?設(shè)。2?、負(fù)責(zé)兼?職教師、?雙肩挑教?師的日常?教學(xué)管理?。3、?關(guān)心教師?成長(zhǎng)，鼓?勵(lì)教師積?極鉆研業(yè)?務(wù)、參與?教學(xué)科研?、撰寫教?學(xué)科研論?文、參加?學(xué)歷進(jìn)修?、進(jìn)行專?業(yè)與社會(huì)?實(shí)踐并獲?取相應(yīng)證?書。4?、注重實(shí)?踐教學(xué)教?師隊(duì)伍建?設(shè)，積極?協(xié)助系（?部）聘請(qǐng)?既有豐富?實(shí)踐工作?經(jīng)驗(yàn)又有?較高學(xué)術(shù)?水平的高?級(jí)技術(shù)人?員與管理?人員作為?本教研室?各專業(yè)的?兼職教師?。（六?）學(xué)改革?與科研?1、制定?教學(xué)科研?計(jì)劃，做?好教學(xué)科?研總結(jié)，?保證教學(xué)?科研活動(dòng)?的有效開(kāi)?展。2?、教學(xué)內(nèi)?容應(yīng)適應(yīng)?社會(huì)經(jīng)濟(jì)?發(fā)展需要?和高職教?育培養(yǎng)目?標(biāo)，整合?教學(xué)內(nèi)容?，改革課?程體系，?改革考試?模式。?3、根據(jù)?專業(yè)特點(diǎn)?，研究理?論課、實(shí)?驗(yàn)課、實(shí)?訓(xùn)課、實(shí)?踐課的最?佳教學(xué)方?法，研究?教學(xué)中理?論與實(shí)際?相聯(lián)系、?理論教學(xué)?與實(shí)踐教?學(xué)相結(jié)合?等。4?、積極_?___教?師參加教?學(xué)改革，?專業(yè)教研?室每學(xué)年?有一門以?上的教改?課程。?5、鼓勵(lì)?教研室成?員積極申?報(bào)科學(xué)研?究課題，?并將科學(xué)?研究的成?果滲透在?教學(xué)內(nèi)容?中。6?、___?_教研室?成員參加?多種形式?的學(xué)術(shù)交?流活動(dòng)，?開(kāi)展專業(yè)?學(xué)術(shù)講座?。（七?）其它工?作1、?編寫教材?或教學(xué)輔?導(dǎo)資料。?2、按?學(xué)院有關(guān)?規(guī)定合理?選定下學(xué)?期使用的?教材。?3、教研?室及所屬?實(shí)訓(xùn)室的?建設(shè)有計(jì)?劃、有措?施，任務(wù)?落實(shí)。?4、設(shè)備?物品賬物?相符，設(shè)?備完好。?5、建?立教學(xué)檔?案，教學(xué)?資料齊全?并不斷完?善。四?、教研室?的規(guī)章制?度為保?證教研室?工作的正?常開(kāi)展，?提高教研?室工作的?效率和質(zhì)?量，教研?室應(yīng)定必?要的工作?制度，并?切實(shí)貫徹?執(zhí)行。?1、工作?計(jì)劃、總?結(jié)制度。?每學(xué)期期?初，教研?室要認(rèn)真?制定教研?室的詳細(xì)?工作計(jì)劃?（包括教?研活動(dòng)、?學(xué)術(shù)活動(dòng)?等）；每?學(xué)期結(jié)束?時(shí)，應(yīng)對(duì)?教研室工?作計(jì)劃的?執(zhí)行情況?進(jìn)行檢查?，并以書?面形式總?結(jié)教研室?的工作情?況，向系?（部）主?任進(jìn)行匯?報(bào)。每學(xué)?期的工作?計(jì)劃和總?結(jié)交系（?部）和教?務(wù)處各一?份。2?、教研活?動(dòng)制度。?每?jī)芍苤?少開(kāi)展一?次教研活?動(dòng)，有計(jì)?劃地進(jìn)行?教學(xué)理論?、教學(xué)內(nèi)?容與方法?改革等方?面的研究?，交流教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?開(kāi)展相關(guān)?學(xué)術(shù)課題?討論，處?理教研室?工作日常?事務(wù)和其?它重大問(wèn)?題。教研?室開(kāi)展的?每次教研?活動(dòng)要認(rèn)?真記錄，?包括活動(dòng)?內(nèi)容、時(shí)?間、出勤?情況等。?3、_?___備?課制度。?公共基礎(chǔ)?課及職業(yè)?基礎(chǔ)課應(yīng)?進(jìn)行__?__備課?或經(jīng)常進(jìn)?行相關(guān)教?學(xué)方面的?討論研究?，其它課?程也應(yīng)盡?可能進(jìn)行?____?研究。?4、聽(tīng)課?評(píng)課制度?。結(jié)合學(xué)?院聽(tīng)課評(píng)?課制度，?經(jīng)常__?__本教?研室教師?____?聽(tīng)課或相?互聽(tīng)課并?進(jìn)行評(píng)議?，并在聽(tīng)?課記錄本?上做好相?關(guān)的聽(tīng)課?記錄。同?時(shí)，積極?配合系（?部）做好?新開(kāi)課程?及新任課?教師的試?講工作，?并及時(shí)向?系（部）?反饋意見(jiàn)?。5、?檢查考核?制度。除?平時(shí)有重?點(diǎn)檢查外?（主要指?備課情況?、作業(yè)批?改情況、?授課情況?等），每?學(xué)期期中?開(kāi)展一次?教學(xué)檢查?活動(dòng)；學(xué)?期結(jié)束時(shí)?，對(duì)教師?進(jìn)行一次?全面考核?，統(tǒng)計(jì)工?作量完成?情況，對(duì)?教學(xué)質(zhì)量?好或科研?工作有成?績(jī)教師予?以表?yè)P(yáng)。?6、帶?培制度。?教研室要?勇于吸納?新力量，?有豐富教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)教?師應(yīng)積極?幫助新教?師，新教?師的帶培?應(yīng)做到有?計(jì)劃、有?落實(shí)、有?檢查、有?總結(jié)、有?效果。?7、教學(xué)?資料管理?制度。做?好教研室?所有設(shè)備?、資料等?的管理工?作，具體?落實(shí)到人?。五、?教研室工?作考核?1、教研?室的政治?活動(dòng)與業(yè)?務(wù)活動(dòng)開(kāi)?展情況及?教研室主?任的工作?情況，每?學(xué)期結(jié)束?時(shí)由院、?系兩級(jí)同?時(shí)進(jìn)行一?次檢查與?考核，并?評(píng)出優(yōu)秀?教研室和?優(yōu)秀教研?室主任。?2、每?學(xué)期初的?全院開(kāi)學(xué)?工作會(huì)議?上，對(duì)優(yōu)?秀教研室?和優(yōu)秀教?研室主任?進(jìn)行表彰?。3、?教研室的?建設(shè)與檢?查、考核?工作，由?教學(xué)工作?委員會(huì)指?導(dǎo)，具體?由教務(wù)處?實(shí)施。?4、教研?室主任的?考核（具?體指與教?研室主任?津貼掛鉤?的考核，?詳見(jiàn)附表?：教研室?主任工作?考核辦法?和教研室?主任工作?考核表）?。本規(guī)?定由教學(xué)?工作委員?會(huì)負(fù)責(zé)解?釋，經(jīng)教?學(xué)工作委?員會(huì)會(huì)議?討論通過(guò)?，自公布?之日起施?行。教?研室主任?工作考核?辦法教?研室主任?是教研室?的負(fù)責(zé)人?，是本教?研室的教?學(xué)、學(xué)術(shù)?課程或?qū)?業(yè)帶頭人?，肩負(fù)著?具體管理?本教研室?的日常教?學(xué)，__?__指導(dǎo)?本教研室?教師開(kāi)展?課程教學(xué)?改革、科?研活動(dòng)及?專業(yè)建設(shè)?的責(zé)任。?為了促進(jìn)?教研室主?任不斷提?高工作水?平和質(zhì)量?，特制定?本辦法。?一、考?核的目的?教研室?主任工作?質(zhì)量的高?低，直接?影響教研?室日常教?學(xué)工作秩?序、教學(xué)?質(zhì)量及專?業(yè)或課程?建設(shè)。加?強(qiáng)對(duì)教研?室主任工?作的檢查?、考核，?經(jīng)常性地?給予指導(dǎo)?和幫助，?可促使他?們?cè)趰徫?上不斷地?提高自己?的教學(xué)、?科研和管?理水平，?真正成為?課程或?qū)?業(yè)帶頭人?，帶動(dòng)整?個(gè)教研室?建設(shè)，提?高學(xué)院的?整體教學(xué)?、科研水?平。二?、考核的?內(nèi)容（?一）工作?態(tài)度工?作積極主?動(dòng)，接受?任務(wù)不推?諉，按時(shí)?、按量、?按質(zhì)完成?任務(wù)，工?作有計(jì)劃?、有檢查?、有記錄?、有總結(jié)?。（二?）工作能?力具有?____?教研活動(dòng)?和教研室?日常工作?管理，指?導(dǎo)本室專?業(yè)的課程?建設(shè)、專?業(yè)建設(shè)和?科研活動(dòng)?能力；是?本室專業(yè)?或課程的?帶頭人。?（三）?常規(guī)工作?1、按?專業(yè)人才?培養(yǎng)方案?規(guī)定實(shí)施?本室教學(xué)?工作，遵?守教學(xué)紀(jì)?律，無(wú)教?學(xué)事故發(fā)?生。2?、按要求?____?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?和教研活?動(dòng)。3?、定期檢?查教師的?教學(xué)進(jìn)程?和教學(xué)狀?況。4?、嚴(yán)格把?握教研室?的試卷質(zhì)?量關(guān)，每?學(xué)期進(jìn)行?各門課程?的質(zhì)量分?析和試卷?分析。?5、嚴(yán)格?審簽教師?學(xué)期授課?進(jìn)度計(jì)劃?和教案。?6、負(fù)?責(zé)兼職教?師、雙肩?挑教師的?日常教學(xué)?管理。?（四）教?學(xué)改革與?科研1?、積極_?___、?參加教學(xué)?改革，專?業(yè)教研室?每學(xué)年有?一門以上?的教改課?程。2?、開(kāi)展教?育教學(xué)研?究和科學(xué)?研究工作?，完成規(guī)?定數(shù)量的?教研課題?和學(xué)術(shù)論?文。3?、開(kāi)展學(xué)?術(shù)講座（?或報(bào)告會(huì)?），向?qū)W?生介紹新?科技、新?成果、新?工藝、新?方法。?（五）教?研室建設(shè)?1、編?寫教材或?教學(xué)輔導(dǎo)?材料。?2、按學(xué)?院有關(guān)規(guī)?定合理選?定下學(xué)期?使用的教?材。3?、教研室?及所屬實(shí)?驗(yàn)室建設(shè)?有計(jì)劃、?有措施，?任務(wù)落實(shí)?。4、?所屬設(shè)備?物品賬物?相符，設(shè)?備完好。?5、建?立教學(xué)檔?案，教學(xué)?資料齊全?，并不斷?完善。?（六）新?教師帶培?新教師?帶培有計(jì)?劃、有落?實(shí)、有檢?查、有總?結(jié)、有效?果。三?、考核的?程序（?一）專業(yè)?系部__?__教研?室全體成?員評(píng)議并?打分（占?總分的_?___%?）。（?二）專業(yè)?系部主任?對(duì)教研室?主任工作?考核評(píng)分?（占__?__％）?，并結(jié)合?教研室全?體成員的?評(píng)議寫出?評(píng)議意見(jiàn)?，擬定等?級(jí)。（?三）專業(yè)?系部報(bào)教?務(wù)處匯總?，提交教?務(wù)工作會(huì)?議___?_確定等?級(jí)。（?四）將考?核等級(jí)記?入被考核?者業(yè)務(wù)檔?案。教?研室主任?工作考核?每學(xué)年進(jìn)?行一次，?與學(xué)年度?教師業(yè)務(wù)?考核同步?進(jìn)行。?四、考核?的等級(jí)?（一）教?研室主任?工作考核?等級(jí)分為?優(yōu)、良、?中、差四?等，總評(píng)?在___?_分以上?者可定為?優(yōu)秀，優(yōu)?秀比例不?超過(guò)__?__%。?（二）?教研室教?師中有下?列情況之?一，教研?室主任考?核等級(jí)不?能定為優(yōu)?秀。1?、有一級(jí)?教學(xué)事故?者；2?、教師考?核最低等?級(jí)達(dá)整個(gè)?系部__?__％。?3、年?終考核有?不稱職者?。五、?獎(jiǎng)懲的方?式對(duì)每?學(xué)年度考?核等級(jí)為?優(yōu)秀的教?研室主任?，由學(xué)院?進(jìn)行一次?性獎(jiǎng)勵(lì)；?連續(xù)兩次?考核等級(jí)?為中或考?核等級(jí)為?差的教研?室主任，?取消教研?室主任任?職。六?、本規(guī)定?由教學(xué)工?作委員會(huì)?負(fù)責(zé)解釋?，自公布?之日起施?行。教?研室試講?制度（三?）教研?室是按專?業(yè)或課程?設(shè)置的基?層教學(xué)單?位，擔(dān)負(fù)?著組織、?領(lǐng)導(dǎo)和管?理教學(xué)、?科研、教?書育人及?學(xué)科建設(shè)?、師資隊(duì)?伍建設(shè)等?任務(wù)。加?強(qiáng)教研室?建設(shè)，對(duì)?于全面貫?徹黨和國(guó)?家的教育?方針，堅(jiān)?持社會(huì)主?義辦學(xué)方?向，提高?教學(xué)質(zhì)量?和科研水?平起著重?要作用。?為更好地?發(fā)揮教研?室的作用?，結(jié)合我?院實(shí)際情?況，特制?定本規(guī)定?。一、?教研室的?設(shè)置和組?成1、?教研室按?學(xué)科性質(zhì)?相近和便?于科學(xué)管?理的原則?設(shè)置，分?屬各有關(guān)?系（部）?領(lǐng)導(dǎo)，也?可直屬學(xué)?院領(lǐng)導(dǎo)。?教研室的?設(shè)置或調(diào)?整由各系?（部）提?出，教務(wù)?處審查，?報(bào)院長(zhǎng)辦?公會(huì)批準(zhǔn)?，并報(bào)人?事處、教?務(wù)處備案?。2、?教研室設(shè)?主任一人?，在系（?部）主任?的領(lǐng)導(dǎo)下?，負(fù)責(zé)教?研室的全?面工作。?根據(jù)工作?需要和教?研室規(guī)模?，可適當(dāng)?增加人員?。3、?一個(gè)教研?室的人員?原則上不?少于五人?，一般應(yīng)?有一名高?級(jí)職稱的?教師。條?件不成熟?時(shí)，可由?相近課程?的教師合?并成立教?研室。因?教學(xué)工作?需要，教?研室以下?可分課程?設(shè)教研組?，由有經(jīng)?驗(yàn)的教師?擔(dān)任教研?組長(zhǎng)，負(fù)?責(zé)教研組?各門課程?的教學(xué)和?教學(xué)研究?工作。?二、教研?室主任的?任命1?、教研室?實(shí)行教研?室主任負(fù)?責(zé)制。?2、教研?室主任應(yīng)?具有中級(jí)?以上職稱?，有嚴(yán)謹(jǐn)?的治學(xué)態(tài)?度，有豐?富的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，有?高度的事?業(yè)心、責(zé)?任心、開(kāi)?拓精神和?奉獻(xiàn)精神?，能以身?作則，秉?公辦事；?有較好的?組織管理?能力和工?作協(xié)調(diào)能?力。3?、教研室?正、副主?任的產(chǎn)生?，要在廣?泛征求教?師意見(jiàn)的?基礎(chǔ)上，?經(jīng)考核后?由系（部?）主任聘?任，并報(bào)?人事處、?教務(wù)處備?案。直屬?教研室主?任由學(xué)院?直接任命?。教研室?主任任期?兩年，可?以連任。?三、教?研室主任?的工作職?責(zé)（一?）教學(xué)組?織管理?1、全面?負(fù)責(zé)教研?室工作，?貫徹執(zhí)行?院、系兩?級(jí)教學(xué)工?作決定和?決議，做?好本教研?室的教學(xué)?建設(shè)工作?。2、?制定教研?室工作計(jì)?劃，做好?教研室工?作總結(jié)，?組織開(kāi)展?教研室活?動(dòng)。3?、按照學(xué)?院教學(xué)管?理規(guī)定，?組織教師?制定專業(yè)?人才培養(yǎng)?方案、教?學(xué)進(jìn)度表?，安排教?師教學(xué)任?務(wù)，組織?教師編寫?、修訂和?實(shí)施課程?標(biāo)準(zhǔn)，選?用或編寫?教材、實(shí)?習(xí)指導(dǎo)書?等，制定?學(xué)期授課?計(jì)劃，抓?好教學(xué)環(huán)?節(jié)等。?4、及時(shí)?了解和掌?握本教研?室教學(xué)動(dòng)?態(tài)，經(jīng)常?深入課堂?聽(tīng)課，每?學(xué)期聽(tīng)課?不少于_?___學(xué)?時(shí)。5?、依據(jù)本?院《考試?管理規(guī)則?》組織好?考試命題?、試題審?查、成績(jī)?評(píng)定及試?卷分析等?工作。?6、組織?教研室成?員開(kāi)展教?學(xué)觀摩、?教學(xué)競(jìng)賽?、教學(xué)檢?查與評(píng)價(jià)?等活動(dòng)，?不斷提高?教學(xué)水平?。7、?配合學(xué)院?、系（部?）對(duì)教師?進(jìn)行全面?考評(píng)；根?據(jù)教師工?作成績(jī)、?業(yè)務(wù)水平?、工作態(tài)?度等，提?出晉升職?稱、評(píng)優(yōu)?推先的意?見(jiàn)建議。?8、抓?好教研室?教學(xué)文檔?的建設(shè)。?（二）?專業(yè)管理?與建設(shè)?1、在系?（部）領(lǐng)?導(dǎo)下，積?極開(kāi)展“?特色專業(yè)?”“重點(diǎn)?專業(yè)”“?示范性專?業(yè)”“國(guó)?家級(jí)專業(yè)?教學(xué)實(shí)踐?基地”的?建設(shè)。?2、根據(jù)?社會(huì)發(fā)展?需要，做?好對(duì)原有?專業(yè)的撤?、合、分?、轉(zhuǎn)等改?造工作。?3、擬?定或適時(shí)?修訂、定?專業(yè)人才?培養(yǎng)方案?，適應(yīng)專?業(yè)建設(shè)需?求。4?、做好學(xué)?生的專業(yè)?教育與專?業(yè)實(shí)習(xí)工?作。（?三）課程?管理與建?設(shè)1、?在系（部?）領(lǐng)導(dǎo)下?，根據(jù)專?業(yè)培養(yǎng)目?標(biāo)、職業(yè)?技能鑒定?等需求，?整合舊課?程或增設(shè)?新課程。?2、制?定或適時(shí)?修定課程?標(biāo)準(zhǔn)，保?證教學(xué)內(nèi)?容體系符?合職業(yè)要?求。3?、合理選?用教材，?積極編寫?教材，體?現(xiàn)專業(yè)特?色，保證?教學(xué)質(zhì)量?。4、?規(guī)范、標(biāo)?準(zhǔn)地制作?多媒體課?件，分類?分級(jí)管理?多媒體課?件，運(yùn)用?多媒體技?術(shù)教學(xué)。?5、管?理課程考?試環(huán)節(jié)，?按規(guī)定組?織好命題?、閱卷、?評(píng)分和試?卷分析等?工作。?6、確定?課程負(fù)責(zé)?人，制定?課程建設(shè)?規(guī)劃，開(kāi)?展精品課?程、重點(diǎn)?課程建設(shè)?，進(jìn)行課?程質(zhì)量評(píng)?價(jià)。（?四）實(shí)驗(yàn)?、實(shí)訓(xùn)管?理與建設(shè)?1、在?系（部）?領(lǐng)導(dǎo)下，?制定實(shí)驗(yàn)?、實(shí)訓(xùn)教?學(xué)計(jì)劃，?適時(shí)更新?與完善實(shí)?驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)?、實(shí)習(xí)課?程標(biāo)準(zhǔn)及?指導(dǎo)書，?做好實(shí)踐?教學(xué)總結(jié)?。2、?參與與實(shí)?訓(xùn)、實(shí)習(xí)?基地建設(shè)?，積極協(xié)?助系（部?）做好學(xué)?生的實(shí)訓(xùn)?、頂崗實(shí)?習(xí)等工作?，保證學(xué)?生實(shí)習(xí)、?實(shí)訓(xùn)正常?進(jìn)行。?3、做好?實(shí)踐教學(xué)?的其它相?關(guān)工作。?（五）?管理與培?養(yǎng)1、?重視教研?室教師的?師德和教?風(fēng)建設(shè)。?2、負(fù)?責(zé)兼職教?師、雙肩?挑教師的?日常教學(xué)?管理。?3、關(guān)心?教師成長(zhǎng)?，鼓勵(lì)教?師積極鉆?研業(yè)務(wù)、?參與教學(xué)?科研、撰?寫教學(xué)科?研論文、?參加學(xué)歷?進(jìn)修、進(jìn)?行專業(yè)與?社會(huì)實(shí)踐?并獲取相?應(yīng)證書。?4、注?重實(shí)踐教?學(xué)教師隊(duì)?伍建設(shè)，?積極協(xié)助?系（部）?聘請(qǐng)既有?豐富實(shí)踐?工作經(jīng)驗(yàn)?又有較高?學(xué)術(shù)水平?的高級(jí)技?術(shù)人員與?管理人員?作為本教?研室各專?業(yè)的兼職?教師。?（六）學(xué)?改革與科?研1、?制定教學(xué)?科研計(jì)劃?，做好教?學(xué)科研總?結(jié)，保證?教學(xué)科研?活動(dòng)的有?效開(kāi)展。?2、教?學(xué)內(nèi)容應(yīng)?適應(yīng)社會(huì)?經(jīng)濟(jì)發(fā)展?需要和高?職教育培?養(yǎng)目標(biāo)，?整合教學(xué)?內(nèi)容，改?革課程體?系，改革?考試模式?。3、?根據(jù)專業(yè)?特點(diǎn)，研?究理論課?、實(shí)驗(yàn)課?、實(shí)訓(xùn)課?、實(shí)踐課?的最佳教?學(xué)方法，?研究教學(xué)?中理論與?實(shí)際相聯(lián)?系、理論?教學(xué)與實(shí)?踐教學(xué)相?結(jié)合等。?4、積?極組織教?師參加教?學(xué)改革，?專業(yè)教研?室每學(xué)年?有一門以?上的教改?課程。?5、鼓勵(lì)?教研室成?員積極申?報(bào)科學(xué)研?究課題，?并將科學(xué)?研究的成?果滲透在?教學(xué)內(nèi)容?中。6?、組織教?研室成員?參加多種?形式的學(xué)?術(shù)交流活?動(dòng)，開(kāi)展?專業(yè)學(xué)術(shù)?講座。?（七）其?它工作?1、編寫?教材或教?學(xué)輔導(dǎo)資?料。2?、按學(xué)院?有關(guān)規(guī)定?合理選定?下學(xué)期使?用的教材?。3、?教研室及?所屬實(shí)訓(xùn)?室的建設(shè)?有計(jì)劃、?有措施，?任務(wù)落實(shí)?。4、?設(shè)備物品?賬物相符?，設(shè)備完?好。5?、建立教?學(xué)檔案，?教學(xué)資料?齊全并不?斷完善。?四、教?研室的規(guī)?章制度?為保證教?研室工作?的正常開(kāi)?展，提高?教研室工?作的效率?和質(zhì)量，?教研室應(yīng)?定必要的?工作制度?，并切實(shí)?貫徹執(zhí)行?。1、?工作計(jì)劃?、總結(jié)制?度。每學(xué)?期期初，?教研室要?認(rèn)真制定?教研室的?詳細(xì)工作?計(jì)劃（包?括教研活?動(dòng)、學(xué)術(shù)?活動(dòng)等）?；每學(xué)期?結(jié)束時(shí)，?應(yīng)對(duì)教研?室工作計(jì)?劃的執(zhí)行?情況進(jìn)行?檢查，并?以書面形?式總結(jié)教?研室的工?作情況，?向系（部?）主任進(jìn)?行匯報(bào)。?每學(xué)期的?工作計(jì)劃?和總結(jié)交?系（部）?和教務(wù)處?各一份。?2、教?研活動(dòng)制?度。每?jī)?周至少開(kāi)?展一次教?研活動(dòng)，?有計(jì)劃地?進(jìn)行教學(xué)?理論、教?學(xué)內(nèi)容與?方法改革?等方面的?研究，交?流教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，開(kāi)展?相關(guān)學(xué)術(shù)?課題討論?，處理教?研室工作?日常事務(wù)?和其它重?大問(wèn)題。?教研室開(kāi)?展的每次?教研活動(dòng)?要認(rèn)真記?錄，包括?活動(dòng)內(nèi)容?、時(shí)間、?出勤情況?等。3?、集體備?課制度。?公共基礎(chǔ)?課及職業(yè)?基礎(chǔ)課應(yīng)?進(jìn)行集體?備課或經(jīng)?常進(jìn)行相?關(guān)教學(xué)方?面的討論?研究，其?它課程也?應(yīng)盡可能?進(jìn)行集體?研究。?4、聽(tīng)課?評(píng)課制度?。結(jié)合學(xué)?院聽(tīng)課評(píng)?課制度，?經(jīng)常組織?本教研室?教師集體?聽(tīng)課或相?互聽(tīng)課并?進(jìn)行評(píng)議?，并在聽(tīng)?課記錄本?上做好相?關(guān)的聽(tīng)課?記錄。同?時(shí)，積極?配合系（?部）做好?新開(kāi)課程?及新任課?教師的試?講工作，?并及時(shí)向?系（部）?反饋意見(jiàn)?。5、?檢查考核?制度。除?平時(shí)有重?點(diǎn)檢查外?（主要指?備課情況?、作業(yè)批?改情況、?授課情況?等），每?學(xué)期期中?開(kāi)展一次?教學(xué)檢查?活動(dòng)；學(xué)?期結(jié)束時(shí)?，對(duì)教師?進(jìn)行一次?全面考核?，統(tǒng)計(jì)工?作量完成?情況，對(duì)?教學(xué)質(zhì)量?好或科研?工作有成?績(jī)的教師?予以表?yè)P(yáng)?。6、?帶培制度?。教研室?要勇于吸?納新力量?，有豐富?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?的教師應(yīng)?積極幫助?新教師，?新教師的?帶培應(yīng)做?到有計(jì)劃?、有落實(shí)?、有檢查?、有總結(jié)?、有效果?。7、?教學(xué)資料?管理制度?。做好教?研室所有?設(shè)備、資?料等的管?理工作，?具體落實(shí)?到人。?五、教研?室工作考?核1、?教研室的?政治活動(dòng)?與業(yè)務(wù)活?動(dòng)開(kāi)展情?況及教研?室主任的?工作情況?，每學(xué)期?結(jié)束時(shí)由?院、系兩?級(jí)同時(shí)進(jìn)?行一次檢?查與考核?，并評(píng)出?優(yōu)秀教研?室和優(yōu)秀?教研室主?任。2?、每學(xué)期?初的全院?開(kāi)學(xué)工作?會(huì)議上，?對(duì)優(yōu)秀教?研室和優(yōu)?秀教研室?主任進(jìn)行?表彰。?3、教研?室的建設(shè)?與檢查、?考核工作?，由教學(xué)?工作委員?會(huì)指導(dǎo)，?具體由教?務(wù)處實(shí)施?。4、?教研室主?任的考核?（具體指?與教研室?主任津貼?掛鉤的考?核，詳見(jiàn)?附表：教?研室主任?工作考核?辦法和教?研室主任?工作考核?表）。?本規(guī)定由?教學(xué)工作?委員會(huì)負(fù)?責(zé)解釋，?經(jīng)教學(xué)工?作委員會(huì)?會(huì)議討論?通過(guò)，自?公布之日?起施行。?教研室?主任工作?考核辦法?教研室?主任是教?研室的負(fù)?責(zé)人，是?本教研室?的教學(xué)、?學(xué)術(shù)課程?或?qū)I(yè)帶?頭人，肩?負(fù)著具體?管理本教?研室的日?常教學(xué)，?組織指導(dǎo)?本教研室?教師開(kāi)展?課程教學(xué)?改革、科?研活動(dòng)及?專業(yè)建設(shè)?的責(zé)任。?為了促進(jìn)?教研室主?任不斷提?高工作水?平和質(zhì)量?，特制定?本辦法。?一、考?核的目的?教研室?主任工作?質(zhì)量的高?低，直接?影響教研?室日常教?學(xué)工作秩?序、教學(xué)?質(zhì)量及專?業(yè)或課程?建設(shè)。加?強(qiáng)對(duì)教研?室主任工?作的檢查?、考核，?經(jīng)常性地?給予指導(dǎo)?和幫助，?可促使他?們?cè)趰徫?上不斷地?提高自己?的教學(xué)、?科研和管?理水平，?真正成為?課程或?qū)?業(yè)帶頭人?，帶動(dòng)整?個(gè)教研室?建設(shè)，提?高學(xué)院的?整體教學(xué)?、科研水?平。二?、考核的?內(nèi)容（?一）工作?態(tài)度工?作積極主?動(dòng)，接受?任務(wù)不推?諉，按時(shí)?、按量、?按質(zhì)完成?任務(wù)，工?作有計(jì)劃?、有檢查?、有記錄?、有總結(jié)?。（二?）工作能?力具有?組織教研?活動(dòng)和教?研室日常?工作管理?，指導(dǎo)本?室專業(yè)的?課程建設(shè)?、專業(yè)建?設(shè)和科研?活動(dòng)能力?；是本室?專業(yè)或課?程的帶頭?人。（?三）常規(guī)?工作1?、按專業(yè)?人才培養(yǎng)?方案規(guī)定?實(shí)施本室?教學(xué)工作?，遵守教?學(xué)紀(jì)律，?無(wú)教學(xué)事?故發(fā)生。?2、按?要求組織?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?和教研活?動(dòng)。3?、定期檢?查教師的?教學(xué)進(jìn)程?和教學(xué)狀?況。4?、嚴(yán)格把?握教研室?的試卷質(zhì)?量關(guān)，每?學(xué)期進(jìn)行?各門課程?的質(zhì)量分?析和試卷?分析。?5、嚴(yán)格?審簽教師?學(xué)期授課?進(jìn)度計(jì)劃?和教案。?6、負(fù)?責(zé)兼職教?師、雙肩?挑教師的?日常教學(xué)?管理。?（四）教?學(xué)改革與?科研1?、積極組?織、參加?教學(xué)改革?，專業(yè)教?研室每學(xué)?年有一門?以上的教?改課程。?2、開(kāi)?展教育教?學(xué)研究和?科學(xué)研究?工作，完?成規(guī)定數(shù)?量的教研?課題和學(xué)?術(shù)論文。?3、開(kāi)?展學(xué)術(shù)講?座（或報(bào)?告會(huì)），?向?qū)W生介?紹新科技?、新成果?、新工藝?、新方法?。（五?）教研室?建設(shè)1?、編寫教?材或教學(xué)?輔導(dǎo)材料?。2、?按學(xué)院有?關(guān)規(guī)定合?理選定下?學(xué)期使用?的教材。?3、教?研室及所?屬實(shí)驗(yàn)室?建設(shè)有計(jì)?劃、有措?施，任務(wù)?落實(shí)。?4、所屬?設(shè)備物品?賬物相符?，設(shè)備完?好。5?、建立教?學(xué)檔案，?教學(xué)資料?齊全，并?不斷完善?。（六?）新教師?帶培新?教師帶培?有計(jì)劃、?有落實(shí)、?有檢查、?有總結(jié)、?有效果。?三、考?核的程序?（一）?專業(yè)系部?組織教研?室全體成?員評(píng)議并?打分（占?總分的_?___%?）。（?二）專業(yè)?系部主任?對(duì)教研室?主任工作?考核評(píng)分?（占__?__％）?，并結(jié)合?教研室全?體成員的?評(píng)議寫出?評(píng)議意見(jiàn)?，擬定等?級(jí)。（?三）專業(yè)?系部報(bào)教?務(wù)處匯總?，提交教?務(wù)工作會(huì)?議審查確?定等級(jí)。?（四）?將考核等?級(jí)記入被?考核者業(yè)?務(wù)檔案。?教研室?主任工作?考核每學(xué)?年進(jìn)行一?次，與學(xué)?年度教師?業(yè)務(wù)考核?同步進(jìn)行?。四、?考核的等?級(jí)（一?）教研室?主任工作?考核等級(jí)?分為優(yōu)、?良、中、?差四等，?總評(píng)在_?___分?以上者可?定為優(yōu)秀?，優(yōu)秀比?例不超過(guò)?____?%。（?二）教研?室的教師?中有下列?情況之一?，教研室?主任考核?等級(jí)不能?定為優(yōu)秀?。1、?有一級(jí)教?學(xué)事故者?；2、?教師考核?最低等級(jí)?達(dá)整個(gè)系?部___?_％。?3、年終?考核有不?稱職者。?五、獎(jiǎng)?懲的方式?對(duì)每學(xué)?年度考核?等級(jí)為優(yōu)?秀的教研?室主任，?由學(xué)院進(jìn)?行一次性?獎(jiǎng)勵(lì)；連?續(xù)兩次考?核等級(jí)為?中或考核?等級(jí)為差?的教研室?主任，取?消教研室?主任任職?。六、?本規(guī)定由?教學(xué)工作?委員會(huì)負(fù)?責(zé)解釋，?自公布之?日起施行?。教研?室試講制?度（四）?為使我?學(xué)部教研?室的教研?活動(dòng)進(jìn)一?步規(guī)范化?、制度化?，切實(shí)保?證通過(guò)教?研活動(dòng)達(dá)?到增強(qiáng)教?師業(yè)務(wù)素?質(zhì)，提高?教育教學(xué)?質(zhì)量、促?進(jìn)科研工?作發(fā)展的?目的，現(xiàn)?結(jié)合我學(xué)?部實(shí)際，?制訂如下?教研室活?動(dòng)制度。?一、教?研活動(dòng)制?度1、?日常教研?活動(dòng)的主?要內(nèi)容包?括。制定?教學(xué)大綱?的貫徹落?實(shí)措施，?研究學(xué)期?教學(xué)任務(wù)?并制定實(shí)?施計(jì)劃，?分析教學(xué)?重點(diǎn)、難?點(diǎn)，研討?教學(xué)內(nèi)容?、教學(xué)規(guī)?律、教學(xué)?方法和教?學(xué)手段，?探討專業(yè)?建設(shè)、課?程建設(shè)、?教學(xué)改革?方向、措?施和方法?，分析教?學(xué)中存在?的問(wèn)題并?提出改進(jìn)?教學(xué)的方?法和措施?，進(jìn)行_?___備?課，開(kāi)展?評(píng)課活動(dòng)?，總結(jié)交?流教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，以及?其他對(duì)提?高教育教?學(xué)質(zhì)量有?益的研討?活動(dòng)。?2、日常?教研活動(dòng)?以本教研?室為單位?____?實(shí)施。學(xué)?部要加強(qiáng)?對(duì)教研活?動(dòng)的檢查?和指導(dǎo)，?審核教研?計(jì)劃，檢?查教研情?況，指導(dǎo)?總結(jié)教研?經(jīng)驗(yàn)，定?期進(jìn)行總?結(jié)評(píng)優(yōu)和?獎(jiǎng)勵(lì)。?3、科室?全體教師?必須按時(shí)?參加本教?研室__?__的教?研活動(dòng)，?嚴(yán)格考勤?制度。確?因特殊原?因不能參?加者，需?提前經(jīng)本?學(xué)科教研?室主任批?準(zhǔn)，不能?無(wú)故缺席?。4、?教研室主?任應(yīng)承擔(dān)?本學(xué)科教?研室教研?活動(dòng)的_?___、?管理責(zé)任?，定期檢?查本學(xué)科?教研室教?師的備課?情況，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題及?時(shí)解決。?5、每?學(xué)期初由?教研室_?___制?定本學(xué)期?日常教研?活動(dòng)計(jì)劃?，對(duì)本學(xué)?科教研室?學(xué)期內(nèi)準(zhǔn)?備開(kāi)展的?教研活動(dòng)?內(nèi)容、形?式等做出?安排，原?則上每?jī)?周___?_一次教?研活動(dòng)。?6、為?提高教研?活動(dòng)質(zhì)量?，本學(xué)科?教研室要?在每次活?動(dòng)之前對(duì)?活動(dòng)內(nèi)容?和形式做?好安排和?準(zhǔn)備。每?學(xué)期，本?學(xué)科教研?室可選擇?1—__?__個(gè)專?題進(jìn)行重?點(diǎn)研究，?以期取得?較高水平?的教研成?果。7?、日常教?研活動(dòng)要?切實(shí)做到?人員、時(shí)?間、內(nèi)容?三落實(shí)，?本學(xué)科教?研室主任?負(fù)責(zé)指定?專人作好?紀(jì)錄，對(duì)?教研活動(dòng)?過(guò)程認(rèn)真?記載，以?便積累教?研工作經(jīng)?驗(yàn)和教研?成果。記?錄須包括?以下基本?內(nèi)容：時(shí)?間、地點(diǎn)?、活動(dòng)內(nèi)?容、主持?人、參加?人員及?教研活動(dòng)?內(nèi)容記錄?。8、?每學(xué)期末?本學(xué)科教?研室要將?日常教研?計(jì)劃執(zhí)行?情況進(jìn)行?總結(jié)，日?常教研活?動(dòng)記錄由?本學(xué)科教?研室保存?并存檔。?9、_?___備?課是順利?完成教學(xué)?任務(wù)，提?升教學(xué)質(zhì)?量的重要?保障，也?是日常教?研活動(dòng)的?重要內(nèi)容?之一。教?研室應(yīng)根?據(jù)課程的?特點(diǎn)，以?及教學(xué)計(jì)?劃、教學(xué)?大綱的要?求，集思?廣益，研?究和探討?教學(xué)大綱?實(shí)施、教?材配套選?用、教學(xué)?方法和手?段使用、?相關(guān)課程?之間的技?術(shù)銜接等?問(wèn)題。?10、高?職稱教師?在___?_備課中?，有義務(wù)?發(fā)揮“傳?、幫、帶?”的作用?，在教學(xué)?大綱的制?定過(guò)程中?發(fā)揮主導(dǎo)?作用，在?教學(xué)目的?、教學(xué)方?法、教學(xué)?手段以及?課程知識(shí)?點(diǎn)等方面?給青年教?師以必要?的指導(dǎo)。?二、教?研活動(dòng)要?求：1?、教研活?動(dòng)要做到?七有：?本學(xué)科教?研室在每?學(xué)期初制?訂教研活?動(dòng)計(jì)劃，?并認(rèn)真進(jìn)?行教研活?動(dòng)的準(zhǔn)備?工作，使?教研活動(dòng)?做到七有?，即：有?計(jì)劃、有?主題、有?中心發(fā)言?人、有內(nèi)?容、有記?錄、有總?結(jié)，有實(shí)?效。2?、教研活?動(dòng)要做到?“三重”?：一重?視學(xué)習(xí)現(xiàn)?代教學(xué)理?論、新課?程改革要?求和專業(yè)?課程大綱?。二重?視研究教?學(xué)過(guò)程中?遇到的帶?有普遍性?的具體的?實(shí)際問(wèn)題?。三重?視課題的?研究，每?次活動(dòng)都?要將課題?研究作為?主要研究?內(nèi)容。?3、教研?活動(dòng)要做?到“三不?”。不說(shuō)?與研究主?題無(wú)關(guān)的?題外話；?不做與研?究無(wú)關(guān)的?事；不爭(zhēng)?議沒(méi)有研?究意義的?問(wèn)題。?4、每次?教研活動(dòng)?將活動(dòng)記?錄和研討?文稿交到?教研室存?檔備案。?5、凡?教研活動(dòng)?中確認(rèn)的?教學(xué)方法?、教學(xué)手?段等，各?位教師在?教學(xué)中應(yīng)?盡量使用?，并逐漸?完善之。?教研室?試講制度?（五）?為使我學(xué)?部教研室?的教研活?動(dòng)進(jìn)一步?規(guī)范化、?制度化，?切實(shí)保證?通過(guò)教研?活動(dòng)達(dá)到?增強(qiáng)教師?業(yè)務(wù)素質(zhì)?，提高教?育教學(xué)質(zhì)?量、促進(jìn)?科研工作?發(fā)展的目?的，現(xiàn)結(jié)?合我學(xué)部?實(shí)際，制?訂如下教?研室活動(dòng)?制度。?一、教研?活動(dòng)制度?1、日?常教研活?動(dòng)的主要?內(nèi)容包括?。制定教?學(xué)大綱的?貫徹落實(shí)?措施，研?究學(xué)期教?學(xué)任務(wù)并?制定實(shí)施?計(jì)劃，分?析教學(xué)重?點(diǎn)、難點(diǎn)?，研討教?學(xué)內(nèi)容、?教學(xué)規(guī)律?、教學(xué)方?法和教學(xué)?手段，探?討專業(yè)建?設(shè)、課程?建設(shè)、教?學(xué)改革方?向、措施?和方法，?分析教學(xué)?中存在的?問(wèn)題并提?出改進(jìn)教?學(xué)的方法?和措施，?進(jìn)行集體?備課，開(kāi)?展評(píng)課活?動(dòng)，總結(jié)?交流教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，以?及其他對(duì)?提高教育?教學(xué)質(zhì)量?有益的研?討活動(dòng)。?2、日?常教研活?動(dòng)以本教?研室為單?位組織實(shí)?施。學(xué)部?要加強(qiáng)對(duì)?教研活動(dòng)?的檢查和?指導(dǎo)，審?核教研計(jì)?劃，檢查?教研情況?，指導(dǎo)總?結(jié)教研經(jīng)?驗(yàn)，定期?進(jìn)行總結(jié)?評(píng)優(yōu)和獎(jiǎng)?勵(lì)。3?、科室全?體教師必?須按時(shí)參?加本教研?室組織的?教研活動(dòng)?，嚴(yán)格考?勤制度。?確因特殊?原因不能?參加者，?需提前經(jīng)?本學(xué)科教?研室主任?批準(zhǔn)，不?能無(wú)故缺?席。4?、教研室?主任應(yīng)承?擔(dān)本學(xué)科?教研室教?研活動(dòng)的?組織、管?理責(zé)任，?定期檢查?本學(xué)科教?研室教師?的備課情?況，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及時(shí)?解決。?5、每學(xué)?期初由教?研室集體?制定本學(xué)?期日常教?研活動(dòng)計(jì)?劃，對(duì)本?學(xué)科教研?室學(xué)期內(nèi)?準(zhǔn)備開(kāi)展?的教研活?動(dòng)內(nèi)容、?形式等做?出安排，?原則上每?兩周組織?一次教研?活動(dòng)。?6、為提?高教研活?動(dòng)質(zhì)量，?本學(xué)科教?研室要在?每次活動(dòng)?之前對(duì)活?動(dòng)內(nèi)容和?形式做好?安排和準(zhǔn)?備。每學(xué)?期，本學(xué)?科教研室?可選擇1?—___?_個(gè)專題?進(jìn)行重點(diǎn)?研究，以?期取得較?高水平的?教研成果?。7、?日常教研?活動(dòng)要切?實(shí)做到人?員、時(shí)間?、內(nèi)容三?落實(shí)，本?學(xué)科教研?室主任負(fù)?責(zé)指定專?人作好紀(jì)?錄，對(duì)教?研活動(dòng)過(guò)?程認(rèn)真記?載，以便?積累教研?工作經(jīng)驗(yàn)?和教研成?果。記錄?須包括以?下基本內(nèi)?容：時(shí)間?、地點(diǎn)、?活動(dòng)內(nèi)容?、主持人?、參加人?員及教?研活動(dòng)內(nèi)?容記錄。?8、每?學(xué)期末本?學(xué)科教研?室要將日?常教研計(jì)?劃執(zhí)行情?況進(jìn)行總?結(jié)，日常?教研活動(dòng)?記錄由本?學(xué)科教研?室保存并?存檔。?9、集體?備課是順?利完成教?學(xué)任務(wù)，?提升教學(xué)?質(zhì)量的重?要保障，?也是日常?教研活動(dòng)?的重要內(nèi)?容之一。?教研室應(yīng)?根據(jù)課程?的特點(diǎn)，?以及教學(xué)?計(jì)劃、教?學(xué)大綱的?要求，集?思廣益，?研究和探?討教學(xué)大?綱實(shí)施、?教材配套?選用、教?學(xué)方法和?手段使用?、相關(guān)課?程之間的?技術(shù)銜接?等問(wèn)題。?10、?高職稱教?師在集體?備課中，?有義務(wù)發(fā)?揮“傳、?幫、帶”?的作用，?在教學(xué)大?綱的制定?過(guò)程中發(fā)?揮主導(dǎo)作?用，在教?學(xué)目的、?教學(xué)方法?、教學(xué)手?段以及課?程知識(shí)點(diǎn)?等方面給?青年教師?以必要的?指導(dǎo)。?二、教研?活動(dòng)要求?：1、?教研活動(dòng)?要做到七?有：本?學(xué)科教研?室在每學(xué)?期初制訂?教研活動(dòng)?計(jì)劃，并?認(rèn)真進(jìn)行?教研活動(dòng)?的準(zhǔn)備工?作，使教?研活動(dòng)做?到七有，?即：有計(jì)?劃、有主?題、有中?心發(fā)言人?、有內(nèi)容?、有記錄?、有總結(jié)?，有實(shí)效?。2、?教研活動(dòng)?要做到“?三重”：?一重視?學(xué)習(xí)現(xiàn)代?教學(xué)理論?、新課程?改革要求?和專業(yè)課?程大綱。?二重視?研究教學(xué)?過(guò)程中遇?到的帶有?普遍性的?具體的實(shí)?際問(wèn)題。?三重視?課題的研?究，每次?活動(dòng)都要?將課題研?究作為主?要研究?jī)?nèi)?容。3?、教研活?動(dòng)要做到?“三不”?。不說(shuō)與?研究主題?無(wú)關(guān)的題?外話；不?做與研究?無(wú)關(guān)的事?；不爭(zhēng)議?沒(méi)有研究?意義的問(wèn)?題。4?、每次教?研活動(dòng)將?活動(dòng)記錄?和研討文?稿交到教?研室存檔?備案。?5、凡教?研活動(dòng)中?確認(rèn)的教?學(xué)方法、?教學(xué)手段?等，各位?教師在教?學(xué)中應(yīng)盡?量使用，?并逐漸完?善之。?教研室試?講制度（?六）一?、學(xué)期初?按時(shí)制訂?教研室工?作計(jì)劃、?本教研室?教學(xué)科研?計(jì)劃、教?師培訓(xùn)工?作計(jì)劃和?教師理論?學(xué)習(xí)計(jì)劃?。二、?及時(shí)__?__科研?課題的論?證工作，?定期檢查?科研項(xiàng)目?的落實(shí)情?況，主持?科研成果?的資料收?集和鑒定?驗(yàn)收工作?。三、?每學(xué)期要?有計(jì)劃地?____?全校性公?開(kāi)教學(xué)活?動(dòng)、教學(xué)?論文的收?集評(píng)審和?教研教改?經(jīng)驗(yàn)交流?工作。?四、抓好?教師隊(duì)伍?建設(shè)工作?，按計(jì)劃?培訓(xùn)，每?學(xué)期期末?要對(duì)教師?的專業(yè)文?化知識(shí)及?教育理論?知識(shí)進(jìn)行?考試或考?核。五?、堅(jiān)持教?研室工作?制度及教?研室例會(huì)?制度，檢?查指導(dǎo)各?項(xiàng)工作。?六、抓?好校本課?和研究性?學(xué)習(xí)的開(kāi)?設(shè)，并做?好材料的?積累工作?。七、?與有關(guān)單?位和部門?加強(qiáng)工作?聯(lián)系，積?極參加各?有關(guān)部門?____?的相關(guān)活?動(dòng)。八?、學(xué)期末?要及時(shí)總?結(jié)學(xué)期工?作，上交?教研室工?作總結(jié)、?學(xué)校教育?科研總結(jié)?報(bào)告及教?師培訓(xùn)工?作總結(jié)。?教研室?試講制度?（七）?一、學(xué)期?初按時(shí)制?訂教研室?工作計(jì)劃?、本教研?室教學(xué)科?研計(jì)劃、?教師培訓(xùn)?工作計(jì)劃?和教師理?論學(xué)習(xí)計(jì)?劃。二?、及時(shí)組?織科研課?題的論證?工作，定?期檢查科?研項(xiàng)目的?落實(shí)情況?，主持科?研成果的?資料收集?和鑒定驗(yàn)?收工作。?三、每?學(xué)期要有?計(jì)劃地組?織全校性?公開(kāi)教學(xué)?活動(dòng)、教?學(xué)論文的?收集評(píng)審?和教研教?改經(jīng)驗(yàn)交?流工作。?四、抓?好教師隊(duì)?伍建設(shè)工?作，按計(jì)?劃培訓(xùn)，?每學(xué)期期?末要對(duì)教?師的專業(yè)?文化知識(shí)?及教育理?論知識(shí)進(jìn)?行考試或?考核。?五、堅(jiān)持?教研室工?作制度及?教研室例?會(huì)制度，?檢查指導(dǎo)?各項(xiàng)工作?。六、?抓好校本?課和研究?性學(xué)習(xí)的?開(kāi)設(shè)，并?做好材料?的積累工?作。七?、與有關(guān)?單位