家校共育的研修計(jì)劃（6篇）

家校共育的研修計(jì)劃（6篇）、指導(dǎo)思想以“立德樹(shù)人”為根本任務(wù)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育等主題教育貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育全過(guò)程。以有關(guān)"家長(zhǎng)學(xué)校"文件精神為標(biāo)準(zhǔn)，努力辦好”家長(zhǎng)學(xué)校”，充分發(fā)揮”家長(zhǎng)學(xué)?！钡淖鳎綄?shí)行多種形式普及家教學(xué)問(wèn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家教觀，把握科學(xué)教育方法，努力提高廣闊家長(zhǎng)的素養(yǎng)和家庭教育水平，促進(jìn)青少年學(xué)生安康成教，真正形成家庭，學(xué)校，性會(huì)三結(jié)合的教氣氛。、工作舉措]一舉辦好家庭教育宣傳活動(dòng)。通過(guò)家庭教育宣傳周系列活動(dòng)，開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)，擴(kuò)大社會(huì)影喃力。厶加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)隊(duì)．伍建0。提高家庭教育兼職教師的培訓(xùn)力度，組織兼職教師積極參與區(qū)家庭教育指導(dǎo)專(zhuān)題研修班，開(kāi)展家庭教育課題實(shí)踐討論，設(shè)立家庭教育名師工作坊，重點(diǎn)．為家長(zhǎng)供應(yīng)不司階段家庭教育問(wèn)題的指導(dǎo)效勞。3、搭建線上線下家庭教育十臺(tái)、利用校園網(wǎng)、學(xué)校微信平臺(tái)開(kāi)拓“家庭教育專(zhuān)欄氣供應(yīng)家庭教育專(zhuān)題詢問(wèn)和指導(dǎo)效勞。標(biāo)準(zhǔn)家長(zhǎng)學(xué)校分校和家長(zhǎng)委員會(huì)治理，發(fā)厙家長(zhǎng)委員會(huì)的積極作用。開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)教育系列讀本“深入推廣區(qū)家長(zhǎng)學(xué)?？傂５募议L(zhǎng)教育“四課型”模式，大力開(kāi)發(fā)多元化、適合家長(zhǎng)需求的校本家長(zhǎng)課程。5、廾展家訪活動(dòng)。組織全校教師開(kāi)展家訪活動(dòng)，深人了解學(xué)生、家庭狀況，傳播科學(xué)家庭教育新理念、新方法，促進(jìn)家校溝通與作，形成家校和諧、合力育人的良好局面。6，改建學(xué)校教師家長(zhǎng)聯(lián)合會(huì)、年級(jí)教師家長(zhǎng)聯(lián)合會(huì)、班級(jí)教師家長(zhǎng)聯(lián)合會(huì)，建立第十五屆三級(jí)教師家長(zhǎng)聯(lián)合會(huì)的治理機(jī)制，形成良好的德育教育網(wǎng)絡(luò)。7、做好冢長(zhǎng)培訓(xùn)工作，根據(jù)上級(jí)要求定期進(jìn)展家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)，提升全體家一長(zhǎng)的家庭教育水平。`實(shí)施步藤〔一〕0開(kāi)教師大會(huì)、家一長(zhǎng)會(huì)，并通過(guò)多種平臺(tái)大力宣傳德育二作的屯點(diǎn)0亮點(diǎn)和特色二作，爭(zhēng)取，0闊教師`家長(zhǎng)和社會(huì)各界的積極參加和支持?！捕车掠巺f(xié)調(diào)教學(xué)處、科研處，辦公室，根據(jù)各自負(fù)賁活動(dòng)內(nèi)容制定相關(guān)規(guī)劃和方案。落實(shí)家長(zhǎng)義二及家長(zhǎng)培訓(xùn)工作。依據(jù)上級(jí)推舉與學(xué)校實(shí)際需要，聯(lián)系好家庭教育講師及學(xué)校相關(guān)家庭教育歷豐富教師，安排好家長(zhǎng)學(xué)校課程。學(xué)校成立專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)工作組，全程抓好家長(zhǎng)學(xué)校督導(dǎo)工作，確保家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)按時(shí)保質(zhì)完成。〔五）仔細(xì)總結(jié)工作閱歷，提煉具有學(xué)校特色的閱歷和做法，準(zhǔn)時(shí)表彰先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人，穩(wěn)固各項(xiàng)工作成果。四、保障措施（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)成立學(xué)校“家長(zhǎng)學(xué)?！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在德育處，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、規(guī)劃、指導(dǎo)、調(diào)與推動(dòng)各項(xiàng)工作。二〕加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障根據(jù)工作部署，確保家長(zhǎng)學(xué)校經(jīng)費(fèi)投入，對(duì)列入家長(zhǎng)學(xué)校的工程經(jīng)費(fèi)要予以保障。三〕加強(qiáng)輿論宣傳加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作的宣傳報(bào)道工作，推廣學(xué)校工作亮點(diǎn)和閱歷做法。推介優(yōu)秀家長(zhǎng)、優(yōu)秀講師的故事?！菜摹臣訌?qiáng)督導(dǎo)檢查學(xué)校成立專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)工作組，對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作進(jìn)展專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)。在專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)的根底上，仔總結(jié)二作生歷，宣傳推廣先進(jìn)典型，評(píng)比表彰“家長(zhǎng)義二”先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人。家校共育的研修規(guī)劃2、指導(dǎo)思想《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解`支持和主動(dòng)參加，并積極持．幫忙家長(zhǎng)提高教育力量?！北緦W(xué)期我班以實(shí)施家園司步教育為突破口，統(tǒng)整各方教育資源，從而使家長(zhǎng)樹(shù)立了正確的教育觀念，把握科學(xué)的育兒學(xué)問(wèn)，提高了家庭教育水平，提高家長(zhǎng)素養(yǎng)，共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力，促進(jìn)了幼兒素養(yǎng)的全面提高。、家長(zhǎng)工作目標(biāo)通過(guò)溝通了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好根．底。2，通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教學(xué)問(wèn)講座，家長(zhǎng)詢問(wèn)活動(dòng)，園刊等，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的學(xué)問(wèn)，宣傳新的幼教觀念，提倡素養(yǎng)教育，幫忙家長(zhǎng)樹(shù)立符合時(shí)勢(shì)的家教觀。開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)糸活動(dòng)，定發(fā)放調(diào)查表，開(kāi)展對(duì)家長(zhǎng)半曰分放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活狀況，為家長(zhǎng)接除后顧之憂，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作賜予監(jiān)視，并提出珍貴的意見(jiàn)，做好家長(zhǎng)反應(yīng)資料的積存工作。4，結(jié)合節(jié)六開(kāi)展家園同系活動(dòng)，親子活動(dòng)，慶國(guó)慶，慶元旦等嬉戲活動(dòng)，家園共同參加活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感溝通。、家長(zhǎng)工作指施]一有針對(duì)性的與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，共性點(diǎn)。2，仔細(xì)填寫(xiě)《家園聯(lián)系欄》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的”學(xué)問(wèn)。3，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，定期發(fā)放調(diào)查表。向家長(zhǎng)宣傳春季育兒的保健學(xué)同。發(fā)放家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作質(zhì)量問(wèn)的查表，做好家長(zhǎng)資料的積存工作。征求家．長(zhǎng)意見(jiàn)，做好反應(yīng)工作。四、詳細(xì)月工作安排一〕三月份]一做好新學(xué)期幼兒接待工作，及開(kāi)學(xué)真禮儀式。準(zhǔn)時(shí)更換家園聯(lián)糸欄內(nèi)容。對(duì)未準(zhǔn)時(shí)入園的幼兒做好家訪工作。4`為家長(zhǎng)會(huì)的開(kāi)展做好預(yù)各工作。5、對(duì)于兩站的照片及教育筆記準(zhǔn)時(shí)更換。二〕西月份]一整好級(jí)幼兒常規(guī)。2，對(duì)主。題墻內(nèi)容準(zhǔn)時(shí)更換3，做好家教二作。4，備好每一節(jié)課，爭(zhēng)取讓每個(gè)幼兒都能理解。5，保證每一個(gè)幼兒的安全。三）五月份]一做好班級(jí)觀摩預(yù)備工作。厶以班級(jí)為車(chē)位，結(jié)合五一勞動(dòng)節(jié)開(kāi)展“勞動(dòng)真歡樂(lè)”主題教育活動(dòng)，虹疊毛巾、剝雞蛋、澆花、擦桌子、整理玩具、幫食堂擇．菜、撿樹(shù)葉等，點(diǎn)綴歌曲《勞動(dòng)最榮耀》、繪畫(huà)《自已的勞動(dòng)狀況》豐富五一主題教育。預(yù)備教師根本功考核：說(shuō)課。說(shuō)六一方案、講預(yù)案，慶“ ”彩排?！端摹沉路萆綎|北方現(xiàn)代化學(xué)工業(yè)有限公司幼兒園教育教學(xué)類(lèi)做好班級(jí)觀厚評(píng)比預(yù)各二作。2、以班級(jí)為單位，結(jié)合端午節(jié)或父親節(jié)（教師為選〕開(kāi)展主題教育活動(dòng)，如手工活動(dòng)《包粽子》，美術(shù)活動(dòng)《我的爸爸本事大》等，提升幼兒園對(duì)幼兒德育、情感教育。3，預(yù)備教師根本功考核4、“懂禮儀明事理"禮儀節(jié)暨六一慶?；顒?dòng)（幼兒園做出小報(bào)發(fā)放給家長(zhǎng)）5，仔細(xì)寫(xiě)好各類(lèi)總結(jié)并上交。（五）七月份]一準(zhǔn)時(shí)做好電訪工作，保證幼兒安全。厶預(yù)備教師假培訓(xùn)工作。4，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通溝通。5，連續(xù)進(jìn)展招生工作。家校共育的研修規(guī)劃3家長(zhǎng)始終是我們幼兒園的重要組成局部。進(jìn)步幼兒本質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面廾展，單靠幼兒園的教育是不行的，由于對(duì)幼兒的教育是一項(xiàng)多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需求家庭、幼兒園與社會(huì)彼此協(xié)作方能見(jiàn)效?，F(xiàn)代教育觀著重：只要社會(huì)、家庭、幼兒嚴(yán)密結(jié)合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不行少的三維構(gòu)造，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的安康調(diào)和開(kāi)展。輔導(dǎo)思想：教育部公布的《幼兒園教育輔導(dǎo)大綱（試行）》指掮“家庭是幼兒園重要的協(xié)作伙伴?！彼o予了家長(zhǎng)全新的內(nèi)涵一一家鄉(xiāng)共育。家鄉(xiāng)共育則著重幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，幼兒@既要幫一助家進(jìn)步步科學(xué)育兒水平同時(shí)也要求家長(zhǎng)參與幼兒園的教育與辦理，成為幼兒園進(jìn)步敖育質(zhì)量約重要資源。這一學(xué)年我@家長(zhǎng)的輔導(dǎo)思想是持續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼丿L園規(guī)程》和《幼兒園教育輔導(dǎo)大綱》扌的家長(zhǎng)精神，以我園《園務(wù)方案》為輔導(dǎo)，以新觀念、新視角，新舉指完成家鄉(xiāng)共育，進(jìn)步家教，質(zhì)量，促進(jìn)幼兒開(kāi)展。、方針：建議家鄉(xiāng)協(xié)作完成家鄉(xiāng)共育促進(jìn)幼兒本質(zhì)的進(jìn)步著重幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，家鄉(xiāng)親密協(xié)作，形成合力，達(dá)成全都，完成家鄉(xiāng)同步教育，促進(jìn)幼兒身心安康、調(diào)和的開(kāi)展。、措施．1、加強(qiáng)教師本身的教育素養(yǎng)，進(jìn)步家．長(zhǎng)的藝術(shù)性o的結(jié)合《幼兒園教育輔導(dǎo)大綱》學(xué)習(xí)，使“協(xié)作意識(shí)”家喻戶曉。進(jìn)一步確立為孩子效勞、為家長(zhǎng)效勞的新觀念，在家鄉(xiāng)溝通中，把握好教師與家．長(zhǎng)互為支持者、悱的亢色關(guān)系。（2）安排家長(zhǎng)經(jīng)受溝通或家長(zhǎng)案例研討會(huì)，通過(guò)溝、研討、共同共享家長(zhǎng)的好經(jīng)受、好方法，感受做好家長(zhǎng)的樂(lè)趣和成效，促進(jìn)每位保教人員不斷進(jìn)步家長(zhǎng)的水平。加弓雖幼兒與家庭的溝通，以敏捷多樣的方式，使溝通既依據(jù)實(shí)際需求有重點(diǎn)突出，從而共商教育戰(zhàn)略，講同進(jìn)展教育。的舉辦多方式有針對(duì)性的冢教講座：有園主持的，也有班級(jí)主持的；有專(zhuān)家主講，也有家長(zhǎng)主講；有較大規(guī)劃的講座，也有較小規(guī)模的沙龍研討?！?）做好家訪。入園前對(duì)每個(gè)重生進(jìn)展家訪，入園后進(jìn)展不定期家訪。安排并改善每學(xué)一次的家教放開(kāi)曰活動(dòng)，把“家教放開(kāi)曰”作為家鄉(xiāng)共育好時(shí)機(jī)，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒@的日子學(xué)習(xí)，調(diào)集家長(zhǎng)把所觀，所思`所想反應(yīng)出來(lái)，相互溝通，共同討論家鄉(xiāng)怎么進(jìn)展教育。使放開(kāi)活動(dòng)更深化，更有價(jià)值。充分發(fā)揮家委會(huì)在家鄉(xiāng)溝通中的作用，通過(guò)家委會(huì)幫整體家長(zhǎng)了解幼兒園的教育方案與要求，溝通和諧家鄉(xiāng)關(guān)系。建立“幼兒園網(wǎng)站”，開(kāi)拓“教育科研”、“保育論壇”、“家鄉(xiāng)共育”等欄目，使家鄉(xiāng)溝通速度更快、效率更高。（6〕通過(guò)電話、便箋、約談以及接送孩子時(shí)的攀談等，與家長(zhǎng)間架起情感的橋梁，取得家鄉(xiāng)溝通與協(xié)作。（7）持續(xù)注冊(cè)家鄉(xiāng)熱線，進(jìn)一步溝通家鄉(xiāng)聯(lián)絡(luò)。重視家長(zhǎng)的參與，使幼兒教育更添顏色一為幼兒園注入一份堅(jiān)實(shí)的力氣，增加教育合力。）發(fā)揮家姜會(huì)的作用，使家委會(huì)參與幼兒園的辦理，在幼丿L園辦理、教育、家長(zhǎng)`后勤等方面的方針，措施等各項(xiàng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策?！?）發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)提出自已的定見(jiàn)和主見(jiàn)。〔3）開(kāi)展內(nèi)容豐富的“迎新家鄉(xiāng)同樂(lè)親．子活動(dòng)”、“慶六一活動(dòng)”，使家長(zhǎng)與幼幾同樂(lè)，使家鄉(xiāng)關(guān)糸更為親密。01）持續(xù)約請(qǐng)真有專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的家長(zhǎng)來(lái)@擔(dān)當(dāng)“爸爸教師，《“媽媽教師走進(jìn)講堂參與教育活動(dòng)，4，重視幼兒園與家庭的互動(dòng)，形成疏通的家鄉(xiāng)雙通道。）持續(xù)辦妥《幼兒@通訊》，使刊更好地成為幼兒園與家進(jìn)步行溝通溝通互動(dòng)的窗口。不只利用園刊向家長(zhǎng)介纟召紡兒衛(wèi)生保健、心理安康方而的常識(shí)；宣傳家庭教育的經(jīng)受與信息；報(bào)道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果；并且可安排家長(zhǎng)開(kāi)展一些專(zhuān)題爭(zhēng)論，從而增進(jìn)家長(zhǎng)與教師的有用互動(dòng)?！?）生富《家長(zhǎng)園地》的方式、內(nèi)容，一方面對(duì)家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育而常識(shí)，另一方面重視與家長(zhǎng)互動(dòng)，增加“焦點(diǎn)寶寶”、“溝通同享”等欄目，增加針對(duì)性和時(shí)效性。（3〕把家長(zhǎng)會(huì)改為“參與對(duì)話式”的家鄉(xiāng)溝通會(huì)，家長(zhǎng)、教師互拋育兒?jiǎn)柡徒?jīng)受，分析自已的定見(jiàn)，彼此碰撞，共討科學(xué)育兒的實(shí)施戰(zhàn)略。（4）開(kāi)設(shè)“家長(zhǎng)育兒經(jīng)受來(lái)稿專(zhuān)欄”，使“家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)”，來(lái)進(jìn)步家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的互動(dòng)。《5）進(jìn)一步發(fā)揮“家鄉(xiāng)聯(lián)絡(luò)冊(cè)”的能，使“家鄉(xiāng)聯(lián)絡(luò)冊(cè)”成為家鄉(xiāng)相互溝通信息的一種有用渠道。四、詳細(xì)安排：九月份：、制定本學(xué)期家長(zhǎng)方案。厶召開(kāi)小班屯生冢長(zhǎng)會(huì)。3，下發(fā)小班重生問(wèn)卷調(diào)查表。4，重生家訪活動(dòng)，了解以內(nèi)幼兒根本狀況。5，查宥各班家長(zhǎng)園地．布置狀況。6，補(bǔ)充小班家委會(huì)成員。十月份：]一慶祝國(guó)慶告家長(zhǎng)書(shū)2，舉辦小`樅大班家長(zhǎng)放開(kāi)日活動(dòng)，家長(zhǎng)填寫(xiě)半日活動(dòng)狀況表。3，召開(kāi)園部家委會(huì)會(huì)議。十一月份：1、家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)：小班主題！良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，中班主“龜幼兒自信念的培育。大班主題：學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。厶家教常識(shí)竟賽。3、查看班級(jí)家長(zhǎng)園地亻吏用狀況。大手牽小手讀書(shū)活動(dòng)。家長(zhǎng)半三活動(dòng)〔幼兒嬉戲）放開(kāi)。冬李幼兒保健主題告家長(zhǎng)書(shū)。向家長(zhǎng)發(fā)優(yōu)異幼兒教育雜志及幼兒讀物推舉名目。一月份：]一舉辦慶祝元旦迎新系列活動(dòng)。2，下發(fā)家長(zhǎng)問(wèn)卷并進(jìn)展?fàn)顩r匯總。3，家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)．全園家長(zhǎng)會(huì)（主：幼兒寒假日子輔導(dǎo)）。4，評(píng)比“好家長(zhǎng)”，編撰家教心得，舉辦教育沙龍。家校共育的研修規(guī)劃4、指導(dǎo)思想以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹落實(shí)@家，省《中長(zhǎng)教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要》精神，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展以“家校共建和諧校園”為主題的活動(dòng)，加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，通過(guò)教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影拘整個(gè)社會(huì)。、總體目標(biāo)建全家校聯(lián)系制度，建成起家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，搭建家?；ネɑ?dòng)平臺(tái)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，接觸教育，了解孩子，形成學(xué)校與家庭教育的合力，促進(jìn)孩子和諧進(jìn)展。、活動(dòng)內(nèi)容定糊召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。組織家長(zhǎng)會(huì)，把學(xué)校的辦學(xué)方辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告知家長(zhǎng)，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請(qǐng)有歷的家長(zhǎng)作溝通，教師和家長(zhǎng)把孩子在校在家0表現(xiàn)相互通報(bào)，共同幫忙學(xué)生，為他們操勞，從而激發(fā)學(xué)生奮勉向上自主教育的意識(shí)。每學(xué)期評(píng)比優(yōu)秀家長(zhǎng)一次。2、定家訪與家長(zhǎng)內(nèi)通、溝通。結(jié)合教師聯(lián)糸農(nóng)戶活動(dòng)，教師要準(zhǔn)時(shí)地和家長(zhǎng)溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。實(shí)行家訪或者電話家訪的形式和家長(zhǎng)溝通，更好的了解學(xué)生的一些根本狀況，對(duì)學(xué)生的一些好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的形成的緣由有更深入的了解，與家教達(dá)成全都意見(jiàn)，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。3，舉力、學(xué)校開(kāi)放曰。每月確定一個(gè)班級(jí)向家長(zhǎng)開(kāi)放，供家進(jìn)步入班級(jí)觀摩，聽(tīng)課、溝通。讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教學(xué)狀況，了解子女的學(xué)習(xí)過(guò)程，增進(jìn)家校聯(lián)系，加強(qiáng)家長(zhǎng)與教師的溝通。原則上一學(xué)期對(duì)學(xué)校評(píng)議一次。4、適度開(kāi)放教育設(shè)施。在不影響教學(xué)的狀況下，廾放圖書(shū)室、微機(jī)室，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進(jìn)程。5，創(chuàng)立學(xué)生成長(zhǎng)檔案。建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，講學(xué)平常在教育教學(xué)中取得的各項(xiàng)成果記錄．裝入檔案袋，一學(xué)期一總結(jié)，幫忙孩子收錄成長(zhǎng)中的痕跡。6、共同實(shí)施教育。利用校內(nèi)、外宣傳陣地，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與學(xué)校共同籌劃、組織國(guó)的教育、環(huán)保教育、生命教育、常識(shí)教育、誠(chéng)信教育，養(yǎng)成教育等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家庭和學(xué)校教育共謀、成果共享，同時(shí)學(xué)校選派優(yōu)秀教師擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)員，開(kāi)展文明素養(yǎng)`科學(xué)文化，法制等方面的教育。匹`活動(dòng)要求]一提高熟悉，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)行“家校共建”主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召?gòu)V闊師生和家教一起行動(dòng)起來(lái)，積極參加家校共建活動(dòng)。結(jié)合本校實(shí)際，制定實(shí)施方案，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)實(shí)施工作。厶落實(shí)機(jī)制，務(wù)求實(shí)效。向廣泯群眾枳極宣傳，形成家校合作的良好氣氛。學(xué)校積極推動(dòng)工作，定期檢查，定期總結(jié)，定期督導(dǎo)，定期通報(bào)，做到扎實(shí)有效，不走過(guò)場(chǎng)。家校共育的研修規(guī)劃5、狀況分析家庭是幼兒教育的第一學(xué)堂，家庭生活、家長(zhǎng)的教育觀念、家長(zhǎng)的教育行為都對(duì)孩子的進(jìn)展有著較大的影響，現(xiàn)在的孩子接觸外界信息多，家長(zhǎng)的教育觀念難以跟上，仍采納傳統(tǒng)的教育模式，已不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)展的需要。此外，我們發(fā)覺(jué)由于現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)過(guò)分寵愛(ài)孩子，造成孩子自我效勞力量差，養(yǎng)成不良的行．為習(xí)慣。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的無(wú)理要求百依百順，無(wú)原則地遷就，溺愛(ài)放縱，對(duì)孩子的進(jìn)展將貽害無(wú)窮。所以我們成立幼兒家長(zhǎng)學(xué)校，有目的、有規(guī)劃指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒的方法，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念，到達(dá)家園互動(dòng)的效果。`指導(dǎo)思想仔細(xì)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟上海市家庭教育指導(dǎo)工作大綱、幼兒園教育指導(dǎo)綱要`上海市學(xué)前教育綱要和課程指南的精神，樹(shù)立以進(jìn)展為本，遵循孩子身心進(jìn)展和家庭教育指導(dǎo)工作的規(guī)律，滿惹家長(zhǎng)自身的需求和社會(huì)進(jìn)展的要求，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念，提高家的教養(yǎng)水平。、培育目標(biāo)]一通過(guò)宣傳科學(xué)育兒的方法，溝通和誰(shuí)廣家庭教育的勝利閱歷，提高家長(zhǎng)教子育兒水平。2，定期開(kāi)展“家園互動(dòng)”的活動(dòng)，增加家長(zhǎng)同幼兒園、家長(zhǎng)同孩子溝通溝通的時(shí)機(jī)。3、幫忙家長(zhǎng)更新教子觀念，樹(shù)立正確的育人觀，增加家庭、學(xué)校、社會(huì)共同參加素養(yǎng)教育的意識(shí)，形成教育合力。四、培育對(duì)象！現(xiàn)小、托班全體幼兒家長(zhǎng)五、詳細(xì)安排第一階段 時(shí)間：20xx年2月 20xx年6月教學(xué)內(nèi)容幼兒的保健常識(shí)、幼兒良好行為習(xí)慣的培育、早期教育等。途徑．定螞組織家長(zhǎng)開(kāi)展幼教學(xué)河宣傳，請(qǐng)幼教專(zhuān)家為家長(zhǎng)們開(kāi)講座等。其次階段時(shí)間，20xx年9月一一20xx年5月教學(xué)內(nèi)容；幼丿L的行為進(jìn)展，幼．'L的安康進(jìn)展．幼兒的社會(huì)化進(jìn)展等等。途徑；定期宣傳幼教學(xué)問(wèn)，組織家長(zhǎng)閱歷溝通，參加幼兒園的教育活動(dòng)，請(qǐng)幼教專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)為家長(zhǎng)詢問(wèn)，并請(qǐng)醫(yī)生來(lái)園為幼兒進(jìn)展安康檢查。家校共育的研修規(guī)劃62x年我校為使學(xué)校能走在兄弟學(xué)校前列，我們會(huì)更加努力的開(kāi)展好學(xué)校的家校共育工作，更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)展育教育，培育學(xué)生良好的習(xí)慣，特制定此工作規(guī)劃。、指導(dǎo)思想以全面實(shí)施素養(yǎng)教育為目標(biāo)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教育的改革進(jìn)展，為了取得家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教育工作的關(guān)懷與支持，構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)共同育人的格局，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。、實(shí)施?標(biāo)成立家長(zhǎng)委員會(huì)，創(chuàng)新“家長(zhǎng)會(huì)”形式，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，構(gòu)筑家校育人渠道。通過(guò)《家訪記載》起到溝通家長(zhǎng)和學(xué)校的作用，維護(hù)學(xué)生身心安康，加強(qiáng)學(xué)生的修養(yǎng)，培育學(xué)生良好的行為習(xí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，使學(xué)生將來(lái)有力量解決紛繁簡(jiǎn)單的問(wèn)題和困擾。解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)固樹(shù)立正確的學(xué)校與家庭的聯(lián)糸觀念，努力扭轉(zhuǎn)在家校聯(lián)糸中的．單純電話聯(lián)系"，以及向冢長(zhǎng)“告狀"的不良傾向，充分發(fā)揮校訊通作用，開(kāi)展父母`學(xué)生共同