第14課 做一道拿手“菜”第二課時（教案）人教版（2012）美術(shù)二年級上冊

第14課做一道拿手“菜”第二課時（教案）課程概述本節(jié)課是美術(shù)二年級上冊第14課的第二課時，主要內(nèi)容是學生們通過觀察、模仿、自創(chuàng)等步驟，了解如何在繪畫中表現(xiàn)色彩豐富的水果，掌握基本顏色的混合方法及其運用。通過本節(jié)課的學習，幫助孩子們提高繪畫技巧，提高藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造能力。教學目標通過觀察準確把握物體的整體和局部特點；掌握色彩運用的一般方法，并從日常生活中搜集素材；理解顏色的混合方法，并且靈活地使用；提高學生的觀察能力、動手能力和創(chuàng)造力。教學重點理解顏色的混合方法及其運用。教學難點提高學生的觀察能力和主動創(chuàng)作能力。教學準備畫筆、調(diào)色盤、顏料和素描紙等。教學過程一、復習階段一個小游戲：要求同學們猜出老師所舉物體的名字，以及該物體的顏色。二、講解階段老師根據(jù)上節(jié)課的內(nèi)容，進一步講解顏色的混合方法及其運用。如何混合顏色？在顏色理論中，一般的顏色原色有：紅、黃、藍。在繪畫中，我們可先用原色調(diào)出“次級（間）色”，如：黃+紅=橙色；紅+藍=紫色；藍+黃=綠色。再用初級色與次級色混合。運用混合顏色適當?shù)刂贫伾氖褂梅桨?，可以提高繪畫藝術(shù)效果。比如，提高水果的戲劇性，可以使用明暗度不同同的顏色。用不同色彩的配合，可以突出水果的鮮艷度。三、實踐階段教師通過示范，讓同學們學習如何繪畫出色彩豐富的水果。首先，老師請同學們觀察一定數(shù)量水果，理解它們各自的特點、顏色的不同，以及它們擺放的結(jié)構(gòu)關(guān)系等。接著，老師請同學們嘗試用初級顏色、次級顏色以及混合顏色等來繪畫。在傳授繪畫的技巧的同時，讓同學們要注重形體結(jié)構(gòu)的構(gòu)建、用不同的顏色反映空間的深淺和水果的質(zhì)感等。四、總結(jié)階段在實踐的過程中，教師可以讓同學們分享自己采用的新穎方法，最后再總結(jié)課堂內(nèi)容，讓各位同學對本節(jié)課的學習有更為深入的領會。作業(yè)布置注意觀察周圍的社會環(huán)境，及時記錄已學的繪畫技巧，并根據(jù)所畫圖的感受進行顏色的選擇。搜集一些有關(guān)水果的照片或圖片，并仿照自己的方式創(chuàng)作出來。教學反思本節(jié)課的教學目標是使學生掌握色彩運用的方法，并從日常生活中搜集素材，進一步提高繪畫技巧和藝術(shù)素養(yǎng)。通過本節(jié)課的教學可以看出，同學們的創(chuàng)造力