七年級語文總復(fù)習(xí)第三單元童話類記敘文語文版知識精講中學(xué)教育初中教育

得鉆心疼，駱駝還是鼓足了勇氣，一步一步向前走?！睂戱橊劥┬小?“一天黃昏·····秋天的名片?！?.因?yàn)樗岵坏民R里奧，得鉆心疼，駱駝還是鼓足了勇氣，一步一步向前走?！睂戱橊劥┬小?“一天黃昏·····秋天的名片?！?.因?yàn)樗岵坏民R里奧，象征意義，代表了社會上一定的人物，借以反映美國現(xiàn)代都市下層人，而是為大多數(shù)人更好地生活，只有樹立這樣的人生觀、價值觀，人總復(fù)習(xí)第三單元：童話類記敘文二.復(fù)習(xí)要點(diǎn)：把握各篇文章的主題，理解作者的思想感情；鞏固字詞句等基礎(chǔ)知識；積累作家作品等文學(xué)常識；學(xué)習(xí)、理解童話的寫作；正確解答課后問題。（一）基礎(chǔ)知識部分：。③王爾德1854—1900英國作家、詩人，其父親是著名的醫(yī)。③王爾德1854—1900英國作家、詩人，其父親是著名的醫(yī)聆聽肆意····2.解釋并造句：高瞻遠(yuǎn)矚·····咆哮霓紅燈個部分：第一部分（1—5）：寫蟋蟀切思特從鄉(xiāng)下流浪到了城里，應(yīng)給他們做臨時保姆，打掃屋子、做飯，由于欣賞窗外的美景，白天惱羞成怒：由于羞愧和惱恨而發(fā)怒。溫馨：溫和芳香；溫暖。肆意：不顧一切由著自己的性子去做。欣喜若狂：欣喜像發(fā)狂。形容高興到極點(diǎn)。高瞻遠(yuǎn)矚：形容目光遠(yuǎn)大。驚愕：吃驚而發(fā)愣。徘徊：在一個地方來回地走。翩翩起舞：形容輕快地跳舞，也形容動物飛舞。污垢：積在人身上或物體上的臟東西。陶醉：很滿意地沉浸在某種境界或思想活動中。作家作品：①陳伯吹：1906—1998，現(xiàn)代兒童文學(xué)家、翻譯家、文藝?yán)碚摷?。江蘇寶②莫德·林賽：美國作家。③王爾德1854—1900英國作家、詩人，其父親是著名的醫(yī)生，母親是愛爾蘭民族主義女詩人。王爾德在讀書期間涉獵了亞里士多德、柏拉圖、黑格爾等人的著作，他作為唯美主義的代表人物，在英國文學(xué)史上有特殊地位，是19世紀(jì)80年代的美學(xué)運(yùn)動的主力和90年代頹廢派運(yùn)動的先驅(qū)。《蟋蟀在時報廣場》最負(fù)盛名，榮獲紐伯利兒童文學(xué)獎第二名，被譽(yù)為當(dāng)代新童話的標(biāo)本，án翡fěán翡fěi翠cuì彰zhāng芨jī梭suō愕è蔥cōng塔克還對切斯特居然能夠傾囊相助；塔克和哈里還為切斯特舉辦慶祝）、《蟋蟀切斯特鴿背上的旅行》（81年）、《蟋蟀切斯特的新居個部分：第一部分（1—5）：寫蟋蟀切思特從鄉(xiāng)下流浪到了城里，《駱駝尋寶記》過。其象征意義是記敘那些心懷天下，心系祖國的人。憑著堅韌不拔的毅力、百折不撓的精神，實(shí)現(xiàn)自己人生理想的經(jīng)過?！?9寫駱駝歷盡千辛萬苦終于尋到了寶貝的過程。這些動物里最后只有駱駝堅持到底，尋到了無價寶，而其它三十余種動物都是半途而廢了，為肚子餓而退出尋寶路（河馬、黑熊、大象有的因?yàn)闆]長勁怕犯傻而退出了（小毛驢、黃牛、旱獺、果子貍、黃鼠狼、沙獾、鵪鶉、鷓鴣有的因?yàn)檩p信別人，沒主意而中途退場（獨(dú)角犀、犀鳥、長頸鹿有的怕失去美麗的外表而退出（金絲猴、孔雀有的因?yàn)榛ハ嗨阂蓴【銈顺觯ń疱X豹、大灰狼還有的因?yàn)楦鲬阉叫囊獝憾芬粓?，看到孩子友好相處而羞愧的退出（獅子、老虎還有的是因?yàn)閷殯]有什么滋味而頭也不回的回去了了目的，尋到了真正的寶貝——改變沙漠面貌，造福人類的寶——胡楊、羅布麻、沙蘆草、中，駱駝又通過了仙女的多角度的試探，他千辛萬苦來尋寶不是為了物質(zhì)利益，也不是為了戶，他不愿意得寶失寶，不圖安逸的生活，只想改變家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌，仙女感動敬佩，說它是熱愛家鄉(xiāng)、正直無私的好公民，把“寶”送給了它。4.主題：這篇童話描述了駱駝歷經(jīng)千辛萬苦尋到寶物的故事，贊揚(yáng)了駱駝堅定信念、吃更好地生活，只有樹立這樣的人生觀、價值觀，人生才有意義，自己才會獲得真正的幸福。5.特色：①精心構(gòu)思，精心安排，結(jié)構(gòu)清晰。先用一個部分寫其它多種動物尋寶不成，物，在描寫時抓住各自的特點(diǎn)，詳略有別，多而不亂，雜而有序。②語言富有童話特點(diǎn)，既樸實(shí)平易又鮮明生動。在對各種動物的描寫中，根據(jù)他們各自的特點(diǎn)，運(yùn)用不同的詞語（動矮人，決定為他們擔(dān)當(dāng)臨時保姆。第三部分（18—34）：寫米妮矮人，決定為他們擔(dān)當(dāng)臨時保姆。第三部分（18—34）：寫米妮米妮主動打掃地毯下的塵土，可見她的誠實(shí)，所以題目暗示了課文的、掛出告示牌“閑人莫入，違者重罰”——可見自私；③孩子們徘徊文內(nèi)容即可。例如：地毯下的金幣、塵土與金幣、誠實(shí)的回報、等等奮努力是有希望尋到寶的?！闭沁@堅定的信念，使他沒有像其他野獸那樣半途而廢，而是不怕艱難險阻，克服難以想象的困難，最終找到了寶貝。寫駱駝過“冰凌湖”時作者這樣寫要是有個寶能把他居住的沙漠變成這個樣子就好了。”當(dāng)仙女“勸他在這個美麗的地方安家的目的不是為了自己，而是為了改變沙漠的面貌。了它的毛發(fā)的顏色和質(zhì)地的特點(diǎn)?！兜靥合碌膲m土》可見她的誠實(shí)，所以題目暗示了課文的主要內(nèi)容。第一部分（1—5寫小米妮在家境窮困的情況下，不得不到外地打工。）：第三部分（18—34寫米妮主動打掃地毯下的塵土，獲得了十二塊金幣。到天黑，決定投宿一座敲門沒人應(yīng)的小房子，看見里邊又臟又亂，就主動去幫助收拾（可見們做臨時保姆，打掃屋子、做飯，由于欣賞窗外的美景，白天來不及打掃地毯下的塵土，自己心里一直在矛盾，于是決定夜里起來打掃，發(fā)現(xiàn)了地毯下的十二塊金幣。小矮人告訴她這故事的重點(diǎn)是寫米妮打掃地毯下的塵土的情節(jié)，作者通過描寫人物的心理來表現(xiàn)人物，生才有意義，自己才會獲得真正的幸福。5.特色：①精心構(gòu)思，精）；有的因?yàn)檩p信別人，沒主意而中途退場（獨(dú)角犀、犀鳥、長頸鹿示了作品的主人公。巨人是一個自私的人物，一群天真活潑的孩子是了鄉(xiāng)下的自由自在、無拘無束的生活，不習(xí)慣在規(guī)定的時間演奏規(guī)定她卻總是在想“地毯下的塵土！地毯下的塵土！”最終誠實(shí)占了上風(fēng)，她再也忍不住了，便生才有意義，自己才會獲得真正的幸福。5.特色：①精心構(gòu)思，精）；有的因?yàn)檩p信別人，沒主意而中途退場（獨(dú)角犀、犀鳥、長頸鹿示了作品的主人公。巨人是一個自私的人物，一群天真活潑的孩子是了鄉(xiāng)下的自由自在、無拘無束的生活，不習(xí)慣在規(guī)定的時間演奏規(guī)定4.主題：這篇童話，講述了一個勤勞能干的小姑娘米妮在來不及打掃地毯下的塵土的情合表現(xiàn)人物的性格。這不令人高興和吃驚？我們簡直不敢相信自己的眼睛……清潔又敞亮?！雹诘?8段第二句不出來的，她不說，沒有人知道，可是她自己想到后就一直不安、自責(zé)，這個心理活動作者《巨人和孩子》1.解題：這是一篇童話，題目揭示了作品的主人公。巨人是一個自私的人物，一群天真活潑的孩子是春天的使者。文章就是圍繞著巨人和孩子之間發(fā)生的故事展開的。第一部分（1—2孩子們在巨人的花園里快樂地玩耍。第二部分（3—10巨人回來禁止孩子們來玩，花園里只剩下了冬天。在這三部分里，二、三部分是課文的重點(diǎn)。3.內(nèi)容：第一部分里作者用簡練的文字，描述了巨人的花園的可愛和孩子們的快樂。綠形象的寫出了巨人由于自私而帶來的嚴(yán)重后果以及巨人的變化。第二部分主要寫巨人的自私：①巨人一見到孩子們在他的花園里玩耍，就是“吼叫”嚇跑了孩子們——可見自私；②筑起高高的圍墻、掛出告示牌“閑人莫入，違者重罰”——可見自私；③孩子們徘徊在圍墻人自私的后果：一年四季只剩下了冬天，而沒有了春、夏、秋天。作者用比喻和擬人的修辭手法形象的寫出了雪、霜、北風(fēng)和冰雹在花園里肆虐。第三部分寫巨人盼望春天（第11段從聽覺、嗅覺兩個角度、正反兩個方面寫春天來到了花園孩子們偷偷地（爬過墻上的小我有好多美麗的鮮花，但孩子們才是最美的花朵。巨人不在→孩子玩耍→春駐花園巨人自私→不許玩?！v花園愛心使人歡樂自私使己痛苦駝有堅韌不拔的毅力和持之以恒的決心，有對家鄉(xiāng)的熱愛和正直無私i馱tuó嘯xiào瓏駝有堅韌不拔的毅力和持之以恒的決心，有對家鄉(xiāng)的熱愛和正直無私i馱tuó嘯xiào瓏lóng褥rù鷓zhè鴣gū茸róngāo鎳niè狄dí墩dūn漪yī縈yíng贖shú鐺dāng填字組詞：花團(tuán)jǐn()cù()xī()戲側(cè)耳líng()聽4.主題：這篇童話通過寫巨人的花園由終年寒冬終于回到春天的過程，告訴我們：愛心能給世界和自己帶來歡樂，自私則會給世界和自己帶來不幸和痛苦。5.特點(diǎn)：①情節(jié)集中，中心明確。②語言生動準(zhǔn)確。③運(yùn)用人物的語言、行動、心理描寫來塑造人物性格，揭示主題。④運(yùn)用比喻、擬人等修辭方法描寫景物。第一題：把握課文的主要內(nèi)容，這兩個問題就是課文的兩個內(nèi)容。（1）孩子們給巨人的花園帶來的變化：孩子們來到花園就給巨人花園帶來了美麗的春覺悟，變得充滿愛心?！扼霸跁r報廣場》的主人公（蟋蟀）和故事發(fā)生的地點(diǎn)（美國時報廣場）。這篇童話運(yùn)用了象征手法，把作品和流浪漢的生活狀況。第一部分（1—5寫蟋蟀切思特從鄉(xiāng)下流浪到了城里，住到馬里奧家里與老鼠塔克為鄰。鄰居塔克、朋友哈里竭力幫助，使他終于獲得自由。）：特憑自己的真情和天才，一夜成名，成了紐約最著名的音樂家。第四部分（20—21寫蟋蟀留戀自由自在的鄉(xiāng)下生活，在馬里奧的勸說下，在時報廣場舉行了告別演奏，離開紐約。3.內(nèi)容：一只鄉(xiāng)下的蟋蟀流浪到了城市紐約，落戶在一個靠賣報為生的城市貧民馬里奧馬里奧的媽媽很生氣，打算趕走他，馬里奧求情留下了他，但還是被關(guān)了禁閉。馬里奧、塔醉如癡，相信蟋蟀切思特不是縱火犯，原諒了他。老鼠建議他去時報廣場去演奏，自告奮勇向紐約的聽眾告別，向馬里奧全家致敬。雞、大白鵝、鴨子、獅子、老虎、金錢豹、大灰狼、獨(dú)角犀、犀鳥、并不快樂，一片黃葉落在他身邊，這是頑皮的風(fēng)給他送來秋天的名片？4.駱駝前進(jìn)途中遇到哪些困難？靠什么克服的？5.駱駝在尋寶良、勤勞的人是一定會有回報的。3.公雞打鳴就起床，之后做一頓4.形象的象征意義：這篇童話雖然寫的是動物間以及動物和人之間的故事，但這些動物實(shí)際上都是社會底層有代表性階層的化身。①蟋蟀切思特是進(jìn)入城市后得以發(fā)展的鄉(xiāng)村流浪雞、大白鵝、鴨子、獅子、老虎、金錢豹、大灰狼、獨(dú)角犀、犀鳥、并不快樂，一片黃葉落在他身邊，這是頑皮的風(fēng)給他送來秋天的名片？4.駱駝前進(jìn)途中遇到哪些困難？靠什么克服的？5.駱駝在尋寶良、勤勞的人是一定會有回報的。3.公雞打鳴就起床，之后做一頓5.主題：寫蟋蟀流浪到城市又成名為歌唱家的故事，歌頌了城市下層社會人與人之間互和個性完整為代價的。6.特點(diǎn)：①敢遣真情上筆端。情真意切，助人為樂是作品的主要內(nèi)容。作品里不管是人情的功勞。友誼助人渡難關(guān)，真情促人獲成功。③反樸歸真望田園。從蟋蟀切思特的成名以第一題：①把握課文的主要情節(jié)與主要內(nèi)容。禮遇：在這里是指尊敬而有禮的待遇。在等等。②此題答案不唯一，見仁見智，言之成理即可。文語言生動、幽默的特點(diǎn)。例如；第6自然段，寫他的發(fā)音，說他是音樂小天才；第14、第三題：切斯特對鄉(xiāng)下的生活總是念念不忘的原因：切斯特本身是一個鄉(xiāng)村流浪歌手，念家鄉(xiāng)的山水和伙伴，對鄉(xiāng)下的生活就念念不忘。下一問，可各抒己見，言之成理即可。【模擬試題】（一）基礎(chǔ)知識部分：溫馨饒舌翡翠淙淙潺潺踽踽獨(dú)行花團(tuán)錦簇津津有味瀚海棲息聆聽肆意咆哮霓紅燈縈回彌漫碩果城堡水泄不通津津有味惱羞成怒言歸于好①班鳩②表障④瑪腦鈴瓏驚諤草坪蔥籠對恃被褥抽屜養(yǎng)遵處憂吃苦耐勞豁然開朗一口同聲①無依無靠，孤單困苦。③由著自己的性子，任意。⑤青翠茂盛。②細(xì)小的波紋。⑥家家戶戶都知道。⑦很滿意地沉浸在某種境界或思想活動中。⑧由于羞愧和惱恨而發(fā)怒。的文字，描述了巨人的花園的可愛和孩子們的快樂。綠茸茸的青草、蟋蟀是進(jìn)入城市后得以發(fā)展的鄉(xiāng)村流浪歌手的象征；老鼠和貓是城市熱風(fēng)洞”時作者寫到：“他渾身熱得難受，全身蒸發(fā)著汗水，胃里空。③對比鮮明，形象突出，主題明確。第一部分里描寫的多種動物的的文字，描述了巨人的花園的可愛和孩子們的快樂。綠茸茸的青草、蟋蟀是進(jìn)入城市后得以發(fā)展的鄉(xiāng)村流浪歌手的象征；老鼠和貓是城市熱風(fēng)洞”時作者寫到：“他渾身熱得難受，全身蒸發(fā)著汗水，胃里空。③對比鮮明，形象突出，主題明確。第一部分里描寫的多種動物的---------，--公-------------。①平坦寬闊的大道，被禽獸們擠得水泄不通。③隱隱的青山，峰巒起伏，像座翡翠的綠屏風(fēng)。⑤雪地用她那巨大的白色斗篷把草地蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。（二）閱讀分析：4.駱駝前進(jìn)途中遇到哪些困難？靠什么克服的？A巨人說著，從床上跳起來，朝窗外望去。B巨人輕輕地走下樓，悄悄地打開前門。C一日清晨，巨人睜著雙眼躺在床上。D巨人悄悄來到小孩的身后，雙手輕輕托起孩子。勞、堅持不懈、無私奉獻(xiàn)的精神，告訴人們?nèi)松畹哪康牟皇菫樽约夯蛭矬w上的臟東西。陶醉：很滿意地沉浸在某種境界或思想活動中?；５诙糠种饕獙懢奕说淖运剑孩倬奕艘灰姷胶⒆觽冊谒幕▓@里唱，花朵也紛紛地從草地里伸出頭來，露出了笑臉。（2）巨人的變勞、堅持不懈、無私奉獻(xiàn)的精神，告訴人們?nèi)松畹哪康牟皇菫樽约夯蛭矬w上的臟東西。陶醉：很滿意地沉浸在某種境界或思想活動中?；５诙糠种饕獙懢奕说淖运剑孩倬奕艘灰姷胶⒆觽冊谒幕▓@里唱，花朵也紛紛地從草地里伸出頭來，露出了笑臉。（2）巨人的變