心理咨詢師三級理論基礎(chǔ)真題及答案及心理咨詢師三級理論部分真題

第一部分職業(yè)道德（第1～25題，共25道題）一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識部分答題指導(dǎo)：◆該部分均為選擇題，每題均有四個備選項，其中單項選擇題只有一個選項是正確的，多項選擇題有兩個或兩個以上選項是正確的?！粽埜鶕?jù)題意的內(nèi)容和要求答題，并在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑?！翦e選、少選、多選，則該題均不得分。(一)單項選擇題（第1～8題）1、職業(yè)道德是從業(yè)人員在職業(yè)活動中（）。（A）必須遵循的命令要求（B）應(yīng)該積極履行的行為規(guī)范（C）衡量績效的核心標(biāo)準(zhǔn)（D）決定前途命運的唯一要素2、從業(yè)人員在職業(yè)活動中應(yīng)遵循的內(nèi)在的道德準(zhǔn)則是（）。（A）真誠、寬容、和諧（B）細致、熱情、敬業(yè)（C）忠誠、審慎、勤勉（D）科學(xué)、自由、民主3、所謂職業(yè)化，指的是從業(yè)人員工作狀態(tài)的（）。（A）國際化、流動化、制度化（B）標(biāo)準(zhǔn)化、社會化、高效化（C）規(guī)范化、制度化、定型化（D）標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化4、下列說法中，對“敬業(yè)”的理解不正確的是（）。（A）員工敬業(yè)度的概念最早是由美國學(xué)者蓋洛普提出的（B）想在競爭中取勝的公司必須設(shè)法培養(yǎng)每個員工的敬業(yè)意識（C）敬業(yè)精神強烈的員工能夠得到更多的自我發(fā)展的機會（D）敬業(yè)精神會影響企業(yè)的績效，但不會影響企業(yè)的穩(wěn)定性5、“今天工作不努力，明天努力找”，這句話所蘊含的意思是（）。（A）不要把工作當(dāng)回事兒（B）工作十分好找（C）敬業(yè)精神十分重要（D）未來會更好6、關(guān)于“誠信”的說法，正確的是（）。（A）堅持“誠信”，必須反對“誠信”條件論（B）“誠信”與否，應(yīng)以“義”作為基本前提（C）堅持“誠信”是在眼前小事上吃虧，但符合其長遠利益（D）善意的謊言不違背誠信的要求7、關(guān)于“平等待人”，理解或做法正確的是（）。（A）不作區(qū)別地對待每一個人（B）工作年限長的員工應(yīng)優(yōu)先晉升（C）多勞多得，少勞少得，不勞動者不得食（D）尊重人格是平等待人的精髓8、關(guān)于“紀(jì)律”的理解，正確的是（）。（A）用來約束下屬的紀(jì)律，上級可以不遵守．（B）強調(diào)紀(jì)律，會制約、削弱從業(yè)人員的創(chuàng)造性（C）紀(jì)律是增強企業(yè)執(zhí)行力的重要保證（D）權(quán)力在誰手里，紀(jì)律的制定權(quán)就在誰的手里

（二)多項選擇題（第9～16題）9、下列屬于《公民道德建設(shè)實施綱要》提出的職業(yè)道德規(guī)范是（）。（A）愛國守法（B）誠實守信（C）服務(wù)群眾（D）寬容和諧10、下列選項中，屬于職業(yè)道德特征的是（）。（A）模糊的行業(yè)性（B）適用范圍上的無限性（C）表現(xiàn)形式的多樣性（D）一定程度的強制性11、職業(yè)道德的具體功能是（）。（A）導(dǎo)向功能（B）譴責(zé)功能（C）整合功能（D）激勵功能12、國家出臺《關(guān)于禁止商業(yè)賄賂行為的暫行規(guī)定》的意義在于（）。（A）制止商業(yè)賄賂行為（B）限制商品的大規(guī)模流動（C）扶持民族工業(yè)發(fā)展（D）維持公平競爭秩序13、職業(yè)技能的特點包括（）。（A）時代性（B）專業(yè)性（C）層次性（D）綜合性14、關(guān)于“節(jié)約”的說法中，正確的是（）。（A）節(jié)約使企業(yè)降低生產(chǎn)成本（B）節(jié)約促使企業(yè)創(chuàng)新技術(shù)（C）節(jié)約是從業(yè)人員立足企業(yè)的品質(zhì)（D）節(jié)約的本質(zhì)要求是省吃儉用15、在職業(yè)活動中，踐行“合作”的基本要求是（）。（A）求同存異（B）唯利協(xié)作（C）公平競爭（D）有求必應(yīng)16、關(guān)于“奉獻”的職業(yè)道德特征是（）。（A）目的和態(tài)度上的非功利性（B）要求上的普遍性（C）人性上的本善性和社會性（D）實踐上的人人可為性二、職業(yè)道德個人表現(xiàn)部分（第17～25題）答題指導(dǎo)：◆該部分均為選擇題，每題均有四個備選項，您只能根據(jù)自己的實際狀況選擇其中一個選項作為您的答案。◆請在答題卡上將所選擇答案的相應(yīng)字母涂黑。17、如果你是某企業(yè)的一名普通員工，經(jīng)過長期觀察、研究，形成了一項能夠促進企業(yè)發(fā)展的方案，但你向主管談了自己的看法后，發(fā)現(xiàn)他對你的意見根本不在意，你會（）。（A）認為自己的方案錯了，以后再也不提意見了（B）認為主管根本不重視自己，以后再也不理睬他了（C）認為自己的方案有待完善，完善之后再向主管反映（D）認為最高領(lǐng)導(dǎo)會重視自己，找最高領(lǐng)導(dǎo)反映情況18、在你的眼里，那么多的人整日忙碌，你認為他們緊張工作的目的是（）。（A）掙錢，養(yǎng)家糊口（B）為了發(fā)家致富（C）為了發(fā)揮自己的才能（D）消磨時光19、同事K某是你的要好朋友，一次他向你講述他曾經(jīng)拿了單位的一些下腳料到市場上變賣，賺了一點小錢。單位根本沒人管這事，他建議你和他一起行動，貼補一下生活，你會（）。（A）既然是下腳料，想必問題不大，勸說K某還是先與單位說一聲（B）可以考慮和K某一起行動，但事先要征求單位的意見（C）既然是一些下腳料，可以考慮和他一起行動（D）既然無人管理，說明廢棄了，可以與K某一起行動20、電影院放映進口大片，同事們都說要去觀看，并邀請你一起去。如果你向來不愛看電影，你會（）。（A）告訴同事們自己對電影的態(tài)度，不去看（B）委婉地告訴同事們自己另外有事要忙，無法觀看（C）既然同事們邀請，那就去吧（D）沒有特別的傾向，要看當(dāng)時的心情如何21、如果你新加盟一家公司，發(fā)現(xiàn)員工們經(jīng)常加班而公司不付加班費，你也不喜歡這樣的工作方式，這時你會（）。（A）入鄉(xiāng)隨俗，自己也加班（B）既然不給加班費，自己該下班時就下班（C）勸說其他員工與自己一起找領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商解決這一問題（D）考慮離開這家公司22、一天，你正在上班，一個顧客來到你公司，恰巧碰到你，于是便向你反映公司的產(chǎn)品存在的問題。按照管理規(guī)定，這事不由你負責(zé)，你會（）。（A）告訴顧客自己不負責(zé)這事（B）讓顧客直接找領(lǐng)導(dǎo)反映問題（C）讓顧客找主管部門解決（D）找主管部門來解決此事23、你覺得自己手頭工作本來就已經(jīng)很多很重了，但主管又把別人因為缺席拖延的一項任務(wù)臨時委派給了你，你會（）。（A）委婉拒絕，說明自己目前的工作任務(wù)（B）可以接受，但前提是公司必須付給雙倍工資（C）直接拒絕，并說明實情（D）接受下來，同時告訴主管，如果干不好不要埋怨自己24、你剛下班離開公司，辦公室的同事便打來電話，說剛才又檢查了你撰寫的分析報告，發(fā)現(xiàn)在標(biāo)點符號等幾個方面出了一點小差錯。這份報告明天下午召開全體員工大會時要用，領(lǐng)導(dǎo)很重視，但是幾十份材料已經(jīng)印刷、裝訂完了。你會（）。（A）告訴同事，明天一早解決問題，來得及（B）回公司解決問題（C）既然沒有很大的問題，請同事幫助修改一下即可（D）既然影響不大，就沒必要浪費，只需對存檔文件修改即可25、每天上班時，你一般的心理感覺是（）。（A）興奮（B）低落（C）郁悶（D）淡然第二部分理論知識（26～125題，共100道題，滿分為100分）一、單項選擇題（26～85題，每題1分，共60分。每小題只有一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢福堅诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑）26、心理活動的器官是動物的（）。（A）感受器（B）神經(jīng)系統(tǒng)（C）反射?。―）神經(jīng)細胞27、巴甫洛夫研究的條件反射稱為（）。（A）經(jīng)典條件反射（B）操作條件反射（C）工具性條件反射（D）無條件反射28、聽覺中樞位于大腦皮層的（）。（A）額葉（B）顳葉（C）枕葉（D）頂葉29、腦的最古老部位是（）。（A）小腦（B）間腦（C）大腦（D）腦干30、根據(jù)腦電波的變化，可以將睡眠過程分為（）個階段。（A）3（B）4（C）5（D）631、注意離開了心理活動所要指向的對象，轉(zhuǎn)到無關(guān)對象上去的現(xiàn)象叫（）。（A）注意轉(zhuǎn)移（B）(B)注意分散（C）注意分配（D）(D)注意轉(zhuǎn)換32、蘭格的情緒理論屬于（）。（A）認知理論（B）外周理論（C）丘腦理論（D）動機理論33、一個年輕人既想?yún)④姡窒肷洗髮W(xué)，這時候他面臨（）。（A）雙趨式?jīng)_突（B）(B)雙避式?jīng)_突（C）趨避式?jīng)_突（D）雙重趨避式?jīng)_突34、按已知的信息和熟悉的規(guī)則進行的思維叫（）。（A）求同思維（B）發(fā)散思維（C）求異思維（D）創(chuàng)造思維35、B=f（P，E）中的B代表（）。（A）社會行為（B）個體特點（C）個體所處情境（D）行為傾向36、社會化的載體不包括（）。（A）學(xué)校（B）家庭（C）電視（D）醫(yī)院37、“性”屬于（）概念。（A）生物學(xué)（B）心理學(xué)（C）社會學(xué)（D）人類學(xué)38、他人的判斷反映的自我概念是（）。（A）本我（B）客我（C）鏡我（D）超我39、“出工不出力”是一種（）現(xiàn)象。（A）社會抑制（B）社會干擾（C）社會惰化（D）社會促進40、塔爾德模仿律包括（）。（A）算術(shù)級數(shù)律（B）上升律（C）先外后內(nèi)律（D）下降律41、由于社會急劇變化，對個體重新進行社會化的過程叫（）。（A）繼續(xù)社會化（B）再社會化（C）去社會化（D）反社會化42、正常情況下，中等程度的人際吸引形式是（）。（A）愛情（B）喜歡（C）親合（D）接近43、模仿的意義不包括（）。（A）具有適應(yīng)作用（B）是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)（C）影響他人的方式（D）會促進群體形成44、心理發(fā)展的不平衡性主要是指（）。（A）每個人的心理發(fā)展水平是不一樣的（B）人一生的心理發(fā)展并不是以相同的速率前進的（C）各種心理過程的發(fā)展速率不同（D）人一生各個階段智力發(fā)展的速率不同45、皮亞杰的心理發(fā)展觀認為心理發(fā)展起源于（）。（A）吸吮（B）后天的經(jīng)驗（C）動作（D）先天的成熟46、艾里克森認為成年后期（50歲以后）的主要發(fā)展任務(wù)是（）。（A）獲得繁衍感，避免停滯感（B）獲得主動感，克服內(nèi)疚感（C）獲得完善感，避免失望或厭惡感（D）獲得親密感，避免孤獨感47、嬰兒期思維的典型特征是（）。（A）直覺行動思維（B）表象思維（C）具體形象思維（D）動作形象思維48、5周至4個月的嬰兒對熟人與陌生人都可以報以微笑，這種笑的反應(yīng)屬于（）。（A）有選擇的社會性微笑（B）自發(fā)性微笑（C）無選擇的社會性微笑（D）條件反射性的笑49、青春期的思維發(fā)展水平屬于（）。（A）感知運動階段（B）前運算階段（C）具體運算階段（D）形式運算階段50、變態(tài)心理學(xué)研究的側(cè)重點是心理異常的（）。（A）性質(zhì)（B）治療（C）診斷（D）預(yù)防51、精神分析理論認為，心理健康的充分和必要條件是（）。（A）力比多發(fā)育良好（B）合理地解釋各種本能的欲望（C）完善的防御機制（D）合理度過性心理發(fā)展各階段52、人在抑郁狀態(tài)下出現(xiàn)的病理性感覺閾限增高在臨床上的表現(xiàn)是（）。（A）感覺過敏（B）感覺減退（C）感覺適應(yīng)（D）感覺不適53、出現(xiàn)思維奔逸癥狀時，人的行為中容易出現(xiàn)（）。（A）語詞雜拌（B）答非所問（C）思維廣播（D）隨境轉(zhuǎn)移54、適應(yīng)障礙的病程特點是（）。（A）一般不超過一個月（B）遭遇生活事件后數(shù)小時起?。–）一般不超過六個月（D）遭遇生活事件后一周內(nèi)起病55、由自身狀況造成的人際適應(yīng)問題屬于（）。（A）一般生活壓力（B）社會環(huán)境性壓力源（C）疊加性壓力（D）心理精神性壓力源56、常模樣本量的大小，一般最低不小于（）。（A）100或500（B）800或1000（C）20或25（D）30或10057、“某分?jǐn)?shù)的百分等級為55”表示在常模樣本中有55％的人的分?jǐn)?shù)比該分?jǐn)?shù)（（A）低（B）相等（C）高（D）全不是58、以50為平均數(shù)、以10為標(biāo)準(zhǔn)差來表示的分?jǐn)?shù)通常叫（）。（A）Z分?jǐn)?shù)（B）T分?jǐn)?shù)（C）標(biāo)準(zhǔn)九分?jǐn)?shù)（D）離差分?jǐn)?shù)59、（）表示的是個體智力分?jǐn)?shù)在同年齡組分?jǐn)?shù)分布中所處的位置。（A）離差智商（B）比率智商（C）百分等級（D）標(biāo)準(zhǔn)九分?jǐn)?shù)60、（）是將測驗分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換關(guān)系用圖形表示出來，從而可以很直觀地看出披試者在各個分測驗分?jǐn)?shù)分布中的相對位置。（A）條形圖（B）直方圖（C）剖面圖（D）散點圖61、信度只受（）的影響。（A）系統(tǒng)誤差（B）隨機誤差（C）恒定效應(yīng)（D）實驗誤差62、心理咨詢師初診接待時的態(tài)度應(yīng)該是（）。（A）平和誠懇（B）體貼關(guān)懷（C）細致周到（D）立場鮮明63、攝入性會談的主要目的是（）。（A）心理治療（B）鑒別診斷（C）病因分析（D）收集資料64、心理咨詢師在會談時使用修飾性反問的弊端是容易使（）。（A）求助者產(chǎn)生依賴（B）會談陷入僵局（C）心理咨詢師失態(tài)（D）會談次數(shù)增加65、歸納和解釋臨床資料的先決條件是（）。（A）資料的可靠性（B）恰當(dāng)?shù)淖稍兝砟睿–）良好咨詢關(guān)系（D）豐富的咨詢經(jīng)驗66、在心理診斷中，將求助者感到痛苦而迫切需要解決的問題稱為（）。（A）關(guān)鍵問題（B）主要病因（C）主導(dǎo)癥狀（D）近期目標(biāo)67、提出心理評估報告的工作程序包括（）。（A）臨床資料的核實（B）鑒別診斷（C）臨床癥狀的量化（D）初步診斷68、就心理咨詢師而言，對咨詢關(guān)系的建立和發(fā)展具有重要影響的是（）。（A）理論知識（B）咨詢技巧（C）學(xué)術(shù)流派（D）咨詢態(tài)度69、保護求助者的隱私有利于向求助者表達（）。（A）理解（B）真誠（C）尊重（D）共情70、與暗示性高的求助者進行交談時，心理咨詢師的語言應(yīng)該更加（）。（A）明確堅定（B）誠實懇切（C）同情關(guān)切（D）理解鼓勵71、把灌輸正確的價值觀作為心理咨詢目標(biāo)容易使心理咨詢師（）。（A）包辦代替（B）過多提問（C）積極關(guān)注（D）判斷失誤72、心理咨詢中，運用參與性技術(shù)的目的之一是（）。（A）闡明觀點（B）表示同情（C）澄清問題（D）處理移情73、若發(fā)現(xiàn)求助者有過分概括化傾向，心理咨詢師可以使用（）。（A）鼓勵技術(shù)（B）具體化技術(shù)（C）封閉提問（D）參與性概述74、心理咨詢師把求助者的主要言談、思想加以綜合整理再反饋給求助者，這種技術(shù)是（）。（A）內(nèi)容表達（B）參與性概述（C）內(nèi)容反應(yīng)（D）影響性概述75、阻抗本質(zhì)上是求助者在心理咨詢過程中對（）的抵抗。（A）自我感受（B）自我暴露（C）外部刺激（D）內(nèi)部刺激76、陽性強化法中，確定治療的靶目標(biāo)的原則是（）。（A）越大越好（B）越一致越好（C）越多越好（D）越具體越好77、施測WAIS-RC的知識分測驗應(yīng)從第（）題開始。（A）4（B）5（C）6（D）778、CRT的施測時間長度是（）分鐘。（A）40（B）50（C）60（D）7079、中國比內(nèi)測驗適用的年齡段是（）。（A）1-16歲（B）3-20歲（C）2-18歲（D）4-22歲80、MMPI是（）。（A）智力量表（B）投射量表（C）適應(yīng)量表（D）自陳量表81、使用MMPI時，各量表的原始分?jǐn)?shù)需轉(zhuǎn)換為（）。（A）剖析圖（B）T分?jǐn)?shù)（C）散點圖（D）Z分?jǐn)?shù)82、16PF中有正確答案的分量表是（）。（A）M（B）G（C）H（D）B83、EPQ中國修訂版的報告單上剖析圖數(shù)量是（）。（A）1（B）2（C）3（D）484、SCL-90陽性癥狀的均分反映受試者（）。（A）癥狀的分布特點（B）心理障礙的性質(zhì)（C）在自我感覺不佳項目上的嚴(yán)重程度（D）在軀體疾病癥狀上表現(xiàn)的嚴(yán)重程度85、SDS的評定對象是（）。（A）具有抑郁癥狀的成人（B）具有強迫癥狀的成人（C）具有抑郁癥狀的兒童（D）具有強迫癥狀的兒童二、多項選擇題（86～125題，每題1分，共40分。每題有多個答案正確，請在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯選、少選、多選，均不得分）86、下列說法中正確的包括（）。（A）需要具有對象性（B）人的需要是發(fā)展的（C）社會需要是人特有的（D）人和動物的自然需要沒有區(qū)別87、下列說法中正確的包括（）。（A）人格是個體各種心理特點的總和（B）個體的人格結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定（C）人格會影響個體的情感（D）人格具有獨特性88、情緒的功能包括（）。（A）適應(yīng)功能（B）組織功能（C）概括功能（D）信號功能89、心境的特點包括（）。（A）持久（B）微弱（C）彌漫（D）沉重90、通用的問題解決策略包括（）。（A）啟發(fā)式策略（B）歸納策略（C）算法策略（D）演繹策略91、自我概念的功能包括（）。（A）保持內(nèi)在一致性（B）影響外貌（C）解釋經(jīng)驗（D）決定期待92、影響兒童自尊的因素包括（）。（A）家長的教育方式（B）自身的行為表現(xiàn)（C）自身的抱負（D）參照群體的選擇93、根據(jù)魯賓的觀點，愛情和喜歡的區(qū)別可從以下方面表現(xiàn)出來，其中包括（）。（A）依戀（B）相容（C）利他（D）親密94、從眾行為的原因包括（）。（A）尋求行為參照（B）群體凝聚力（C）遺傳素質(zhì)（D）對偏離的恐懼95、社會化的基本條件包括（）。（A）人類有較長的生活依附期（B）人類的本能（C）人類的遺傳素質(zhì)（D）適宜人類生存的自然環(huán)境96、童年期思維的基本特點包括（）。（A）經(jīng)歷一個質(zhì)變過程（B）沒有發(fā)生質(zhì)變（C）不能擺脫形象性的邏輯思維（D）邏輯思維可以擺脫形象97、幼兒記憶的特點包括（）。（A）無意識記占主導(dǎo)地位（B）形象記憶占主要地位（C）意義記憶占主導(dǎo)地位（D）語詞記憶占主導(dǎo)地位98、不安全依戀包括（）。（A）親子依戀（B）依賴型依戀（C）回避型依戀（D）反抗型依戀99、嬰兒動作發(fā)展遵循的原則包括（）。（A）上下原則（B）頭尾原則（C）近遠原則（D）大小原則100、郭念峰認為，心理學(xué)確定心理正常和異常的原則包括（）。（A）主觀和客觀統(tǒng)一性（B）心理活動靈活性（C）人格的相對穩(wěn)定性（D）心理活動平衡性101、妄想的特點包括（）。（A）以迅速變化的聯(lián)想作為依據(jù)的思維（B）以毫無根據(jù)的設(shè)想為前提進行推理（C）對荒唐的結(jié)論堅信不移（D）對未知的前途充滿信心102、精神分裂癥患者的特點包括（）。（A）智能低下（B）精神活動脫離現(xiàn)實（C）意識喪失（D）自知力已基本喪失103、心理不健康的狀態(tài)可包括（）。（A）一般心理問題（B）精神分裂癥康復(fù)期（C）嚴(yán)重心理問題（D）一部分可疑神經(jīng)癥104、效標(biāo)效度可分為（）。（A）相容效度（B）區(qū)分效度（C）同時效度（D）預(yù)測效度105、效度具有相對性，在評鑒測驗的效度時，必須考慮測驗的（）。（A）信度（B）目的（C）功能（D）長度106、標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)可以通過（）得到。（A）線性轉(zhuǎn)換（B）非線性轉(zhuǎn)換（C）求積（D）求和107、按測驗材料的性質(zhì)，可將測驗分為（）。（A）文字測驗（B）智力測驗（C）主題統(tǒng)覺測驗（D）操作測驗108、心理咨詢過程應(yīng)該（），才能幫助人們認識自己的內(nèi)外世界。（A）側(cè)重對外部世界的認識與評估（B）幫助求助者認識到自己尚未解決的內(nèi)部沖突（C）幫助那些有內(nèi)控傾向的宿命論者認識外部世界（D）使人意識到內(nèi)外世界的相互作用以及人的積極適應(yīng)能力109、行為治療的主要方法包括（）。（A）系統(tǒng)脫敏法（B）自我管理技術(shù)（C）厭惡療法（D）合理情緒想象110、心理咨詢中一旦發(fā)現(xiàn)求助者有危害自身或他人的情況時，心理咨詢師應(yīng)該（）。（A）迅速逃離（B）在必要時通知有關(guān)部門（C）絕對保密（D）在必要時通知他的家屬111、會談時的注意事項包括（）。（A）態(tài)度中性（A）應(yīng)做絕對性的結(jié)論（C）態(tài)度謙和（D）結(jié)束語要誠懇客氣112、收集求助者臨床資料的途徑包括（）。（A）家屬報告（B）臨床觀察（C）心理測驗（D）病因分析113、形成初步印象，對求助者一般心理健康水平進行分析的工作程序包括（）。（A）分析引發(fā)求助者心理問題的各種原因（B）對一些含混的臨床表現(xiàn)進行鑒別診斷（C）選擇有效測評工具對求助者的問題進行量化（D）使用許義新的三標(biāo)準(zhǔn)分析求助者問題的性質(zhì)114、心理咨詢記錄包括（）。（A）心理咨詢師自我成長記錄（B）每次咨詢的記錄（C）總結(jié)幾次咨詢情況的記錄（D）咨詢終結(jié)的記錄115、心理咨詢師與求助者不相適宜的類型包括（）。（A）欠缺型（B）主導(dǎo)型（C）抑制型（D）忌諱型116、非理性觀念的主要特征是（）。（A）絕對化要求（B）追求完美（C）過分概括化（D）糟糕至極117、非言語行為在心理咨詢中的作用是（）。（A）避免失誤（B）實現(xiàn)反饋（C）配合言語（D）傳達情感118、合理情緒療法中，修通階段常用的技術(shù)包括（）。（A）產(chǎn)婆術(shù)辯論（B）家庭作業(yè)（C）語義分析法（D）系統(tǒng)脫敏119、心理咨詢效果的評估維度包括（）。（A）理論框架（B）社會生活適應(yīng)改善狀況（C）自我評估（D）心理測驗分?jǐn)?shù)前后對比120、應(yīng)對方式問卷的應(yīng)用價值包括（）。（A）為選拔人才提供幫助（B）評估精神障礙的程度（C）評估心理健康的水平（D）為心理咨詢提供指導(dǎo)121、社會支持評定量表共有十個條目，包括（）。（A）對社會支持的感受度（B）客觀支持（C）對社會支持的利用度（D）主觀支持122、LES適用于（）。（A）14歲以上正常人（B）各種身心疾病的人（C）16歲以上正常人（D）各種精神疾病的人123、SAS可用于（）。（A）評定受試者焦慮的主觀感受（B）鑒別不同種類神經(jīng)癥的參考（C）評定受試者焦慮水平的變化（D）鑒別不同種類焦慮癥的參考124、MMPI的臨床量表包括量表（）。（A）Q（B）K（C）D（D）Si125、WAIS-RC的言語量表包括（）分測驗。（A）填圖（B）知識（C）數(shù)字（D）領(lǐng)悟答案單選：26-30BABDB31-35BBAAA36-40DACCD41-45BBCBC46-50CACDA51-55DBDCB56-60DABAC61-65BADBA66-70CADCA71-75ACBCB76-80DBACD81-85BDBCA多選：86ABC87ABCD88ABD89ABC90AC91ACD92AD93ACD94ABD95AC96AC97AB98CD99BCD100AC101BC102BD103ACD104CD105BC106AB107AD108BD109ABC110BD111AD112ABC113BC114BCD115AD116ACD117BCD118ABD119BCD120AC121BCD122BC123AC124CD125BD20**年11月心理咨詢師三級真題（理論部分）第一部分

職業(yè)道德

一、

職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識部分

（一）單項選擇題（1~8題）

1、關(guān)于職業(yè)道德，正確的說法是（

）

A、職業(yè)道德是從業(yè)人員職業(yè)資質(zhì)評價的唯一指標(biāo)

B、職業(yè)道德是從業(yè)人員職業(yè)技能提高的決定性因素C、職業(yè)道德是從業(yè)人員在職業(yè)活動中應(yīng)遵循的行為規(guī)范

D、職業(yè)道德是從業(yè)人員在職業(yè)活動中的綜合強制要求

2、從業(yè)人員在職業(yè)活動中應(yīng)遵循的內(nèi)在的道德準(zhǔn)則是（

）

A、愛國、守法、自強

B、求實、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范

C、誠信、敬業(yè)、公道

D、忠誠、審慎、勤勉

3、按照職業(yè)道德要求、職業(yè)化是指從業(yè)人員工作狀態(tài)的（

）

A、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化B、全球化、現(xiàn)代化、市場化

C、一致化、動作化、簡約化D、高效化、人性化、科學(xué)化

4、下列關(guān)于“員工敬業(yè)度”的說法中，正確的是（）

A、美國社會學(xué)家蓋洛普首次提出了“員工敬業(yè)度”的概念

B、“員工敬業(yè)度”表示只對工作負責(zé)，但與員工的忠誠度無關(guān)

C、敬業(yè)度高的員工雖然工作興趣較低，但工作態(tài)度與其他員工無差別

D、敬業(yè)度高的員工一定是天賦高、才華出眾的優(yōu)秀員工

5、關(guān)于誠信，正確的說法是（

）

A、誠信是從業(yè)人員在職業(yè)生涯中的道德資本

B、誠信只是針對他人而言的遵約守信狀態(tài)，與自我的內(nèi)在信念無關(guān)

C、為監(jiān)督誠信落實、維護自身的合法利益，要堅持誠信條件論的觀點

D、無論作出怎樣的承諾，堅持履行承諾是誠信的本質(zhì)

6、符合職業(yè)道德規(guī)范“公道”的基本要求的做法是（

）

A、輕重緩急一個樣

B、待遇高低一般齊

C、遵守制度一致化D、獎勵懲罰一刀切

7、職業(yè)紀(jì)律的普遍適用性是指（

）

A、職業(yè)紀(jì)律與人情水火不相容

B、領(lǐng)導(dǎo)可以運用職業(yè)紀(jì)律處罰一切違背紀(jì)律的行為

C、在職業(yè)紀(jì)律面前、人人平等

D、即使是不合理的職業(yè)紀(jì)律也要遵守，不可更改

8、下列關(guān)于節(jié)約的說法中，正確的是（

）

A、在招待客戶時，講節(jié)約是對客戶的不尊重

B、靠勞動創(chuàng)造財富，而不是靠節(jié)約積累財富

C、節(jié)約與否應(yīng)該由員工自主決定

D、節(jié)約的本質(zhì)內(nèi)涵是當(dāng)用則用，宜省則省

（二）多項選擇題（9~16題）

9、下列屬于《公民道德建設(shè)實施綱要》所提出的職業(yè)道德規(guī)范是（

）

A、愛崗敬業(yè)

B、以人為本

C、保護環(huán)境

D、奉獻社會

10、在職業(yè)活動的內(nèi)在道德準(zhǔn)則中，“勤勉”的內(nèi)在規(guī)定性是（

）

A、時時鼓勵自己上進，把責(zé)任變成內(nèi)在的自主性要求

B、不管自己樂意或不樂意，都要約束甚至強迫自己干好工作

C、在工作時間內(nèi)，如手頭暫無任務(wù)，要積極主動尋找工作

D、經(jīng)常加班符合勤勉的要求

11、在職業(yè)道德修養(yǎng)中，所謂“不找任何借口”的意思是（

）

A、學(xué)會對自己的一切行為負責(zé)

B、自己的事情要千方百計地做好

C、投入自己的忠誠和責(zé)任心

D、不允許對企業(yè)管理提出不同的意見

12、關(guān)于如何培養(yǎng)職業(yè)情感，正確的認識是（

）

A、只有從事符合個人興趣的工作，才能激發(fā)職業(yè)情感

B、向英雄模范人物學(xué)習(xí)，有助于培養(yǎng)職業(yè)情感

C、以小“善”去小“惡”堅持點滴積累以鞏固職業(yè)情感

D、時時反思自己的不足，有利于強化職業(yè)情感

13、下列屬于《中華人民共和國反不正當(dāng)競爭法》規(guī)定的不正當(dāng)競爭行為是（

）

A、經(jīng)營者使用了與知名商品近似但仔細辨別能夠區(qū)分的商標(biāo)

B、政府運用行政權(quán)力，限制外地商品進入本地市場

C、為與對手競爭，經(jīng)營者以低于對手、但不低于成本的價格銷售商品

D、采取抽獎式的有獎銷售，將最高獎的金額設(shè)置為5500元

14、一般從業(yè)人員執(zhí)行操作規(guī)程，具體要求包括（

）

A、牢記操作規(guī)程

B、演練操作規(guī)程

C、堅持操作規(guī)程

D、自創(chuàng)操作規(guī)程

15、踐行職業(yè)規(guī)范“合作”的具體要求包括（

）

A、求同存異

B、出奇制勝

C、公平競爭

D、互相協(xié)作

16、踐行“奉獻”職業(yè)規(guī)范，具體要求包括（

）

A、因事而異

B、盡職盡責(zé)

C、尊重集體

D、為人民服務(wù)

二、職業(yè)道德個人表現(xiàn)部分（第17~25題）單選

17、北京奧運會期間，許多人當(dāng)了志愿者，他們工作繁忙，但沒有報酬。你認為他樣當(dāng)志愿者的主要目的是（

）

A、為奧運會出把力

B、能夠近距離地感受奧運會的熱烈氛圍

C、有機會在電視上露露臉

D、積累一些社會閱歷

18、公司組織員工向地震災(zāi)區(qū)捐款，而你的家庭生活十分困難。如果捐款，生活將受到嚴(yán)重影響?？吹狡渌麊T工都在捐款，有的困難職工捐款達到了數(shù)百元，你會（

）

A、不捐款

B、量力而行，少捐一些

C、和其他員工一樣捐款，自己家的困難再想其他辦法解決

D、向同事請教，問一問自己到底該怎么辦？

19、和往常一樣，你早起準(zhǔn)備去上班，突然天降大雨。往常你是騎自行車上班的，這時你會（

）

A、估計能和往常一樣按時到達單位，決定騎自行車去上班

B、認為公共汽車的速度比騎自行車快，決定乘公共汽車上班

C、擔(dān)心會遲到，趕緊打出租車去上班

D、先打電話給同事，說自己估計會晚一點兒到單位

20、中秋節(jié)到了，你要給某位朋友送份月餅。商場的月餅多種多樣，你會選擇（

）

A、價格比較高的

B、看起來包裝最精美的

C、只要是知名品牌就行

D、自己過去吃過、感覺還不錯的

21、員工張某是你最好的同事，她工作賣力而且業(yè)績也十分出色。最近，她向你講述了一件令你倍感驚訝的事情，她的文憑是偽造的，而招聘時居然沒有被公司發(fā)現(xiàn)。你會（

）

A、裝作不知情，事后不會向別人講起這件事情

B、責(zé)備張某不該欺騙公司，勸她向公司坦白以求得諒解

C、慶幸張某沒有被公司發(fā)現(xiàn)，鼓勵他好好努力

D、覺得張某不可靠，疏遠張某

22、平時，你常有的感覺是（

）

A、心如止水

B、輕松愉快

C、心灰意懶

D、疲憊不堪

23、你和幾個朋友在餐廳聚會，如果你有吸煙的嗜好，當(dāng)煙癮難忍時，你會（

）

A、拿出香煙來快速吸上幾口，很快就熄滅

B、主動到室外去吸煙

C、只要見到有人吸煙，自己就可以吸了

D、先吸，有人制止時再說

24、由于公司經(jīng)營不善，已經(jīng)到了連工資都發(fā)不出來的地步。但是，你覺得公司憑借特有的技術(shù)和產(chǎn)品，還是有希望搞好的，你會（

）

A、堅持在這家公司工作下去

B、立即離開這家公司

C、觀察一段時間再作決定

D、邊工作邊找其他單位

25、不知道出于什么原因，最近你的幾位同事似乎都對你疏遠了，你會（

）

A、分別找他們聊天，詢問一下發(fā)生了什么事情

B、責(zé)備他們不該這樣對待自己

C、回憶一下自己是否做錯了什么

D、隨他去，只要自己沒有做錯什么就行

第二部分

理論知識

一、

單項選擇題（26~85題）

26、一個高中生在分科時，既想學(xué)理科也想學(xué)文科，這時他到的沖突屬于（

）

A、雙趨式?jīng)_突

B、雙避式?jīng)_突

C、趨避式?jīng)_突

D、雙趨式?jīng)_突

27、情緒是對身體變化的知覺，這是（

）的觀點

A、沙赫特

B、詹姆斯

C、伊扎德

D、坎農(nóng)

28、人們在從事某種活動前的心理準(zhǔn)備狀態(tài)稱為（

）

A、遷移

B、定勢

C、態(tài)度

D、動機

29、注意屬于（

）

A、認知過程

B、情感過程

C、意志過程

D、心理狀態(tài)

30、威爾尼克中樞受到嚴(yán)重損傷，患者會出現(xiàn)（

）

A、接受性失語癥

B、失讀癥

C、表達性失語癥

D、失寫癥

31、夢出現(xiàn)在（

）

A、快速眼動期

B、深度睡眠階段

C、睡眠錠階段

D、△波階段

32、想象是（

）

A、對已有的表象進行加工改造，創(chuàng)造出新形象的思維過程

B、認識事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的過程

C、人腦對客觀事物間接的、概括的反映

D、人在覺醒狀態(tài)下的覺知

33、人們運用語言交流思想，進行交際的過程叫（

）

A、言語

B、內(nèi)部言語

C、語言

D、符號系統(tǒng)

34、一般來說，最能準(zhǔn)確反映人的內(nèi)心狀況的身體語言形式是（

）

A、目光

B、面部表情

C、姿勢

D、空間距離35、心理咨詢師與求助者之間的交往距離應(yīng)該屬于（

）

A、公眾

B、個人

C、社交

D、親密

36、人際關(guān)系是人與人在溝通與交往中建立起來的直接的（

）的聯(lián)系

A、心理上

B、認知上

C、行為上

D、道德上

37、了解人際關(guān)系濃度的一個敏感的“探測器”是（

）

A、自我暴露程度

B、相互評價

C、情感卷入程度

D、目光

38、人際吸引的最強列的形式是（

）

A、親合

B、喜歡

C、親情

D、愛情

39、根據(jù)安德森的研究，影響人際吸引最重要的人格品質(zhì)是（

）

A、智慧

B、真誠

C、熱情

D、幽默

40、（

）是個體與他人之間情感上的相互親密的狀態(tài)，是人際關(guān)系中的一種肯定形式。

A、親合

B、利他關(guān)系

C、依賴

D、人際吸引

41、在人際吸引的影響因素中，可視為相似性的特殊形式的是（

）

A、熟悉

B、互補

C、鄰近

D、競爭

42、在有人陪同的活動中，個體會感到社會比較的壓力，從而提高工作或活動效率，這是社會促進中的（

）

A、結(jié)伴效應(yīng)

B、觀眾效應(yīng)

C、比較效應(yīng)

D、競爭效應(yīng)

43、皮亞杰認為心理起源于（

）

A、吸吮

B、后天的經(jīng)驗

C、動作

D、先天的成熟

44、柯爾伯格研究道德發(fā)展的方法是（

）

A、對偶故事法

B、道德兩難故事法

C、心理測驗法

D、臨床法

45、產(chǎn)生深度知覺的年齡是（

）

A、2歲

B、6個月

C、1歲

D、3個月

46、嬰兒出生一兩天后就有笑的反應(yīng)，這種笑的反應(yīng)屬于（

）

A、有選擇的社會性微笑

B、自發(fā)性微笑

C、無選擇的社會性微笑

D、條件反射的笑

47、嬰兒與主要撫養(yǎng)者（通常是母親）之間的最初的社會性聯(lián)結(jié)叫（

）

A、情感

B、依戀

C、親子關(guān)系

D、母子關(guān)系

48、青年期自我意識發(fā)展的表現(xiàn)為（

）

A、關(guān)注自己的外貌

B、關(guān)注自己的人格

C、發(fā)現(xiàn)自我、關(guān)心自我的存在

D、一系列關(guān)于“我”的問題反復(fù)縈繞于心

49、將心理異常理解為對社會準(zhǔn)則的破壞，這是（

）的觀點。

A、認知心理學(xué)

B、統(tǒng)計學(xué)

C、文化人類學(xué)D、社會學(xué)

50、無對象性的知覺是（

）

A、幻覺

B、錯覺

C、妄想

D、譫妄

51、如果出現(xiàn)注意范圍縮小、主動注意減弱，這可能是（

）

A、注意減弱

B、自知力不完整

C、注意狹窄

D、內(nèi)心被披露感

52、在郭念鋒評估心理健康水平的十個標(biāo)準(zhǔn)中，將個體對于精神刺激的抵抗能力定義為（

）

A、情緒易感性

B、心理活動的強度

C、情緒的閥限

D、心理活動耐受力

53、人的內(nèi)心沖突及與之相伴隨的情緒體驗是心理學(xué)意義上的（

）

A、壓力

B、適應(yīng)

C、沖突

D、情緒

54、個體對事件的實際反應(yīng)取決于經(jīng)過中介系統(tǒng)的增益或消解后，壓力的（

）

A、穩(wěn)定程度

B、相對強度

C、主要特點

D、本質(zhì)屬性

55、取樣是指從（

）中選擇有代表性的樣本。

A、總體

B、群體

C、目標(biāo)人群

C、樣本

56、常模分?jǐn)?shù)又叫（

）

A、導(dǎo)出分?jǐn)?shù)

B、粗分?jǐn)?shù)

C、原始分?jǐn)?shù)

D、總體分?jǐn)?shù)

57、標(biāo)準(zhǔn)二十分的標(biāo)準(zhǔn)差為（

）

A、5

B、4

C、3

D、2

58、韋克斯勒將離差智商的平均數(shù)定為100，標(biāo)準(zhǔn)差定為（

）

A、16

B、15

C、14

D、13

59、信度只受（

）的影響

A、系統(tǒng)誤差

B、隨機誤差

C、恒定效應(yīng)

D、概化理論

60、在心理測驗中，效度是指一個心理測驗的（

）

A、穩(wěn)定性

B、準(zhǔn)確性

C、可信度

D、區(qū)分性

61、性心理咨詢工作的基本原則是（

）

A、性知識、性生理、性技術(shù)教育相統(tǒng)一

B、性知識、性生理、性法制教育相統(tǒng)一

C、性知識、性道德、性法制教育相統(tǒng)一

D、性醫(yī)學(xué)、性道德、性法制教育相統(tǒng)一

62、為了避免在初診接待中出現(xiàn)緊張情緒，心理咨詢師應(yīng)該在接診前（

）

A、深入了解并記錄求助者的人格特點

B、掌握并能夠熟練使用各種理論方法

C、熟練掌握初診接待的各項操作步驟

D、熟練掌握各種臨床心理測驗的使用

63、攝入性會談中，通常使用封閉式提問的目的是（

）

A、為了盡可能體現(xiàn)咨詢師情緒

B、為了盡可能誘發(fā)求助者情緒

C、為求助者進行首次心理咨詢

D、為了確證某種現(xiàn)象是否存在

64、20世紀(jì)20年代，臨床心理學(xué)家將會談法定義為（

）

A、有目的的交談

B、有結(jié)構(gòu)的交談

C、有理論的交談

D、有價值的交談

65、選擇會談的內(nèi)容時，應(yīng)該使之適合（

）

A、咨詢師的職業(yè)興趣

B、咨詢師的理論水平

C、求助者的心理強度

D、求助者的接受能力

66、心理咨詢師為了更容易判斷不同臨床資料之間的縱向關(guān)系，應(yīng)該（

）

A、按臨床資料的性質(zhì)分類整理

B、按臨床癥狀的性質(zhì)分類整理

C、根據(jù)需要編制分類整理程序

D、根據(jù)需要使用恰當(dāng)?shù)姆诸惐?/p>

67、對于人格障礙者，心理咨詢的效果是（

）

A、良好的

B、極差的

C、有限的

D、未知的

68、咨詢關(guān)系的建立受到（

）的雙重影響

A、咨詢動機與期望程度

B、咨詢師與求助者

C、合作態(tài)度與咨詢方法

D、自我覺察水平與行為方式

69、“完整的接納”求助者，并不意味著（

）

A、對求肋者的惡習(xí)無動于衷

B、接納求助者全部的優(yōu)點和缺點

C、充分尊重求助者的價值觀

D、接受求助者的光明面和消極面

70、共情對于咨詢活動而言，最重要的意義在于（

）

A、有利于咨詢師收集材料

B、可使求助者感到滿足

C、有利于求助者自我表達

D、建立積極的咨詢關(guān)系

71、選擇與求助者的談話方式時，應(yīng)當(dāng)考慮的求助者自身因素包括（

）

A、年齡特征

B、性格特征

C、文化特征

D、以上三者

72、傾聽時容易出現(xiàn)的錯誤是（

）

A、遲遲不下結(jié)論

B、做出道德和正確性的評價

C、過分重視求助者的問

D、不好意思打斷求助者的敘述

73、鼓勵技術(shù)中最常用的方法是（

）

A、不斷提問

B、給予獎勵

C、及時表揚

D、直接重復(fù)求助者的話

74、解釋技術(shù)的含義是運用心理學(xué)理論（

）

A、描述求助者的思想狀態(tài)

B、描述求助者的情感反應(yīng)

C、描述求助者的行為特點

D、說明求助者思想、情感、行為的原因與實質(zhì)

75、卡瓦氏智力測驗中，各分測驗粗分轉(zhuǎn)換的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)是（

）

A、來自成長的痛苦

B、來自功能性的行為失調(diào)

C、來自家庭的干擾

D、來自對抗咨詢的心理動機

76、陽性強化法屬于（

）

A、精神分析療法

B、現(xiàn)實療法

C、行為療法

D、完形療法

77、在韋氏智力測驗中，各分測驗粗分轉(zhuǎn)換的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)是（

）

A、標(biāo)準(zhǔn)九分

B、標(biāo)準(zhǔn)十分

C、標(biāo)準(zhǔn)二十分

D、離差智商

78、英文縮寫CRT代表的是瑞文測驗的（

）

A、標(biāo)準(zhǔn)型

B、彩色型

C、離級型

D、聯(lián)合型

79、第三次修訂《中國比內(nèi)測驗》的是（

）

A、陸志韋

B、吳天敏

C、張厚粲

D、龔耀先80、在MMPI的399題版本中，Q量表原始得分超過（

）分，就表明答卷無效

A、10

B、12

C、22

D、30

81、MMPI第一版共有14個量表，不屬于效度量表的是（

）

A、D量表

B、Q量表

C、L量表

D、F量表

82、卡特爾的16種人格因素測驗的編制方法屬于（

）

A、邏輯分析法

B、因素分析法

C、經(jīng)驗效標(biāo)法

D、綜合分析法

83、按照EPQ中國常模標(biāo)準(zhǔn)，屬于典型的內(nèi)賂的E量表T分劃界值為（

）

A、大于61.5

B、56.7至61.5

C、38.5至43.3

D、小于38.5

84、如果SCL-90采用0~4的5級評分，篩選陽性的標(biāo)準(zhǔn)是總分超過（

）

A、70

B、160

C、90

D、180

85、一年內(nèi)LES總分不超過20分的正常人約占（

）

A、90%

B、95%

C、99%

D、100%

二、多項選擇題（86~125題）

86、按照馬斯洛的理論，免于恐懼的需要屬于（

）

A、生理需要

B、生長性需要

C、安全需要量

D、缺失性需要

87影響問題解決的主要原因包括（

）

A、遷移作用

B、原型啟發(fā)作用

C、定勢作用

D、動機作用

88、言語的特點包括（

）

A、言語是人們運用語言交流思想、進行交際的過程

B、言語是一種心理現(xiàn)象

C、言語活動離不開語言

D、言語是一種社會現(xiàn)象

89、根據(jù)思維的形態(tài)所劃分的思維的種類包括（

）

A、動作思維

B、形象思維

C、抽象思維

D、創(chuàng)造性思維

90、遺忘是指（

）

A、從大腦中提取知識經(jīng)驗的過程

B、對識記過的材料不能回憶的現(xiàn)象

C、對識記過的材料不能再認的現(xiàn)象

D、過去的經(jīng)驗在頭腦中的反映

91、按角色獲得的方式可將角色分為（

）

A、先賦角色

B、功利角色

C、表現(xiàn)角色

D、成就角色

92、自我概念的功能主要包括（

）

A、保持個體內(nèi)在的一致性

B、解釋經(jīng)驗

C、決定期待

D、控制情感

93、常用的印象管理策略包括（

）

A、隱藏自己與自我抬高

B、按社會常模管理自己

C、按社會期待管理自己

D、投人所好

94、影響歸因的因素包括（

）

A、社會視角

B、自我價值保護傾向

C、觀察位置

D、時間因素

95、親合的作用包括（

）

A、獲得信息

B、滿足個體的某些社會性需要

C、避免窘境

D、使行為獲得明確定向

96、嫉妒情緒的特點包括（

）

A、針對性

B、持續(xù)性

C、對抗性

D、集中性

97、青春期的情緒變化特點包括（

）

A、容易抑郁

B、容易焦慮

C、不能自我控制情緒的波動

D、青春期躁動

98、中年期的人格變得較為成熟，具體表現(xiàn)為（

）

A、內(nèi)省日趨明顯

B、男性更加男性化，女性更加女性化

C、心理防御機制運用得越來越少

D、為人處理日趨圓通

99、青春期記憶的主要特點包括（

）

A、多方面的記憶效果達到個體記憶的最佳時期

B、有效地運用各種記憶策略

C、短時記憶容量達到一生中的最高峰

D、自覺地運用意義記憶，但機械記憶的效果較差

100、幼兒友誼多半建立在（

）基礎(chǔ)上

A、地理位置接近

B、喜愛共同的活動

C、擁有有趣的玩具

D、志向叮似

101、思維形式障礙包括（

）

A、強迫觀念

B、思維插入

C、思維鳴響

D、思維貧乏

102、情感低落的表現(xiàn)包括（

）

A、自我評價過低

B、自信心不足

C、內(nèi)心體驗缺乏

D、愉快感缺失

103、精神分裂癥患者通常會表現(xiàn)出（

）

A、自知力愛到破壞

B、智能低下

C、精神活動不協(xié)調(diào)

D、意識障礙

104、社會環(huán)境性壓力源的種類包括（

）

A、純社會性問題

B、人際適應(yīng)問題

C、自然條件改變

D、物理屬性改變

105、發(fā)展順序量表可以告訴人們某兒童的發(fā)育與其年齡相比（

）

A、超前

B、滯后

C、正常

D、以上都不是

106、按測驗的方式分類，可將測驗分為（

）

A、操作測驗

B、文字測驗

C、個別測驗

D、團體測驗

107、心理測驗具有（

）

A、外顯性

B、間接性

C、相對性

D、客觀性

108、測量的主要元素包括（

）

A、事物

B、數(shù)字

C、法則

D、描述

109、自我防御機制（

）

A、是由于個體把焦慮當(dāng)成一種危險或不愉快的信號而產(chǎn)生的

B、源于自我在承受本我的欲望和現(xiàn)實要求的雙重壓力

C、是為了調(diào)整自我欲望與現(xiàn)實之間的矛盾

D、是為了抵御來自他人的負性評價所采取的應(yīng)對方式

110、重性精神病的早期癥狀可能不典型，為了避免誤診，心理咨詢師應(yīng)該（

）

A、全面綜合分析各項資料

B、適時地請求會診或轉(zhuǎn)診

C、征得求助者家屬的配合

D、盡量委婉地拒絕求助者

111、對求助者的問題形成初步診斷所依據(jù)的資料來源于（

）

A、臨床觀察

B、會談過程

C、理論分析

D、心理測驗

112、一般心理問題的特點（

）

A、內(nèi)容泛化

B、近期發(fā)生

C、反應(yīng)不強

D、原因明確

113、心理評估要求心理咨詢師確定求助者在（

）方面的問題

A、生理

B、社會功能

C、心理

D、健康知識

114、制定心理咨詢方案的作用在于（

）

A、便于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)

B、可以滿足求助者的知情權(quán)

C、滿足形式上的需要

D、可以使咨詢雙方明確行動目標(biāo)

115、內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)是指（

）

A、將咨詢師的意見如實相告

B、咨詢師根據(jù)求助者的談話內(nèi)容給予指導(dǎo)

C、把求助者的主要言談加以整理，反饋給求助者

D、將求助者的思想認識加以整理，反饋給求助者

116、理解非言語行為要注意（

）

A、正確把握非言語行為的各種含義

B、全面觀察非言語行為

C、應(yīng)把動作群放到某種情境中來了解

D、應(yīng)關(guān)注言語內(nèi)容與非言語內(nèi)容的不一致

117、不同理論流派的指導(dǎo)方法是（

）

A、完形學(xué)派習(xí)慣于做角色扮演的指導(dǎo)

B、行為主義源學(xué)派指導(dǎo)求助者進行種行為的訓(xùn)練

C、理性情緒學(xué)派指導(dǎo)求助者用合理信念代替不合理信念

D、精神分析學(xué)派指導(dǎo)求助者通過自由聯(lián)想尋找問題的根源

118、關(guān)于阻抗，下列說法中正確的是（

）

A、出現(xiàn)阻抗屬于正?，F(xiàn)象，咨詢師完全不必在意

B、行為主義學(xué)派把阻抗理解為個體對行為矯正的不服從

C、精神分析學(xué)派認為阻抗的意義在于增強個體的自我防御

D、本質(zhì)上是求助者對于咨詢過程中自我暴露和自我改變的抵抗

119、在合理情緒療法中，咨詢師需要幫助求助者達到的領(lǐng)悟是（

）

A、誘發(fā)事件是產(chǎn)生不良情緒的根源

B、信念引起了情緒及行為后果，而不是誘發(fā)事件本身

C、求助者對自己的情緒和行為反應(yīng)負有責(zé)任

D、只有消除誘發(fā)事件，才能減輕或消除他們目前存在的癥狀

120、下列屬于WAIS-RC言語測驗的分測驗是（

）

A、知識

B、數(shù)字廣度

C、領(lǐng)悟

D、數(shù)字符號

121、關(guān)于瑞文測驗，下列說法中正確的是（

）

A、既可以團體施測，又可以個別施測

B、三年級以上至65歲以下都可團體施測

C、受測者完成前兩題時應(yīng)告之正確選項

D、測驗采用國際通用的五級評分法

122、關(guān)于中國比內(nèi)測驗的施測方法，正確的說法是（

）

A、主測者要熟讀各題指導(dǎo)語

B、連續(xù)五題不通過時停止測驗

C、可以代替受測者填寫簡歷

D、根據(jù)受測者年齡定開始題目

123、與其他人格量表相比，MMPI的主要優(yōu)點是（

）

A、臨床診斷符合率較高

B、首次將效度量表納入個性量表

C、廣泛應(yīng)用于人才選拔

D、可揭示潛意識層次的動機沖突

124、關(guān)于卡特爾16種人格因素測驗，下列說法中正確的是（

）

A、屬于客觀化測驗

B、測量的是根源特質(zhì)

C、采用經(jīng)驗法編制

D、可應(yīng)用于人才選拔

125、社會支持量表的統(tǒng)計指標(biāo)主要包括（

）

A、總分

B、主觀支持分

C、對支持的利用度

D、客觀支持分20**年11月心理咨詢師三級真題（技能部分）第一部分

技能選擇題

（1-100題，共100題）

本部分由十三個案例組成。請分別根據(jù)案例回答1-100題，共100道題。每題1分，滿分100分。每小題有一個或多個答案正確，請在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯選、少選，多選，該題不得分。

案例一：

一般資料：求助者，男性，30歲，軍人。

案例介紹：求助者為軍隊科研人員，碩士學(xué)位。一個月前，因科研問題與領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生沖突，領(lǐng)導(dǎo)讓他寫檢查，并說他想法幼稚。求助者認為事情并沒有那么嚴(yán)重，自己的主張也沒錯，不想寫檢查。以前也曾經(jīng)有過類似事情。覺得領(lǐng)導(dǎo)太霸道，自己無法與之相處，又無解決辦法。好心的同事都勸他不要和領(lǐng)導(dǎo)較真。求助者心情煩躁，情緒較為低落，經(jīng)常失眠、頭痛，注意力無法集中，吃飯不香，無心工作，不想上班。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者出身軍人家庭，性格內(nèi)向，從小懂事，聰明好學(xué)，做事追求完美。畢業(yè)時因成績優(yōu)秀被部隊選中。

多選：1、該求助者的情緒癥狀主要包括（

）。

（A）焦慮

（B）強迫

（C）抑郁

（D）恐懼

多選：2、該求助者軀體方面的主要癥狀包括（

）。

（A）失眠

（B）心情煩躁

（C）頭痛

（D）情緒低落

單選：3、讓該求助者煩惱的心理原因最主要是（

）。

（A）領(lǐng)導(dǎo)讓求助者寫檢查

（B）內(nèi)心沖突

（C）領(lǐng)導(dǎo)認為求助者幼稚

（D）性格內(nèi)向

單選：4、該求助者的性格特點是（

）。

（A）聰明好學(xué)

（B）內(nèi)向

（C）成績優(yōu)秀

（D）偏執(zhí)

單選：5、對該求助者不恰當(dāng)?shù)男睦頊y驗是（

）。

（A）SAS

（B）LES

（C）SDS

（D）CRT

多選：6、對該求助者，心理咨詢師還需要了解的資料包括（

）。

（A）既往睡眠情況

（B）對課題的看法

（C）家庭經(jīng)濟情況

（D）對領(lǐng)導(dǎo)的看法

單選：7、對該求助者的初步診斷可能是（

）。

（A）一般心理問題

（B）軀體性疾病

（C）嚴(yán)重心理問題

（D）精神類疾病

多選：8、心理咨詢師可采用的咨詢方法包括（

）。

（A）系統(tǒng)藥物治療

（B）陽性強化法

（C）