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文檔簡介
金融方向第二次認(rèn)識實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)匯報(bào)實(shí)習(xí)的目的和意義金融專業(yè)是運(yùn)用性極強(qiáng)的一門專業(yè),它合用于任何人事部門、企業(yè)、機(jī)關(guān)及其他組織的活動(dòng)中。通過大學(xué)兩年的課程學(xué)習(xí),我學(xué)習(xí)了多種有關(guān)金融專業(yè)的理論知識。不過卻還沒有把所學(xué)知識淋漓盡致的運(yùn)用到實(shí)踐生活中去。因此我的實(shí)習(xí)目的就是把所學(xué)知識運(yùn)用于實(shí)踐,這是必須的。我的實(shí)習(xí)目的就是負(fù)責(zé)理解實(shí)習(xí)單位的業(yè)務(wù)流程及財(cái)務(wù)運(yùn)作模式,深入加深對金融專業(yè)理論知識的理解和運(yùn)用。是自己理論知識和實(shí)際操作愈加扎實(shí),使專業(yè)技能愈加提高,為畢業(yè)投身于社會(huì)工作打下良好的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)單位簡介我所在的實(shí)習(xí)單位是江西省興泰建設(shè)工程有限責(zé)任企業(yè),是依法設(shè)置、從事招標(biāo)代理業(yè)務(wù)并提供有關(guān)服務(wù)的社會(huì)中介企業(yè)。其性質(zhì)不是一級行政機(jī)關(guān),是從事生產(chǎn)經(jīng)營的企業(yè)。是一種復(fù)雜的系統(tǒng)化企業(yè),工作程序多,環(huán)節(jié)多,專業(yè)性強(qiáng),工作人員分類精細(xì),有造價(jià)工程師,工程造價(jià)預(yù)算員,會(huì)計(jì)師,項(xiàng)目經(jīng)理,文員,出納等等,我所實(shí)習(xí)的職位是該企業(yè)的一名財(cái)務(wù)。實(shí)習(xí)的內(nèi)容原始憑證的審核、整頓所謂原始憑證就是當(dāng)一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生時(shí)最先獲得或填制的,我的任務(wù)是把每次工作人員送來的憑證先審核其真實(shí)性,看看與否有填制單位公章和填制人員簽章。然后在確認(rèn)憑證的完整性,看與否有涂改,數(shù)字與否清晰。確認(rèn)其真實(shí)性之后再準(zhǔn)時(shí)間次序整頓裝訂,再將其進(jìn)行分類,以以便記賬。原始憑證的錄入原始憑證的錄入就是把填制的憑證數(shù)據(jù)將其歸類,然后填寫到單位的賬本里。我所在的實(shí)習(xí)單位的這一程序是由電腦來完畢的。電腦有自己編織好的賬單表,然后我的任務(wù)就是對應(yīng)手頭上的填制單,將其數(shù)據(jù)一種個(gè)的輸入進(jìn)電腦。然后根據(jù)借貸雙方的原則,電腦自動(dòng)生成賬本。這一環(huán)節(jié)重要取決于細(xì)心程度,否則一種小數(shù)點(diǎn),都可以使工作發(fā)生紕漏。實(shí)習(xí)的認(rèn)識(一)真誠你可以偽裝你的面孔或者外表,不過絕不能偽裝你的心。第一次在這種企業(yè)實(shí)習(xí),心里不免有些困惑,不懂得周圍同事怎么樣。應(yīng)當(dāng)怎樣與他人相處,第一次踏進(jìn)辦公室,我就懂得自己到了一種新環(huán)境,必須開始去適應(yīng)這一切。不過無論你想怎么去適應(yīng)它,真誠是唯一的方式。例如會(huì)面了一句微笑的問候,就能給自己和他人帶來很好的心情。也代表了對同事和周圍人的尊重,然他人感受到了尊重和關(guān)懷。(二)溝通想要實(shí)習(xí)期間學(xué)到更多的東西,除了用耳朵,還要學(xué)會(huì)用嘴去溝通,跟領(lǐng)導(dǎo)之間,同事之間都需要有交流才會(huì)有收獲。剛開始領(lǐng)導(dǎo)并不會(huì)理解你的工作能力,也不清晰你的個(gè)人優(yōu)勢在哪,溝通,是理解一種人最快的方式。跟老板之間的溝通同步也在考驗(yàn)?zāi)愕膽?yīng)變能力和口才水平,這就需要你發(fā)揮你的智慧,在短時(shí)間內(nèi)讓老板懂得你的個(gè)人長處,讓老板加深對你的印象。跟同事建立起好的關(guān)系也是從溝通開始的。很好的溝通能力其實(shí)這也是我們走向未來社會(huì)必須要具有的一項(xiàng)基本技能。(三)講究條理你不想讓你在上班期間忙的手忙腳亂,養(yǎng)成良好的有條理的習(xí)慣,在整頓憑這一階段,多種各樣的憑證諸多,這就需要學(xué)會(huì)有條理的去給它們分類,以便很好的辨別。防止翻箱倒柜的找,憑證很小,不過你不能忽視它們,一張小小的憑證也許是整個(gè)工作任務(wù)與否能成功完畢的關(guān)鍵。這使我聯(lián)想到一種故事,一種企業(yè)里,總有那么一種人每天都能把堆積如山的資料整頓完畢,而其他同事們卻每天都在為這些文獻(xiàn)而煩惱,他人問他的成功之處,他就說雖然每天的信件諸多,不過他可以將他們按緊急性和重要性來分類,是工作變的井然有序,辦事效率也隨之提高了。因此養(yǎng)成有條理的好習(xí)慣,能使我們在工作中受益匪淺。實(shí)習(xí)的總結(jié)轉(zhuǎn)眼間,暑假即將過去了,我也即將成為一名大三的學(xué)生了,這意味著大三過后,我們就要踏入社會(huì),靜下心來回憶了一下自己的實(shí)習(xí)生涯,發(fā)現(xiàn)短短的一種月給我?guī)淼母杏|頗深,實(shí)習(xí)真的是一種相稱重要的環(huán)節(jié),它不僅是對你一種學(xué)期下來對所學(xué)知識的一種檢查,更是一種把理論跟實(shí)際相結(jié)合的最佳方式。鍛煉我們所學(xué)的基礎(chǔ)理論,基本技能和專業(yè)知識。學(xué)會(huì)去獨(dú)立分析處理實(shí)際問題的能力,提高我們實(shí)際動(dòng)手的能力。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中,我每天均有新的體會(huì),和新的收獲。這次的實(shí)習(xí),我第一次接觸了原始憑證,以及多種各樣的發(fā)票,和賬單。尚有多種原始協(xié)議,這讓我對經(jīng)濟(jì)專業(yè)有了一種愈加感性的認(rèn)識,不懂的我上網(wǎng)查找或者問同事,并把所學(xué)知識結(jié)合在一起,這讓我對我的專業(yè)有個(gè)愈加深刻的理解與體會(huì),并懂得了專業(yè)知識的重要性。通過實(shí)習(xí),我也使我的思維有了更多的轉(zhuǎn)變,邏輯能力也增強(qiáng)了。做任何事情都可以按部就班,循序漸進(jìn)。我也懂得了,其實(shí)大學(xué)文憑只是一塊敲門磚,進(jìn)入工作崗位,大家都是從頭開始,凡事都要自己去探索,學(xué)會(huì)變通。沒有人會(huì)手把手教你,只有你自己去培養(yǎng)好自己的學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手能力,努力提高自身素質(zhì),以便適應(yīng)時(shí)代的需要。通過這次實(shí)習(xí),我重要有一下感想:一、要確立自己的目的,并端正自己的態(tài)度。平時(shí),我們不管做任何事情,都要給自己確立一種目的,在企業(yè),你能否勝任這份工作也取決于你對你工作的態(tài)度與否積極,只有態(tài)度對的,雖然你的專業(yè)知識在這方面很微弱,你也可以很好的在最短的時(shí)間內(nèi)掌握它,學(xué)習(xí)好它。態(tài)度對的了,再樹立好自己的目的,實(shí)現(xiàn)目的的過程中一定要看看他人是怎么做的,聽他人是怎么說的,不停的吸取經(jīng)驗(yàn)。二、要有堅(jiān)持不懈的精神,其實(shí)我們在校生不管在哪家企業(yè)工作都同樣,不也許一開始就會(huì)有大把大把的工作交給你,甚至在很長一段時(shí)間內(nèi),你都不懂得你來這個(gè)企業(yè)你可以干嘛,甚至出目前這里上班沒意思,想要放棄的念頭,不過千萬不要有這樣的想法,你熟悉企業(yè)你需要一段很長的時(shí)間,同步企業(yè)熟悉你也需要一段很長的時(shí)間,你在這個(gè)期間必須努力學(xué)習(xí),讓自己愈加優(yōu)秀,有能力的話就要做到讓企業(yè)離不開你的存在,這才是對的的措施。并且碰到任何困難都不要輕言放棄。三、要勤快,任勞任怨。我們在校生去實(shí)習(xí),其實(shí)大部分人還是把我們當(dāng)學(xué)生同樣去看待,企業(yè)一般不會(huì)把很重要的工作任務(wù)交給我們?nèi)プ?,我們只有從身邊最微小的工作開始做起,這樣才能得到領(lǐng)導(dǎo)的注意和賞識,勤快是一種人最能讓人欣賞的本質(zhì),只有這樣,我們才有機(jī)會(huì)一步一步的往更高的層面去發(fā)展。因此不要埋怨任何小事,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)去做好任何一件小事。這次實(shí)習(xí)不僅僅是對我大學(xué)兩年生涯所學(xué)知識的一種檢查,更是讓我學(xué)到了諸多書本上不懂得的知識。并且在就業(yè)的心態(tài)上有了很大的改善,此前的我只想找一份自己喜歡,并且最佳和專業(yè)對口的工作,不過目前我懂得了,想找一份合自己愛好愛好的工作很難,找一份跟自己專業(yè)對口的工作也不是一件輕易的事,諸多東西我們是出了社會(huì)才開始學(xué)習(xí)
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