2023年社團(tuán)的工作計(jì)劃4篇_第1頁
2023年社團(tuán)的工作計(jì)劃4篇_第2頁
2023年社團(tuán)的工作計(jì)劃4篇_第3頁
2023年社團(tuán)的工作計(jì)劃4篇_第4頁
2023年社團(tuán)的工作計(jì)劃4篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2023年社團(tuán)的工作計(jì)劃4篇社團(tuán)的工作安排4篇1

為了豐富同學(xué)們的校內(nèi)文化生活,滿意學(xué)生的多元文化要求,在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí),充分挖掘?qū)W生的潛能,使學(xué)生初步形成某些特長(zhǎng),并不斷提高學(xué)生在藝術(shù),文學(xué),英語文化等方面的修養(yǎng),培育學(xué)生的高雅情趣,推動(dòng)校內(nèi)文化建設(shè),營(yíng)造學(xué)習(xí)英語的氛圍,爭(zhēng)取讓學(xué)生說一口流利的英語,不斷提高廣闊同學(xué)的英語水平。我們英語戲劇社的工作重點(diǎn)放在實(shí)力培育上,本學(xué)期工作安排如下:

一、有針對(duì)性地提高學(xué)生對(duì)英語的愛好,培育學(xué)生的語感,豐富學(xué)生的英語學(xué)問。

二、學(xué)習(xí)和編排英語劇目,更好地激發(fā)學(xué)生的愛好,訓(xùn)練學(xué)生的口語。語言內(nèi)容基于教材,略高于教材語言點(diǎn)。

三、將編排的劇目與校文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)相結(jié)合。

四、話題活動(dòng)。設(shè)立肯定的話題,社團(tuán)成員打算后進(jìn)行溝通表達(dá)。

本學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容主要是學(xué)習(xí)和編排英語劇目,將編排的劇目與校文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)相結(jié)合,英語話題探討及溝通等。通過一系列的活動(dòng),培育了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的深厚愛好,讓學(xué)生在活動(dòng)中積累了肯定的詞匯量,熬煉了學(xué)生的口語表達(dá)實(shí)力。

社團(tuán)的`工作安排4篇2

新的一學(xué)期立刻就要起先了,在這學(xué)期中我將接著擔(dān)當(dāng)高二合唱社團(tuán)的教學(xué)工作。與上學(xué)期相比,這學(xué)期社團(tuán)內(nèi)容不單單是練習(xí)歌曲,更注意的是在練習(xí)的基礎(chǔ)上滲透專業(yè)技巧,做到人人都會(huì)唱,人人懂合唱,真正的提高我校校合唱隊(duì)水平,下面我針對(duì)實(shí)際狀況,對(duì)本學(xué)期的合唱社團(tuán)做如下工作安排。

一、規(guī)范教學(xué)流程,完善教學(xué)結(jié)構(gòu)。

首先,從第一節(jié)課起先,就形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和演唱方式,避開反復(fù)枯燥的演唱,將樂理學(xué)問穿插在教學(xué)當(dāng)中,讓整個(gè)合唱教學(xué)過程有內(nèi)容,有依次。其次,讓教學(xué)過程流暢,生動(dòng),多對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)互動(dòng),讓合唱變成一種溝通和表演,發(fā)揮老師的引導(dǎo)性,學(xué)生的主體性地位,使合唱模式有一個(gè)全新的變更和體驗(yàn)。

二、合唱歌曲的拓展。

上學(xué)期,我們?cè)鴰ьI(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)歌曲《祝你平安》,學(xué)習(xí)了奧運(yùn)會(huì)主題曲《我和你》,這學(xué)期,我將帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)《茉莉花》《青春舞曲》等歌曲,豐富合唱歌曲內(nèi)容,學(xué)習(xí)簇新歌曲,提高學(xué)生上課主動(dòng)性和熱忱。同時(shí),在課間時(shí),我還會(huì)利用好時(shí)間給學(xué)生放一些其他學(xué)校學(xué)生合唱的視頻,幫助學(xué)生提高,進(jìn)步,從而拓寬學(xué)生視野。

三、有針對(duì)性的訓(xùn)練二聲部練習(xí)。

合唱,并不代表齊唱,想要訓(xùn)練出優(yōu)秀的合唱隊(duì)員,必需做到分聲部演唱,而這,正是我們最薄弱的地方。由于我校許多都是農(nóng)村的孩子,她們?cè)谘莩硌萆媳旧砭筒环€(wěn)定,假如再分出了音樂聲部,變更簡(jiǎn)單跑調(diào),把握不好音準(zhǔn)。因此,作安排在本學(xué)期中,我將拿大部分時(shí)間放在訓(xùn)練分部演唱上,從聽入手,從模唱起先,細(xì)致的學(xué)習(xí)并限制聲音,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力和自信念,增加學(xué)生對(duì)音樂的感受實(shí)力,訂正學(xué)生正確的理解音樂,表演音樂,真正從根本上提高我校合唱隊(duì)的音樂素養(yǎng)。

合唱教學(xué)不像其他學(xué)科那樣簡(jiǎn)潔,它不是一朝一夕就能做出成果來的,在本學(xué)期的合唱社團(tuán)中,我將扎扎實(shí)實(shí)的帶領(lǐng)學(xué)生去學(xué)習(xí)歌曲,仔細(xì)的對(duì)待社團(tuán)這份職責(zé),通過每周的訓(xùn)練,培育學(xué)生的愛好,讓學(xué)生享受音樂的歡樂,發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),使合唱社團(tuán)整體水平能夠提高一個(gè)更高的臺(tái)階,不斷開拓,不斷總結(jié),形成新相識(shí),取得更大的成果。

社團(tuán)的工作安排4篇3

高校生是社會(huì)的主角之一,高校生的發(fā)展倍受社會(huì)的關(guān)注,而如今,高校生畢業(yè)即失業(yè)的現(xiàn)象已較為嚴(yán)峻,這不僅是人才資源的奢侈,也使社會(huì)對(duì)高校生的信任度大大降低。社會(huì)的崗位是有限的,高校生的供應(yīng)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于需求量,而要解決這一問題,一個(gè)重要的途徑就是對(duì)高校生進(jìn)行職業(yè)發(fā)展教化和創(chuàng)業(yè)意識(shí)培育。高校生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)即是一個(gè)以增加高校生的實(shí)踐創(chuàng)新實(shí)力為中心,以“就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、發(fā)展”為核心,以提高高校生的綜合素養(yǎng)和就業(yè)技能為宗旨的學(xué)生社團(tuán)組織。

協(xié)會(huì)的組織機(jī)構(gòu)及其職能如下:

1)會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)。會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)整體的組織管理工作,組織領(lǐng)導(dǎo)協(xié)會(huì)各部門進(jìn)行日常工作和活動(dòng)開展。

2)秘書處:協(xié)會(huì)會(huì)員檔案和日?;顒?dòng)資料的管理;會(huì)議主持和活動(dòng)記錄工作。

3)信息采集部:市場(chǎng)調(diào)查,信息收集,創(chuàng)意提出,方案設(shè)計(jì)。

4)創(chuàng)業(yè)策劃部:策劃創(chuàng)意方案的制作、可操作性分析以及實(shí)施方案。

5)宣揚(yáng)部:活動(dòng)海報(bào)設(shè)計(jì)制作;聯(lián)系新聞媒體、廣播臺(tái)、報(bào)刊等對(duì)內(nèi)對(duì)外發(fā)表信息。

6)外聯(lián)部:聯(lián)系校內(nèi)各系、學(xué)生社團(tuán)或其他單位共同組織開展活動(dòng);聯(lián)系校外各企事業(yè)單位進(jìn)行活動(dòng)項(xiàng)目開發(fā)人才資源配調(diào)等工作(兼職、全職信息供應(yīng))以及活動(dòng)贊助。

7)組織部:會(huì)員聯(lián)系與溝通、內(nèi)部信息傳遞,調(diào)動(dòng)會(huì)員主動(dòng)性,引導(dǎo)開展創(chuàng)新性活動(dòng)。

8)財(cái)務(wù)部:負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)經(jīng)費(fèi)管理,確保協(xié)會(huì)日常財(cái)務(wù)支出與收入帳目清楚。

9)兼職組:整體幫助會(huì)長(zhǎng)管理社團(tuán)的兼職、全職及社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)的運(yùn)作和持續(xù)發(fā)展。

10)注:協(xié)會(huì)指導(dǎo)單位:院畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心

協(xié)會(huì)活動(dòng)安排:

1)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)系列講座。針對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì),邀請(qǐng)校內(nèi)外聞名企業(yè)家發(fā)表演講和學(xué)術(shù)報(bào)告,分析就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的發(fā)展前景,并學(xué)習(xí)相關(guān)的理論學(xué)問。如:近期舉辦的商業(yè)名家溝通會(huì)

2)校內(nèi)模擬聘請(qǐng)會(huì)。邀請(qǐng)知名企業(yè)主管人員進(jìn)行模擬聘請(qǐng),本社團(tuán)組織會(huì)員參與現(xiàn)場(chǎng)面試,在面試中學(xué)習(xí)應(yīng)聘學(xué)問和應(yīng)聘技巧,讓會(huì)員在正式面試前有一次練習(xí)的機(jī)會(huì)。如xx年11月底協(xié)會(huì)的校內(nèi)模擬聘請(qǐng)會(huì)登陸安徽衛(wèi)視《安徽新聞聯(lián)播》節(jié)目。

3)走進(jìn)企業(yè)活動(dòng)。讓同學(xué)們親身感受大型企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念、生產(chǎn)流程及企業(yè)文化。如xx年其次屆“走進(jìn)企業(yè)——中科大銅陵創(chuàng)業(yè)園之行”。

4)舉辦“創(chuàng)業(yè)文化節(jié)”。節(jié)日期間通過海報(bào)、展板、廣播等形式對(duì)本社團(tuán)進(jìn)行宣揚(yáng);對(duì)年度優(yōu)秀會(huì)員及干事賜予嘉獎(jiǎng)并進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式;舉辦具有本社團(tuán)特色的文藝匯演。如xx年4月的獨(dú)樹一幟的第三屆創(chuàng)業(yè)文化風(fēng)采展。

5)“diy--創(chuàng)業(yè)之星”選拔大賽。由評(píng)委會(huì)進(jìn)行“創(chuàng)業(yè)之星”的選拔。對(duì)于切實(shí)可行的創(chuàng)業(yè)方案,本社團(tuán)將主動(dòng)為其尋求投資商,助其方案得以實(shí)施。

6)簡(jiǎn)歷制作大賽。參賽選手依據(jù)自身狀況,制作個(gè)人簡(jiǎn)歷,遞交本社團(tuán)評(píng)委會(huì),經(jīng)專業(yè)人士點(diǎn)評(píng),評(píng)比出最佳個(gè)人簡(jiǎn)歷。如xx年4月至5月舉辦的為期1個(gè)月的第三屆簡(jiǎn)歷制作系列活動(dòng)。

7)個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽。參賽選手依據(jù)自身狀況,首先對(duì)自身進(jìn)行仔細(xì)、深度的swot分析;對(duì)本專業(yè)的市場(chǎng)前景、就業(yè)狀況作出明確的相識(shí);制定切實(shí)可行的個(gè)人目標(biāo);對(duì)如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)提出明確的實(shí)施方案。

8)就業(yè)學(xué)問培訓(xùn)班。由學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)老師進(jìn)行專業(yè)的就業(yè)學(xué)問培訓(xùn),學(xué)習(xí)就業(yè)技巧,提高就業(yè)機(jī)率。如與學(xué)校的高校生自主創(chuàng)業(yè)服務(wù)員聯(lián)手推動(dòng)高校生基礎(chǔ)創(chuàng)業(yè)與就業(yè)。

9)商務(wù)禮儀培訓(xùn)。是商務(wù)交往中一種藝術(shù)。細(xì)微環(huán)節(jié)體現(xiàn)教養(yǎng),教養(yǎng)呈現(xiàn)素養(yǎng),商務(wù)禮儀恰當(dāng)與否對(duì)商業(yè)談判的成敗起著至關(guān)重要的作用。本次活動(dòng)將重點(diǎn)介紹商務(wù)禮儀的特點(diǎn)、重點(diǎn)、規(guī)范,并重視將理論與實(shí)踐相結(jié)合,使我院學(xué)生能在服務(wù)社會(huì)過程中事事合乎禮儀,到處表現(xiàn)得體,從而使商務(wù)交往活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行并達(dá)到事半功倍的效果。如xx年5月舉辦的首屆商務(wù)禮儀培訓(xùn),受譽(yù)多數(shù)。

10)本協(xié)會(huì)長(zhǎng)期為廣闊會(huì)員供應(yīng)校內(nèi)外的勤工儉學(xué)與高效高酬的社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。并主動(dòng)供應(yīng)和幫助會(huì)員進(jìn)行有關(guān)高校生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)方面的服務(wù)與契機(jī)。

本協(xié)會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐的課堂,是大家學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)學(xué)問、了解就業(yè)信息、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的平臺(tái)。我們將盡力解決你的一切有關(guān)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)問題,為你將來就業(yè)之路鋪上堅(jiān)實(shí)的基石。

信任,我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)屬于你,你也屬于我們這個(gè)團(tuán)隊(duì),我們將共同學(xué)習(xí)、共同努力、共同輝煌!歡迎你走進(jìn)“高校生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)”,打造一個(gè)成就將來的你。

社團(tuán)的工作安排4篇4

經(jīng)過這么長(zhǎng)時(shí)間的選拔,我已經(jīng)這正式確定了我社團(tuán)的成員,為了在今學(xué)期更好的開展社團(tuán)工作,特制定社團(tuán)工作安排如下:

一、工作重點(diǎn)

以主動(dòng)健康的內(nèi)容和活潑多樣的形式,通過多種層面組織、引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)。加強(qiáng)社團(tuán)內(nèi)部建設(shè),確立更切合實(shí)際的管理制度,提高社團(tuán)各成員協(xié)調(diào)合作的實(shí)力,促進(jìn)社團(tuán)各部門進(jìn)一步秩序化、規(guī)范化開展工作。

團(tuán)內(nèi)部穩(wěn)定為基礎(chǔ),力求新起點(diǎn)、新發(fā)展、新飛躍。以引導(dǎo)管理為手段,逐步形成社團(tuán)特色,社團(tuán)活動(dòng)吸引力強(qiáng),學(xué)生參加面廣,活動(dòng)品嘗、層次相對(duì)較高的社團(tuán)文化格局。

進(jìn)一步加強(qiáng)社團(tuán)之間的聯(lián)系,促進(jìn)同類社團(tuán)的溝通。

依托社團(tuán)資源,發(fā)揮社團(tuán)優(yōu)勢(shì),主動(dòng)推動(dòng)校內(nèi)社團(tuán)文化,激勵(lì)學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中張揚(yáng)自身特性,呈現(xiàn)自身活力,挖掘自身潛力,把學(xué)生特性發(fā)展和自身成長(zhǎng)成才有機(jī)結(jié)合起來。

二、詳細(xì)工作安排

1、依據(jù)社團(tuán)實(shí)際狀況及社團(tuán)自身發(fā)展須要,努力開創(chuàng)社團(tuán)工作新局面。

2、明確社團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)的組織,加大對(duì)社團(tuán)日?;顒?dòng)的監(jiān)管。

3、帶領(lǐng)社團(tuán)定期舉辦與社團(tuán)宗旨相關(guān)的活動(dòng),主動(dòng)創(chuàng)建其它豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),

4、加強(qiáng)對(duì)外溝通。加強(qiáng)與其它社團(tuán)之間的合作溝通。

5、做好管理工作。剛好匯總社團(tuán)的工作安排和總結(jié)。

6、主動(dòng)開展主題顯明、內(nèi)容豐富、格調(diào)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論