學(xué)校班主任工作管理方案范文

學(xué)校班主任工作管理方案范文為加強(qiáng)班主任隊伍的專業(yè)化建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范班主任的管理，提高班主任的工作積極性、主動性和責(zé)任感，促進(jìn)班級工作的順利開展，建立良好的班風(fēng)、校風(fēng)，學(xué)校根據(jù)黨的教育方針，根據(jù)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》和省市相關(guān)文件精神，結(jié)合我校的實際情況，特制定本管理方案。第一章任職條件第一條作風(fēng)正派，身心健康，為人師表。第二條愛崗敬業(yè)，掌握一定的教育學(xué)、心理學(xué)的基本知識和方法，熟悉教育教學(xué)相關(guān)法律法規(guī)，有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力。第三條以生為本，關(guān)愛學(xué)生。第四條有班主任工作經(jīng)歷且?guī)熒从齿^好者，可優(yōu)先聘用。第二章任免辦法第五條每個班級配備一名班主任。班主任由學(xué)校從班級任課教師中選聘，實行自薦與學(xué)校任命相結(jié)合的辦法。第六條初次擔(dān)任班主任的教師必須接受崗前培訓(xùn)，合格后方可聘用。第七條班主任聘期為一年。（特殊情況、特殊學(xué)科除外）。第八條凡經(jīng)學(xué)校研究確定聘任的班主任，應(yīng)服從學(xué)校工作安排。有下列情形之一的，學(xué)校可免去其班主任職務(wù)，學(xué)校至少在三年內(nèi)不再考慮其班主任工作需求或其它管理工作崗位。（1）違反國家法律、法規(guī)、以及道德品質(zhì)敗壞，或作風(fēng)極不正派，影響惡劣的；（2）不服從學(xué)校工作分配的；（3）違反學(xué)校規(guī)章制度或班主任工作規(guī)定，經(jīng)批評教育不改的；（4）工作中有嚴(yán)重失職或有重大責(zé)任事故的；（5）未能勝任班主任工作，學(xué)生、家長反映強(qiáng)烈的；（6）班主任工作學(xué)期考核連續(xù)兩次倒數(shù)第一的；（7）其他已影響學(xué)校聲譽(yù)或教師形象的。第三章崗位職責(zé)第十條班主任在政教處、級部雙重領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，接受學(xué)校其他部門的管理。第十一條進(jìn)行班級日常管理。根據(jù)學(xué)校計劃和班級實際，制定班級學(xué)期工作計劃和目標(biāo)并認(rèn)真實施。第十二條開展思想道德教育。對學(xué)生進(jìn)行品德和思想政治教育，教育學(xué)生遵守法律、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校的各種規(guī)章制度；對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育、感恩教育和責(zé)任教育，努力樹立班級正氣，構(gòu)建和諧班集體。積極開展創(chuàng)優(yōu)秀班集體等活動。第十三條進(jìn)行學(xué)習(xí)態(tài)度與方法指導(dǎo)。幫助學(xué)生明確正確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)；引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率，爭當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生，從而提高整個班級的素質(zhì)教育質(zhì)量。第十四條做好本班學(xué)生參加各種活動的組織工作和日常安全工作。加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康、安全、飲食衛(wèi)生、愛護(hù)公共財物等教育。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和愛護(hù)公共財物的意識；做好衛(wèi)生防疫工作，教育學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。第十五條組織班級開展活動。關(guān)心學(xué)生課外活動，組織學(xué)生參加有益的科技、文娛和社會活動，發(fā)展學(xué)生特長和能力。第十六條以班風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，建立健全班級管理制度。指導(dǎo)班委會和本班的團(tuán)的工作，培養(yǎng)學(xué)生干部，讓學(xué)生走向自我管理、自我發(fā)展。第十七條密切家校聯(lián)系與學(xué)科教師協(xié)調(diào)工作。定期召開家長會，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，爭取家長和社會有關(guān)方面的配合。負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織科任老師共商本班的教育教學(xué)工作，互通情況，積極構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。第十八條積極探索問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化途徑與方法，努力爭取學(xué)生、家長的支持與理解，有效地做好問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。第十九條做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價工作。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真記載成長記錄，實事求是地評定學(xué)生操行，公平、公正、公開地完成推優(yōu)工作。第二十條堅持學(xué)習(xí)，努力提升自身素養(yǎng)。針對新情況、新問題，認(rèn)真開展德育問題研究，每學(xué)年撰寫一篇班級工作小結(jié)或德育工作論文。積極參加班主任培訓(xùn)和班主任專題會議。第四章待遇與權(quán)利第二十二條學(xué)校在教育管理工作中充分發(fā)揮班主任的骨干作用，注重聽取班主任意見。第二十三條班主任在日常教育教學(xué)管理中，有采取適當(dāng)方式對學(xué)生進(jìn)行批評教育的權(quán)利。第二十四條班主任享受國家和學(xué)校的一定津貼，條件成熟時納入績效工資管理，在績效工資分配中向班主任明顯傾斜。班主任工作量暫按現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行?？冃ЧべY方案一旦執(zhí)行，按照上級所確定的工作量標(biāo)準(zhǔn)計入基本工作量。第二十五條班主任在年度考核時除享有規(guī)定的加分外，同等條件下，享有評先評優(yōu)、職稱評定與崗位聘用的優(yōu)先權(quán)，職稱評定加分按照上級文件執(zhí)行。在職稱聘用和晉升方面，同等條件下，以同級別擔(dān)任班主任年限長者優(yōu)先。第二十六條學(xué)校積極支持班主任參加各級各類培訓(xùn)、考察或進(jìn)修。學(xué)校選拔管理干部將優(yōu)先考慮長期從事班主任工作的優(yōu)秀班主任。第二十七條鼓勵優(yōu)秀班主任帶兩個班級班主任，津貼按兩個班級發(fā)放，工作量第二個班級折半計算，師德考核第二個班級折半計算，優(yōu)先參與各項評優(yōu)。第五章考核與獎懲第二十八條：略第二十九條：略第三十條獎懲辦法：1、每班每月常規(guī)管理基本分1000分。所有考核項目由政教處、護(hù)導(dǎo)組、級部及學(xué)生干部檢查考核計分。公物、團(tuán)活動、教學(xué)活動或期中期末測評成績由相關(guān)部門另行規(guī)定并執(zhí)行，在每月的最后一天將最終結(jié)果移交政教處納入班級量化；根據(jù)常規(guī)管理和學(xué)業(yè)成績兩項得分評定文明示范班、優(yōu)秀班集體。2、所有各項分?jǐn)?shù)由政教處匯總，每天一通報，每周一梳理、每月一公布、每學(xué)期一總結(jié)，增加量化透明度，增加量化的實效性。3、根據(jù)考核結(jié)果，每周每個級部分別評出紀(jì)律流動紅旗、衛(wèi)生流動紅旗各N個班級（不超過班級數(shù)的三分之一）；每月根據(jù)量化結(jié)果評選出星級班集體（五星班集體、四星班集體、三星班集體），并掛牌表彰；每學(xué)期每個級部評出優(yōu)秀班集體N個（根據(jù)級部班級總數(shù)按比例3：4：3），并總結(jié)表彰；每學(xué)年每個級部從優(yōu)秀班集體中產(chǎn)生班級總數(shù)30%的校級優(yōu)秀班主任，區(qū)級以上優(yōu)秀班主任評選從中產(chǎn)生，有關(guān)班主任的所有榮譽(yù)均依據(jù)班級量化評定。4、流動紅旗每次每項加2分；五星級班級每月獎勵班主任50元；學(xué)期末優(yōu)秀班集體每獲得一次獎勵班主任100元。5、享受學(xué)校實績考核等應(yīng)加的工作量分和班級量化得分。按照學(xué)校量化考核相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。6、班主任津貼除財政撥付外，學(xué)校每月補(bǔ)貼220元作為績效補(bǔ)貼。以后的校發(fā)班主任津貼每學(xué)年以一定的基數(shù)上漲。隨月發(fā)平均200元（按照3：4：3的比例分三等），剩余20元納入有考試成績的月份發(fā)放。（按照3：4：3的比例分三等）(新的績效工資改革實施后，再做調(diào)整)7、班級內(nèi)學(xué)生