第15課 圖形印章 （說課稿）蘇少版美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)

第15課圖形印章一、課程概述本節(jié)課程是蘇少版美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)的第15節(jié)課，內(nèi)容為圖形印章。主要介紹圖形印章的制作方法及其應(yīng)用場景。在這節(jié)課上，學(xué)生將了解印章的歷史背景及相關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)手工制作圖形印章的具體過程，并在實(shí)踐中感受不同材料、不同形狀、不同圖案所帶來的不同效果。二、課程目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)了解印章的歷史背景和相關(guān)知識(shí)；掌握?qǐng)D形印章的制作方法；理解不同材料、不同形狀、不同圖案所帶來的不同效果。2.技能目標(biāo)能夠手工制作簡單的圖形印章；能夠在實(shí)踐中熟練應(yīng)用不同材料、不同形狀、不同圖案的印章。3.情感目標(biāo)提高學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力；激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。三、課程內(nèi)容和教學(xué)安排1.課程內(nèi)容本節(jié)課程的重點(diǎn)是手工制作圖形印章，包括以下內(nèi)容：講解印章的歷史背景和相關(guān)知識(shí)；展示不同形狀、不同材料、不同圖案的印章效果；指導(dǎo)學(xué)生制作圖形印章。2.教學(xué)安排本節(jié)課程的教學(xué)安排如下：第一步：介紹印章的歷史背景和相關(guān)知識(shí)；第二步：展示不同形狀、不同材料、不同圖案的印章效果，并讓學(xué)生觀察、分析；第三步：指導(dǎo)學(xué)生制作簡單的圖形印章；第四步：學(xué)生制作完畢后，進(jìn)行展示、分享和討論。四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)本節(jié)課程的教學(xué)重點(diǎn)是：了解印章的歷史背景和相關(guān)知識(shí)；掌握?qǐng)D形印章的制作方法；理解不同材料、不同形狀、不同圖案所帶來的不同效果。2.教學(xué)難點(diǎn)本節(jié)課程的教學(xué)難點(diǎn)是：如何讓學(xué)生在實(shí)踐中理解不同形狀、不同材料、不同圖案所帶來的不同效果；如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行審美體驗(yàn)和創(chuàng)造性思考。五、教學(xué)方法和手段本節(jié)課程采用以下教學(xué)方法和手段：1.案例教學(xué)法通過展示不同形狀、不同材料、不同圖案的印章效果，讓學(xué)生感受不同效果，并進(jìn)行分析和比較。2.指導(dǎo)式教學(xué)法在制作圖形印章的過程中，老師通過逐步指導(dǎo)，讓學(xué)生掌握制作技巧和方法。3.合作學(xué)習(xí)法在制作圖形印章的過程中，老師鼓勵(lì)學(xué)生相互合作，共同完成任務(wù)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。4.多媒體教學(xué)手段通過多媒體教學(xué)手段，讓學(xué)生了解印章的歷史背景和相關(guān)知識(shí)，同時(shí)展示不同形狀、不同材料、不同圖案的印章效果。六、課后作業(yè)本節(jié)課程的課后作業(yè)為：制作一個(gè)個(gè)人專屬的圖形印章，并準(zhǔn)備在下節(jié)課上進(jìn)行討論和分享。七、教學(xué)評(píng)估本節(jié)課程教學(xué)評(píng)估的主要內(nèi)容為：制作圖形印章的制作過程和效果；學(xué)生對(duì)于不同形狀、不同材料、不同圖案的印章效果的理解和感受；學(xué)生對(duì)于印章制作的興趣和熱情。八、板書設(shè)計(jì)圖形印章制作過程：

1.設(shè)計(jì)圖案

2.制作印模

3.推擠膠或橡皮

4.印章制作完成

5.使用效果展示九、教學(xué)反思本節(jié)課程采用了案例教學(xué)法、指導(dǎo)式教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法和多媒體教學(xué)手段，通過引導(dǎo)學(xué)生制作圖形印章的過程，讓學(xué)生感受不同材料、不同形狀、不同圖案所帶來的不同效果，并進(jìn)行創(chuàng)造性思考和審美體驗(yàn)。在教學(xué)過程中，老師應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，讓每位學(xué)生能夠有一個(gè)滿意的成果。同時(shí)，老師應(yīng)該注意培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力，讓學(xué)生在合作中學(xué)會(huì)相互支持和借助他人的力量解決問題?？偟膩碚f，本節(jié)課程的教