《先天性行為和學(xué)習(xí)性行為》教學(xué)設(shè)計人力資源管理學(xué)資料

主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)相結(jié)合等策略，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)動生活經(jīng)驗(yàn)、活動體驗(yàn)適應(yīng)的觀點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生進(jìn)一步從動物行為產(chǎn)生的角度分析本、教學(xué)過程設(shè)計《先天性行為和學(xué)習(xí)性行為》是八年級上冊第四單元觀看視頻，小組合作完成屏幕上的練習(xí)。并把本小組的結(jié)果與大家交主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)相結(jié)合等策略，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)動生活經(jīng)驗(yàn)、活動體驗(yàn)適應(yīng)的觀點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生進(jìn)一步從動物行為產(chǎn)生的角度分析本、教學(xué)過程設(shè)計《先天性行為和學(xué)習(xí)性行為》是八年級上冊第四單元觀看視頻，小組合作完成屏幕上的練習(xí)。并把本小組的結(jié)果與大家交對動物生存的意義。②運(yùn)用觀察和實(shí)驗(yàn)的方法，探究動物的學(xué)習(xí)行為。教學(xué)環(huán)節(jié)1名師精編優(yōu)秀教案《先天性行為和學(xué)習(xí)行為》教學(xué)設(shè)計師課《先天性行為和學(xué)課時安排1課時授課類型新授課設(shè)計通過參與問題的討論，學(xué)生能認(rèn)同人類學(xué)習(xí)和通過各種探究活動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，樹立珍愛生命，自覺尊重和愛護(hù)動物的意識。②運(yùn)用觀察和實(shí)驗(yàn)的方法，探究動物的學(xué)習(xí)行為。主要采用探究活動、多種媒體演示（視頻、圖片等），積極參與課堂討論，通過觀察、資料分析、動手實(shí)踐、合作學(xué)習(xí)等：生來就會特點(diǎn)由遺傳物質(zhì)決定二、學(xué)習(xí)行為：小貓學(xué)習(xí)捕老鼠由遺第五章第三節(jié)的內(nèi)容。在學(xué)完《動物行為的類型》這節(jié)后，學(xué)生已掌傳素質(zhì)，最，積極參與課堂討論，通過觀察、資料分析、動手實(shí)踐、合作學(xué)習(xí)等：生來就會特點(diǎn)由遺傳物質(zhì)決定二、學(xué)習(xí)行為：小貓學(xué)習(xí)捕老鼠由遺第五章第三節(jié)的內(nèi)容。在學(xué)完《動物行為的類型》這節(jié)后，學(xué)生已掌傳素質(zhì)，最名師精編優(yōu)秀教案教學(xué)環(huán)節(jié)2教學(xué)環(huán)節(jié)3學(xué)生活動設(shè)計意圖教學(xué)過程教師活動設(shè)計意圖“良好的開端是成功的一半”一個有趣的視頻，調(diào)動的了學(xué)生的積極性?？梢允箤W(xué)生以最快的速度進(jìn)1.播放小貓唱歌的視頻，并提問：這種行為是生下來就有的還是后來形成的？你們家的小貓具有1.觀看視頻，并思考老師的問題，然后列舉自3.認(rèn)真分析教師出示的動物的行為，根據(jù)定義來判斷。明確先天性行為與學(xué)習(xí)性行為的區(qū)別。再通過合作探究，分析過程并出示相應(yīng)的問題，使學(xué)生明確，動物具有學(xué)習(xí)的能力，并且這種行為是在先天性行為的基礎(chǔ)上形成單中的內(nèi)容。的練習(xí)。并把本小組的結(jié)果與大家交流。倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)是新課程的理念之一，使學(xué)生能夠主動地獲取生物科學(xué)的知識。學(xué)生看完一段視頻組共同完成實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計并得出結(jié)論。把學(xué)習(xí)的主過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖活動走進(jìn)生活，升華情感1．通過板書總結(jié)本課內(nèi)容：①先天性行為，而教師只做學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者。教學(xué)環(huán)節(jié)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖活動走進(jìn)生活，升華情感1．通過板書總結(jié)本課內(nèi)容：①先天性行為，而教師只做學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者。教學(xué)環(huán)節(jié)4教學(xué)過程教師活動學(xué)生來就會的，哪些是后天形成的？明確兩個概念。3.認(rèn)真分析教師出防御行為攻擊行為名師精編優(yōu)秀教案教學(xué)環(huán)節(jié)4把提前搜集的資料展示，并相互交流，說說動物學(xué)生理解人與自然和諧發(fā)展的意義。動物與人都是生物圈中的一員，它們的學(xué)習(xí)行為和人類有什么關(guān)系？請每個小組把提前搜集的資料展示，并相互交第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為大山雀偷喝牛奶環(huán)境因素影響做練習(xí)冊教師要向?qū)W生點(diǎn)明本課的重點(diǎn)、難點(diǎn)。在小結(jié)時一定要進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生