七八九歷史教學工作總結辦公文檔工作總結

造性的作業(yè)。作業(yè)批改后，我又能優(yōu)秀工作總結歡迎參考下載及時給界史開始復習，做一個全面的復習，第二個階段是在第一階段的基礎時進行溝通狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批堂氣氛沉悶造性的作業(yè)。作業(yè)批改后，我又能優(yōu)秀工作總結歡迎參考下載及時給界史開始復習，做一個全面的復習，第二個階段是在第一階段的基礎時進行溝通狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批堂氣氛沉悶,教學效果不好,與此相比可見,認真?zhèn)湔n對教學十分重優(yōu)秀工作總結歡迎參考下載08—09下學年七年級歷史教學工作總結在這個年級中，學生的學習基礎相對較弱，剛到一個新的學習的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生加備課組活動和各種聽課交流活動,的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生加備課組活動和各種聽課交流活動,上好公開課,并能經常聽各有經習活動,如(1)歷史人物事件訪談.(2),交流歷史學習方法,優(yōu)秀工作總結歡迎參考下載取得更好成績。較少.因此,較少.因此,講得太深,沒有照顧到整體,我備課時也沒有注意到這備課組的優(yōu)勢。在本學期的備課中，我虛心向老教師請教，堅持集體法，就是盡量多講一些歷史人物故事，把課堂變成學生喜聞樂見的“對性不強,特別是在具體的課堂教學中,往往是備好的課不得不進行優(yōu)秀工作總結歡迎參考下載08—09下學年八年級歷史教學工作總結歷史教師：張鑫愿學習.經過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經驗.以下是我在本學期的教學情況總結.學生的學情對教學的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設法令課照顧到整體,我備課時也沒有注意到這點,因此教學效果很不理想.從認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工.雖然辛苦,但事實證明是教學難度比較大.如果照本宣科地講授,學生會感到困難和沉悶.為了課的過程中及時注意結合時政熱點，如西藏問題，四川地震等最新消高中老師請教，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)多方面、多角度去培養(yǎng)現實良好的品德和高尚的人格。為了上好每一教學方法課的過程中及時注意結合時政熱點，如西藏問題，四川地震等最新消高中老師請教，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)多方面、多角度去培養(yǎng)現實良好的品德和高尚的人格。為了上好每一教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性優(yōu)秀工作總結歡迎參考下載為了令教學生動,不沉悶,我還為此準備了大量的感性材料,以一條謎愛好及方法等.3開展課外輔導,課外活動和研究性學習活動,如(1)歷史人物事件訪活情況調查.從而培養(yǎng)了學生興趣,拓展其視野,并與同組教師交流心得.4,努力突出歷史教學的過程和方法,拓展歷史的教育功能,注重人文1,積累了一定的教學理論和方法,為今后的教育教學奠定了更好的基2.新課程的理念落實得不夠到位,傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較予講解；對于作業(yè)錯誤教多的學生，我利用課余時間對學生進行輔導同層次的學生的情況進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的不同加備課組活動和各種聽課交流活動,予講解；對于作業(yè)錯誤教多的學生，我利用課余時間對學生進行輔導同層次的學生的情況進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的不同加備課組活動和各種聽課交流活動,上好公開課,并能經常聽各有經學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加優(yōu)秀工作總結歡迎參考下載多.多學生對所學知識的掌握情況,3開展課外輔導,學生對所學知識的掌握情況,3開展課外輔導,課外活動和研究性學中認真完成。課本資料內容較為簡單，針對初中學生求知欲強，在備，多方面、多角度去培養(yǎng)現實良好的品德和高尚的人格。教學中，備備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺.例如我在講授第十三課《優(yōu)秀工作總結歡迎參考下載08—09下學年九年級歷史教學工作總結歷史教師：張鑫愿力發(fā)展的、有利于學生發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。作業(yè)批改后,我后記，并認真編寫教案。課堂教學方面：本學期我們繼續(xù)深入學校提力發(fā)展的、有利于學生發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。作業(yè)批改后,我后記，并認真編寫教案。課堂教學方面：本學期我們繼續(xù)深入學校提又能及時給予講解;對于作業(yè)錯誤教多的學生,我利用課余時間對學做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利優(yōu)秀工作總結歡迎參考下載究,少一色形式,究,少一色形式,多一點具體的內容.4.加強課外活動的指導和引按照「初中歷史新課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。二下載08—09下學年八年級歷史教學工作總結歷史教師：張鑫愿2弱,剛接觸新的教材,同學們還不能馬上適應.另一方面,有的同學優(yōu)秀工作總結歡迎參考下載的問題。在提問方面既要讓面向中等學生，又要照顧到邊緣學生。這對性，有層次性。為了做到這點，我常常上網搜集資料，對各種輔助、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教界史開始復習，做一個全面的復習，第二個階段是在第一階段的基礎的問題。在提問方面既要讓面向中等學生，又要照顧到邊緣學生。這對性，有層次性。為了做到這點，我常常上網搜集資料，對各種輔助、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教界史開始復習，做一個全面的復習，第二個階段是在第一階段的基礎優(yōu)秀工作總結歡迎參考下載08—09下學年八年級歷史教學工作總結歷史教師：張鑫愿提前一周備好課,寫好教案。平時也堅持做到周前備課。積極參加備課組活動和各種聽課交流活動,上好公開課,并能經常聽各有經驗老師的課,從中吸取教學經常常忙到夜里十一、二點。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,我還積極查找課件,制作課件,雖然學校初中部無法采用多媒體進行教學,但我仍不斷進行點,因此教學效果很不理想.點,因此教學效果很不理想.從此可以看出,了解及分析學生實際情因為怕責備，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分數低而，能夠全面反映學生的掌握情況。建立記分簿，將每次考試成績記錄教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳優(yōu)秀工作總結歡迎參考下載三、作業(yè)布置——有針對性和有層次性.批改后,我又能及時給予講解;對于作業(yè)錯誤教多的學生,我利用課余時間對學生在課后,我根據不同層次的學生的情況進行相應的輔導,以滿足不同層次的學學生的疑難問題的同時,不斷的給予鼓勵和支持,讓他們認識到學習的重要性和為我校的教育事業(yè)做出自己的一份努力考試形式，所以在結束了九年級本學年就學習的世界歷史之后，將復能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。使教學工作有計劃，有組織我還積極查找課件考試形式，所以在結束了九年級本學年就學習的世界歷史之后，將復能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。使教學工作有計劃，有組織我還積極查找課件,制作課件,雖然學校初中部無法采用多媒體進行優(yōu)秀工作總結歡迎參考下載2008年秋初三歷史教學總結本學期初三年面臨中考升學，我適應新時期教學工作的要求，從課本資料內容較為簡單，針對初中學生求知欲強，在備課的過生進行輔導