高中生物第一課

聊一聊生物1什么是生物？2為什么學(xué)生物？3高中生物課程4如何學(xué)好生物？本節(jié)內(nèi)容一、什么是生物？聊一聊辨一辨生物有哪些特征呢？1、什么是生物？

共同的物質(zhì)與結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

新陳代謝

生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖

遺傳與變異

適應(yīng)與改造環(huán)境

生物

穩(wěn)態(tài)與應(yīng)激性

1、什么是生物？二、為什么學(xué)生物？聊一聊高考的需要生活的需要時(shí)代的需要2.為什么學(xué)生物高考的需要2.1高考的需要語(yǔ)數(shù)外：450分理科綜合：300分物理：110分化學(xué)：100分生物：90分注意：其中生物是得分科目，學(xué)生三個(gè)科目的得分都在70左右。學(xué)業(yè)水平測(cè)試——分A、B、C、D四個(gè)等級(jí)Q1：

你能認(rèn)出周圍的花草樹木嗎？2.2生活的需要Q2：

你會(huì)自己做葡萄酒、泡菜、腐乳嗎？2.2生活的需要2.2生活的需要Q3：中國(guó)堅(jiān)持食鹽加碘政策，你知道為什么嗎？Q4：洗衣服先用溫水泡10分鐘更好洗，是真的嗎？2.2生活的需要是什么讓我們從死神手中掙脫?心臟器官移植2.2生活的需要案例：一對(duì)男女相識(shí)、相戀，然后結(jié)婚，生了一個(gè)可愛的雙眼皮女兒。可丈夫卻高興不起來(lái)，思慮再三，決定和妻子離婚，對(duì)于妻子的不理解，丈夫只留下一句話：“我們都是單眼皮”。

Q：你能解釋其中緣由嗎？2.2生活的需要

為什么發(fā)高燒的時(shí)候會(huì)食欲不振？

為什么法律要禁止近親結(jié)婚？為什么年老的時(shí)候，頭發(fā)會(huì)變白，皮膚還會(huì)長(zhǎng)“老年斑”？為什么喝了三鹿奶粉，娃娃變“大頭”了？…………..想一想螢火蟲為什么能發(fā)光？想一想想一想

向日葵為什么

總是向著太陽(yáng)生長(zhǎng)？豬為什么喜歡睡懶覺

想一想噓！別吵我1、大腦里有內(nèi)啡肽（麻醉作用）2、豬特別怕熱，就不會(huì)亂動(dòng)一般西瓜無(wú)籽西瓜無(wú)籽西瓜是怎么培養(yǎng)出來(lái)的？聊一聊也許有一天，我們能從菜市場(chǎng)買到這個(gè)!!!2.2生活的需要生物學(xué)是21世紀(jì)最有發(fā)展前景的學(xué)科！2.3時(shí)代的需要中國(guó)2006年度各科學(xué)部資助面上項(xiàng)目情況科學(xué)部計(jì)劃額度批準(zhǔn)資助(萬(wàn)元)

項(xiàng)數(shù)資助金額資助強(qiáng)度資助率%數(shù)理3030710953030727.6828.85化學(xué)2884811092884826.0121.06生命9634738639634724.9415.33地球3513810643515833.0424.31工材4320715634320727.6416.15信息2623511022623523.8117.67管理8473474847317.9211.18合計(jì)2685751027026857526.1517.472.3時(shí)代的需要美國(guó)2010年對(duì)不同學(xué)科投入的相對(duì)分布生命科學(xué)49％物質(zhì)科學(xué)11.36%環(huán)境科學(xué)8.06%數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)5.77%心理科學(xué)4.57%2.3時(shí)代的需要下一個(gè)首富很可能是從事生物技術(shù)的投資者！比爾蓋茨預(yù)言：2.3時(shí)代的需要倘若有家公司能夠攻克癌癥、艾滋病或遺傳病難題，……

那么這家公司應(yīng)該值多少錢？2.3時(shí)代的需要三、高中生物課程談一談3.高中生物課程

1《分子與細(xì)胞》1《生物技術(shù)實(shí)踐》

2《遺傳與進(jìn)化》2《生物科學(xué)與社會(huì)》

3《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》3《現(xiàn)代生物科技專題》

必修模塊選修模塊高中生物內(nèi)容著重事實(shí)→理論的建立過(guò)程及基本原理的內(nèi)容著重應(yīng)用與深化3.高中生物課程細(xì)胞是基本

的生命系統(tǒng)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次（1章）系統(tǒng)的功能（4、5章）物質(zhì)的輸入和輸出能量的供應(yīng)和利用組成細(xì)胞的分子系統(tǒng)的邊界——細(xì)胞膜系統(tǒng)內(nèi)的分工合作——細(xì)胞器系統(tǒng)的控制中心——細(xì)胞核系統(tǒng)的組成和結(jié)構(gòu)（2、3章）細(xì)胞的生長(zhǎng)和增殖細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變系統(tǒng)的發(fā)展變化（6章）從生物圈到細(xì)胞細(xì)胞的多樣性與統(tǒng)一性《分子與細(xì)胞》知識(shí)體系四、如何學(xué)好生物？聊一聊預(yù)習(xí)：重視課本(文字、圖表），認(rèn)真完成預(yù)習(xí)案。高中生物學(xué)習(xí)方法讀書時(shí)要時(shí)時(shí)思考“五個(gè)W”：Who誰(shuí)或什么結(jié)構(gòu)What發(fā)生了什么變化或有什么How怎么發(fā)生的When什么時(shí)間或什么順序Where在什么場(chǎng)所或結(jié)構(gòu)中發(fā)生的4.1高中生物學(xué)習(xí)方法預(yù)習(xí)：重視課本(文字、圖表），認(rèn)真完成預(yù)習(xí)案。記憶：圖文結(jié)合、抓關(guān)鍵詞。復(fù)習(xí)：及時(shí)進(jìn)行知識(shí)總結(jié)（一課一小節(jié)，一章一大節(jié)）習(xí)題：及時(shí)反思總結(jié)，寫錯(cuò)題集。樂學(xué)：結(jié)合生活實(shí)際、社會(huì)熱點(diǎn)、個(gè)人興趣。高中生物學(xué)習(xí)方法4.1高中生物學(xué)習(xí)方法2.如何學(xué)好生物高中生物學(xué)習(xí)方法1.仔細(xì)了解課本內(nèi)容，理解并記憶基本概念和原理。讀書時(shí)要時(shí)時(shí)思考“五個(gè)W”：Who誰(shuí)或什么結(jié)構(gòu)What發(fā)生了什么變化或有什么How怎么發(fā)生的When什么時(shí)間或什么順序Where在什么場(chǎng)所或結(jié)構(gòu)中發(fā)生的2.如何學(xué)好生物2.把所學(xué)的內(nèi)容跟實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)理解，善于思考，多想多問。3.重視理解科學(xué)研究的過(guò)程和方法，認(rèn)真進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)。4.有效做題，鞏固所學(xué)內(nèi)容。（1）不太明白的題通過(guò)查課本原理和與他人交流等弄清楚，不讓小問題積累成大難題。（2）準(zhǔn)備錯(cuò)題本，整理做錯(cuò)的題，溫故而知新。4.2具體要求具體要求一、課前物品準(zhǔn)備

準(zhǔn)備鉛筆、紅筆、黑筆各一支。二、課前三分鐘

背誦復(fù)習(xí)上節(jié)課知識(shí)點(diǎn)，課上提問；

預(yù)習(xí)課本并完成《優(yōu)化探究》相關(guān)內(nèi)容。三、筆記要求

筆記全記在課本上，重點(diǎn)要用紅筆標(biāo)注，我隨機(jī)抽查。四、習(xí)題處理

典型錯(cuò)題要記錄在錯(cuò)題本上。4.2具體要求具體要求五、課堂紀(jì)律

1、遲到或者交頭接耳者，后面站著聽課；

2、坐姿端正：不能手托下巴，不能趴在桌子上，不能離開座位；

3、不