幼兒園足球游戲教案

幼兒園足球玩耍教案【篇一：小班足球玩耍教案】第一周活動目標：1、觀看畫面，鼓舞幼兒依據(jù)自己的理解描述畫面內容。2、引導孩子理解兒歌內容，知道足球的外形特征和用途。活動預備：12、足球一個活動過程：一、好玩的足球1、出示足球.：小朋友看看這是什么?2、足球和別的球有什么不一樣?3、足球怎么玩呢?4、今日又一群人正在玩足球，我們一起去看看。二、觀看畫面1、你看到了什么?2、還有誰觀察了和他不一樣的?3、足球是什么外形的?像什么?4、踢球的人我們可以怎么樣稱呼他們?球員們穿的衣服有什么特點?足球隊員踢球的時候在干什么?三、我們也愛踢足球1、你們覺得踢足球好玩嗎踢足球的玩耍。其次周小班體育活動：足球〔二〕活動目標：觀看視頻，引導孩子理解足球起源、歷史。觀看視頻，引導孩子理解足球的最根本規(guī)章?；顒宇A備：活動過程：一、回憶上節(jié)課所學內容。觀看視頻，引導孩子們說出足球的的根本規(guī)章和玩法。1搶到了球的人是抱著它嗎?2、踢足球一個隊友幾個人，主要規(guī)章有哪些?(教師向幼兒簡潔介11名球員，最少亦要有7名球員，其中之一為守門員，必需穿著不同于兩隊球員顏色之球衣。踢球的時候，大家要搶到球用腳把球踢到對方的球門里，站在門口的守門員可以用手，用頭把球頂出來。除了守門員其他球員不行以有意用手抱球，接球，否則就是犯規(guī))二、觀看視頻，了解足球起源、歷史1觀看視頻，讓孩子們認真觀看，并能說出古代足球的發(fā)源地。三、教師總結教師對整節(jié)課進展總結，提問并嘉獎。第三周停、停、?；顒幽繕耍?、學習用手按住滾過來的球，熬煉手下的控球力量。2、體會足球活動的歡快，寵愛足球運動。活動預備：幼兒人手一個足球。留意事項：在運動時，不行急于求成。教學前，肯定講清規(guī)章。讓孩子們人認真聽。教師要對孩子有很強的掌握力，做到收放自如。活動過程：一、開頭局部1、幼兒自由活動。2、幼兒暖身活動足球操：上肢運動——體側運動——腰部運動——整理運動。二、根本局部1、跟足球跑。①教師示范一次，提示幼兒。②幼兒練習。③幼兒個別示范。④集體練習，教師指導。2、按住滾過來的球。①集合幼兒：表揚在練習中表現(xiàn)好的幼兒。②介紹玩耍——用手按住同伴滾過來的球。③把幼兒分成六組站好，然后由一組幼兒把球滾過去，對面的幼兒用手按住同伴滾過來的球，留意要在球的正面出手。④幼兒玩耍教師指導。三、完畢活動要求幼兒自己整理活動玩具。第四周小班體育活動方案：夾足球跳活動目標：1、重點指導夾球跳，進展夾球前進跳的力量和身體的靈敏性。2、連續(xù)激發(fā)自由玩球的興趣?；顒宇A備：1、場地布置。2、每人一個足球。留意事項：在運動時，不行急于求成。教學前，肯定講清規(guī)章。讓孩子們人認真聽。教師要對孩子有很強的掌握力，做到收放自如。活動過程：1、熱身運動。聽音樂進展全身運動，讓身體的各個部位動一動。2、自由玩球?！敖袢瘴覀兙蛠肀纫槐?，看誰和足球寶寶玩的方法最多，玩得最快活。在玩的過程中，你可以一個人和足球寶寶玩，玩，也可以和你的好朋友一起和足球寶寶玩?！?、難點練習，重點指導。溝通玩法?！靶∨笥押妥闱驅殞毻娴姆椒烧娑?，誰情愿到前面來玩給小朋友看的?！闭垈€別幼兒上來示范、溝通，其他幼兒學一學。夾球跳?！敖處熀妥闱驅殞氁餐娉隽艘粋€好玩的方法，你們想看一看，學一學嗎？”教師示范講解，幼兒重點練習。4、玩?！八颓驅殞毣丶摇保€(wěn)固夾球跳。5、放松運動。【篇二：幼兒大班體育玩耍教案《歡快小足球》】一、設計意圖幼兒園安康教育是要依據(jù)幼兒身心進展特點，綜合運用多種活動形式，提高幼兒活動熬煉的興趣?！队變簣@教育指導綱要》指出：用幼兒感興趣的方式進展根本動作，提高動作的協(xié)調性、敏捷性。要依據(jù)幼兒的特點組織生動好玩、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。球是幼兒最寵愛的活動器械之一，具有會滾動、能彈跳等特性，不僅能進展幼兒走、跑、跳、平衡等動作，對其非智力因素的進展也具有潛移默化的影響。而幼兒期孩子們僅限于對皮球的生疏及玩法，但大班幼兒隨著運動閱歷的積存，常會把皮球當作足球踢著玩。足球運動是最具魅力的體育工程之一，具有活潑型、豐富性、生動性及競賽性等特點。假設把足球設置成適合幼兒玩樂的足球玩耍，幼兒便會對其感興趣，并在足球運動中身心安康進展。因而，針對大班幼兒對球類活動的興趣點和需要，特設計此活動以進展足球技能玩耍的練習為主，提高其運動力量，使幼兒在足球運動中體驗歡快玩足球的樂趣。二、活動名稱與內容體育--歡快小足球三、活動目標1、寵愛足球運動，對足球玩耍有興趣。2、學習左右腳交替運球。重點：學習左右腳交替運球的動作要領。難點：能左右腳交替運球。四、活動預備2、物質預備：足球人手一個、足球門、背景音樂。五、活動過程〔一〕開頭局部1、教師出示足球，引起幼兒興趣。教師：小朋友們看這是什么？〔足球〕。教師用腳將球踢出去，激發(fā)幼兒興趣。2、教師帶著幼兒做身體的拉伸練習。3、聽音樂做足球操?！捕掣揪植?、復習傳接球和定點射門。教師：小隊員們，上節(jié)課我們一起玩了足球玩耍，傳接球和定點射門，現(xiàn)在我們就來復習一下這兩個本領。幼兒與同伴合作練習傳接球。集體練習定點射門。2、學習左右腳交替運球。教師：你們會用兩只腳來協(xié)作踢球嗎？誰來試試？請幼兒來試一試。教師示范用左右腳交替向前運球，留意腳部用力要適中，并控制好球的方向。幼兒跟著教師邊念兒歌邊自由練習左右腳交替運球：小足球，真聽話，輕輕踢，朝前跑，左一下，右一下，我的雙腳本領大。教師進展個別指導。幼兒集體用左右腳交替運球至目的地并運回。3、教師引導幼兒左右腳交替運球與射門結合，幼兒自由練習，教師巡回指導。4、玩耍：運球射門對抗賽各隊第一位小隊員左右腳交替向球門方向運球，到達球門前射門，然后跑回起點，其次個小隊員依次動身，進球多的隊獲勝。小結競賽狀況，總結閱歷，再次進展競賽?！踩惩戤吘植糠潘蛇\動：親親小足球。幼兒每人抱一個小足球，用球小扣自己的身體部位，并和同伴用足球輕小扣打肩、背、手、腳等部位，以到達放松的目的。六、活動延長在日常體育活動中連續(xù)增設足球玩耍，為幼兒供給練習，玩耍的機會，開發(fā)的玩法，豐富足球玩耍的內容，提高幼兒對足球運動的生疏和寵愛。【篇三：幼兒園足球教案】活動目標：1、學習用腳帶球往前走，培育幼兒腳的控球力量。2、進展幼兒的目測力量。3、激發(fā)幼兒玩球的樂觀性?；顒宇A備：1a聯(lián)賽。21824塊?；顒舆^程：一、扮演角色，熱身運動。幼兒做小運發(fā)動，邊走邊拍球進場。提問：剛剛你們用什么來拍球的？我們一起邊聽音樂，邊拍把戲球?，F(xiàn)在沒有口令也來做。二、幼兒探究用腳玩球。玩球？用腳玩球可是一個本領，試試看。夾球跳，腳輪番踏球，腳帶球走。分別請個別幼兒示范玩的方法，并帶著大家學學試試。三、教師示范并講解要領。教師示范