《朝花夕拾》知識(shí)點(diǎn)整理中學(xué)教育初中教育

督給了我校款200元。愛農(nóng)做監(jiān)學(xué)，還是那件布袍子，但不大喝酒延醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開方等種不動(dòng)聲色的批判。我們也從文中看到，作者對(duì)其父親沒有一句譴責(zé)之督給了我校款200元。愛農(nóng)做監(jiān)學(xué)，還是那件布袍子，但不大喝酒延醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開方等種不動(dòng)聲色的批判。我們也從文中看到，作者對(duì)其父親沒有一句譴責(zé)之嚷或者也會(huì)來。他進(jìn)來以后，也就被許多閑漢和新進(jìn)的革命黨所包圍一、內(nèi)容主旨篇名人物主要內(nèi)容中心思想年時(shí)期寫的一本短篇文章集。里面的文章都是記錄了他童年與青年時(shí)的發(fā)生的事情。期中最多的就是在他家鄉(xiāng)時(shí)的回憶在敘述事件時(shí)，加入了許多諷刺，批評(píng)，批判，對(duì)反動(dòng)，封建的勢(shì)力進(jìn)行尖銳的批評(píng)與嘲諷。表示了魯迅對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的極度不滿。型，尖銳而又形象地諷刺了生活中與貓相似的人。迅小時(shí)候的保姆。記述兒時(shí)與阿長(zhǎng)相處的情景，描寫了長(zhǎng)媽媽善良、樸實(shí)而又迷信、嘮叨、了尊敬和感激文章用深情的語言，表達(dá)了對(duì)這位勞動(dòng)?jì)D女的真誠的懷念。圖畫，主要目的是宣揚(yáng)封建的孝道魯迅先生從自己小時(shí)閱讀《二十四孝圖》的感受入手，重點(diǎn)描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個(gè)故事時(shí)所引起的強(qiáng)烈反感，形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷。4、《五猖會(huì)》父親：魯迅并不記恨父親兒時(shí)強(qiáng)迫他給他帶來的迷惑，而且懺悔自己沒能讓父親安靜的死去。五猖會(huì)是一個(gè)迎神賽會(huì)，在童年的我的心目中是一個(gè)節(jié)日。記述兒時(shí)盼強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘。時(shí)加進(jìn)幾句對(duì)現(xiàn)實(shí)所謂正人君子的諷刺，虛幻的無常給予當(dāng)時(shí)魯迅寂寞悲涼的心些許的安慰。味生活揭示兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書櫥教育的尖銳矛盾，表達(dá)了應(yīng)讓兒童健康活潑地成長(zhǎng)的合理要求。7、《父親的病》父親被庸醫(yī)治死，一直是埋在魯迅心中的痛苦。文章重點(diǎn)回憶兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開方等種種表現(xiàn)揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)。8、《瑣記》魯迅在這篇文章里主要回憶了自己離開紹興去南京求學(xué)的過程。作品描述了當(dāng)時(shí)的江南水師學(xué)堂和礦務(wù)鐵路學(xué)堂的種種弊端和求知的艱難，記述了最初接觸進(jìn)化論的興奮心情和不顧老輩反對(duì)，如饑如渴地閱讀《天演論》的情景批評(píng)了洋務(wù)派辦學(xué)的“烏煙瘴肅然起敬。記錄作者在日本留學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)生活，敘述在仙臺(tái)醫(yī)專受日本學(xué)生歧視、侮辱和決定棄醫(yī)從文的經(jīng)過作者突出地記述了日本老師藤野先生的嚴(yán)謹(jǐn)、正直、熱誠、沒有民族偏見的高尚品格，表達(dá)了對(duì)藤野先生深情的懷念。追敘作者在日留學(xué)時(shí)和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑朋友，當(dāng)時(shí)彼此都沒有什么好感，但回國偶遇之后，交往甚密，這位、老萊娛親、郭巨埋兒等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性述了在日本留學(xué)和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個(gè)。答案：生活片段1《朋友，當(dāng)時(shí)彼此都沒有什么好感，但回國偶遇之后，交往甚密，這位、老萊娛親、郭巨埋兒等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性述了在日本留學(xué)和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個(gè)。答案：生活片段1《憶童年、少?年和青年《朝花夕拾》時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的文字暗社會(huì)、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇表現(xiàn)了對(duì)舊民主革命的失望和對(duì)這位正直倔強(qiáng)的愛國者的同情和悼念。離開家鄉(xiāng)到南京、日本求學(xué)和回國后的一段經(jīng)歷，留下了青年魯迅在追求真理的人生道路上二、人物形象《朝花夕拾》中出現(xiàn)的四個(gè)主要人物，是作者的保姆、恩師、朋友和父親。頌他們身上美好善良的一面。藤野先生——一位異國醫(yī)學(xué)教授，因?yàn)楸憩F(xiàn)出平等待人的態(tài)度，因?yàn)殛P(guān)心弱國子民的學(xué)業(yè)，他樸素而偉大的人格令人肅然起敬。他所做的一切都很平凡，如果我們不設(shè)身處地地想象魯迅當(dāng)時(shí)的處境，便很難感受到這位老師的偉大之處。范愛農(nóng)——一位覺醒的知識(shí)分子，但是無法在黑暗社會(huì)立足。他無法與狂人一樣，最終與這個(gè)社會(huì)妥協(xié)，也無法像N先生一樣忘卻，所以他的內(nèi)心痛苦、悲涼，我們和魯迅先生一樣，疑心他是自殺的。但是，魯迅從來沒有指責(zé)過自己的父親，他懺悔的是自己沒有讓父親安靜地死去，這讓他的心靈永遠(yuǎn)不安永遠(yuǎn)痛苦。我們感到魯迅先生強(qiáng)烈愛。變化寫的很細(xì)致，蘊(yùn)含著對(duì)封建教育不動(dòng)聲色的批判。我們也從文中看到，作者對(duì)其父親沒有一句譴責(zé)之詞，只是流露出對(duì)長(zhǎng)輩不能理解一位兒童真實(shí)心情的傷感于困惑。復(fù)。第二天愛農(nóng)就上城來，戴著農(nóng)夫常用的氈帽，那笑容是從來沒有見過的。個(gè)舊鄉(xiāng)紳所組織的軍政府，什么鐵路股東是行政司長(zhǎng)……。這軍政府也到底不長(zhǎng)久，幾個(gè)少賞析——文中有一個(gè)重要的細(xì)節(jié)，即對(duì)光復(fù)后的紹興換湯不換藥的描述。這其實(shí)已埋下了范愛農(nóng)悲劇的伏筆。魯迅對(duì)范愛農(nóng)沒有一句正面的贊揚(yáng)，只是從他的神情“那笑容是從來愛農(nóng)心里產(chǎn)生的希望越大，失望也就越大，魯迅其后又用了很多筆墨寫光復(fù)后紹興的現(xiàn)實(shí)，其實(shí)就是在探討造成他的朋友悲劇命運(yùn)的原因。曾讓童年魯迅困惑過，因?yàn)樵谒d高采烈地要去看五猖會(huì)時(shí)，勒令他》暗社會(huì)、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇表現(xiàn)了對(duì)舊述了在日本留學(xué)和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個(gè)。答案：生活片段1《曾讓童年魯迅困惑過，因?yàn)樵谒d高采烈地要去看五猖會(huì)時(shí)，勒令他》暗社會(huì)、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇表現(xiàn)了對(duì)舊述了在日本留學(xué)和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個(gè)。答案：生活片段1《。????表現(xiàn)出探求真理的強(qiáng)烈欲望。《藤野先生》藤野先生：?生反感的，是“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩件事。家命教壞了后人論10、魯迅在仙臺(tái)學(xué)醫(yī)時(shí)發(fā)生了___________件重大的事。常答案：三答案：活無12、迅在《瑣記》中記敘為了“尋別一類人們?nèi)ァ庇诌x擇了無須學(xué)費(fèi)的南京___________。望答案：生活片段會(huì)16、魯迅在《___________》深切表達(dá)了對(duì)日本沒有民族偏見的正直熱誠的先生的懷念。答案：藤野先生懷橘”18、作者在文中用“甚于洪水猛獸，非常廣大，也非常長(zhǎng)久，能使全中國化成一個(gè)麻胡，凡害白話者20、朝花夕拾中魯迅先生說起兒時(shí)生活常常出現(xiàn)對(duì)迎神賽會(huì)、看戲等情節(jié)的回憶，如民主革命的失望和對(duì)這位正直倔強(qiáng)的愛國者的同情和悼念。前7篇作巨埋兒”兩個(gè)故事時(shí)所引起的強(qiáng)烈反感，形象地揭露了封建孝道的虛這其實(shí)已埋下了范愛農(nóng)悲劇的伏筆。魯迅對(duì)范愛農(nóng)沒有一句正面的贊民主革命的失望和對(duì)這位正直倔強(qiáng)的愛國者的同情和悼念。前7篇作巨埋兒”兩個(gè)故事時(shí)所引起的強(qiáng)烈反感，形象地揭露了封建孝道的虛這其實(shí)已埋下了范愛農(nóng)悲劇的伏筆。魯迅對(duì)范愛農(nóng)沒有一句正面的贊首次知道“赫胥黎”，接觸“物競(jìng)天擇”，“蘇格拉底”等人的思想答案：無常；五猖會(huì)刺當(dāng)時(shí)社會(huì)上的“正人君子”之流。無常先生24、魯迅在日本留學(xué)時(shí)認(rèn)識(shí)的一位朋友，當(dāng)時(shí)彼此都沒有什么好感，但回國偶遇之后，交往范愛農(nóng)25、在《五猖會(huì)》中，父親強(qiáng)迫我背誦《___________》一書后，才可去玩。略答案：鑒的幾個(gè)片段