第4單元 10 端午粽（導(dǎo)學(xué)案）-2022春一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)（部編版）

第4單元10端午粽（導(dǎo)學(xué)案）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：了解端午節(jié)和吃粽子的習(xí)俗；能夠運(yùn)用常見(jiàn)詞語(yǔ)，理解課文；能夠認(rèn)讀生字，并理解其含義；能夠熟練運(yùn)用“的”、“了”、“得”等語(yǔ)氣助詞。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容本單元的預(yù)習(xí)內(nèi)容包括兩部分：1.端午節(jié)與吃粽子端午節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是中國(guó)重要的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。這個(gè)節(jié)日是為了紀(jì)念偉大詩(shī)人屈原，他是愛(ài)國(guó)主義者，忠誠(chéng)于國(guó)家和人民。在這個(gè)節(jié)日里有一個(gè)非常重要的習(xí)俗，那就是吃粽子。粽子是一種包在竹葉或稻草里的美食，口感香糯，味道很好。2.課文本單元的課文是一篇古代神話故事《粽子奇遇記》。故事講述了一個(gè)粽子變成了一只小粽子，和小鳥(niǎo)、小白兔成為了好朋友，一起冒險(xiǎn)的故事。在閱讀課文時(shí)，需要注意以下內(nèi)容：理解故事情節(jié)，能夠簡(jiǎn)單敘述故事梗概；認(rèn)讀生字，并理解其含義；理解課文中的語(yǔ)氣助詞“的”、“了”、“得”等的用法。三、課堂任務(wù)1.聽(tīng)讀課文讓學(xué)生聽(tīng)課文錄音，跟讀練習(xí)，掌握課文的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏等；引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，反復(fù)聽(tīng)讀，并配合動(dòng)作、表情等教學(xué)手段提高學(xué)生的理解能力。2.認(rèn)讀生字列出本單元生字，通過(guò)運(yùn)用“會(huì)意字”、“形聲字”等方法引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生字；配合圖畫(huà)、詞語(yǔ)搭配等教學(xué)手段，幫助學(xué)生掌握生字的基本含義和用法。3.理解課文引導(dǎo)學(xué)生理解課文中的故事情節(jié)，說(shuō)出故事梗概；幫助學(xué)生理解課文中的生詞、特殊用法、時(shí)態(tài)變化等；引導(dǎo)學(xué)生在理解課文的基礎(chǔ)上運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)，對(duì)課文進(jìn)行簡(jiǎn)單分析。4.熟練運(yùn)用語(yǔ)氣助詞梳理本單元語(yǔ)氣助詞“的”、“了”、“得”等的用法；通過(guò)練習(xí)和運(yùn)用，幫助學(xué)生掌握語(yǔ)氣助詞的正確使用方法。四、復(fù)習(xí)內(nèi)容在完成本單元的學(xué)習(xí)任務(wù)后，可以進(jìn)行以下復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)粽子的做法，了解不同地區(qū)的粽子制作方法和口味差異；回顧課文內(nèi)容，通過(guò)閱讀、討論等方式加深對(duì)故事情節(jié)和語(yǔ)言表達(dá)的理解；通過(guò)做語(yǔ)言運(yùn)用練習(xí)，鞏固所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)；通過(guò)朗讀、聽(tīng)寫(xiě)等方式，認(rèn)讀新生字和生詞。五、學(xué)習(xí)反思在完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，學(xué)生可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思：回顧本單元學(xué)習(xí)的整個(gè)過(guò)程，思考自己的收獲和不足；總結(jié)自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的成功經(jīng)驗(yàn)和不足之