高中地理（大西洋 太平洋洋流、沿岸氣候、漁場(chǎng)）考點(diǎn)詳解

高中地理（大西洋/太平洋洋流、沿岸氣候、漁場(chǎng)）考點(diǎn)詳解（1）大西洋的洋流大西洋以赤道為界，赤道北側(cè)洋流的方向?yàn)轫槙r(shí)針（中低緯度），赤道南側(cè)為逆時(shí)針。如下圖所示，紅色的箭頭表示暖流，藍(lán)色則表示寒流。①在赤道北側(cè)，從北赤道暖流開始，沿著順時(shí)針方向，依次是墨西哥灣暖流、北大西洋暖流、加那利寒流，高緯地區(qū)分布著東格陵蘭寒流、拉布拉多寒流。其中加那利寒流途徑非洲西北部，使得沿岸的撒哈拉沙漠更加干燥；北大西洋暖流則為西歐地區(qū)帶來了充足的水汽，西歐廣泛分布著溫帶海洋性氣候。②在赤道南側(cè)，從南赤道暖流開始，沿著逆時(shí)針方向，依次是巴西暖流、西風(fēng)漂流、本格拉寒流。其中本格拉寒流途徑納米比亞地區(qū)，使得納米比亞廣泛分布著的亞熱帶/熱帶沙漠氣候。圖1大西洋的洋流分布圖（2）寒流與暖流的判斷如下圖所示，給出一組等溫線，判斷所處的半球與寒暖流。可以按照如下的步驟：①?gòu)南轮辽?，看溫度變化。題目中沒有給出指北針，因此默認(rèn)“上北下南”。從下至上，即從南向北，溫度越來越低的為北半球（B、C），溫度越來越高的為南半球（A、D）。②做輔助線。順著等溫線凸起的方向，畫一個(gè)箭頭。③順著箭頭，看溫度變化。寒流是從低溫向高溫流動(dòng)，而暖流由高溫向低溫流動(dòng)。因此順著箭頭，溫度越來越高的為寒流（A、B），溫度越來越低的為暖流（C、D）。圖2寒流與暖流的判斷例題圖3例題答案：（1）北極地區(qū)；水溫降低、鹽度降低（2）緯度越高水溫越低、西側(cè)水溫低、西側(cè)溫差大；緯度、寒流暖流精講精析：（1）分析紐芬蘭島的地理位置。①紐芬蘭島位于北美洲的東北部（60°W，50°N），北側(cè)為北極的格林蘭島，因此考慮海冰是從北極地區(qū)，順著海水的流動(dòng)，漂到紐芬蘭島。②冰山其實(shí)是一個(gè)凝固的寒冷“淡水塊”，因此冰山的到來，會(huì)降低當(dāng)?shù)睾Ｋ臏囟龋饺诨髸?huì)帶來大量的淡水，降低海水的含鹽量。（2）分析水溫的差異。在分析水溫差異時(shí)，應(yīng)該從東西、南北方向分別分析。①在東西方向上，大西洋西側(cè)的水溫更低，且等溫線分布的更密集，即水溫的溫差更大；②在南北方向上，隨著緯度的升高，水溫逐漸降低。（3）分析水溫差異的原因。①洋流。大西洋西側(cè)為拉布拉多寒流+東格陵蘭寒流，降低了表層海水的溫度；而東側(cè)為北大西洋暖流，則會(huì)升高東側(cè)表層海水的溫度。②緯度。隨著緯度的升高，獲取的太陽輻射能越來越少，因此水溫逐漸降低?？偨Y(jié)太平洋的洋流太平洋與大西洋的洋流分布類似，但在北半球高緯度存在著區(qū)別。以赤道為界，分別有如下規(guī)律：①赤道南側(cè)的洋流為逆時(shí)針分布，分別為南赤道暖流、東澳大利亞暖流、西風(fēng)漂流、秘魯寒流。其中東澳大利亞暖流為沿岸帶來了豐沛的降水，而秘魯寒流則使得深層海水上涌，帶來大量營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，發(fā)展成了規(guī)模較大的“秘魯漁場(chǎng)”。②赤道北側(cè)中低緯度為順時(shí)針，分別為北赤道暖流、日本暖流、北太平洋暖流、加利福尼亞寒流；高緯地區(qū)則為