幼兒大班主題活動方案實用方案范文（4篇）

第6頁共6頁幼兒大班主?題活動方案?實用方案范?文游戲目?的：能瞄準(zhǔn)?目標(biāo)進行彈?珠子游戲，?鍛煉幼兒的?手眼協(xié)調(diào)能?力，體驗競?賽游戲的樂?趣。主要?材料與構(gòu)造?：1、充?分寬裕的土?質(zhì)場地，可?以多名幼兒?進行游戲：?挑戰(zhàn)者可以?視情況自由?分配彈珠的?數(shù)量(按照?顏色進行分?配)，比如?：紅色彈珠?、綠色彈珠?、黃色彈珠?等。2、?按彈珠顏色?分好各隊。?游戲玩法?：在場地?的起點和終?點間根據(jù)彈?珠的大小挖?好若干數(shù)量?的彈珠洞，?挑戰(zhàn)者統(tǒng)一?在起點準(zhǔn)備?，游戲開始?，(教案.?出自：屈老?師.教案網(wǎng)?)挑戰(zhàn)者要?從起點彈著?彈珠依次彈?進彈珠洞內(nèi)?，(挑戰(zhàn)者?可以用自己?的彈珠把對?方的彈珠彈?到洞中，對?方彈珠歸自?己所有)誰?先到達終點?者獲勝。?游戲規(guī)則：?1、每次?競賽可以2?—____?名幼兒參加?競賽。2?、幼兒要分?好自己的彈?珠顏色，以?免混淆。?3、彈珠時?必須沿著彈?珠洞依次通?過，到達終?點。評價?反思：這?個游戲的材?料很簡單，?很常見，而?且場地也很?靠近我們的?生活環(huán)境。?但是彈珠相?對的存在一?定的危險性?，所以此游?戲在進行之?前，首先要?做好安全教?育工作，需?要跟孩子們?講好安全及?注意事項。?這個游戲在?玩的過程中?，可以鍛煉?孩子的目測?能力，更能?很好的提高?幼兒的手眼?協(xié)調(diào)能力。?因為此游戲?是競賽游戲?，為了保住?自己的彈珠?或搶占對方?的彈珠，孩?子們會更加?的努力。?幼兒大班主?題活動方案?實用方案范?文（二）?活動目標(biāo)：?1.認(rèn)識?十二生肖的?動物。2?.知道十二?生肖的順序?及循環(huán)的意?義?；顒?重點：認(rèn)?識十二生肖?的動物。?活動難點:?知道十二?生肖的順序?及循環(huán)的意?義?；顒?準(zhǔn)備：1?、掛圖__?__號;《?小朋友的書?·快樂的一?年》;2?、當(dāng)年生肖?形象的小玩?偶。活動?過程：一?、了解十二?生肖、引出?話題。師?：新年到了?，我收到了?禮物虎寶寶?，你們猜猜?朋友為什么?送這個禮物?給我?(因?為____?年是虎龍年?)生肖一共?有多少種??十二生肖又?代表了什么?意思呢??二、欣賞故?事，理解生?肖的順序與?循環(huán)。1?、你們知道?十二生肖誰?排在第一位?嗎?它怎么?會排在第一?的?一起聽?聽故事里面?是怎么說的?。2、結(jié)?合掛圖，講?述《十二生?肖的故事》?。3、理?解十二生肖?順序。提?問：一共有?幾個生肖??它們的順序?是怎樣排列?的?幼兒在?《小朋友的?書·快樂的?一年》“十?二生肖的來?歷”中按順?序標(biāo)出序號?。4、理?解生肖的作?用。提問?：為什么要?設(shè)立十二生?肖?每個生?肖代表什么?意思?5?、鼓勵幼兒?提出問題，?進一步理解?故事。6?、了解生肖?和自己的關(guān)?系。提問?：你是屬什?么的?好朋?友和你的生?肖一樣嗎??為什么有的?人和你的生?肖不一樣呢??今年是什?么生肖??三、根據(jù)兒?歌總結(jié)十二?生肖的順序?，幼兒復(fù)述?并背誦兒歌?。四、布?置任務(wù)。?回家調(diào)查家?人及周圍人?的屬相，并?記錄下來，?然后再日常?生活中與大?家分享。?活動反思：?幼兒通過?欣賞故事，?知道十二生?肖的由來，?因為是大班?的孩子，都?知道十二生?肖是哪幾個?，也為這個?活動做好了?前期經(jīng)驗的?鋪墊。知道?自己的生肖?和別人生肖?為什么不同?，小朋友會?通過年齡的?比較，知道?區(qū)別。最后?活動的記錄?也是讓幼兒?能了解家人?。幼兒大?班主題活動?方案實用方?案范文（三?）活動目?標(biāo)：1、?通過角色表?演來理解故?事情節(jié)，培?養(yǎng)誠實的美?德。2、?知道每個人?都會有犯錯?誤的時候，?只要能勇敢?地承認(rèn)錯誤?，仍然是個?好孩子。?活動準(zhǔn)備：?桌子、花?瓶、信紙、?筆等，幼兒?用書、教學(xué)?掛圖60-?25.活?動過程一?、初步了解?故事情節(jié)。?1、老師?這里有一本?書，里面講?的是什么內(nèi)?容呢?2?、請幼兒講?一講所看到?的故事內(nèi)容?。二、老?師講故事，?讓幼兒進一?步了解故事?內(nèi)容。1?、出示掛圖?，老師逐圖?講述故事內(nèi)?容。并提問?：故事里的?孩子叫什么?名字?他們?在誰家里??他們在玩什?么游戲?在?玩游戲的時?候發(fā)生了什?么事情?列?寧是怎么做?的?他后來?又是怎么改?正的?三?、請幼兒進?行角色扮演?，體驗故事?情境。1?、老師在這?里布置好了?“列寧姑媽?家”的場景?，誰愿意來?扮演列寧和?他的小伙伴?呢?2、?老師做旁白?，并指導(dǎo)幼?兒適當(dāng)?shù)刈?動作。四?、請幼兒仔?細(xì)體會列寧?當(dāng)時的心情?。1、剛?才有許多小?朋友扮演了?列寧，當(dāng)列?寧說：“不?是我”的時?候，他有什?么感覺呢??2、幼兒?回答。老師?小結(jié)：列寧?回答的聲音?很輕，因為?他感到很內(nèi)?疚。3、?當(dāng)列寧寫信?向姑媽承認(rèn)?錯誤之后，?他又有什么?感覺呢?(?列寧承認(rèn)錯?誤之后，他?得到了姑媽?的原諒，覺?得心里舒服?多了。)?五、結(jié)合幼?兒生活，讓?幼兒談?wù)勛?己的經(jīng)歷，?引導(dǎo)幼兒在?做錯了事情?的時候要勇?于承認(rèn)。?1、你們以?前也說過謊?嗎?當(dāng)時心?里是怎樣想?的?后來又?是怎么做的??鼓勵幼兒?說出自己的?經(jīng)歷的真實?的想法。?2、誰能告?訴我，小朋?友能不能說?謊話呢?小?朋友，你們?想做一個誠?實的小孩子?還是一個說?謊的小孩子?呢?為什么??引導(dǎo)幼兒?與同伴進行?討論。3?、小結(jié)：其?實每個人都?有過犯錯誤?的時候，只?要能勇于承?認(rèn)自己的錯?誤，并且努?力改正，就?還是個好孩?子。不過我?們不要故意?去做錯事情?哦!幼兒?大班主題活?動方案實用?方案范文（?四）活動?目標(biāo)：1?、通過“黑?白棋大賽”?幫助幼兒學(xué)?習(xí)6的加法?。2、初?步培養(yǎng)孩子?們的合作精?神。3、?培養(yǎng)幼兒比?較和判斷的?能力。4?、引導(dǎo)幼兒?積極與材料?互動，體驗?數(shù)學(xué)活動的?樂趣。5?、發(fā)展幼兒?邏輯思維能?力?；顒?準(zhǔn)備：1?、大棋譜兩?副，黑白棋?子若干。?2、紅、黃?、綠、紫隊?標(biāo)志一份，?每隊準(zhǔn)備一?副棋譜，若?干黑白子。?3、數(shù)字?卡片“6”?以內(nèi)加減算?式若干。?活動過程：?一、分隊?推選小隊長?“分成四?隊，每隊_?___個孩?子，自己選?出小隊長”?二、黑白?棋對抗賽?1、規(guī)則：?每隊選__?__名小隊?員先后參加?比賽，第一?名隊員用黑?子，第二名?隊員用白子?，要求黑子?和白子合起?來我給你的?數(shù)。2、?幼兒比賽，?教師總結(jié)比?賽情況。?三、合作擺?“6”1?、規(guī)則：請?一組的小朋?友合作擺“?6”，一行?一種擺法列?一道算式，?要求算式不?能重復(fù)，比?比看規(guī)定時?間哪一隊找?到的6的加?法算式最多?，最正確。?(幼兒擺“?6”)2?、相互檢查?現(xiàn)在請你?們相互檢查?，先看看他?們列了幾道?算式，是否?正確，如果?有錯錯再哪??每隊選一?位小朋友告?訴大家結(jié)果?。(總結(jié)比?賽情況)?3、“6子?通”搶答賽?我這里有?一張大棋譜?，里面藏著?許多6子通?的6的加法?算式，能能?找到嗎??4、總結(jié)得?分評出第一?名。四、?個人競賽：?猜猜看1?、規(guī)則：我?給你_