幼兒園中班活動策劃方案簡單版（四篇）

第6頁共6頁幼兒園中班?活動策劃方?案簡單版?活動目標?1、在與家?長共同操作?活動中體驗?親子活動的?樂趣，增進?幼兒對操作?活動及親子?活動的興趣?。2、鼓?勵幼兒大膽?承擔任務，?努力和家長?一起完成操?作活動。培?養(yǎng)幼兒的責?任心及對一?件事或一次?活動的堅持?性。3、?開拓思路、?激發(fā)幼兒大?膽創(chuàng)造，發(fā)?明各種各樣?進行游戲的?方法。并在?與家長、同?學的共同游?戲中進一步?體驗集體活?動的樂趣。?活動準備?每個家庭?準備一只舊?童襪(沒有?洞的)，一?小袋米或豆?子(多一點?)，三~五?根牛筋，針?和線方法?：(請不要?提前做好)?家長與幼?兒合作先將?米裝入襪中?，再用牛筋?將口扎緊，?再將襪口反?向來，再用?牛筋扎緊，?再反向包一?次，最后用?針錢縫口，?一個米球就?做好了。?活動過程?一、通過游?戲引起幼兒?對米球的興?趣。二、?出示做米球?的材料，啟?發(fā)幼兒猜一?猜：米球是?怎樣做出來?的。1、?小朋友，你?們看這是什?么?2、?你知道它是?怎么做出來?的嗎?3?、讓幼兒自?己動手試一?試。(家長?不幫忙)?4、請個別?幼兒說一說?：你遇到了?什么困難??什么地方做?不好?三?、快樂米球?，幼兒與家?長共同完成?。在此過?程中由家長?根據(jù)幼兒的?能力讓幼兒?承擔部分工?作1、將?米或豆子裝?入襪子中?2、用牛筋?將口扎緊，?再將襪口反?向來，用牛?筋扎緊，再?反向包一次?3、最后?用針錢縫口?，一個米球?就做好了?四、米球游?戲1、由?幼兒和家長?分組自由游?戲2、請?幼兒將自己?的游戲介紹?給大家3?、分散自由?游戲，體驗?親子活動的?樂趣。幼?兒園中班活?動策劃方案?簡單版（二?）活動功?能：鍛煉?手的控制力?，發(fā)展幼兒?的專注力。?活動材料?：各種大?小的容器(?杯子、碗)?，大米活?動過程：?1、家長拿?出口徑大小?有差別的_?___種容?器，并標上?1、2、3?、4、5，?____號?口徑，__?__號最小?。2、家?長示范將大?米從口徑較?大的___?_號容器倒?到口徑較小?____號?容器里。?3、幼兒獨?立操作，將?大米從__?__號容器?依次倒到_?___號容?器中。提?示：當幼兒?不小心將大?米撒出來了?，不要責怪?幼兒，要繼?續(xù)鼓勵他。?幼兒園中?班活動策劃?方案簡單版?（三）活?動目標1?.通過游戲?活動，讓幼?兒初步理解?朋友的真正?含義。2?.鼓勵幼兒?大膽嘗試，?想辦法戰(zhàn)勝?困難，體驗?與朋友合作?成功后的喜?悅。活動?準備經(jīng)驗?準備：幼兒?看過《哈里?波特》，理?解有關(guān)巫婆?、隱身衣、?仙女等有關(guān)?情節(jié)。物?質(zhì)準備：有?關(guān)課件及場?地布置，隱?身衣(在鉛?化紙中間剪?出兩三個洞?供幼兒頭部?從洞中鉆出?，件數(shù)為幼?兒總?cè)藬?shù)的?一半左右)?、蔬菜湯、?長柄勺(給?普通長勺的?柄接上一根?棒，長度以?幼兒用喝不?到湯為準)??；顒舆^?程活動前?給幼兒額頭?貼上動物貼?紙(類似頭?飾作用)。?1.教師?以獅王的身?份出現(xiàn)：小?動物們，你?們好!今天?我們在一起?真開心。你?們的朋友來?了嗎?他是?誰?請幼?兒自由講述?他為什么是?我的好朋友?，朋友之間?應該怎樣。?(此時，?幼兒的回答?僅是一直給?我好吃的，?我們經(jīng)常在?一起玩，或?者我們的爸?爸媽媽是好?朋友之類。?教師提出的?問題可以讓?幼兒帶著問?題邊游戲邊?思考。)?2.(播放?課件)一巫?婆坐著掃帚?在怪笑聲中?出現(xiàn)：“我?看見前面森?林里有許多?的動物，啊?哈!我正愁?我的長生不?老藥沒原料?呢!”師?：天吶!我?們被森林里?的老巫婆看?見了，她要?把我們制成?長生不老藥?，怎么辦??(幼兒討?論得很熱烈?，有的說躲?起來，有的?說我們一起?把老巫婆打?跑，還有的?說請仙女來?幫忙……幼?兒已進入了?魔幻情景。?)教師進?一步讓幼兒?思考：與朋?友遇到危險?怎么辦??3.師：我?知道森林的?那邊有一位?仙女可以保?護我們，我?們出發(fā)吧!?前面有一條?小溪，我們?必須跨過去?才能到仙女?家，但周圍?沒有樹林的?遮擋，巫婆?很容易發(fā)現(xiàn)?我們。4?.(播放課?件)仙女出?現(xiàn)：動物們?別著急，我?為你們準備?了隱身衣，?你們只要把?它套在身上?跳過小溪，?巫婆就看不?到你們了。?(幼兒紛?紛找朋友套?上隱身衣，?但第一對朋?友跳過去時?隱身衣便破?了。于是，?大家討論：?怎樣才能既?跳過小溪又?能讓隱身衣?不破。教師?在旁引導，?直至發(fā)現(xiàn)問?題的關(guān)鍵—?兩或三個幼?兒要步伐一?致同時跳過?小溪。)?5.全體幼?兒跳過后，?來到幾鍋蔬?菜湯前。?師：小動物?們真能干，?安全地跳過?了小溪，躲?過了巫婆的?眼睛，前面?就是仙女的?家了。(?播放課件)?仙女出現(xiàn)：?勇敢機智的?小動物們，?你們跳過了?小溪，可還?有一個難題?在等著你們?。你們必須?用勺子喝完?鍋里的湯才?能來我這里?。記住，手?必須抓住勺?柄的頂端。?(幼兒紛?紛拿著長柄?勺喝湯，但?怎么也喝不?到。教師在?旁引導：“?你的朋友遇?到了困難，?該怎么辦??”最后，幼?兒互相喂完?了湯，歡呼?雀躍，感受?到了合作成?功后的喜悅?。)6.?集體討論、?小結(jié)：朋友?是什么??幼兒園中班?活動策劃方?案簡單版（?四）活動?目標1.?在談話過程?中引導幼兒?學習主動進?行交談，使?幼兒知道_?___月_?___日是?教師節(jié)，并?了解教師的?意義。2?.幼兒會用?，“老師，?您好”，“?老師您辛苦?了”等語言?表達對老師?的愛。3?.教師提供?紙、筆等材?料，引導幼?兒根據(jù)自己?的生活印象?，運用多種?手段反映出?教師工作的?簡單情節(jié)，?促進幼兒創(chuàng)?新能力的發(fā)?展。4.?讓幼兒了解?教師的勞動?內(nèi)容和工作?態(tài)度，培養(yǎng)?幼兒尊敬老?師的情感。?活動準備?1.活動?周播放教師?節(jié)主題音樂?2.幼兒?園班內(nèi)教師?的照片，布?置“我們幼?兒園的老師?”照片展，?認識了解老?師的工作。?3.教師?初步了解哪?些幼兒家長?是教師并收?集她們的照?片入園。?4.制作“?幼兒家長教?師”照片展?和幼兒園“?我們的老師?”照片展。?(工作照)?活動過程?—班級幼?兒學唱歌曲?《每當我走?過老師的窗?前》—各?班開展主題?教學活動《?老師，您好?!》1.?通過參觀“?幼兒家長教?師”照片展?和“我們的?老師”照片?展，幼兒能?用