幼兒園大班手工活動(dòng)方案（6篇）

第11頁共11頁幼兒園大班?手工活動(dòng)方?案大班手?工活動(dòng)--??森林狂歡節(jié)?活動(dòng)目的?：1.在?團(tuán)、搓、壓?等泥工活動(dòng)?的技能基礎(chǔ)?上，借用輔?助工具(剪?刀、黑豆、?毛線、牙簽?等)塑造各?種動(dòng)物的形?象。2.?啟發(fā)幼兒用?畫、包、扎?、剪、貼等?技能，將廢?瓶裝飾成瓶?子娃娃。?3.了解編?織的方法，?能用皮紙交?錯(cuò)編織，體?驗(yàn)編織的樂?趣。4.?初步培養(yǎng)幼?兒的合作意?識(shí)，體驗(yàn)創(chuàng)?造帶來的無?窮樂趣。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1.每組?準(zhǔn)備不同材?質(zhì)的物品：?第一組泥?工：小動(dòng)物?橡皮泥、?泥工板、剪?刀、黑豆、?毛線、牙簽?等。第二?組手工：紙?杯娃娃人?手三個(gè)方便?紙杯、毛線?、剪刀、卡?紙、皺紙、?廣告紙、雙?面膠。第?三組編織：?畫好的水?果皮紙人手?兩個(gè)、長方?形皮紙、剪?刀等。2?．每種手工?的范例作品?。3.教?師準(zhǔn)備好每?種作品的展?示臺(tái)。(用?蛋糕盒子做?底盤)活?動(dòng)過程：?一、引出活?動(dòng)：1.?師“今天動(dòng)?物王國要舉?行森林狂歡?會(huì)。有許多?的小動(dòng)物和?小朋友都想?來參加。既?然是森林狂?歡會(huì)，那應(yīng)?該在那舉行?？”(森林?)2.師?“在森林里?開狂歡會(huì)，?會(huì)有誰來參?加，要準(zhǔn)備?些什么呢？?(小動(dòng)物?和小朋友)?(準(zhǔn)備吃的?)3.小?結(jié)：有許多?的動(dòng)物、小?朋友來參加?，還要準(zhǔn)備?好好吃的水?果。二、?欣賞范例作?品，調(diào)動(dòng)幼?兒制作興趣?，激發(fā)幼兒?的制作靈感?。1.師?：小朋友們?請(qǐng)看，老師?請(qǐng)來了誰來?參加森林狂?歡節(jié)？2?.教師介紹?作品的特征?及制作過程?。1)用?橡皮泥通過?搓、團(tuán)、壓?等方法，制?造出各種形?態(tài)各異的小?動(dòng)物。2?)用各種廢?舊瓶子，運(yùn)?用各種紙，?通過撕、剪?、貼來完成?漂亮的瓶子?娃娃。3?)用皮紙進(jìn)?行編織，制?作各種水果?。三、幼?兒大膽創(chuàng)作?1.請(qǐng)幼?兒根據(jù)自己?的大膽想象?，制作出自?己最喜歡的?作品。2?.教師巡回?指導(dǎo)，幫助?幼兒。四?、作品展示?將所有作?品放入森林?狂歡節(jié)的背?景圖里，幼?兒共同欣賞?，感受集體?合作的愉快?。幼兒園?大班手工活?動(dòng)方案（二?）一、活?動(dòng)目標(biāo)：?1.利用制?作好的紙漿?模型進(jìn)行創(chuàng)?造性的自由?組合成娃娃?。2.在?裝飾中體驗(yàn)?快樂。二?、活動(dòng)準(zhǔn)備?：美工紙、?固體膠、雙?面膠、剪刀?、鉛筆、及?時(shí)貼、毛線?等。三、?活動(dòng)流程：?導(dǎo)入――操?作――欣賞?(一)導(dǎo)入?師：我們制?作了很多的?紙漿作品，?但是還需要?我們進(jìn)行裝?飾，簡(jiǎn)單的?涂色裝飾，?我們小朋友?裝飾的很好?，那我們還?可以用這些?紙漿作品制?作點(diǎn)什么呢??(幼兒討?論)小結(jié)：?我們除了單?獨(dú)的裝飾以?外，我們還?可以進(jìn)行組?合裝飾，今?天我們就來?進(jìn)行組合裝?飾可愛的娃?娃。(二?)操作：幼?兒操作，設(shè)?計(jì)裝飾，教?師巡回指導(dǎo)?。1.操?作要求1)?利用我們制?作的紙漿作?品進(jìn)行組合?，變成一個(gè)?可愛的娃娃?。如：用杯?子做娃娃的?臉，用紙漿?盤子做娃娃?的帽子等等?。2)選?好組合時(shí)需?要的紙漿作?品，再進(jìn)行?涂色、粘貼?、裝飾。?2.教師指?導(dǎo)1)給能?力強(qiáng)的幼兒?提出一定難?度的裝飾要?求。[媽?咪愛≈嬰網(wǎng)?]幼兒園教?案頻道2?)幫助能力?弱的幼兒設(shè)?計(jì)裝飾的物?品，講解裝?飾的方法，?鼓勵(lì)幼兒大?膽操作。?(三)欣賞?幼兒之間互?相欣賞作品?，并請(qǐng)幼兒?講解自己作?品的裝飾過?程，體驗(yàn)制?作的快樂，?互相分享，?交流經(jīng)驗(yàn)。?教師給予鼓?勵(lì)和肯定。?幼兒園大?班手工活動(dòng)?方案（三）?教學(xué)目標(biāo)?：1、嘗?試用紙杯進(jìn)?行設(shè)計(jì)、制?作自己喜歡?的小動(dòng)物，?感受紙杯的?多變性、易?操作性，?進(jìn)而提高想?象力、創(chuàng)造?力和動(dòng)手能?力。2、?體驗(yàn)制作活?動(dòng)帶來的樂?趣，激發(fā)環(huán)?保意識(shí)。?教學(xué)重點(diǎn)：?用紙杯進(jìn)?行小制作?教學(xué)難點(diǎn)：?自己在紙?杯上設(shè)計(jì)造?型教學(xué)準(zhǔn)?備：1、?一次性紙杯?。2、剪?刀、雙面膠?、即時(shí)貼、?彩紙、水彩?筆等。3?、教師用紙?杯制作的成?品，如白鵝?、金魚、小?青蛙、小烏?龜?shù)冉M成的?故事《小蝌?蚪找媽媽》?。教學(xué)課?時(shí)：__?__課時(shí)?理論依據(jù)：?《綱要》?在藝術(shù)領(lǐng)域?中指出：“?指導(dǎo)幼兒利?用身邊的物?品或廢舊材?料制作玩具?、手工藝品?等來美化自?己的生活或?開展其他活?動(dòng)?！币虼?，我將孩子?們非常熟悉?的一次性紙?杯作為本次?活動(dòng)的材料?，讓幼兒通?過對(duì)紙杯進(jìn)?行繪畫、剪?裁、粘貼等?來體驗(yàn)材料?的多變性和?易操作性，?從而提高幼?兒的想象力?、動(dòng)手操作?能力、審美?意識(shí)和能力?，并激發(fā)幼?兒的環(huán)保意?識(shí)。教學(xué)?過程：一?、激趣導(dǎo)入?。1、請(qǐng)?幼兒欣賞作?品。小朋?友們，看看?老師把誰請(qǐng)?來啦?(出?示教師作品?，用紙杯制?作的故事情?景《小蝌蚪?找媽媽》)?幼兒說一說?都有誰。?2、以小客?人的口吻說?：小朋友們?好!很高興?認(rèn)識(shí)你們，?請(qǐng)你們看看?我們是用什?么做的呢??(幼兒回答?：紙杯。同?時(shí)滲透環(huán)保?教育)二?、教師示范?設(shè)計(jì)制作。?1、這些?小動(dòng)物真可?愛，你最喜?歡哪個(gè)呀??(幼兒說說?自己喜歡的?小動(dòng)物)?2、以小青?蛙為例，教?師進(jìn)行示范?制作。師?：看老師手?里有一個(gè)完?整的紙杯，?現(xiàn)在我要將?它變成一只?可愛的小青?蛙，仔細(xì)?看老師是怎?么做的。?(1)以杯?底作為身體?，用鉛筆在?紙杯壁上描?畫出青蛙四?肢和嘴巴的?輪廓。(?2)用剪刀?沿著所畫線?條進(jìn)行剪裁?，剪時(shí)要注?意力道，不?要把四肢剪?斷了。(?可邊剪邊說?兒歌：小剪?刀，真靈巧?，沿著線條?跑呀跑，直?著跑，彎著?跑，慢慢跑?，跑呀跑，?跑呀跑，一?只青蛙出來?了。)(?3)剪完將?四肢整理好?，添畫眼睛?，然后用彩?筆進(jìn)行上色?，涂色要均?勻。3、?師：我喜歡?的小青蛙就?這樣做出來?了，你喜歡?什么小動(dòng)物??現(xiàn)在你們?就是小小設(shè)?計(jì)師，好好?設(shè)計(jì)一下你?喜歡的小動(dòng)?物。(引?導(dǎo)幼兒想好?自己要做什?么小動(dòng)物)?三、我的?紙杯變變變?。1、操?作前，教師?講清制作要?求：使用剪?刀時(shí)注意安?全，不要傷?到自己和他?人;正確使?用雙面膠，?不要到處貼?;每人完成?一件作品，?剪裁后的下?腳料要放進(jìn)?桌子上的小?筐里。2?、四人一組?，每人一份?制作材料，?分組進(jìn)行制?作活動(dòng)。?3、幼兒動(dòng)?手操作，教?師巡回指導(dǎo)?。(1)?采用直接介?入指導(dǎo)、建?議性指導(dǎo)、?(同伴借鑒?)及練習(xí)法?的指導(dǎo)方式?鼓勵(lì)幼兒?按照自己的?設(shè)想大膽、?自主的完成?作品。(?2)密切關(guān)?注動(dòng)手能力?弱的幼兒，?如果他們有?需要提供必?要的幫助。?(3)對(duì)?于能力強(qiáng)的?幼兒如果完?成的快，有?再制作的欲?望可以滿足?他。(提醒?幼兒在制作?結(jié)束后，把?多余的東西?整理好)?四、作品展?示與評(píng)價(jià)。?幼兒完成?后，把作品?陳列在玩具?櫥上，同伴?之間相互介?紹自己的作?品，說一說?小朋友的作?品，你最喜?歡誰的?為?什么喜歡??教師根據(jù)情?況，簡(jiǎn)單的?總結(jié)一下制?作過程中出?現(xiàn)的共性問?題和比較有?代表性的作?品。五、?活動(dòng)延伸。?1、將制?作好的玩具?投放到語言?區(qū)，供幼兒?進(jìn)行創(chuàng)編故?事、角色表?演。2、?在美工區(qū)多?投放一些紙?杯，供幼兒?進(jìn)行設(shè)計(jì)制?作更多種類?的玩具作品?。教學(xué)評(píng)?析：本次?教學(xué)活動(dòng)的?設(shè)計(jì)，我始?終以本班幼?兒的實(shí)際水?平作為出發(fā)?點(diǎn)，利用生?活中的一些?孩子們非常?熟悉的一次?性紙杯作為?素材，進(jìn)行?手工制作活?動(dòng)?；顒?dòng)?開始的導(dǎo)入?部分，教師?出示的示范?作品充分地?調(diào)動(dòng)起幼兒?的創(chuàng)作興趣?，一個(gè)小小?的紙杯竟能?變化出這么?多好玩的手?工作品。通?過教師的制?作演示，孩?子們了解了?制作過程，?但是，由于?幼兒是初次?嘗試這種形?式的制作，?因此，部分?幼兒在紙杯?上繪畫時(shí)總?是畫不好，?教師及時(shí)的?發(fā)現(xiàn)了問題?，進(jìn)行再次?示范、講解?要領(lǐng)，幫助?幼兒掌握繪?畫技巧，并?鼓勵(lì)幼兒按?自己的設(shè)想?，大膽、自?主的完成作?品，使每一?名幼兒都體?驗(yàn)到了成功?的喜悅。幼?兒在看、聽?、想、說的?過程中提高?了創(chuàng)造力和?動(dòng)手能力，?同時(shí)又培養(yǎng)?了幼兒的生?態(tài)意識(shí)，養(yǎng)?成了勤勞節(jié)?儉的美德，?了解到廢物?不廢，一雙?勤勞的小手?也可以變廢?為寶，為自?己的創(chuàng)造感?到驕傲。?幼兒園大班?手工活動(dòng)方?案（四）?設(shè)計(jì)思路：?中班孩子?年齡較小，?動(dòng)手能力差?，完美的表?現(xiàn)一件作品?比較困難。?為了能讓中?班的孩子在?美術(shù)活動(dòng)中?體會(huì)到成功?與快樂，一?次，我發(fā)現(xiàn)?紙杯可以做?成各種漂亮?的紙杯花，?因樣子很像?太陽，我為?它起名—"?太陽花"。?它不但美觀?漂亮而且簡(jiǎn)?單易學(xué)，非?常適合中班?孩子學(xué)習(xí)。?因此，開展?了這次別開?生面的美工?活動(dòng)。活?動(dòng)目標(biāo)：?1、給紙杯?涂色，鍛煉?幼兒的涂色?能力。2?、按規(guī)律給?紙杯剪"花?瓣"，鍛煉?幼兒的動(dòng)手?操作能力。?3、粘貼?眼睛、嘴巴?等器官，發(fā)?展幼兒的審?美能力。?4、培養(yǎng)幼?兒廢物利用?的意識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?紙杯、蠟筆?、剪刀、膠?棒若干，"?太陽花"作?品一幅，背?景圖畫一幅??；顒?dòng)過?程：一、?活動(dòng)導(dǎo)入：?請(qǐng)幼兒欣賞?作品，激發(fā)?幼兒活動(dòng)興?趣。畫面?內(nèi)容：花園?里開滿了五?顏六色的"?太陽花"，?有紅的、有?黃的、有白?的、還有粉?的。提問：?花朵好看嗎??你們知道?那么漂亮花?朵是怎么做?的嗎?小?結(jié)：我們要?善于發(fā)現(xiàn)周?圍許多廢物?都有再利用?的價(jià)值。?二、幼兒操?作，教師講?解示范。?1、小朋友?任意挑選自?己喜歡的紙?杯給它涂上?顏色。2?、在紙杯上?剪出各種有?規(guī)律的圖案?。如：長條?、尖條、圓?條等。3?、把剪好的?紙杯放在桌?上打開就變?成一朵美麗?的"太陽花?"了。4?、給紙杯花?貼上眼睛和?嘴巴就變成?可愛的"太?陽花娃娃"?了。小結(jié)?：注意不要?剪斜、剪斷?，要按照一?定的規(guī)律剪?。剪下的材?料要及時(shí)收?拾清理。?三、展示背?景圖畫，請(qǐng)?幼兒把做好?的"太陽花?"粘到上面?。1、幼?兒共同欣賞?，相互評(píng)價(jià)?。2、教?師和幼兒一?起表演舞蹈?《我是一朵?小花》。?小結(jié)：請(qǐng)小?朋友們思考?，生活中還?有哪些可以?利用的廢物?。如：紙盒?、飲料瓶、?塑料袋等。?幼兒園大?班手工活動(dòng)?方案（五）?一、活動(dòng)?目標(biāo)：1?.學(xué)習(xí)用粘?貼的方法把?杯子裝飾成?獅子。2?.體驗(yàn)自己?動(dòng)手操作裝?飾的快樂。?3.提高?幼兒的動(dòng)手?操作能力和?設(shè)計(jì)能力、?審美能力。?二、活動(dòng)?準(zhǔn)備;紙漿?等三、活動(dòng)?流程：導(dǎo)入?--演示-?-操作--?欣賞(一)?導(dǎo)入師：我?們把紙漿杯?子，變成了?漂亮的紙漿?娃娃，那小?朋友們，開?動(dòng)你們的小?腦筋想一想?，我們還可?以把紙漿杯?子變成什么?呢?幼：娃?娃、水杯，?小花籃。?師：那你們?想不想知道?，老師能把?紙漿杯子變?成什么?幼?：想。師?：看，這是?誰啊?幼：?是獅子，真?漂亮。師?：其實(shí)啊，?杯子可以變?成很多的小?動(dòng)物的，今?天啊。老師?就教小朋友?制作大獅子?。(二)?演示我們先?用黑色的即?時(shí)貼剪兩只?眼睛貼上去?，然后再用?金____?的即時(shí)貼剪?兩個(gè)三角形?作獅子的眼?珠子。用紅?色的長圓形?作獅子的大?鼻子。用即?時(shí)貼剪成彎?彎的紅色的?嘴巴，嘴巴?上面的胡須?用歡色的。?最后，做獅?子的頭發(fā)，?我們用桔_?___的剪?成一絲一絲?的，粘滿他?的頭，粘得?多一點(diǎn)，我?們看，一頭?大獅子制作?好了。(?三)操作師?：你們也來?嘗試著做一?只可愛的大?獅子吧!?幼兒操作，?老師巡回指?導(dǎo)，給與幫?助。(四?)欣賞師：?小朋友都制?作好了嗎??我發(fā)現(xiàn)好多?小朋友真的?很厲害啊。?做的大獅子?可真漂亮啊?，我們一起?來看一看，?看看誰制作?的呢，下次?老師教小朋?友制作另一?個(gè)小動(dòng)物。?幼兒園大?班手工活動(dòng)?方案（六）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、知?道醫(yī)生的工?作與人們的?關(guān)系，感受?醫(yī)生工作的?辛苦。2?、嘗試使用?畫、剪、粘?貼等方法，?制作卡片。?活動(dòng)重點(diǎn)?：制作“?愛心卡”?難點(diǎn)：在?賀卡底版上?做鏤空的圖?案。活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?、已收集的?關(guān)于醫(yī)生、?護(hù)士工作時(shí)?的圖片、資?料。2、?各種形狀的?彩色卡紙、?剪刀、裝飾?材料、顏料?、自制的印?章?；顒?dòng)?過程：1?、交流：?幼兒互相介?紹自己收集?的