幼兒體育游戲活動方案經(jīng)典版（六篇）

第9頁共9頁幼兒體育游?戲活動方案?經(jīng)典版【?設(shè)計意圖】?編花籃是?我們小時候?經(jīng)常玩的游?戲，趣味性?強，操作簡?單，不需要?什么器械，?它不但能鍛?煉幼兒單腿?站立、單腳?跳躍的能力?，還能促進?幼兒之間的?相互團結(jié)，?培養(yǎng)他們之?間的感情，?是孩子們非?常喜愛的游?戲。【活?動目標】?1、鍛煉幼?兒單腿站立?、單腳跳躍?的能力。?2、通過游?戲提高孩子?們的合作能?力，培養(yǎng)他?們互相協(xié)調(diào)?、團結(jié)友愛?的精神。?【活動準備?】《健康?歌》光盤、?一塊平坦的?場地?！?活動過程】?一、準備?活動播放?《健康歌》?，幼兒隨著?《健康歌》?的音樂在教?師的指導(dǎo)下?做熱身運動?。二、游?戲指導(dǎo)游?戲玩法：?孩子們先手?拉手站好，?其中一名孩?子將自己的?一只腿放在?旁邊兩孩子?的手上，單?腿站立，然?后，孩子依?次將自己的?一條腿放在?另一小孩的?腿上，所有?孩子將腿搭?好后，最先?那個孩子的?腿放在最后?一名孩子的?腿上，開始?游戲，邊單?腿跳邊唱兒?歌：“編、?編、編花籃?，花籃里面?有小孩，小?孩的名字叫?花籃”。?游戲規(guī)則：?1、參加?游戲的人數(shù)?在三人以上?。2、若?有一個小孩?的腿掉下來?了，游戲必?須重新開始?。三、放?松活動幼?兒在音樂的?伴奏下，活?動活動四肢?，使身體完?全放松。?【活動延伸?】回家和?小朋友們繼?續(xù)玩《編花?籃》的游戲?。【活動?反思】孩?子們很喜歡?編花籃的游?戲，能積極?、踴躍的參?與到活動中?來，活動鍛?煉了幼兒單?腿站立、單?腳跳躍的能?力，培養(yǎng)了?他們之間的?感情，合作?能力也得到?了提高。?幼兒體育游?戲活動方案?經(jīng)典版（二?）活動目?標托班幼?兒學(xué)會水杯?口朝上拿杯?子?；顒?準備小豆?豆、水杯、?裝豆豆的筐?子。場地一?端是裝滿豆?豆的筐子，?另一端是空?筐子。活?動過程1?.老師請幼?兒在裝滿豆?豆的筐前站?好，說：小?豆豆要搬家?，請小朋友?想想怎樣把?這么多的豆?豆運到對面?的空筐子里??2.幼?兒回答完，?老師說："?咱們用小水?杯幫忙運豆?豆好不好??"3.老?師交待用水?杯運豆豆的?方法，強調(diào)?杯口必須要?朝上，否則?豆豆就撒出?來了，邊說?邊給幼兒示?范。老師提?示說：要是?撒了就留意?揀起來再向?前走。4?.幼兒將豆?豆運到對面?的空筐子里?倒進去再回?到起點，重?復(fù)前邊的動?作?；顒?結(jié)束：小?朋友一齊聽?音樂。幼?兒體育游戲?活動方案經(jīng)?典版（三）?活動目標?：1.通?過學(xué)習(xí)原地?運球的動作?，發(fā)展身體?協(xié)調(diào)性，煉?上肢力量。?2.練習(xí)?拍球的方法?和技能，感?受物體的彈?性。3.?能在活動中?聽從指揮，?反應(yīng)敏捷，?與同伴合作?進行玩球。?4.通過?體驗游戲，?培養(yǎng)參與球?類游戲的興?趣。5.?喜歡與同伴?合作，體驗?運動的挑戰(zhàn)?與快樂。?活動過程：?一、熱身?活動教師?帶領(lǐng)幼兒轉(zhuǎn)?體、踢腿、?繞踝關(guān)節(jié)、?跳躍等動作?。二、探?索體驗1?.出示材料?，鼓勵幼兒?探索材料的?多種玩法。?(1)教?師出示小籃?球，請幼兒?動腦想想小?籃球的玩法?(2)幼?兒自由玩要?小籃球。如?：拋、拍等?。(3)?請個別幼兒?示范，教師?給予肯定與?指導(dǎo)。2?.動作指導(dǎo)?原地運球。?(1)幼?兒分為兩組?，站成兩橫?排，教師介?紹活動內(nèi)容?。(2)?個別幼兒示?范原地拍球?動作，并說?一說自己是?怎樣拍球的?。(3)?教師示范并?總結(jié)動作要?領(lǐng)。動作?要領(lǐng)：兩腿?彎曲，上體?稍前傾，抬?頭，眼看前?方或側(cè)方：?五指自然分?開開，手心?空出，用手?指和指跟部?位控制球肘?關(guān)節(jié)自然彎?曲，以腕關(guān)?節(jié)為軸，上?下擺動。?(4)幼兒?站立成4橫?排，集體練?習(xí)原地運球?____次?。提示：?腕關(guān)節(jié)為軸?，上下擺動?時，力量不?能過大。?三、集體游?戲。(一?)頭頂傳球?要求：幼?兒排成兩隊?，緊接著雙?手上舉，球?從第一名幼?兒開始頭頂?傳球到隊尾?，先完成的?小組為勝。?提示軟球?若在傳接途?中落地，須?撿起并從落?地處重新開?始。(二?)排球接力?規(guī)則：幼?兒分成四組?站成橫排，?每組一個皮?球，第一個?幼兒原地拍?球____?個后，將球?傳遞給第二?個幼兒，以?此類推，知?道最后一個?幼兒完成_?___個原?地拍球后，?最先完成的?獲得勝利。?教師進行?評價與小結(jié)?，使幼兒獲?得成就感。?四、放松?整理教師?帶領(lǐng)幼兒一?起做放松活?動，稍做休?息后，教師?帶領(lǐng)或指導(dǎo)?幼兒將材料?歸放好，收?納過程中教?師要注意幼?兒的安全。?幼兒體育?游戲活動方?案經(jīng)典版（?四）一、?活動目標：?1.使幼?兒體驗到相?互合作的快?樂，感受到?齊心協(xié)力的?力量大于一?切;2.?讓幼兒能了?解到布袋的?多種用法;?鞏固合跳、?跨跳、四散?跑的潛力;?3.幼兒?能夠聽懂音?樂，發(fā)揮想?象感受到不?同的情節(jié)性?音樂，并透?過游戲充分?的表現(xiàn)音樂?。二、活?動準備：?1.每人布?袋各一個，?老狼頭飾一?個，小兔頭?飾與幼兒人?數(shù)一致;?2.完整情?節(jié)的錄音音?樂磁帶一盤?;三、活?動過程：?(一)開始?部分：熱?身運動：小?兔子們跟兔?媽媽做起床?操。(教師?帶領(lǐng)幼兒做?準備活動)?(二)基?本部分：(?教師帶領(lǐng)幼?兒一齊聽音?樂做情境游?戲)1、?“尋找食物?”：幼兒一?個之后一個?套著布袋蹦?腳前進跳;?2、“吃?完東西回家?”：在草地?上吃東西，?吃后扛著袋?子回家。?(1)教師?帶領(lǐng)幼兒一?個接一個并?腳跳，不套?布袋;(?2)聽到了?河流聲，小?兔們過獨木?橋：幼兒把?袋子撲成一?條木橋，然?后小兔過橋?;(教師引?導(dǎo)作用)?a.一個跟?著一個并攏?雙腳跳一次?b.一個?跟著一個跨?跳一次(?3)收拾布?袋，套著布?袋跳回家?3、“大灰?狼捉小白兔?”：a.?大灰狼來了?，幼兒躲避?大灰狼四散?跑(恐怖的?音樂響起，?另一老師扮?演大灰狼進?場);b?.小白兔藏?進布袋里，?大灰狼在周?圍巡視;?c.發(fā)現(xiàn)一?小兔被抓，?所有小兔拿?起布袋當(dāng)棍?子打狼，最?后勝利了，?高高興興地?回家了。?活動結(jié)束：?小白兔們?高高興興隨?著勝利的音?樂走出場.?幼兒體育?游戲活動方?案經(jīng)典版（?五）活動?目標：1?、在自由玩?耍中感知膠?泥的特性。?2、通過?游戲掌握摔?泥、團泥、?捏泥、壓扁?等基本技能?。3、在?玩泥活動中?，養(yǎng)成良好?的衛(wèi)生習(xí)慣??；顒訙?備：紅色?膠泥若干，?一處供幼兒?玩耍的場地??；顒舆^?程一、師生?共同玩泥，?體驗玩泥的?樂趣。1?、教師隨意?取泥放于手?中，通過看?、揉、捏，?說出自己的?感覺。泥?巴捏在手中?是什么感覺??捏一捏，?有什么變化??2、幼?兒自由玩泥?，鼓勵幼兒?邊玩邊交流?自己的感受?。二、民?間游戲：摔?泥巴1、教?師邊念兒歌?邊摔泥巴，?引起幼兒的?興趣："東?洼里，西洼?里，都來看?我放啪哩!?"教師將涅?好的泥巴甩?下，發(fā)出"?啪!"的響?聲。2、?師生共同游?戲，啟發(fā)幼?兒掌握摔泥?方法：捏好?小碗狀，用?力快出手。?(教師巡?回指導(dǎo)，活?動中注意良?好衛(wèi)生習(xí)慣?的教育滲透?。)3、與?幼兒一起討?論：怎樣才?能讓泥巴發(fā)?出響聲?發(fā)?出響聲的泥?巴，會在頂?部出現(xiàn)一個?大洞。打響?的幼兒要再?次說兒歌：?"東胡同，?西胡同，都?來給我補補?丁。"其他?幼兒要從自?己的泥巴上?掰下一塊，?捏扁把洞補?上。如果泥?巴未發(fā)出響?聲，對方幼?兒要從其泥?巴上挖三下?："泥花花?，挖三挖。?"4、幼兒?兩人一組玩?游戲，教師?巡回指導(dǎo)，?提醒幼兒注?意：(1?)在未摔之?前，檢查泥?巴窩窩底部?是否完整。?(摔泥的幼?兒應(yīng)盡量將?泥碗破口摔?大。)(2?)一定要補?住泥巴窩窩?的破口。(?補泥的幼兒?，將泥壓扁?、壓薄，能?補起破口即?可。)三.?游戲結(jié)束整?理場地。?幼兒體育游?戲活動方案?經(jīng)典版（六?）活動目?標：1、?學(xué)習(xí)以接力?的方式大步?跑。2、?遵守比賽規(guī)?則，培養(yǎng)幼?兒的自我控?制能力。?活動準備：?跳繩。活?動過程：?一、開始部?分。1、?兩兩拉手排?好隊到操場?，進行隊列?練習(xí)。教?師：進行基?本隊列練習(xí)?，幼兒由一?路縱隊站成?六隊：立正?、向前看齊?、成體操隊?形散開。?2、進行熱?身運動。?教師帶領(lǐng)幼?兒做上肢運?動、下蹲運?動、體側(cè)運?動、體轉(zhuǎn)運?動、腹背運?動、跳躍運?動、放松整?理。二、?基本部分。?1、學(xué)習(xí)?“大步跑”?。教師:?(老師示范?兩種跑步方?法)你們看?哪種是大步?跑?(老師?示范大步跑?和小步跑。?)2、幼?兒觀察后進?行回答。?教師：這種?跑步方法叫?做大步跑。?大步跑時，?除了腿要跨?得更大，身?體的其他部?分還要怎么?配合呢?(?請幼兒說一?說)教師?小結(jié)并分解?示范：除了?步子要跨大?，上臂的擺?動也要相應(yīng)?的增大。?3、組織幼?兒進行在原?地做上臂大?幅擺動的動?作。4、?練習(xí)“大步?跑”。教?師：現(xiàn)在我?們站在起跑?線后，用大?步跑到場地?的另一邊。?記住，第一?人到達目標?后，第二人?再出發(fā)。?5、幼兒練?習(xí)1—__?__次，其?間教師可講?評幼兒在大?步跑時出現(xiàn)?的各種問題?。三、進?行游戲“傳?棒接力跑“?。1、交?代游戲的玩?法。教師?：我們學(xué)會?了大步接力?跑，那現(xiàn)在?我們一起來?玩一個游戲?吧!幼兒分?成5—__?__組，每?組7、__?__人。小?組成員分成?兩部分，分?別在站在操?場兩邊的起?跑線上。?第一人手里?拿著接力