2023年實(shí)習(xí)工作總結(jié)合集十篇

2023年實(shí)習(xí)工作總結(jié)合集十篇實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇1

無論你從事什么工作都須要激情，沒有激情就沒有動(dòng)力支持你前進(jìn)。

編輯工作須要激情，耐性和細(xì)心。

編輯部的工作者們每天都要爭(zhēng)分奪秒地修改、編輯，還要常常加班，有時(shí)每天只能睡四、五個(gè)小時(shí)。但我從來沒從他們的臉上看到乏累和厭煩，他們總是精神飽滿地投身于自己的工作中。我想，正是這份對(duì)工作的激情支持著他們。

假如沒有激情，他們不行能為此付出如此巨大的精力。

編輯部的工作既繁瑣又味同嚼蠟，無論寒冷酷暑，他們都得靜下心來漸漸地閱讀稿件。假如沒有耐性，他們不行能坐在辦公室不厭其煩地工作著。

細(xì)心同樣很重要，因?yàn)檫@關(guān)系到新聞播出效果的好壞。哪怕一個(gè)字，一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都會(huì)影響到新聞播出的質(zhì)量。所以，即便他們?cè)倮垡驳锰崞鹁瘢?xì)致檢查，寧可多看幾遍，也不情愿放過一個(gè)錯(cuò)誤。假如不細(xì)心，他們不行能做出如此高質(zhì)量的新聞節(jié)目。

激情讓我們對(duì)工作充溢熱忱，情愿為共同的目標(biāo)而奮斗;耐性又讓我們細(xì)致地對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié);細(xì)心讓我們嚴(yán)把每一份稿件，做到精益求精。

在編輯部工作也有很閑的時(shí)候。沒稿件的時(shí)候，編輯們都會(huì)看看雜志和報(bào)紙打發(fā)時(shí)間，或是聊閑聊，說說笑。而此時(shí)，我總會(huì)很自覺的地抓緊時(shí)間多看看些新聞編輯的書記或是拿出之前改好的稿件，學(xué)習(xí)和總結(jié)一些常見的稿件錯(cuò)誤。

總之，編輯部是一個(gè)既充溢快樂氣氛又可以學(xué)習(xí)和拓展學(xué)問面的地方。

實(shí)習(xí)讓我收獲了許多，無論是理論上的學(xué)問，還是實(shí)際生活中的學(xué)問，這些學(xué)問都讓我受益非淺。

我相識(shí)到在學(xué)校學(xué)好本專業(yè)學(xué)問的同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)多參與些社會(huì)實(shí)踐，拓展自己學(xué)問面，提高自己的綜合素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，多思索，多練習(xí)，多聽多看。同時(shí)要學(xué)會(huì)與人相處和溝通，處理好人際關(guān)系。

做任何事情都要對(duì)自己有信念。信任在我們的努力下“有志者事竟成”。

實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇2

隨著大二生活的結(jié)束，我們迎來了高校生活的最終一年的實(shí)習(xí)，我們也充分利用了這次實(shí)習(xí)進(jìn)行了實(shí)踐活動(dòng)。這次實(shí)習(xí)是我們學(xué)習(xí)理論學(xué)問兩年以來的第一次接觸現(xiàn)場(chǎng)，可以想象其意義的重要性，我們第一次將理論學(xué)問與實(shí)際相結(jié)合。而理論與實(shí)踐是緊密相聯(lián)系的，這次的實(shí)習(xí)讓我很好的了解到實(shí)際操作實(shí)力，將理論學(xué)問全面的融會(huì)于工作實(shí)踐，我更好的在實(shí)際作中得到了熬煉。我也不例外來到了施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，從20xx年6月1日起先，到20xx年5月31日結(jié)束，歷時(shí)一年的實(shí)習(xí)讓自己學(xué)到了許多，也讓自己突破了書本上的限制，真正的把理論和實(shí)際相結(jié)合起來。關(guān)系到我將來能否順當(dāng)?shù)牧⒆阌谶@個(gè)充溢挑戰(zhàn)的社會(huì)，也是我建立信念的關(guān)鍵所在，所以，我對(duì)它的投入也是百分之百的!驚慌而辛苦的一年實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這一年里我還是有不少的收獲。

我參與實(shí)習(xí)的建筑公司為浙江省湖州市湖州建工集團(tuán)有限公司其次建筑公司，該公司是一個(gè)有著五十年輝煌歷史和光榮傳統(tǒng)的企業(yè)，為省一級(jí)建筑施工企業(yè)。我在實(shí)習(xí)期間公司正在承建“中心府郾項(xiàng)目，包括了4幢高層，7幢排屋，由于規(guī)模較大，所以在公司的實(shí)習(xí)期間我學(xué)到了許多東西，現(xiàn)在將其總結(jié)如下：

一、實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容和親身參與的詳細(xì)工作過程：

我實(shí)習(xí)的崗位是施工員，由于實(shí)習(xí)的時(shí)間較久，所以我學(xué)到的東西也相對(duì)較多，從承臺(tái)到標(biāo)準(zhǔn)層的施工都有親身參與了工作。但是由于去的時(shí)候樁基已經(jīng)打完，所以沒能接觸到打樁，深感缺憾。整個(gè)工作流程如下所示：灌注樁蕊→澆筑墊層→安裝承臺(tái)、地基梁模板→安裝承臺(tái)、地梁鋼筋(包括插柱筋)→澆筑承臺(tái)砼→回填基代焊接柱筋→安裝柱、梁板?！鷿仓拧惭b梁板筋→澆筑梁板砼。整個(gè)施工過程中還需包括水平和高程的放樣。除了對(duì)單幢樓的施工學(xué)習(xí)之外，我還幫助項(xiàng)目副經(jīng)理進(jìn)行施工進(jìn)度的限制。

整個(gè)混凝土結(jié)構(gòu)工程包括了基礎(chǔ)工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程。但是也由于時(shí)間的倉(cāng)促，整個(gè)實(shí)習(xí)過程我沒有接觸到屋面工程，和裝修工程。以下將分別總結(jié)我在實(shí)習(xí)過程中所學(xué)習(xí)的學(xué)問以及我參與的工程：

基礎(chǔ)工程：

由于基礎(chǔ)是整幢樓最為關(guān)鍵的部分，所以也是工程的重中之重，做好基礎(chǔ)至關(guān)重要，基礎(chǔ)工程包括了土方開挖，打樁，斷樁處理，承臺(tái)、地基梁的施工等等。由于整個(gè)工程的土方開挖和打樁已經(jīng)基本結(jié)束，實(shí)習(xí)期間沒能接觸到。所以以下只做簡(jiǎn)潔的介紹。本工程由于土質(zhì)較為差，淤泥質(zhì)土較厚，造成打樁的過程中出現(xiàn)了大面積的斷樁，許多幢號(hào)都因?yàn)閿鄻抖鴩?yán)峻影響了工程進(jìn)度。在這次實(shí)習(xí)的過程中學(xué)習(xí)了許多斷樁處理的方法，主要介紹一下工程上比較常用的人工挖孔樁的做法：

首先介紹一下斷樁的處理流程。打完樁，做完靜載試驗(yàn)后，做動(dòng)測(cè)試驗(yàn)，動(dòng)測(cè)報(bào)告出來以后就知道樁斷在幾米深的地方。若動(dòng)測(cè)報(bào)告顯示樁斷在4m左右，然后進(jìn)行人工挖孔。在人工挖孔的過程中必需非常留意平安，洞口的愛護(hù)至關(guān)重要。圍護(hù)結(jié)構(gòu)一般有二種，一種為±0.000m～-1.50m之間，用砼作為圍護(hù)結(jié)構(gòu)，再往下一般用鋼護(hù)筒作為圍護(hù)結(jié)構(gòu)。待挖至斷樁處再深20cm～50cm，用吊車將樁斷的部分取出，將預(yù)制好的鋼筋智籠吊下去，較正以后，起先澆筑砼。整個(gè)澆筑過程須要混凝土攪拌車、吊車、掛籃一起協(xié)作，工人還得用振動(dòng)棒加以振動(dòng)。在澆筑樁的過程中，將鋼護(hù)筒拔出要有相當(dāng)?shù)募夹g(shù)，大約澆筑2～3掛籃的砼時(shí)，就應(yīng)將鐵護(hù)筒取出。

斷樁處理完則進(jìn)入下一個(gè)流程為澆筑樁蕊和澆筑承臺(tái)墊層，在這一流程中要留意的問題是混凝土標(biāo)號(hào)的限制，用來澆灌的混凝土須要添加膨脹劑，因?yàn)檫@樣待混凝土凝聚以后可以使承臺(tái)和樁更好的連接在一起。承臺(tái)的模板也需引起特殊的留意，由于體積比較大，所以承臺(tái)模板的加固體系間距應(yīng)比較小，防止脹模的發(fā)生。承臺(tái)和地梁鋼筋安裝也比較困難，特殊是交接處的地方，由于屬于隱藏工程，所以應(yīng)做好檢查驗(yàn)收工作。

鋼筋工程：

鋼筋是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的骨架，依靠握裹力與混凝土結(jié)合成整體。鋼筋工程乃混凝土結(jié)構(gòu)工程的三大工程之一。鋼筋的分類一般可以按生產(chǎn)工藝的不同，直徑大小，鋼筋的強(qiáng)度進(jìn)行分類。生產(chǎn)工藝與一般可分為熱扎鋼筋，冷扎鋼筋，冷拉鋼筋，冷拔鋼筋。按不同的直徑主要有以下幾種鋼筋：8mm、10mm、12mm、14mm、16mm、18mm、20mm、22mm、25mm等。在強(qiáng)度上鋼筋可分為HPB235、HPB335、HPB400、RRB400級(jí)鋼筋。其中HPB235、HPB335為最常用的兩種鋼筋。

因?yàn)榛炷翝仓?，鋼筋的質(zhì)量難以檢查，因此鋼筋工程屬于隱藏工程，須要在施工過程中嚴(yán)格檢查，并建立起必要的檢查與驗(yàn)收制度。為了確?；炷两Y(jié)構(gòu)在運(yùn)用階段正常工作鋼筋工程施工時(shí)，鋼筋的規(guī)格和位置必需與結(jié)構(gòu)施工圖一樣。一般的鋼筋工程的施工過程如下：結(jié)構(gòu)施工圖→繪鋼筋翻樣圖和填寫配料單→材料購(gòu)入、檢查及保管→鋼筋加工→鋼筋連接與安裝→隱藏工程檢查驗(yàn)收。鋼筋的安裝對(duì)工人的看圖實(shí)力要求較高，鋼筋的型號(hào)，數(shù)量，位置要求很高，一般應(yīng)和圖紙一樣。工程中鋼筋往往因長(zhǎng)度不足或因施工工藝的要求等必需連接。所以鋼筋的連接在鋼筋工程中是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。

以下我簡(jiǎn)潔介紹下今日學(xué)習(xí)的三種連接方式：

1、綁扎連接：綁扎是目前仍為鋼筋連接的主要手段之一。采納綁扎連接時(shí)其位置和搭接長(zhǎng)度必需滿意《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》(GB50204-20xx)中的規(guī)定，軸心受拉及小偏心受拉構(gòu)件的縱向受力鋼筋不得采納綁扎接頭。鋼筋的綁扎接頭是采納20~22號(hào)火燒絲或鍍鋅絲，按規(guī)范規(guī)定的最小搭接鋼筋長(zhǎng)度，綁扎在一起而成的鋼筋接頭。本工程中在梁、板鋼筋的連接上通常運(yùn)用綁扎，但當(dāng)鋼筋的直徑過大時(shí)則不能采納綁扎連接，因?yàn)檫@樣會(huì)產(chǎn)生偏心作用的不良效果。

2、焊接連接：混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范規(guī)定，鋼筋的接頭宜優(yōu)先采納焊接接頭。焊接接頭的焊接質(zhì)量與鋼材的焊接性、焊接工藝有關(guān)。焊接又分為閃光對(duì)焊、電弧焊、電渣壓力焊。其中閃光對(duì)焊以及電渣壓力焊在工程上運(yùn)用較為頻繁。本工程中柱筋的連接通常采納電渣壓力焊，而梁筋中干脆較大的鋼筋則采納閃光對(duì)焊。

3、機(jī)械連接：鋼筋機(jī)械連接是通過機(jī)械手段將兩鋼筋端頭連接連接在一起。本工程中地下室的梁筋連接全部采納直螺紋套筒連接，機(jī)械連接質(zhì)量上會(huì)優(yōu)于焊接，但是在造價(jià)上處于劣勢(shì)，成本較高。

模板工程：

混凝土結(jié)構(gòu)的模板工程，是混凝土成型施工中的一個(gè)非常重要的組成部分。我們所說的模板其實(shí)包含了兩部分，其一是形成混凝土構(gòu)件形態(tài)和設(shè)計(jì)尺寸的模板：其二是保證模板形態(tài)，尺寸及其空間位置的支撐系統(tǒng)。模板應(yīng)具有肯定的強(qiáng)度和剛度，以保證混凝土自重、施工荷載及混凝土的側(cè)壓力作用下不破壞，不變形。支撐系統(tǒng)既要保證模板的空間位置的精確性，又要承受模板、混凝土的自重及施工荷載，因此也應(yīng)具有足夠的強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性，以保證在上荷花載的作用下不沉陷，不變形，不破壞。

模板在材料與種類上也有很大的區(qū)分。一般可分為本模板、鋼模板、膠合板，本工程多數(shù)運(yùn)用膠合板模板，在一些細(xì)部上部分運(yùn)用鋼模板，比如樓梯踏步就運(yùn)用鋼模板，這樣比較不簡(jiǎn)單變形。

模板的作用便是在結(jié)構(gòu)的施工過程中，剛從攪拌機(jī)中拌和出來的混凝土呈液態(tài)，須要澆筑在與構(gòu)件形態(tài)尺寸相同的模型號(hào)內(nèi)，這樣砼凝聚硬化之后，才能形成所須要的結(jié)構(gòu)構(gòu)件，模板就是使鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)或構(gòu)件成型的模型。

本工程模板多數(shù)為大跨梁模板，因此模板及其支撐系統(tǒng)必需符合下列規(guī)定：

1、安裝堅(jiān)固、尺寸精確，保證工程結(jié)構(gòu)構(gòu)件截面尺寸及表觀質(zhì)量;

2、支撐系統(tǒng)具有足夠的強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性，能牢靠地承受新澆混凝土的重量和側(cè)壓力，以及在施工過程中產(chǎn)生的荷載;

3、構(gòu)造簡(jiǎn)潔、裝卸便利;并便于鋼筋的綁扎與安裝，和混凝土的澆筑及養(yǎng)護(hù)等工藝要求。

4、模板接縫應(yīng)嚴(yán)密，不得漏漿;

5、本工程用全新的膠合板投入施工;安排周轉(zhuǎn)四次后逐步淘汰破損大、變形大的板塊。盡量在符合設(shè)計(jì)的要求上，節(jié)約用料，降低成本。

施工過程中，支撐系統(tǒng)的基礎(chǔ)部分常常被忽視，特殊是底層支撐基礎(chǔ)常常沒整平，且泥沙沒有夯實(shí)，這樣在上部荷載作用下簡(jiǎn)單下沉，從而導(dǎo)致平板變形，平整度不夠。

模板的支撐系統(tǒng)是保證模板面板的形態(tài)和位置，并承受模板、鋼筋、新澆筑混凝土自重以及施工荷載的臨時(shí)結(jié)構(gòu)。模板的垂直支撐主要有散拼裝的管支架，可獨(dú)立運(yùn)用并帶有高度可調(diào)裝置的鋼支柱，及門型架。

模板在安裝之前，還需進(jìn)行模板的設(shè)計(jì)計(jì)算。常用定型模板在其適用范圍內(nèi)一般無需進(jìn)行設(shè)計(jì)或驗(yàn)算，一般比較有閱歷的包工頭和工人都懂得怎么安裝。但對(duì)一些特別結(jié)構(gòu)，新型體系的模板或超出適用范圍的一般模板，則應(yīng)進(jìn)行設(shè)計(jì)或驗(yàn)算。例如大的承臺(tái)，塔吊基礎(chǔ)等，否則很簡(jiǎn)單脹模。

混凝土工程：

混凝土工程包括制備、運(yùn)輸、澆筑、養(yǎng)護(hù)等施工過程，各施工過程既相互聯(lián)系，又相互影響，任一過程施工不當(dāng)都會(huì)影響混凝土工程的最終質(zhì)量。

混凝土的制備包括了混凝土的配制與混凝土的攪拌，每一步都至關(guān)重要。混凝土的配制還包含了混凝土的設(shè)計(jì)協(xié)作以及混凝土的施工協(xié)作比。施工協(xié)作比是依據(jù)試驗(yàn)室的設(shè)計(jì)協(xié)作比提高一個(gè)數(shù)值，并有95%的強(qiáng)度保證率?；炷潦┕づ淞嫌?jì)量必需精確，才能保證所拌制的混凝土滿意設(shè)計(jì)和施工的要求。其偏差不得超過規(guī)范規(guī)定。施工協(xié)作比與試驗(yàn)協(xié)作比的差別在于含水率的區(qū)分。由于混凝土強(qiáng)度值對(duì)水灰比的改變非常敏感。由于試驗(yàn)室在試配混凝土?xí)r的砂、石實(shí)際含水率。為保證現(xiàn)場(chǎng)混凝土精確的水灰比，應(yīng)按現(xiàn)場(chǎng)砂、石實(shí)際含水率對(duì)用水量予以調(diào)整。

混凝土的攪拌，要獲得勻稱一樣的混凝土，必需對(duì)其原材料充分?jǐn)嚢瑁乖牧蠌氐谆旌?。工程中混凝土的攪拌一般采納機(jī)械攪拌，一般要留意攪拌時(shí)間的限制，以及送料機(jī)時(shí)間的限制。

混凝土的澆筑是混凝土工程的重中之重，也只有合格的澆筑，才能保證混凝土的強(qiáng)度，密實(shí)性符合設(shè)計(jì)的要求，才能保證結(jié)構(gòu)的整體性和耐久性，尺寸精確，才能保證拆模后混凝土表面平整光滑。

混凝土澆筑之前要做好隱藏工程的驗(yàn)收，而且還檢查模板的尺寸，軸線及其支架承載力和穩(wěn)定性。澆筑質(zhì)量還以澆筑工人的技術(shù)水平有親密的關(guān)系。若澆筑過程中振搗不夠很簡(jiǎn)單產(chǎn)生離析現(xiàn)象，而且簡(jiǎn)單產(chǎn)生蜂窩、麻面，甚至產(chǎn)生露筋現(xiàn)象。

施工縫的留置也是混凝土澆筑的一種特別工藝，由于某些緣由，不能連續(xù)將結(jié)構(gòu)整體澆筑完成，且停留時(shí)間可能超過混凝土的凝聚時(shí)間，則應(yīng)預(yù)先確定在適當(dāng)?shù)牟课涣糁檬┕たp。一般施工縫應(yīng)留在結(jié)構(gòu)受剪力較小的部位，應(yīng)用時(shí)考慮施工的便利。

進(jìn)度限制：

當(dāng)一名施工員很關(guān)鍵的在于如何限制進(jìn)度，如何把泥工班、鋼筋班、木工班的時(shí)間支配好，使他們的工作時(shí)間錯(cuò)開，不會(huì)產(chǎn)生沖突。一般一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)層下來的進(jìn)度如下所示：

柱筋立焊與柱箍安裝用1天→柱模與梁板模安裝用3天→柱混凝土澆筑用一天→梁板鋼筋綁扎用2天→澆注梁板砼用1天。其中涉及混凝土的澆筑一般要加班，甚至通宵。以上的進(jìn)度差不多以四套(500平方米)的商品房為例，共用8天。施工員要做的事，就是要調(diào)合好三個(gè)班組的工作時(shí)間，不能出現(xiàn)一方停工的現(xiàn)象。比如一天內(nèi)兩棟樓一幢要澆筑柱砼，一幢要澆筑板砼，應(yīng)先支配澆筑哪一幢才不會(huì)使進(jìn)度慢下來。只有先澆柱砼的方案會(huì)好一點(diǎn)，其實(shí)本應(yīng)避開兩幢樓一起澆混凝土的。實(shí)習(xí)了這么多天，幾乎每天去查進(jìn)度，自己在進(jìn)度的限制方面應(yīng)當(dāng)會(huì)強(qiáng)一點(diǎn)，至少也會(huì)潛移默化。在進(jìn)度限制這方面我還學(xué)會(huì)了如何繪制進(jìn)度橫向圖以及進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)圖。

高壓接樁：

斷樁處理的方法有兩種，一種為人工挖孔接樁，另一種則為高壓水泥灌蕊樁。人工挖孔樁則針對(duì)樁已斷得很明顯的接樁方法。高壓水泥灌蕊樁是針對(duì)樁已斷但是末出現(xiàn)偏差的樁。所以無需采納高成本的人工挖孔樁接樁。

高壓水泥灌蕊樁的步驟大體有以下幾步：

一、若樁在-4.00m處斷，則我們必需做一個(gè)6.50m左右的鋼筋籠，直徑小于樁的孔徑，插入樁的深度為6.00m左右，一般為大于斷的位置2m。

二、往樁的孔徑填入石料，直到滿為止。

三、砂漿用高壓機(jī)往樁蕊里面灌，直至充溢整根樁，差不多就能將樁斷的地方接好了。

但此過程也有可能存在一些問題，例如在操作過程中出現(xiàn)露漿，怎么灌都無法灌滿，而且流到隔壁的斷樁，待凝固之后，將在隔壁斷樁的四周形成一道混凝土暗墻，從而導(dǎo)致隔壁在人工挖孔處理斷樁時(shí)無法將鋼護(hù)壁壓入。

施工現(xiàn)場(chǎng)存在的問題和改進(jìn)看法：

平安問題：

平安問題恒久是工地的第一次重中之重的問題，對(duì)本工程的平安問題，則是我參與了第一次工地上的會(huì)議，這會(huì)議是總公司領(lǐng)導(dǎo)過來檢查平安問題的總結(jié)大會(huì)。

會(huì)議上主要提出了以下幾點(diǎn)：

1、臨電問題：攪拌機(jī)、鋼筋加工廠的電箱配置不夠完備，存在著漏電的危急，以及碰電的危急性。

2、部分七層幢號(hào)用的腳手架都是毛竹，班主都沒對(duì)毛竹的質(zhì)量進(jìn)行選擇就運(yùn)用，這樣隨著層數(shù)的增高，荷載的加大，存在的危急性也就越大，特殊是小橫桿，領(lǐng)導(dǎo)還指出雖改成鐵桿腳手架已不行能，但底層最好要選擇性的用料。

3、腳手架的、支模架的基礎(chǔ)不是很穩(wěn)，存在塌倒的可能性，特殊是下雨天。

4、木頭房太多，而且不規(guī)范，工人隨處搭房住人，這使得工人的生命存在威逼，且使工地不能規(guī)范化管理。

以上的平安問題不僅是我所實(shí)習(xí)的這個(gè)工地存在的問題，許多工程都存在著這些問題，所以施工現(xiàn)場(chǎng)平安仍需進(jìn)一步改進(jìn)，有關(guān)部門也應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)督的力度。

地下室施工技術(shù)：

本工程地下室由三幢樓組成，形成一個(gè)地連體，規(guī)模較大，其建筑功能為停車場(chǎng)以及戰(zhàn)時(shí)人防備用。這個(gè)地連體的承臺(tái)與地梁是用磚墻砌成的模板(簡(jiǎn)稱磚胎模)。而而且用800mm寬的后澆帶分成五塊分別澆筑以防止產(chǎn)生不勻稱沉降。且設(shè)置了多個(gè)截水溝，因此工程量相當(dāng)浩大，由于去年接連幾天下雨的影響，地下室上部的土出現(xiàn)了塌方現(xiàn)象，磚砌模板被土給推倒了，一群工人正在重新修筑以及挖土。

由于地下室的施工技術(shù)水平有限，且機(jī)械化程度不高，平安措施不到位，也干脆反映了我國(guó)地下室的施工水平，因此我們有必要提高其施工水平以及機(jī)械化程度，應(yīng)當(dāng)多走出去向外國(guó)先進(jìn)水平學(xué)習(xí)，不能一味的閉門造車。

二、著重說明實(shí)習(xí)的收獲和體會(huì)：

在工地實(shí)習(xí)一年的期間里，對(duì)我來講是一個(gè)理論與實(shí)際相結(jié)合的過程，在工地現(xiàn)場(chǎng)施工員、技術(shù)負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)之下，以及自已的努力主動(dòng)參加工作，讓自己對(duì)整個(gè)基礎(chǔ)的做法，標(biāo)準(zhǔn)層的施工有了深化的了解與駕馭。而且對(duì)整個(gè)土木工程的各個(gè)方面也有了深刻的理解和相識(shí)，并且鞏固了書本上的學(xué)問，將理論運(yùn)用到實(shí)際中去，從實(shí)際施工中豐富自已的理論學(xué)問。整個(gè)實(shí)習(xí)的過程時(shí)間雖短，但讓自己知道了如何當(dāng)一名好的施工員。整個(gè)實(shí)習(xí)的過程也讓自己發(fā)覺了自己理論學(xué)問上的不足，也讓自己為以后的學(xué)習(xí)充溢了動(dòng)力。工地雖說是苦了點(diǎn)，但也讓自己明白了一句話：“吃得苦中苦，方為人上人?！薄?/p>

三、對(duì)本次實(shí)習(xí)的看法和建議：

特別感謝學(xué)院以及老師為自己供應(yīng)了一個(gè)良好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，也讓自己第一次接觸現(xiàn)場(chǎng)，接觸社會(huì)，不僅讓自己學(xué)會(huì)了如何將理論與實(shí)際相結(jié)合，更重要的是讓自己學(xué)會(huì)了如何做人。

經(jīng)過了為期一年的實(shí)習(xí)，也讓自己成熟了很多，但獲得學(xué)問的同時(shí)也存在了一些問題，以下我將就這次實(shí)習(xí)總結(jié)四點(diǎn)看法和建議

(1)、實(shí)習(xí)時(shí)間可以適當(dāng)增長(zhǎng)一點(diǎn)，終歸僅僅一年雖然可以學(xué)到整個(gè)工作的流程如何施工，但是一些細(xì)微環(huán)節(jié)無法深化。

(2)、實(shí)習(xí)的過程中，可以適當(dāng)實(shí)行一些溝通會(huì)，如在實(shí)習(xí)中期可以分組實(shí)行一些閱歷溝通會(huì)，老師可以指導(dǎo)一下同學(xué)們，這樣可以讓同學(xué)為下半程的實(shí)習(xí)更加有目的性，而不會(huì)存在漫無目的實(shí)習(xí)的現(xiàn)象。

(3)、同學(xué)們可以找個(gè)空閑時(shí)間(如周末)，相互參觀一下對(duì)方的工程，看看別人是怎么做了，這樣可以防止成為井底之蛙，也可以促進(jìn)溝通，取其精華，而棄其糟粕。

(4)、在條件允許的狀況下，老師可以在同學(xué)們的實(shí)習(xí)期間去工地進(jìn)行調(diào)查指導(dǎo)，不僅可以杜絕同學(xué)偷懶現(xiàn)象，而且可以對(duì)同學(xué)們進(jìn)行有建設(shè)性的指導(dǎo)，讓我們的實(shí)習(xí)更加有效率。

工地實(shí)習(xí)總結(jié)

通過這次實(shí)習(xí)使我對(duì)建筑方面的有關(guān)學(xué)問在事實(shí)上有了更深一些的了解。應(yīng)當(dāng)說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)學(xué)問也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖實(shí)力都有肯定的幫助，識(shí)圖時(shí)知道哪些地方該留意、須細(xì)心計(jì)算。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時(shí)的平安問題，在放線時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問題。達(dá)到能施工又符合規(guī)范要求，達(dá)到設(shè)計(jì)、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒有這次實(shí)習(xí)或許只是用書本上的理論學(xué)問，不會(huì)考慮太多的問題，更不行能想到自己看到的圖紙是否能施工。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西，熬煉的是解決問題的實(shí)踐實(shí)力。

實(shí)習(xí)一個(gè)月后有必要好好總結(jié)一下，首先，通過這個(gè)月的實(shí)習(xí)，通過實(shí)踐，使我學(xué)到了許多實(shí)踐學(xué)問。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過親身經(jīng)驗(yàn)，使我近距離的視察了整個(gè)建筑的構(gòu)造過程，學(xué)到了許多很適用的詳細(xì)施工學(xué)問，這些學(xué)問往往是我在學(xué)校很少接觸，很少留意的，但又是非常重要基礎(chǔ)的學(xué)問。

高校生活是驚慌而又充溢期望的日子，學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)總是向往著背起行囊，遠(yuǎn)離親人摯友以及師長(zhǎng)護(hù)佑，去走真正屬于自己的路。然而當(dāng)我們最終可以像剛剛長(zhǎng)滿羽毛的雛鷹般離開長(zhǎng)者們搭建好的巢穴，獨(dú)自一人走上社會(huì)工作這個(gè)大舞臺(tái)時(shí)，卻發(fā)覺人生的道路原來是如此的崎嶇不平，任何人的勝利都是經(jīng)驗(yàn)一番狂風(fēng)暴雨的。短短一月的實(shí)習(xí)生活中，讓我學(xué)會(huì)了不少東西，會(huì)對(duì)我以后工作有很大幫助的，這是我人生的第一次走入社會(huì)，第一次走向工作，感覺生活真的很不簡(jiǎn)單。

實(shí)習(xí)實(shí)質(zhì)是畢業(yè)前的模擬演練，在即將走向社會(huì)，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很重要。希望人生能由此延綻開來，真正使所學(xué)所想有用武之地。

總結(jié)一句話：吃得苦中苦，方為人上人。

實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇3

公司賜予了我一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，我也是特別的珍惜，仔細(xì)的去做好我該做的事情，在實(shí)習(xí)之中也是收獲很大，讓自己有了進(jìn)步，對(duì)于社會(huì)的工作，我也是比以前更加的有細(xì)心去做好了，而今我的實(shí)習(xí)工作也是快要結(jié)束了，我也是對(duì)于這次的實(shí)習(xí)工作來總結(jié)下。

在學(xué)校說到實(shí)習(xí)的時(shí)候，其實(shí)蠻忐忑的，雖然我也是做過一些社會(huì)實(shí)踐，但更多的卻是一些不怎么須要自己的實(shí)力的事情，而實(shí)習(xí)之中，卻是須要去做事，去用到專業(yè)的學(xué)問，我也是不清晰自己能不能做好，不過真的來到公司，卻是發(fā)覺，實(shí)習(xí)并沒有我想的那么困難，起先也是有同事帶著我，手把手的教我如何的去做事情，我也是仔細(xì)的去學(xué)習(xí)，去感受這份工作該如何的去做，從生澀到熟識(shí)，我也是挺感謝同事始終教我，幫我訂正一些錯(cuò)誤，讓我能順當(dāng)?shù)脑谶@個(gè)實(shí)習(xí)的崗位上立足，同時(shí)也是讓我明白這次的工作，要做的事情也是許多，起先我覺得還能做好，但是隨著壓力的增大也是讓我明白，實(shí)習(xí)的要求其實(shí)還不算高的，和正式員工的要求相比，我們相對(duì)也是低了許多，而做好了實(shí)習(xí)的工作才能去轉(zhuǎn)正，也是讓我清晰，和學(xué)習(xí)相比，工作更加的不簡(jiǎn)單。

不過雖然如此，我也是努力的去提升，去把自己的水平提高，做好了工作之后我也是會(huì)多去請(qǐng)教同事，找到改進(jìn)的方法，從他人的閱歷之中吸取有用的學(xué)問，來讓自己更好的適應(yīng)，去把崗位工作做好，通過這次實(shí)習(xí)，我也是對(duì)于社會(huì)有了更多的了解，我的崗位是比較多的接觸他人的，所以也是對(duì)于外界有了更多的了解，讓我明白社會(huì)并不想在學(xué)校那么的單純，許多的方面更多的探究到利益，同時(shí)公司對(duì)于工作的要求也是更多的去看中結(jié)果，所以努力是一方面，同時(shí)也是要去把事情做好，做到達(dá)成要求才行。這也是須要我付出更多，但是收獲也是會(huì)更大，更簡(jiǎn)單讓我清晰自己要學(xué)哪一些方面，又是有一些的不足，更是須要我去仔細(xì)的改進(jìn)，去提高了，工作才能做得更好一些。

通過實(shí)習(xí)，我也是清晰自己的一些方面提升空間很大，同時(shí)也是和之前相比，自己也是對(duì)于工作有了更多的體會(huì)，能做得更好了，也是要在今后接著的去學(xué)，去積累，來把個(gè)人的工作做得更好。

實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇4

實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：

首先，第一個(gè)階段，也是全部實(shí)習(xí)生必備的階段，進(jìn)入公司的初期，由企業(yè)導(dǎo)師給我們進(jìn)行了專業(yè)化的培訓(xùn)，由來自全國(guó)各地的老師來講解他們各自省市內(nèi)的地理狀況和郵政速遞業(yè)務(wù)，主要針對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)問進(jìn)行了重點(diǎn)培訓(xùn)。

其次，在經(jīng)過了為期兩周的業(yè)務(wù)培訓(xùn)后，起先試上線，實(shí)習(xí)崗位為前臺(tái)坐席，主要負(fù)責(zé)福建、湖北和浙江三省的郵政速遞攬收業(yè)務(wù)。主要把客戶寄郵件的需求通過系統(tǒng)反饋到攬收員的PDA手持終端或者手機(jī)上，這樣我們就了解了郵政速遞攬收業(yè)務(wù)流程。

第三，第三階段的職位仍舊是前臺(tái)坐席，但會(huì)負(fù)責(zé)安徽、甘肅、廣西、貴州、海南、黑龍江、湖南、吉林、江西、內(nèi)蒙古、寧夏等20個(gè)后上線省市的郵政速遞查詢服務(wù)，跟進(jìn)了解郵政速遞查詢系統(tǒng)，把客戶的需求及郵件在運(yùn)輸途中的問題反饋到相關(guān)部門，使我們深化了解郵件在運(yùn)輸途中的操作，以及客戶對(duì)郵政的看法和建議。

第四，依據(jù)集團(tuán)公司下達(dá)的任務(wù)指標(biāo)和劃分的責(zé)任范圍，我們起先了內(nèi)部改革，即把郵件查詢業(yè)務(wù)劃給了11185服務(wù)熱線，而我們11183則主要負(fù)責(zé)全國(guó)的上門取件和投訴建議，所以我們查詢組則更傾向于向投訴業(yè)務(wù)的轉(zhuǎn)變，在大趨勢(shì)引導(dǎo)下，我報(bào)名了投訴組的培訓(xùn)，接受更有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。

第五，兩周的業(yè)務(wù)培訓(xùn)后，起先了投訴的工作，主要負(fù)責(zé)全國(guó)客戶對(duì)郵政速遞EMS的投訴建議工作。主要把客戶的郵件的問題通過信息平臺(tái)傳達(dá)給相關(guān)責(zé)任部門去核實(shí)和調(diào)查，再依據(jù)地方速遞部門反饋回來的信息整理核對(duì)后答復(fù)給客戶，這樣不僅能夠了解到郵政速遞EMS存在的缺陷和不足，更能很好的熬煉自身的處理實(shí)力和人際溝通實(shí)力以及提高自己心理素養(yǎng)。

實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)：

1、人際交往是生存的基礎(chǔ)?？v觀古今，人類的歷史可以說是一部人際關(guān)系史。人是社會(huì)性動(dòng)物，其自我意識(shí)和各種職能也都是社會(huì)性的產(chǎn)物。人只有置身于社會(huì)環(huán)境中，通過社會(huì)獲得信息才能不斷的得以修正和發(fā)展。反之，假如剝奪其與人的交往機(jī)會(huì)，這個(gè)人的身心就會(huì)受到極大的損害，甚至成為心理殘疾的人。良好的人際交往實(shí)力以及良好的人際關(guān)系是人們生存和發(fā)展的必要條件，也是一個(gè)人在學(xué)習(xí)、生活乃至工作之中不行或缺的，可以毫不夸張的說，人際交往是一個(gè)人生存的基礎(chǔ)。

2、良好的心態(tài)為勝利保駕護(hù)航。心態(tài)影響著人的心情和意志，心態(tài)確定著人的工作狀態(tài)與質(zhì)量。在工作中，有些員工經(jīng)常抱著一副事不關(guān)已，我行我素的看法，他們問自己最多的問題就是：公司能為我做些什么？怎么樣才能讓自己得到最多好處？殊不知，這種看法與做法不僅給單位造成了損失，也同時(shí)扼殺了自己的進(jìn)取心和創(chuàng)建力，于公于私都毫無裨益，貽害深遠(yuǎn)。沒有根基的大廈，很快就會(huì)倒塌；沒有踏實(shí)工作的心態(tài)，勝利恒久只能是空想。每位員工都應(yīng)當(dāng)將心態(tài)擺正，戒除浮躁，勤奮敬業(yè)，腳踏實(shí)地，拋棄借口；將每一次任務(wù)都視為一個(gè)新起先，一段新的體驗(yàn)，一扇通往勝利的機(jī)會(huì)之門；要多關(guān)注工作本身，多關(guān)注在工作中能夠?qū)W到的學(xué)問與閱歷。事實(shí)上，無論什么工作，你假如能秉持一個(gè)良好的心態(tài)，真正主動(dòng)的重視它，它都肯定會(huì)帶給你真正想要的一切——華蜜，歡樂，勝利與榮耀。

大多數(shù)人都認(rèn)為客服是很輕松的事，不就是接電話的么，其實(shí)接電話也是很考驗(yàn)人的，特殊是經(jīng)驗(yàn)了客服中心投訴組的人，每天面對(duì)的都是客戶的埋怨、牢騷、甚至謾罵，而我們不管遇到什么問題都要保持自己的服務(wù)質(zhì)量，都要不慍不火地向客戶說明、致歉并提出正確解決方案，所以一個(gè)良好的心態(tài)，也是自身發(fā)展的前提和保障。

3、學(xué)習(xí)，永無止境。在沒有接觸這個(gè)行業(yè)前，對(duì)于呼叫中心，好像總是隔著一層面紗，甚至在初到公司時(shí)，對(duì)于自己要擔(dān)負(fù)的責(zé)任也不是很了解，但經(jīng)過這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我們不僅對(duì)呼叫中心有了肯定了解，更重要的是初步了解了中國(guó)郵政速遞物流EMS的攬收、分揀、打包、運(yùn)輸、中轉(zhuǎn)以及其中我們所學(xué)到的物流技術(shù)，例如條碼技術(shù)，自動(dòng)分揀技術(shù)等。然而，學(xué)到的東西越來越多，遇到的問題也越來越多，不論是在實(shí)習(xí)中還是以后正式的工作，我都要端正學(xué)習(xí)看法。學(xué)習(xí)并不是一勞永逸的事，像呼叫中心，每天都會(huì)有新的通知，讓我們敏捷駕馭，以備時(shí)常之需。人生也是一樣，總要為自己留條后路才不會(huì)走上絕路，學(xué)習(xí)是一條路，更是一種生活看法，是須要我們?yōu)橹畩^斗一生的事業(yè)。

所以，不論我們是不是還在學(xué)校，或者正處于人生中的哪個(gè)階段，學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)是永恒不變的，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己，才能達(dá)到作為一個(gè)人的人生目標(biāo)，也才能更好更充分地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇5

高校畢業(yè)之后，我就進(jìn)入到正式的工作當(dāng)中了，進(jìn)入實(shí)習(xí)的工作之后，我也在盡力的完成自己的工作，學(xué)習(xí)自己在工作上所要用到的學(xué)問，了解公司的企業(yè)文化，熟識(shí)公司的工作流程，將自己的工作內(nèi)容熟記于心，并且一點(diǎn)一點(diǎn)的去完成自己的工作，保證自己工作完成的同時(shí)，自己的工作實(shí)力也能得到肯定的提升?，F(xiàn)在我的實(shí)習(xí)期也已經(jīng)結(jié)束了，自己的實(shí)習(xí)工作也順當(dāng)?shù)耐瓿闪?，自己也得到了肯定的成長(zhǎng)。剛從學(xué)校畢業(yè)之后的稚嫩和無趣也被自己現(xiàn)在的成熟和穩(wěn)重給磨煉掉了，所以實(shí)習(xí)對(duì)于我而言，是特別寶貴的回憶，也是自己重要的一個(gè)階段。

實(shí)習(xí)其實(shí)帶給了我許多，不單單只是在工作上面有了肯定的提升，我也將自己在學(xué)校所學(xué)到的許多的學(xué)問都合理的用到了工作上面，更是對(duì)于自己的學(xué)習(xí)也有了肯定的提升，在工作上，我也通過和公司的同事的相處，懂得了許多職場(chǎng)當(dāng)中的規(guī)則和細(xì)微環(huán)節(jié)的問題，所以我也信任自己在之后的工作上，可以更好的適應(yīng)自己的工作，我也能夠在工作上面更加的精彩。

每天按時(shí)的到達(dá)自己的工作崗位，我在XX公司實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，也從來沒有出現(xiàn)過任何的遲到和早退的現(xiàn)象，嚴(yán)格的根據(jù)公司的上班時(shí)間來工作，也保證自己在到達(dá)公司后，就快速的調(diào)整好自己的狀態(tài)和心情，快速的進(jìn)入到當(dāng)天的工作任務(wù)當(dāng)中，在上班的時(shí)間里，剛好的完成自己的工作，在每天工作之后也會(huì)剛好的反思和回憶自己一天的工作，找出自己做的好的和不好的地方，保證自己在工作的時(shí)候可以以一種最好的樣貌去對(duì)待，更是對(duì)于自己工作中出現(xiàn)的任何的缺陷和不足，都要?jiǎng)偤玫娜ジ恼屯晟?，?zhēng)取自己在工作的時(shí)候不會(huì)出現(xiàn)任何的錯(cuò)誤和疏忽，在工作的時(shí)候以一種嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、仔細(xì)、刻苦的工作看法去工作，這也將是自己始終以來的工作準(zhǔn)則和人生信條，我也信任自己可以做到的，一天比一天做的精彩。

實(shí)習(xí)對(duì)于我而言是特別的寶貴的，所以我也很珍惜實(shí)習(xí)的時(shí)間，現(xiàn)在看來，我也很好的將實(shí)習(xí)運(yùn)用到了一個(gè)好的程度，實(shí)習(xí)對(duì)于我而言，也是換了一種方式去學(xué)習(xí)，所以在實(shí)習(xí)結(jié)束之后，自己也將要進(jìn)入到正式的職場(chǎng)當(dāng)中，將來的一切也都要靠自己的努力了，我也會(huì)接著加油的，不會(huì)讓自己和那些對(duì)我充溢希望的人悲觀的。信任自己可以，信任我能行。

實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇6

畢業(yè)前的實(shí)習(xí)是必要的，因?yàn)榧磳⒉饺肷鐣?huì)，即將進(jìn)入工作崗位，在學(xué)校與社會(huì)之間終歸還有必需的差距，所以，在這個(gè)過渡期，學(xué)校支配一個(gè)畢業(yè)前的實(shí)習(xí)能夠讓我們初步了解真實(shí)的社會(huì)，了解一下以后的工作環(huán)境和工作狀態(tài)。

事實(shí)上，沒到實(shí)習(xí)單位時(shí)，感覺自我以往學(xué)習(xí)出眾，并且還有點(diǎn)傲慢傲慢，誰料想，來到了康橋，我才明白，自我是多么的無知，我才明白，真正地工作與學(xué)校的學(xué)習(xí)差距有多大。事實(shí)上，我們的理論學(xué)習(xí)即使學(xué)得再好，學(xué)的扎實(shí)透頂，那也只是紙上談兵，與實(shí)際的工作有天壤之別，所以要理論聯(lián)系實(shí)際，最大的感受就是，實(shí)習(xí)更是學(xué)習(xí)，實(shí)習(xí)過程學(xué)的東西要比書本上的更多，更深邃，就像學(xué)英語一樣，你考得再多，不會(huì)用英語進(jìn)行溝通，你學(xué)它作甚，就像我們講的鑒于學(xué)專業(yè)，只是老師講授怎樣能明白監(jiān)獄的管理呢，可謂隔岸觀果，恒久有那么一道墻當(dāng)著視線，實(shí)習(xí)就不一樣了，有許多東西，即使不講授，也能夠一目了然，這就是實(shí)習(xí)的巨大意義。還有就是，我們的專業(yè)雖然學(xué)了許多法律學(xué)問，可是，我們?nèi)绾斡媚?，沒有實(shí)際的檢驗(yàn)，我們的法律也只能是說我們懂法，只能是能過遵遵守法律律，沒有方法做法律的運(yùn)用者去維護(hù)社會(huì)公允正義。舉一個(gè)最簡(jiǎn)潔的例子，我們都沒學(xué)過寫各種法律文書，而這都是必要的，就連司法考試都不考，考高分有何用，都是些書呆子。

這次實(shí)習(xí)與我所學(xué)的專業(yè)親密相關(guān)，我對(duì)律師事務(wù)所運(yùn)作的程序和法律實(shí)踐有了必需的相識(shí)和體會(huì)。這次實(shí)習(xí)，我主要跟隨所里的董律師進(jìn)行學(xué)習(xí)。記得第一次去的時(shí)候，他就問了我一個(gè)很簡(jiǎn)潔的問題，在民事訴訟中，被告人接到法院的起訴書后多少天內(nèi)應(yīng)提出答辯?因?yàn)槭菍?shí)習(xí)的第一天，且距離學(xué)習(xí)民訴課程也有很長(zhǎng)時(shí)間，我的大腦一片空白。隨即他告知我這些時(shí)間是在實(shí)務(wù)中最基本的常識(shí)，必需要牢記。我慚愧無比，抓緊拿起身旁的常用法規(guī)看了起來。以前，這些時(shí)間只是書上一個(gè)個(gè)抽象的數(shù)字，而經(jīng)過董律師這么一點(diǎn)撥，我發(fā)此刻實(shí)務(wù)中書本上最基本的概念還真是有用，假如不把它們記牢，將影響當(dāng)事人的切身利益。打牢法律的基礎(chǔ)學(xué)問真的是非常重要。

實(shí)習(xí)期間，我跟隨所里的律師了解了律師參加案件處理的全過程，從接觸當(dāng)事人到理解當(dāng)事人的托付的代理當(dāng)事人的托付事項(xiàng)，自我也參加了一些案件處理。在此期間，我接觸到的最多的是刑法、民法、刑事訴訟法、民事訴訟法。這些部門法在學(xué)習(xí)期間就覺得紛繁困難，在實(shí)踐的應(yīng)用中更是花樣百出。在此期間，我還進(jìn)一步學(xué)習(xí)了相關(guān)的法律學(xué)問，對(duì)代理案件的相關(guān)事項(xiàng)有了更深的理解，同時(shí)留意在此期間將自我所學(xué)理論與學(xué)習(xí)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來。

在這一個(gè)月中，我學(xué)會(huì)了律師在受理案件后的實(shí)際操作程序并且?guī)椭麄兲顚懢碜凇?duì)卷宗進(jìn)行編碼以及整理卷宗(我還學(xué)會(huì)了怎樣制作律師卷宗存放的檔案袋);寫一些力所能及的法律文書，如起訴狀、答辯狀等。在董律師的業(yè)務(wù)詢問臺(tái)前，常常有當(dāng)事人詢問法律問題，在與當(dāng)事人溝通完后，假如當(dāng)事人要起訴，并由董律師代理，首先他就要制作好起訴狀，這就涉及如何寫起訴狀的問題，對(duì)律師來說寫起訴書是很簡(jiǎn)潔的事，但對(duì)我來說還須磨練。雖然在學(xué)校里剛學(xué)過__老師的“律師實(shí)務(wù)與制度”這門課，接觸到了一些文書的實(shí)務(wù)，可是終歸不多，且實(shí)際中真正的案子還是第一次接觸。印象比較深的有一次夫妻離婚案，對(duì)于孩子撫養(yǎng)權(quán)的爭(zhēng)議是焦點(diǎn)。我是被告方也就是父親這方的代理，怎樣寫才能突出父親這方的特點(diǎn)并且有力的回應(yīng)起訴讓我糾結(jié)了很久。寫律師文書的經(jīng)驗(yàn)使我真正的體會(huì)到了理論和實(shí)踐的結(jié)合，在制作一份起訴書之前你必需要了解當(dāng)事人的懇求，以及他們的懇求的'法律依據(jù)，也就說要清晰案由，然后要將當(dāng)事人的懇求案由描述清晰。這種把問題落實(shí)到紙面上的功夫是沒有那么簡(jiǎn)潔的。

在這次實(shí)習(xí)中我還學(xué)習(xí)到了作為一名法律人應(yīng)當(dāng)具備耐性與細(xì)致的素養(yǎng)。來詢問的人中，有些上了年紀(jì)的老年人，也有些民工摯友，由于他們識(shí)字不多，許多概念和背景都要進(jìn)行進(jìn)一步地介紹和講解，一遍遍地重復(fù)中，我學(xué)會(huì)了由原先地焦躁漸漸安靜下來，這是調(diào)整心理狀態(tài)的作用。在“無謂”的重復(fù)中，我也在進(jìn)取地思索如何能以更加新奇和高效的方法說明我們調(diào)查的目的和問題。我想，在將來的法律實(shí)務(wù)中，少不了經(jīng)過這種耐性地詢問而了解案情和為當(dāng)事人講解法條的情景，所以這種磨練是很值得的。

這次實(shí)習(xí)還有個(gè)很大的收獲是我對(duì)法律專業(yè)及法律學(xué)習(xí)觀念的轉(zhuǎn)變。以前以往認(rèn)為法學(xué)這門學(xué)科暗淡無光，此刻卻有了一種從未有過的豁然開朗的感覺。我愈來愈發(fā)覺自我對(duì)法學(xué)有了愛好和信念。從康橋律所律師們的身上，我感覺到了他們對(duì)法律工作的酷愛，而他們的行動(dòng)也證明白這一點(diǎn)。將對(duì)正義的追求和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)結(jié)合在一齊，這本身就是一件無上光榮的事情。我想，我今后的路還很長(zhǎng)，當(dāng)下所能夠做的就僅有用許多的理論學(xué)問武裝自我，培育法律思維和其他基本社會(huì)人文素養(yǎng)。

在實(shí)習(xí)時(shí)，董律師有時(shí)會(huì)交代一些雜碎事情讓我去辦，但由于交代的時(shí)候總是言簡(jiǎn)意賅，所以我總是要多次詢問。次數(shù)多了難免讓人覺得煩躁，再加上他不僅僅辦案子，還有其他事情要處理，所以平常非常繁忙，所以很怕打攪他。歸根究竟是因?yàn)樽晕宜{馭的學(xué)問太少了。在這次實(shí)習(xí)，我深深地感覺到自我所學(xué)學(xué)問的匱乏，原來在學(xué)校里學(xué)的東西已經(jīng)夠多的了，但一接觸到實(shí)際，才發(fā)覺自我是多么的無知，這時(shí)我才真正領(lǐng)悟到學(xué)海無涯的含義。法學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，可是法學(xué)須要理論的指導(dǎo)，在以后的生活里，我要加強(qiáng)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)!

實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇7

一、基本狀況及主要業(yè)績(jī)

我有幸被任命為本實(shí)習(xí)小組組長(zhǎng)、黨組長(zhǎng)兼團(tuán)支書，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)期間本組共11名實(shí)習(xí)生的工作、生活、黨團(tuán)活動(dòng)等各項(xiàng)事宜。元氏九中是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制初級(jí)中學(xué)，教學(xué)設(shè)施較為簡(jiǎn)陋；在校生多來自殷村周邊各個(gè)村落，學(xué)生整體素養(yǎng)較差。條件雖然艱苦，但我們并沒有退縮，整個(gè)實(shí)習(xí)期間，大家都保持了相當(dāng)高的工作熱忱，主動(dòng)應(yīng)對(duì)各項(xiàng)挑戰(zhàn)，并勝利舉辦了“篝火晚會(huì)”、“校內(nèi)舞會(huì)”、“拔河競(jìng)賽”、“籃球競(jìng)賽”、“風(fēng)采宿舍”等各種活動(dòng)，圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)并得到了校領(lǐng)導(dǎo)的確定與贊揚(yáng)。

二、提高自身修養(yǎng)

為提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，適應(yīng)元氏九中新形勢(shì)下對(duì)老師素養(yǎng)的全面要求，在圓滿完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)我組織主動(dòng)參與各種活動(dòng)，并自主編制了一套武術(shù)拳法，開辦校內(nèi)“精武社”武術(shù)協(xié)會(huì)。課余時(shí)間我通過網(wǎng)絡(luò)視頻學(xué)習(xí)街舞、跆拳道、計(jì)算機(jī)等學(xué)問，課堂里我把學(xué)到的東西傳授給學(xué)生，豐富課堂內(nèi)容。

通過一系列的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高了自己的專業(yè)學(xué)問水平，擴(kuò)大了學(xué)問面，真正起到了“充電”的目的，不僅豐富課堂內(nèi)容，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，也為搞好新一階段的教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、體育教學(xué)

在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校中，體育課作為一門“副科”被語文、數(shù)學(xué)、外語等“主科”擠占課時(shí)，體育課實(shí)行“放養(yǎng)”式教學(xué)等現(xiàn)象普遍存在，究其緣由，還是學(xué)校對(duì)體育教學(xué)的重視不夠。來到實(shí)習(xí)學(xué)校后，我主動(dòng)和校領(lǐng)導(dǎo)及資深體育老師溝通，了解本校體育教學(xué)狀況并提出自己的想法，得到了領(lǐng)導(dǎo)與老師們的支持與確定。

我重新制訂了體育教學(xué)安排，摒除之前體育課上學(xué)生自由活動(dòng)的“放養(yǎng)”式教學(xué)，針對(duì)初中生活潑好動(dòng)、喜愛接觸新事物的特點(diǎn)，將散打、校內(nèi)舞等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目引入體育課程，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好與學(xué)習(xí)主動(dòng)性。體育教學(xué)環(huán)環(huán)相扣，一節(jié)課沒有學(xué)好就會(huì)影響下個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí)效果；針對(duì)不同學(xué)生的接受實(shí)力不同的狀況，我支配了體育學(xué)習(xí)小組，由運(yùn)動(dòng)實(shí)力較強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)當(dāng)小組長(zhǎng)，課下相互學(xué)習(xí)，鞏固授課內(nèi)容，使每位學(xué)生都能切實(shí)駕馭并汲取所學(xué)內(nèi)容。

另外，四月下旬元氏縣舉辦全縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，為了迎戰(zhàn)此次競(jìng)賽，我從三月初便在各個(gè)班級(jí)選拔隊(duì)員，組成一支臨時(shí)體育隊(duì)，利用每天下午放學(xué)后的半個(gè)小時(shí)時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練；功夫不負(fù)苦心人，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，元氏九中代表隊(duì)在男子4*100米接力、鉛球、標(biāo)槍以及女子3000米長(zhǎng)跑等項(xiàng)目中奪冠，取得了優(yōu)異的成果。

四、班級(jí)管理

八年級(jí)2班曾是全校出名的差等班，學(xué)生叛逆心理強(qiáng)，打架、早戀、師生沖突等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，當(dāng)學(xué)校支配我擔(dān)當(dāng)這個(gè)班級(jí)的班主任時(shí)我感到壓力很大。其實(shí)，學(xué)生在學(xué)校都希望得到老師的敬重、關(guān)切、愛惜、幫助和教化，老師同等公正地對(duì)待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求，也是老師職業(yè)道德的基本要求；只要老師拿出真誠(chéng)的愛心，就會(huì)發(fā)覺，后進(jìn)生也有很多可愛之處，也有很多閃光點(diǎn)，不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行教化指導(dǎo)，就能促使他們不斷進(jìn)步。

擔(dān)當(dāng)班主任后，我深化了解學(xué)生特點(diǎn)，重新制定班級(jí)紀(jì)律規(guī)范，并通過民主投票的方式改組班委會(huì)；主動(dòng)與后進(jìn)生溝通溝通，了解其學(xué)習(xí)生活中的困難并賜予幫助，建立了良好的師生關(guān)系。另一方面，班級(jí)管理中不能一味地表?yè)P(yáng)與激勵(lì)，適當(dāng)?shù)膽吞幰彩潜匦璧?；我建立并完善了針?duì)違紀(jì)行為的懲罰制度，在不損害學(xué)生身心健康的前提下，引導(dǎo)與懲罰相結(jié)合，引導(dǎo)為主，懲罰為輔；經(jīng)過不懈的努力，最終使得班級(jí)面貌有了極大的改善，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的確定。

學(xué)習(xí)成果與良好的學(xué)習(xí)氛圍親密相關(guān)，通過我對(duì)班級(jí)紀(jì)律的整治，師生沖突明顯削減，課堂紀(jì)律明顯改善，學(xué)生們課上仔細(xì)學(xué)習(xí)，課下不再相互打鬧；在期中考試中，班級(jí)綜合成果由之前的第四名上升到其次名，并且，幾名曾經(jīng)的后進(jìn)生的成果有了顯著提高。

五、實(shí)習(xí)生活

作為實(shí)習(xí)小組組長(zhǎng)，來到實(shí)習(xí)學(xué)校的第一天，我便組織大家開會(huì)，針對(duì)實(shí)習(xí)生活中的各個(gè)方面進(jìn)行了明確的分工，并確立了小組例會(huì)制度；為了豐富大家的業(yè)余生活，增進(jìn)彼此之間的友情，在大家的支持下，我主動(dòng)策劃并勝利舉辦了“篝火晚會(huì)”、“殺人嬉戲”等多個(gè)活動(dòng)；實(shí)習(xí)期間我主動(dòng)發(fā)揮小組長(zhǎng)聯(lián)系實(shí)習(xí)生與學(xué)校、駐縣老師之間的橋梁作用，以更好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

元氏九中實(shí)習(xí)組共有11名實(shí)習(xí)生，通過每周日晚上的小組例會(huì)，大家就本周的教學(xué)工作溝通閱歷心得，并共同商討解決所遇到的各種問題，相互促進(jìn)，共同成長(zhǎng)。

另外，小組長(zhǎng)是實(shí)習(xí)生與駐縣老師之間溝通的橋梁，為了更好地完成實(shí)習(xí)工作，我主動(dòng)與駐縣老師李爍老師聯(lián)系，匯報(bào)實(shí)習(xí)工作狀況并反映所遇到的各種問題，剛好傳達(dá)頂崗辦與李老師關(guān)于實(shí)習(xí)的工作支配與相關(guān)指示，以確保本組實(shí)習(xí)工作順當(dāng)進(jìn)行。

六、實(shí)習(xí)感受

頂崗實(shí)習(xí)是我們初步踏入社會(huì)的起先，也是我們真正踏上工作崗位的墊腳石，只有這一步走穩(wěn)了，以后才會(huì)更順當(dāng)，曾經(jīng)我始終堅(jiān)信自己的實(shí)力，但是在短暫的實(shí)習(xí)過程中我深深的感覺到自己所學(xué)學(xué)問的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)學(xué)問的匱乏。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的學(xué)問已經(jīng)夠多，但是接觸到實(shí)際后，才發(fā)覺自己知道的是多么少，這時(shí)真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。

實(shí)習(xí)的日子讓我收獲了高校課堂里沒有的學(xué)問，以及為人處事的很多道理與方法，學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)，也學(xué)會(huì)了保持自強(qiáng)不息和持之以恒的良好心態(tài)。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺得課堂上學(xué)的學(xué)問用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本學(xué)問作鋪墊，又怎么能應(yīng)付瞬息萬變的社會(huì)呢？頂崗實(shí)習(xí)是一次我們用自己的眼和耳去感受社會(huì)的機(jī)會(huì)，通過頂崗實(shí)習(xí)，我受益匪淺，對(duì)社會(huì)有了更為詳盡而深刻的了解。

最終，我要感謝這一段曲折的時(shí)間，感謝河北師范高校，讓我在短短的半年時(shí)間里學(xué)到了我在高校課堂里學(xué)不到的學(xué)問，讓我在學(xué)問的海洋中不斷吸取學(xué)問不斷的完善自己；感謝河北師范高校領(lǐng)導(dǎo)們的英明政策，讓我有機(jī)會(huì)將自己所學(xué)的學(xué)問充分的運(yùn)用到實(shí)踐中并在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)的真理；感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及駐縣老師對(duì)我的重視和栽培，感謝我所遇到的“戰(zhàn)友們”，你們一路給我?guī)椭椭С?，讓我在前進(jìn)的路上充溢著激情和志氣！感謝各位指導(dǎo)老師的辛勤付出與教育，給我無微不至的呵護(hù)，讓我們?cè)诠ぷ髦?、生活中振作起來并且找到迷茫的出口?/p>

通過這次實(shí)習(xí)，我相識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，只有做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，敢于實(shí)踐，才能做一名優(yōu)秀的社會(huì)人才！

實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇8

九月三日起，十月二十六日止，我在xx師范學(xué)院工會(huì)的實(shí)習(xí)工作在改稿和審核推送中結(jié)束。

實(shí)習(xí)沒想象得那么苦難。拋去工會(huì)“鞍師職工之家”公眾號(hào)新媒體運(yùn)營(yíng)的這層身份，我們和在鞍師里念書的孩子無二，只是我的三點(diǎn)一線是寢室、食堂、行政樓416辦公室，而不是龍宮一教；我打開的也不是本，而是擁有排版功能的微信編輯器、空白的電子檔和圖片處理器；我面對(duì)的也不是授老師，打交道的對(duì)象是教職工協(xié)會(huì)的各負(fù)責(zé)人和工會(huì)的老師。實(shí)習(xí)期間，修改了大大小小二十篇推送，給自己發(fā)了快一百遍預(yù)覽，最終得到的是若干條留言、幾十個(gè)點(diǎn)贊和五六百的閱讀量。

我不是第一次在工會(huì)里幫忙。早在大三，我就已經(jīng)是工會(huì)高校生記者團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)幫助老師處理工會(huì)的一些活動(dòng)報(bào)道。這次的實(shí)習(xí)也可以說是得心應(yīng)手，終歸已經(jīng)經(jīng)過了一年的磨礪，基礎(chǔ)的學(xué)問都學(xué)得爛熟。再加上有三個(gè)得力同伴的幫助，在這兩個(gè)月內(nèi)，我做了一名充溢而歡樂的新媒體運(yùn)營(yíng)員。

但不是沒有難受的時(shí)候。首先就是新聞素養(yǎng)：盯不住現(xiàn)場(chǎng)沒拍到好鏡頭，一個(gè)沒留神做好的推送全部報(bào)廢，寫寫去都沒方法抓住新聞的精髓——這對(duì)我說已經(jīng)是常事了。

再就是個(gè)人問題了。我越是想做出一點(diǎn)成果，一顆心越是著急，我的進(jìn)步反而越拖沓。每次在辦公室加班我都自怨自艾，假如我再仔細(xì)些努力些，是不是會(huì)產(chǎn)生出一個(gè)不一樣的結(jié)果？假如我能創(chuàng)新思維，寫寫原創(chuàng)的二十四節(jié)氣的，推送的閱讀量能不能增加到一百甚至更多？

最終就是處理實(shí)力。無論是在推送還是工作安排問題上，我都沒方法很好勝任，時(shí)常把開會(huì)內(nèi)容攪得一團(tuán)糟，到散會(huì)也不知道究竟工作重點(diǎn)是什么。這些喪氣念頭幾乎埋沒了我。

雖然工作中偶然會(huì)變得沒精打采，但是大多數(shù)的時(shí)候還是美妙的。一間辦公室，四位老師，四個(gè)實(shí)習(xí)生，工作時(shí)仔細(xì)工作相互幫助，休息時(shí)又親昵地像一家人，快歡樂樂地談天、說笑。真的，像一家人。工會(huì)的氛圍活潑又暖和，充溢了人情味兒，正如王登科老師為工會(huì)題的字一般。

“溫情和敬意。”

其實(shí)刨去雙休日和法定節(jié)假日，我們真正待在工會(huì)里的時(shí)間并不多，短短的日子里，卻學(xué)會(huì)了許多書本上教不的東西。如何提高溝通實(shí)力，怎樣獲得有效信息，為人處世的道理，這些簡(jiǎn)直是再老生常談不過的東西了，但是身臨其境，真正去接觸一份工作時(shí)，感受得卻更加深刻。我很慶幸能在工會(huì)里度過實(shí)習(xí)期，也很慶幸遇見這么好的老師和工作伙伴?？赡墚厴I(yè)后不會(huì)再?gòu)氖孪嚓P(guān)職業(yè)，但這次實(shí)習(xí)積攢的閱歷會(huì)成為我踏入社會(huì)的“階梯”，引導(dǎo)我走上更遠(yuǎn)的路。最終再次真誠(chéng)地感謝xx師范學(xué)院校工會(huì)的徐鐵軍老師、張麗霞老師、張孝偉老師、郝英杰老師，您們辛苦了！

實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇9

十個(gè)月彈指一揮間就毫無聲息的消逝，就在此時(shí)須要回頭總結(jié)之際才猛然間意識(shí)到日子的匆忙。原先頗感忸怩的離開高校的圍城生活，現(xiàn)在已經(jīng)慢慢變得順其自然了，這或許應(yīng)當(dāng)是一種慶幸，或許更應(yīng)當(dāng)是一種嘆息，誰能說得清呢？

大人們都說剛畢業(yè)的學(xué)生身上總存在著很多讓公司老板頭痛的特點(diǎn)，現(xiàn)在我最終親身體會(huì)到了。以前作為一名學(xué)生，主要的工作是學(xué)習(xí)；現(xiàn)在即將踏上社會(huì)，明顯，自己的身份就有所改變，自然重心也隨之而變更，現(xiàn)在我的主要任務(wù)應(yīng)從學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)移到工作上。這十個(gè)月，好比是一個(gè)過渡期DD從學(xué)生過渡到上班族，是非常關(guān)鍵的階段?；叵胱约涸谶@期間的工作狀況，不盡如意。對(duì)此我思索過，學(xué)習(xí)閱歷自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位。其實(shí)實(shí)習(xí)時(shí)你會(huì)發(fā)覺有時(shí)你會(huì)忽視掉許多細(xì)微環(huán)節(jié)的東西，而這些細(xì)微環(huán)節(jié)有可能會(huì)影響你的形象，甚至影響整個(gè)工作的進(jìn)行?？捶隙ㄒ鲃?dòng)，不要等著活兒來找你，你要主動(dòng)去找活兒。剛?cè)ス镜膬蓚€(gè)星期時(shí)，