八年級物理運動和力教案(知識點+經(jīng)典練習題+答案)模板

精選優(yōu)質文檔．一．傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔．一．傾情為你奉上專心一專注一專業(yè)專心一專注一專業(yè)精選優(yōu)質文檔．一．傾情為你奉上專心一專注一專業(yè)運動和力運動的描述、租運動CO定義．在物理學里我們把物體位置的變化叫做機槭運動．、機械運動是宇宙的普遍象2，參照物．CO定義：被選作標準的物體叫做參照物，作為參照物的物體均視為靜止的。判斯方法，看是否與參照物的位置發(fā)生變化和兩物體同速、同向則兩物體相對靜止任何物體都可做參照物，通常選擇參照物以研問題的方便而定如研地面上的物體的運動，常選地血或固定于地面上的物體為參照物，在這種情況下參照物可以不提。選擇不同的參照物來觀察同一個物體結論可能不同，同一個物體是運動還是靜止取決于所選的參照物，這就是運動和靜止的相對性·、運動的快慢l.勻速直線運動定《物體沿著百線快慢不變的運動，叫做勻速直線運動。勻速百線運動是最簡單的機械運動。勻速直線運動的物體速度不隨時聞和路程的變化而變化·勻速百線運動的路程一時間《“}圖像：速度表示物體運動快慢的物理量；冚勻速直線運動中：定文：在勻速直線運動中，速0等十運動物體在單位時間內通過的路程公式：v=一變形=物理量國際單位常用單位關系速度00米每勺千米每[1'j()m斗）丨m這二3.6Km/h路程0}米（m〕十米（Km〕IKxn—10-hn時0小時陶丨h(huán)=36m這意義物體在內通過的路程是多少米o雙速運動中：變速運動的定義：運動速度變化的運動叫速運動總路程 平均速度= （非勻速直線運動：求某段路程上的平均速度，必須找出該蹈程及對應的時間；總時間物理意義，表示變速運動的平均快慢20t丿若前一半路程中的速度為與，后一半路程中的速度為到2若前一半時間中的速度為與，后一半時間中的速為到2一些物體運動的速度：人步行速度約凵m，自行車速度511以：大型噴氣客機速度9傭km山：客運火車速度閆Okm：高速小汽車速度108km,'ht光速和無線電波3X丨儼m這、長度、時間及其量l.長度的量(D測量任何物理量都必須首先規(guī)定它的單位：長度湖量是最基本的湖量，最常用的工具是刻度尺：長度單位和符號國際單位在中長度的住單位是m，常用的單位有千米m〕分米(Kim)厘米 (cm) 米(mm)微米01m）納米（灬〕單位換算：《km—I、Int—IOdm—100cm—lm血一區(qū)的旦m一IOOntn@長度俗洮：黑板的長度2，510．課桌高7m：籃球直徑240m指甲寬度lcm;鉛筆芯的直徑：一只新錯筆長度1.75dm.手掌寬度Idm,墨水瓶高度60m蓀尺的使用方法：（0選，根據(jù)實際需要選擇刻度尺，）觀，使用刻度尺前要觀察它的零刻度線是砉磨損、量程、分度值．（的放，肆尺的位置應放正．使刻度尺的零刻線與被物體的邊緣對齊刻度尺應與被測物體的邊平行；對于較厚的刻尺，應使刻線貼近被物體。不利用磨損的零刻線（用零為線磨損的刻度尺測物體時，要從整刻度丌始）。（的看，即視線不能斜歪。視線應與尺面垂直巧）讀，肆讀數(shù)，要估出分度值的下一位數(shù)亻輒（0記，指記錄，記錄量集包括準確值．估計值和單位的長度湖量的特殊方法多算少：（疊加法，以少積多》（紙J金屬直》以直代曲：0帛線、滾輪子）（地圖上鐵路長度、圓的周長〕的等長湖量：0同錐的高、硬幣和球體的百徑）2．時間的量時間0位：秒〔0地量工具：古代：日晷、沙漏、滴漏．脈抻等?，F(xiàn)代·租感鐘、石英鐘、電子表等O秒表分度值：0.1S王誤差@定義．漣量值與真實0之間的有差異。@產(chǎn)生原因．受儀器和湖量方法、淵量環(huán)境眼制·@減少誤差方法：多次湖量求平均值、用史精密的儀器@誤差與錯以區(qū)錯誤是由于不遵守量儀器的使用規(guī)則，或讀取、記錄湖量結果時粗心等諒因造成的，可以消除；誤差不能消除，但可以小。I.力的亻乍用效果改變物體的形狀、改變物休的運動弒態(tài)（說明：物體的運動狀態(tài)是吉改變一般指．物體的運動快慢是否改變（速度大小的改變）和物體的運動方向是吉改變）．2．力的單位：牛頓簡稱牛用N表示土力的三要素：@內容大小、方向、作用點回力的示意圖作圖：用帶箭頭的線段表示力的方向和作用點畫力的示意的要領、確定受力物體．力的作用點和力的方向，從力的作用點沿力的方向畫一條線段，在線段的末端畫一個箭頭表示力的方向，線段的起點或終點表示力的作用點，在同一中·力越大，線段應越長。力的圖示仵圖：用帶箭頭的線段表示力的三要素（要畫出標準，用線段的長度表示力的大?。?。4．力的測量：漶力計：測量力的大小的工具。分類彈力計、掘力計。囹彈簧漣力計：A,原理：在彈性限度內，彈的伸長與所受的拉力成正比．．B、使用方法：“看”：量程、分度值、指針是否指零：“調調零：“讀”：讀數(shù)一掛鉤受力．c、注意事項：加在彈力計上的力不許超過它的最大量程。5．物體間力的作用是相互的();施力物體和受力物體同時存在必須有兩個或兩個以上的物體才能產(chǎn)生力的作用，單個物體不能發(fā)生力的作用，不接觸的物體也可發(fā)生力的作用〔但兩者之間必須有相互作用），@相互作用的兩力大小相等、方向相反、分別作用在兩個物體上、同一直線上．五、牛頓第一定律牛頓第一定律O)內容．一物體在沒有受到力的作時，總保持靜上狀態(tài)或勻速百線運動狀態(tài)．圇有條0不受外力《受到平衡力也一樣〕b、對一切物體而訁]訟實驗推理概括出來的d、總保捋''是“原來是怎樣，后來也仍然是怎樣''e、“或是指兩種狀態(tài)必居其一牛領第一定律是在大量經(jīng)驗事實的基礎叢通過進一步推理而概括出來的且經(jīng)受住了實踐的椧驗所以己成為大家公認的力學基木走律之一。但是．我們周圍不受力是不可能的，因此不可能用實驗來百接證明牛頓弟一定i軋@牛領第一定律告講我們：物體做勻速直線運動可以不需要力，即力與運動狀態(tài)無關，所以力不是產(chǎn)生或持運動的原因、2，愷性(C定義：物體保持運動狀態(tài)不變的性質@a．理解：慣性不是力，只有大小，沒有方向。物體慣性大小只與質量大小有關，質量越大慣性越丿訟與物體是吉受力，運動快漫均無關．解釋生活慣性象的4個步驟，第一步：先確定岍對象原來的運動狀態(tài)；第0步：突然發(fā)生變化的情況《第三步《由十慣性研宄對象繼續(xù)保持原來的運動狀態(tài)弒態(tài)，第些步：所以研宄對象會發(fā)生“．@慣性與慣性定律的區(qū)別；慣性是物體本身具有的一種屬性；慣性定律是物體不受力時遵循的運動規(guī)律學帽性沒有條件，慣性定律是有條件的（任何物體在任何情況下都有慣性，即不管物體受不受力、受平衡力還是非平衡力，體受非平衡力時。慣性表現(xiàn)為“阻礙“運動狀態(tài)的變化慣性定律成立是有條件的》．，，、、二力平衡(0定義；物體在受到兩個力的作用時，如果能保持靜止狀態(tài)或習速直線運動狀態(tài)稱二力平衡。圇過力平衡條件：兩個力作用在同一個體上，大小相等、方向相反，并且作用在同一條直線上。0平衡力與相互作用力區(qū)別；平衡力作用在同一個物體上，相互作用力作用在二個不同物體上。力和運動狀態(tài)的關系不受力或受半衡力<一>靜北或勻速直線運動·受非半衡力<一：>變速運動靜正狀杰<==二>丹肇j畎態(tài)<二=二0．不嘩力作用〔鉀悟孬0勻速直線運動狀態(tài)受到平衡力作用（實際情況）中考物理匯編、選擇題II..甲、乙兩位同學坐在靜止的列車上，在他們之間的水平桌面上放置一只靜止的雞蛋。列車向與屮的朝向相同方向啟動時。乙將看到雞蛋（〕A.向甲運動&向乙運動C靜止不動D.在原位置轉動22“我們可以用路程來述物體的運動，還可以從初位置到末位置作出一條線段來表示物體位置的變化。如圖，某物體分別用兩條路徑從M點運動到N點；第一次先從M到p，再從p到N；第二次直接從到N,則物體的兩次運動A,路程相等，位置韻變化相同B,路程不等，位置的變化不同Cf路程相等，位置的變化不同l).路程小等，位置的變化相同33．，年國際田聯(lián)Il牖欄比賽中，劉以12秒97破賽會記錄奪得冠軍。如圖]，所示是劉翔在跨欄時的情景若說賽場的主席臺是運動的，可選的參照物是A,劉翔B,看臺上坐著的觀眾0地面D,劉河前方立著的欄44一0胡南益陽〕在上學的路上，當小明正快步追上在前山的小華時，：輛車從他身旁向前快速駛去，則（ A.小明相對于車是向后運動的 B小明相對于小華是靜止的 C小華相對于車是向前運動的 D.小華相對于小明是向前運動的55：紅孩乘車去北京,綠妹前來送行·紅孩看到綠妹逐漸向后退，而綠妹對著遠去的汽車揮手作別·綠妹看到“遠去的汽車以紅孩看到“后退的綠妹”嗶她們所選的參照物分別是（ A.汽車地面B地面、汽車0汽車汽車目地面、地面66：游客坐在船中逆流而上，若說他是靜止的，則選擇的參照物是（）A.船艙B.河水0迎面駛來的船D河岸上的樹木以甲、乙兩輛汽車行駛在平直的公路上，甲車上的乘客看乙車在向南運動。乙車上的乘客看到甲車和樹木都向南運動則丿下說法中正確的是（〕 A甲乙車可能都向南運動 甲乙兩車可能都向北運動c甲車向北運動乙車向南運動D.甲車一定在向南運動，乙車向北運動&（吉林）小明和小麗站在路邊等校車，小麗說自己是運動的，她所選擇的參照物是（〕路燈 B、路邊的樹木0小明 D.駛來的校車9．（十堰）關于運動和靜止，下列說法錯誤的是（〕A.拖拉機和聯(lián)合收割機同樣的速度前進時，以拖拉機為參照物，聯(lián)合收割機是靜讓的站在正在上升的觀光電梯上的乘客認為電梯是靜止的，是因為他以身邊的乘客為參照物c,站在地球上的人決定地球同步衛(wèi)星在窒中靜止不動，是因為他以自己為參照物精選優(yōu)質文檔．一．傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔．一．傾情為你奉上專心專注專業(yè)專心專注專業(yè)精選優(yōu)質文檔．一．傾情為你奉上D.飛機在空中加油時若以受油機為參照物，加油機是運動的10.（廣東廣l)為了檢驗人躺著和站立時身體長度是否有差異，選用下列哪種尺最合適（〕A.量程3吣分度值1皿 B.量程I牖，分度值Idrn匚量程3№分度值 D.量程15“，分度值生5“11.（山東濱(I)曉燕在學校春季運動會百米賽跑中以16s的成績獲得冠軍，測得她在50m處的速度是5禳s，到終點時的速度為貊/s，則全程內的平均速度是（ 6mB.6、25／s06，75sD.7，5m/s丨2，（上海）甲、乙兩物體同時同地同方向開始做勻速直線運動，甲的速度大于乙的速度，它們的s一t圖像為圖左所示a、b、c三條圖線中的兩條，運動5秒甲、乙間的距離大于2米，則（A.甲的s-t圖一定為線B.甲的s-t圖可能為圖線b匚乙的s-t圖一定為線cD.乙的s-t圖可能為圖線性（玉林〕甲乙兩同學沿平直路面步行，他們運動的路程沖時間變化的規(guī)律輒下圖右所示，下列說法中不正確的是（）A-甲同學比乙同學晚出發(fā)4&BAs-8s內，甲乙同學都做勻速直線運動C伍8$內，甲乙兩同學運動的路程相等D.8s末甲乙兩同學速度相等《4（湖北黃不）目前航天飛船的飛行軌道都是近地軌道，一般在地而上方3左右的軌道上繞地飛行，環(huán)繞地球飛行一周時間的為9儷in左右若飛船在赤道上空飛行，則飛船里的航天員在24上內可以看到的目落次數(shù)最接近（ A.2次4次08次 [L15次巧．（常州）運動場上，下列現(xiàn)象中，沒有利用慣性的是（ A,跳遠運動員助跑一段距離才起跳B，舉重運動員把杠鈴舉在空中不動C.擲去的鐵餅在空中繼續(xù)向前飛行D.箭被弓射出后仍向前運動]．6．（達州）關十力和運動的美系，下列說法正確的是：〔 A.某物體在水平面向右運動一定受到了水平向右的力工在空中勻速直線飛行的飛機受到的合力與重力平衡o只要有力作用在體上物體就一定運動ILIN的力可能比8的N的力產(chǎn)生的效果好以（湖北咸寧）一重力相同的a、b兩0貨在兩臺吊車鋼素的牽引下直向上運動，它們運動的s．t圖像分別如圖6甲、乙所示，則在圖像描述的運動過程中：圖圖6A，它們都做勻速直線運動B．a(chǎn)貨物所受重力和鋼索對它的牽引力是一對作用力與反作用力c．b貨物所受重力和鋼索對它的牽引力是一對平衡力D.前6秒內，a貨物運動的平均速度小于b貨4勿運動的平均速度1&（·北京市〕如圖是摺述地球上不同位置的人釋放手中石塊的四個示意圖，、瑣、瑣空題四．（江蘇南京）年2一月，首批“長鼻了”校乍在南京投入使用（0校車行駛過程中，以司機為參照物，路邊的樹（運動或靜止冫（2）每個座位都有安全帶，這是為了防讓汽車緊急剎車時，學生由于具有而造成傷害。（的校車駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出車速不得超過0，“40k111／h”是指校車在行駛過程在的（平均速度或最一大速度）．00小明早晨7點乘校車去上學，7點25分到達學校，設校車行駛的平均速度為丿h，則小明乘車地點到學校的距離是km,20．（山東菏澤某汽車啟動和到達的時刻及對應的里程表〔表盤指示為千米數(shù)}示數(shù)如圖所示，則汽車行駛的平均速度是 km/h2上《山東聊城，第11卷第1題）如圖為網(wǎng)球在水平地而上自左向右運動呵的頻閃攝影照片，己知所用閃光燈每隔0．02s閃亮一次，根據(jù)照片記錄的網(wǎng)球位置可知，網(wǎng)球的速度，網(wǎng)球受到的摩擦力方向向22．（甘肅蘭州）目前我國許多城市開始進行PM25的環(huán)境監(jiān)測，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2巧 （填長度單位）的顆粒物，也稱之為可入肺擷粒物。23．（湖北隨州）場地自行車賽的賽道是圓形的，該圓形賽道的半徑為甲、乙兩運動員沿賽道騎自行車的速度為后和0，且后只后，兩同學在同一起點開始沿相同方向騎自行車，則兩人第一次相遇的時間是（用韙中字母表一一林〕用手指快速鼬把小卡片向前彈出，小卡片的發(fā)生了改變。請你寫出這一物理知讠只在生活或生產(chǎn)中的應、作圖、作圖題四、實驗探宄題26．（玉林〕在學習《牛頓第一定律》時，為了探宄“阻力對物體運動的影響，我們做了如圖凵所示的實驗的、0、@及推蟶@。(I)為了使小車在進入平面時初速度相同，在實驗中應讓小車從同一斜面、由靜止開始滑下。《選《選填“遠以或“近0進而推理得出：如果運動物體不受力，它將比 捏叫27、在“探究過力平衡條件”的活動中，主要是通過探究力對物體的作用效果來實現(xiàn)探宄目的的。如圖所示是可供選擇的兩種探究方案。（0圖18a的探宄方案中研兗對象是小卡片，圖因〕的探亢方案中研究對象是（2）小明選擇了圖1所示的探究方案。他將系于小卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪后，就在兩線端性上鉤碼．這是用于探亢兩個力的和 對物體平的影口向（的探宄活動中還要求要把小卡片轉過一個角度，然后再松手。這樣做的目的是用于探兗不在 上的兩個力對物體平衡的影"向（4）兩個探宄方案相比較，你認為哪個方案的探宄過程對實驗結論的影響小一些？為什矛。2&在一些馬路口，人車相撞的交通事故有所增加，有人猜想事故的發(fā)生與行人橫過馬路時的錯誤判斷有關、〔0如圖8所示，一位行人準各橫過馬路時，正好有一輛轎車從距斑馬線1的處駛過來，轎車行駛的速度與時間的關系圖像如圖9所示，行人行走的路和與時間的關系圖像如冬10所示如果馬路寬12蜘問行人能否在轎車到達馬線前完全穿過馬路？一一精選優(yōu)質文檔．一．傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔．一．傾情為你奉上專心專注專業(yè) 精選優(yōu)質文檔． ．傾情為你奉上專心專注專業(yè)一（2〕為了減少在斑馬線發(fā)生人車相撞事故請你分別向交警部門（或道路建0設部門）、汽車司機和過路的行人各提一頊合理的建議0參考答案選扌f題一一巧BDAAB—10ABDDABADDB、埴窄題：9運動慣性最丿《速度12 204021.喊小左22．徵米或um223 24運動狀態(tài) 潑水東西四、實驗探宄題33童丿m512016一“08DDB26．(I)同一高度0）遠和慢（3》以恒定不變的速度永遠運動下去2苤小車；人小，方向；同一直線；a方案對實驗結論的影響小一些，因為小紙片的重力可以忽略不計（因為b方案的小車要受到摩力的影響）2&（桫該行人不能完全通過馬路，有人車相撞的危險．o〕給交警部門的建議；(j)設立警示標志，提醒注意安全；設立強制減速0拾汽車司機的建議：O)通過岔路口時要減速慢行；注意觀察，避讓過路行人．給過路行人的建議；正確佑計車速和車距，保證是夠的過路時間；寧停三分不搶一杪，作業(yè)題1、圖5所示的漫畫十分形象的表示了這位汽車駕駛員在開車時，因未使用安全帶造成的嚴重后果。請你用學過的物理一一知識解釋為什么會發(fā)生這種情況？汽車的安全措施之一是行車要系安全帶。當快速行駛的汽車突然發(fā)生撞車事故時，系安全帶可以避奐車內的人由于慣性受到傷軎。你知道卩0汽車還設置了頭枕，頭枕處于座椅靠背上方乘客的頭部位置。是一個固定且表面較軟的枕頭，這也是一項安全措施請你從物理學的角度解釋在發(fā)生汽車“追尾”事故時，頭枕會起什么作用？（“追尾。是指機動行駛中后一輛車的前部撞上前一輛車的尾實驗題：如圖]]所示，小車從斜而的頂端」處由靜止釋放，沿到面滑下直到撞上擋板的過程中請你用刻度尺和停表分別出小車在及、2兩段路中的平均速度的和請寫出實驗的主要步和計算后、的公式，并設計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格。如圖冒所示，是伽利略著名的斜面理想實驗，實驗設想的步驟有．減小第過個面的傾角，小球在該斜曲上仍然要達到原來的高度。@兩個對接的斜面，讓靜止的小球沿一個斜面滾下，小球滾上另一個斜面。繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，最后使它成水平血，小球將沿水平面作持續(xù)的勻速運動。圖Il@如果沒有摩擤，小球將上廾到原來釋放時的高度。）詰將上述步驟按照正@的順序排列 （只要填寫序號〕（2）在上述設想步驟中，有的屬于可靠事實，有的貝刂是理想化的訛論。下面關于這些事實和排論的分類iE確的是（）A0是事實，000是推論 B0是事實，〔00@是卅論C0是事實，000是推論 D．@是事實，000是推論科學探究磨檫力對物體運動的影響。如下圖所示給水半桌血鋪上粗糙程度不同的物體〔如巾、枷布等），讓小車自斜面頂端從靜正開始滑下。觀察小車從同．高度滑下后，在不同表面運動的距離。實驗鋯論表血越光滑，小車運動俐距離越，這說明小車受到的磨擦力越猜想：如果物體不受力，它將棉板棉板如冬17所示為某輛賽車啟動過程的頻閃照片，該賽車從賽道的起點處（車頭所對的零刻度線位置〕由靜止開始出發(fā)，同時，照相機開始拍照〔如圖17甲所示），以后賽車沿直線向右運動的過程中，照相機每隔0．2s曝光一次（如17乙所示〕臨臨位；仔點填寫表格中所缺的三個數(shù)據(jù)（不需要估讀）分析在這段時間內賽車通過的路程和時間的關系，可知路程和成正比計算題：為了傳遞信息，我國自周朝起就形成郵驛制度，每到一驛站換人換馬接力傳遞．到宋朝增設“急遞鋪"，沒金牌、銀牌、銅牌三種，其中“金牌。I晝夜傳遞5的里（己知1晝夜：24小時，1里：5閬米〕，山此可推算屮傳遞“金牌”的平均速度約為多少？&2傭4年12月26日上午8時30分，印尼附近海域發(fā)生8，9級大地震，弓《起強烈海嘯，地震發(fā)生時，距震中巧00公里的馬爾代夫海邊，有一群孩子在玩要。如果他們及時接到警報，并立即奔向離海岸300U米的高地，便可不被巨浪卷走。尚若如此，他們最晚在什么時間接到警報，方可死里逃生？（海嘯在大洋中傳播速度高達500公里／小時，孩子們逃往高地的速度為100米/分鐘）9、全國鐵路大提速給人們的出行帶來極大的便利。在桂林北到南寧之閫約437km的鐵道線上運行著兩對“城際