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文檔簡(jiǎn)介

第理想演講稿3篇

理想演講稿1

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

理想是指路的明燈,可以照亮我們前進(jìn)的方向;理想是甘甜的泉水,澆灌著我們這些快要枯萎的樹(shù)苗;理想是堅(jiān)硬的石頭,能夠敲出我們勝利的火光。

我的.理想是做一個(gè)IT男。一次偶然的機(jī)會(huì),一個(gè)同學(xué)約我們?nèi)タ萍拣^玩,結(jié)果,里面有許多高科技,讓我眼睛應(yīng)接不暇,當(dāng)時(shí)我也萌生了一個(gè)想法:我長(zhǎng)大要成為一名IT男。

“IT”,全稱(chēng)翻譯過(guò)來(lái)是指“信息技術(shù)”。IT男分硬和軟,軟是指開(kāi)發(fā)軟件的技術(shù)人員,硬是開(kāi)發(fā)AI人工智能技術(shù)人員。而我是想成為開(kāi)發(fā)軟件的技術(shù)人員。

要想實(shí)現(xiàn)我的理想,我先要掌握一種編程語(yǔ)言,比如C﹢﹢,C##,JaVa……而我選擇了JaVa語(yǔ)言。

我購(gòu)買(mǎi)了一本學(xué)習(xí)的書(shū),每天晚上休息時(shí)我都在學(xué)習(xí),每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒,水滴石穿,只要自己夠勤奮,夠努力,總有一天我會(huì)熟練的掌握這一門(mén)語(yǔ)言。

為了這一個(gè)理想,我已經(jīng)想好了,我最想上的大學(xué),那就是“IT”里最有名的大學(xué)“北京郵電大學(xué)”。

如果這個(gè)理想沒(méi)有實(shí)現(xiàn),我也不會(huì)太失望,因?yàn)橹辽傥遗α?,我為這個(gè)理想奮斗了。

從現(xiàn)在開(kāi)始,我要好好學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)每一門(mén)功課。上我理想的大學(xué),登上我理想的高峰。雖然在這條路上會(huì)有很多困難,但我相信,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,要相信彩虹也會(huì)有的。理想演講稿2

尊敬的老師,敬愛(ài)的同學(xué)們:

下午好。今天我要演講的題目是《立足現(xiàn)實(shí),擁抱理想》。

托爾斯泰說(shuō):“理想是指路明燈,沒(méi)有理想,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向,沒(méi)有方向就沒(méi)有生活?!崩硐胧橇α康娜?、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。我們每一個(gè)人都有自己的追求,都擁有自己的理想。

科學(xué)家為真的理想而活,慈善家為善的理想而活,藝術(shù)家為美的理想而活。他們?cè)诶硐胫械玫搅α?,在追?mèng)的旅程中實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。我們每天也在為自己的`理想去努力奮斗,去拼搏。

近年來(lái)很流行一句話:“理想很豐滿,現(xiàn)實(shí)很骨感?!边@句話主要形容我們都有遠(yuǎn)大的理想,可是現(xiàn)實(shí)往往讓人折了腰。很多時(shí)候我們都意識(shí)到,在現(xiàn)實(shí)面前,我們的理想總是顯得有些渺小,現(xiàn)實(shí)太殘酷了,理想只能夠是寄托了我們對(duì)生活的美好憧憬,總是遙不可及的。其實(shí),理想它只是一個(gè)目標(biāo),一種動(dòng)力,一個(gè)方向。它是激勵(lì)我們前進(jìn)的動(dòng)力,而我們就是為了實(shí)現(xiàn)自己心中遠(yuǎn)大的理想,努力的朝著它奮斗。

說(shuō)起瞎子阿炳,我相信大家會(huì)立刻想起他的的作品《二泉映月》。他出生在江蘇無(wú)錫。對(duì)民間音樂(lè)有著強(qiáng)烈的興趣,從小就開(kāi)始學(xué)習(xí)擊鼓,吹笛,拉二胡,彈琵琶。十五六歲時(shí),已成為當(dāng)?shù)匾幻錾臉?lè)師。但是在他三十四歲的時(shí)候,疾病使他雙目失明了。生活的逼迫使他走上了乞討為生的道路。貧病交加的他,流落在街頭,生活極為艱苦。在命運(yùn)一次又一次將他推入苦難的深淵之際,他始終沒(méi)有放棄自己耳朵里的世界,耳朵里的信仰?,F(xiàn)實(shí)如此殘酷,命運(yùn)這樣虐待他,可是他從來(lái)沒(méi)有想過(guò)放棄,一直堅(jiān)定自己的理想。無(wú)論身在何處,他都在演奏,演奏。阿炳把自己的生命錘煉成了東方的樹(shù)陰下或廣袤的荒漠中的一潭深水。

在人生的道路上,無(wú)論遭遇什么困難,我們都不能拋棄理想,向現(xiàn)實(shí)屈服。我們可以立足現(xiàn)實(shí),調(diào)整理想,卻不能放棄對(duì)美好未來(lái)的憧憬,對(duì)人生理想的追求。只有把持著你的理想。立足現(xiàn)實(shí),用現(xiàn)實(shí)的方式去實(shí)現(xiàn)理想,你的人生終會(huì)看到成功的曙光,走向成功的道路!理想演講稿3

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!我是來(lái)自六年級(jí)二班的王璐瑤,今天我演講的題目是《我的理想》。理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。每一個(gè)人都有自己的理想,我的理想是將來(lái)成為一名卓越的科學(xué)家。媽媽知道我的理想后一個(gè)勁的搖頭:“不行,我不同意我的乖女兒當(dāng)什么科學(xué)家喲??茖W(xué)家很苦,吃不好,睡不好。”但我認(rèn)為這是媽媽考慮淺短,如果每個(gè)人都這么想,那么這個(gè)世界還有人為科學(xué)事業(yè)獻(xiàn)身嗎?浩瀚的宇宙藏著的無(wú)數(shù)問(wèn)號(hào),不也就成了永久問(wèn)號(hào),人類(lèi)社會(huì)不還處在原始的`茹毛飲血、刀耕火種的時(shí)代嗎?中國(guó)改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師鄧小平說(shuō),科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力,而且是第一生產(chǎn)力。偉大的科學(xué)家居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳,可以用于治療癌癥。這一發(fā)現(xiàn),讓許許多多被疾病折磨的人們得到解脫,得到了快樂(lè)。瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī),這一發(fā)明,使人類(lèi)社會(huì)向前邁進(jìn)了一大步。從而為資本主義社會(huì)的誕生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。馮.諾依曼發(fā)明的電腦,從那以后,就可足不出戶,也能知曉世界上的重大事情,可真是“秀才不出門(mén),盡知天下事?!毙W(xué)生遇到難題可以詢問(wèn)電腦,人們可以上購(gòu)物,上交易同,商家們可以運(yùn)籌于帷幄之中,決勝于千里之外。這些不都是科學(xué)帶來(lái)的好處與方便嗎?也正是有了科學(xué)的進(jìn)步與發(fā)展,人類(lèi)才從原始社會(huì)發(fā)展到現(xiàn)在,以及后來(lái)科技更加發(fā)達(dá),物質(zhì)財(cái)富更加豐富的社會(huì)!你知道科學(xué)家為什么把冥王星踢出“家門(mén)”,稱(chēng)它為“矮行星”嗎?你知道在筆尖上發(fā)現(xiàn)的星球是誰(shuí)嗎?為什么說(shuō)是在筆尖上發(fā)現(xiàn)的呢?這一切的一切,都可以在科學(xué)界中尋求到答案,但是,仍有謎團(tuán)未解開(kāi)。如人類(lèi)究竟從哪里來(lái)?人類(lèi)的智慧哪那里來(lái)?人的頭顱可以移植嗎?人體的潛力之謎,人體自然之謎,宇宙中的黃金,神秘天體繞太陽(yáng)運(yùn)行,火星上的金字塔之謎,親人與親人之間發(fā)生的心電感應(yīng)等......這些謎團(tuán),正等待著我們?nèi)ソ獯?。我相信,只要我們大家共同努力,這些謎團(tuán)就會(huì)迎刃而解的。我們的社會(huì)就會(huì)更加進(jìn)步,我們的國(guó)家就會(huì)更加和諧,更加富強(qiáng)。我朝著理想奮斗,矢志不渝,堅(jiān)韌不拔,這個(gè)目標(biāo)決不會(huì)與我擦肩而過(guò),它一定會(huì)和我成為好朋友,讓我創(chuàng)造輝煌,成為第二個(gè)獲諾貝獎(jiǎng)的女性吧!朋友們,為我加油吧!謝謝大家!《我的理想》演講稿5

沒(méi)有理想的人,就像一只折翅的小鳥(niǎo),再也飛不起來(lái);而擁有理想的人,就像璀璨天空中的一顆顆閃耀明亮的星星,在這片無(wú)邊無(wú)際的天空中閃閃發(fā)光。每一個(gè)人都有屬于自己的理想,有的人想當(dāng)著名的畫(huà)家;有的人想當(dāng)出色的作家;有的人想當(dāng)偉大的科學(xué)家;有的人想當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生而我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師!

有人說(shuō),做老師有什么好?雖然有假期,但是做老師要批改作業(yè);又要改試卷;還要備教案、吃粉筆灰,對(duì)身體不好;操心,現(xiàn)在什么學(xué)生都有,看你不順眼沒(méi)事就找你麻煩,光操心都能短壽,還有支教老師要去山區(qū)或是貧民區(qū)去教書(shū),還可能有身命危險(xiǎn)

可是在我的心目中,老師像是默默無(wú)聞的蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。

你們說(shuō)做老師是因?yàn)樨潏D假期,但我卻認(rèn)為不對(duì),放假了,老師為我們改作業(yè),備教案為新課做準(zhǔn)備,熬夜加班;你們又說(shuō)老師的這個(gè)

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