一年級班主任發(fā)言稿集錦

一年級班主任發(fā)言稿集錦

一年級班主任發(fā)言稿集錦篇1尊敬的各位家長：下午好，很謝大家在百忙中抽出時間參加這次的家長會。我姓黃，是本班的班主任兼語文老師。這次我們學校請各位家長來開會，主要是為了老師和家長能得到一定的交流。尤其是我們一年級學生，不知不覺中從開學到現(xiàn)在已經兩個多月了。如果家長們自己仔細想一下，你們就會發(fā)現(xiàn)：孩子從剛開始什么都不懂的幼兒班小寶寶慢慢的變成一個合格的小學生了。（我的感觸也是很深的，這18位孩子剛開學那段時間很多都不知道怎么做：跳繩、排隊、掃地、做眼保健操、上課舉手的習慣等等，但是慢慢的，他們已經熟悉了這些。尤其是個別同學，比較愛哭，但是慢慢的也把愛哭的毛病改了。這說明我們的孩子已經長大了、懂事了。）雖然，孩子慢慢的長大、懂事了，但是在他們成長、學習中各位家長是很重要的。尤其是一年級學生，剛開學，智力差不多，知道的知識也相差不大。但是，到期末，學生各方面差距就很明顯了，這主要是看平時家長對孩子學習、習慣養(yǎng)成重不重視。所以，希望家長能從“習慣養(yǎng)成”和“學習”兩部分來進行。一、習慣培養(yǎng)。很多家長也許會覺得孩子只要學習成績好就行了，對習慣不太重視。其實，習慣就是一種態(tài)度，一個習慣都不好的學生，成績是很難提高的。而我指的習慣具體來說比如：個人衛(wèi)生習慣（衣服、頭發(fā)、指甲，尤其是指甲，在班里是比較重視的，大部分學生都能按時剪掉，但是還是有幾個學生要提醒好幾次才去剪；有些人的手也很臟，這在學校我會強調，但是在家就需要各位家長的督促了。）；文明習慣（上學的時候?；蘸托↑S帽是要求戴的，校徽是我們學校學生的標志，小黃帽是為了學生在上學、放學途中的安全，但是也是有個別學生老是忘記戴，或者弄丟、弄破了，這也是不好的習慣。試想，連這兩樣基本的東西都不帶好，那在學習上也不會很好的用心去學。）學習習慣（我這里說的“學習習慣”指的是學生在回家做作業(yè)的寫字習慣，以及準備鉛筆、橡皮等文具習慣。我開學時就強調過，每天來上學至少準備好三支削好的鉛筆，但是班上有個別學生在早上第一節(jié)課的時候鉛筆就很粗了，說明在家根本沒準備好。準備鉛筆這一工作在剛開始希望家長能督促好，慢慢的等孩子自己知道做了為止；還有就是在家做作業(yè)寫字的習慣，我們就一兩個學生回家寫字不真，其他學生都很清楚，我相信這也是有家長的很大功勞的。吃零食習慣（孩子吃零食是難免的，但是也要盡量吃得健康。在我們班里中午不許孩子買東西，只能下午掃地課的時候才能買；我也是不允許他們買辣條吃。當然，買零食是要有錢，希望家長們平時在給孩子零花錢時不要超過1元，也不一定每天給，偶爾給他們一點。）二、學習。孩子的學習成績是各位家長最重視的，其實在一年級，如果家長很重視，孩子的學習成績是不會差的。對于語文來說一年級學習重點內容無非是拼音是生字。一年級剛開學學的是拼音，拼音其實是很難的，但是班上學生大部分已經能夠熟練的拼讀了，說明已經掌握了，但是還是有些學生在拼拼音時有點慢，或者會拼錯，這就需要家長引起重視。當然，家長也不用著急，拼音本來就要在不斷讀不斷讀中掌握。這學期我們班買了《日有所誦》這本兒歌，這里面的兒歌都是比較簡單、有趣的，我要求學生每天回家背誦一首，在背兒歌的過程中，遇到不認識的字家長不要馬上告訴孩子，讓他自己拼拼音，這樣拼音就會越拼越熟，在背誦過程中認識的字也會越來越多。除了拼音就是識字，一年級學生識字量大的話在學習課文、考試做試卷中很容易看出來。因為考試的時候老師是不讀題目的，如果字認識的很少，那連題目都讀不懂，更不用說做題目了?，F(xiàn)在我們班里，學生跟學生之間識字量差距已經是有點大了，像班上有些同學認識了很多字，但是有些同學學過的生字過幾天去讀又忘記了。我們一年級課文很緊，所以平時沒有很多的時間去復習，希望家長平時每天帶著孩子復習一下前面的生字，不用很多，每天復習兩三課就行。其實這一點的話我們班汪詩瑤的媽媽做的是很好的。剛開學的時候汪詩瑤字認得比較慢，但是她媽媽除了讓她完成我布置的作業(yè)，每天讓她在家練寫學過的生字，這樣我們學過的字就記得很牢了。為了能讓學生多認識字，我在前段時間發(fā)給學生一本本子用來剪貼字（這些字可以是包裝袋上、報紙上）的。漢字在生活中是隨處可見的：飲料罐上、包裝袋、汽車、小店牌子等等。但是孩子平時不會刻意去讀，這就要家長在生活中帶著孩子多認認（比如說吃零食時讓孩子讀讀包裝袋上的字，到街上去看到店的名字指給孩子讀讀，這樣孩子慢慢的就會有一種意識去認字）；現(xiàn)在班里讓大家貼字的也是需要家長多指導的，因為孩子在剪字、貼的時候會有點困難。這一作業(yè)我班上有幾個學生坐得很好，也是家長的功勞占很大部分的。其實想要孩子學好語文有一條最簡單的路——看課外書（這“課外書”指的是除了語文書以外的書，主要是故事書之類的）。剛開始孩子不可能都喜歡看書的，也需要家長多鼓勵，帶著多讀。也許有很大家長因為孩子太愛看電視而頭疼，怎么樣才能讓孩子少看電視呢？就是讓孩子愛上看故事書。三、孩子的性格別看一年級孩子小，但是一個個孩子性格上還是有很多特點，班上有幾個學生的脾氣也不好。當然，在孩子耍脾氣或者不聽話的時候我是希望家長們能用“語言”——就是說話來好好交流，而不是一不聽話就打、罵。其實跟孩子好好交流，孩子還是能聽進去的。上面我零零碎碎地講了那么多，希望對家長們在教育孩子的過程中有幫助。也希望各位家長從孩子一年級的時候就開始重視她的學習和習慣，這樣在以后的三四五六年級中你就不會因為孩子的學習成績或者不聽話而苦惱了。我們每位孩子都很好，只要家長們能好好栽培，當然作為老師的我也會盡我所能讓孩子們學習成績提高、并且養(yǎng)成好的習慣。一年級班主任發(fā)言稿集錦篇2尊敬的各位家長：晚上好！感謝您能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個學生家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。家長會的意義ppt1-3：1、孩子是您生命的延續(xù)2、孩子是我工作的寄托3、孩子是自己命運的主宰者因此本次家長會的重要性和必要性就可想而知了。我是這本班的班主任老師兼語文老師劉老師，可能有些家長還是第一次見面。我們今天坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的健康成長。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在學校表現(xiàn)怎么樣？學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好！班級管理ppt4：在班級管理方面，我采取了團結協(xié)作，互幫互助的管理模式，讓他們就餐要一起，對困難的學生要伸出援助之手，對學習有困難的學生要幫助，要樹立班榮我榮，班恥我恥的思想。作為班主任既要關心孩子的學習又要在思想上要引導孩子，既要在行為上輔導孩子又要在學習上幫助孩子。培養(yǎng)良好的道德品質。我們的管理理念：培養(yǎng)良好的心理素質；培養(yǎng)良好的學習習慣；培養(yǎng)有理想抱負的人；嚴格要求,自主管理；健康成長!作為班主任既要關心孩子的學習又要在思想上要引導孩子，既要在行為上輔導孩子又要在學習上幫助孩子。培養(yǎng)良好的道德品質。這些都離不開家長的關心與支持。我們的教學理念ppt5：關注班上每一個學生；不僅追求好,更追求進步；關心每個后進生；不看重一時的成績；希望每個人都有進步。我作為小學一年級二班的班主任。我會用我的愛心、責任心，悉心地呵護您的孩子，讓他們一點一滴地成長。我會盡我的力量，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識，與他們一起學知識，學交往，學玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。一年級班主任發(fā)言稿集錦篇3尊敬的各位家長：您們好！首先感謝大家能從百忙中抽出時間來參加我們這次的家長會，與我們一起共同地討論和交流一些關于我們孩子的學習和生活的問題。同時作為孩子的班主任，在交流之前我要再次感謝各位家長這將近一個學期以來對我們學校各項工作的大力支持與配合。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關情況向家長們做個匯報：第一、我談一下我對一年級的基本認識：一年級是小學階段中一關鍵性的年級。所學內容都是一些非?；A的知識。一年級就相當于我們蓋房子中的地基。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅固。一年級除了學習一些基礎的文化知識以外，主要是培養(yǎng)學生良好的學習習慣、生活習慣。一年級學生由于剛從幼兒園進入小學階段，很多事情都不太適應。這就需要各位家長和老師密切配合，幫助他們渡過這個適應期。另外由于孩子年齡小，認的字還不太多，家庭作業(yè)無法獨立完成這就更需要家長的配合，幫助孩子完成家庭作業(yè)。第二、我談談班級工作：我們班共40人。大部分同學學習積極努力。我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的.美好將來！下面我將本班學習，近一學期以來小孩的情況向各位家長做一個簡單介紹：（一）班級管理方面：由于孩子們剛從幼兒園過來，很多學習習慣都停留在幼兒階段，對小學的學習生活還不太適應。這就需要我們老師慢慢引導。在學習習慣，生活習慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀律，課下要求他們按時完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應小學生活，我采取各種方式吸引孩子的學習興趣，提高他們的學習熱情。比如對表現(xiàn)好的，學習好的給予表揚和獎勵；激發(fā)全體孩子的學習熱情。當然光有獎沒有罰效果會大打折扣，對那些表現(xiàn)不好的學生我們會適當?shù)亟o予處罰，讓其他孩子引以為戒。（二）學生方面1、學習方面：（1）課堂表現(xiàn)：一年級的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀律非常好，但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。惰性很強。（2）其他方面有些孩子書寫認真、字型漂亮。還有一些孩子熱愛勞動，不怕臟，不嫌累主動為班集做事情。他們的表現(xiàn)都是很棒的。但是還有個別同學學習習慣較差，上課容易分心，課堂學習效率較低；課下作業(yè)寫不完；有的還常忘記做；還有部分學生寫字太潦草，沒有耐心，類似這些方面表現(xiàn)不夠好的同學我希望家長能與我共同努力，幫助孩子提高。2、作業(yè)方面：開學以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐??？傆袠O個別同學總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會不寫作業(yè)呢？在這里我要告訴各位家長，你面對的是一年級的小學生，他們的學習自理能力還很差，很多字都不認識。他們這一年的學習都離不開家長。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語文的學習不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等，這些作業(yè)就需要靠家長來完成了。如果家長朋友只是簡單地問一問小孩：作業(yè)寫好沒有??？這樣是完全不夠的呢。常此以往小孩對該記的該背的內容就不能掌握了，因此我希望家長從現(xiàn)在就開始重視起來，與小孩一起，從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧！第三、我談談學生的考試情況雖然考試成績不能代表孩子的全部學業(yè)，至少能反映了孩子的基本學習情況。對待孩子的考試成績，我們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分數(shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學會，把問題解決好才是上策。請關注孩子的學習過程?？荚嚪謹?shù)只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標簽。最后我想給家長幾點建議：因為教育不是單方面的事情，我想，如果單靠老師的力量是不夠的，家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：（1）督促孩子養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。注意督促孩子按時完成作業(yè)，上學帶作業(yè)以備檢查。晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。（2）配合學校教育，加強與老師聯(lián)系。支持學校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。（3）創(chuàng)設良好的家庭育人環(huán)境。平時多鼓勵孩子，多講道理。多關心孩子學習，多與之溝通。盡量抽出間與孩子們在一起，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學習情況，協(xié)調好家庭學校的關系。同時也歡迎各位對我們的工作提出寶貴的意見和建議，或如實反映一些情況。我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是您的心愿，也是我們學校和老師的心愿。最后祝各位家長工作愉快、身體健康！你們的孩子健康成長，學業(yè)有成！一年級班主任發(fā)言稿集錦篇4尊敬的各位家長：你們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。這次家長會的目的是架起家校之間通的橋梁，而你們的到來也充分說明了我們在“只有形成教育合力，才能更好地幫助學生進步”的觀念上，是能夠達成共識的。下面我就以下幾個方面談談：班級基本情況：我們班共有47位同學，其中男生較多，是27人，女生20人，這半學期以來，整體來看，學生們都有很大的進步，從剛進入小學時的不適應，上課注意力不集中，班級紀律不能遵守，到現(xiàn)在的學習、衛(wèi)生、紀律方面都有明顯的進步。大部分同學學習積極努力，待人文明禮貌，看著他們一點一點地進步，我很為他們開心，也對他們充滿信心，相信他們一定會更好。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力和學習的主動性都還比較差，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這時就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同為我們這一群孩子的美好將來做努力！班級管理方面由于孩子們剛進入小學生活的時間不長，很多學習習慣都停留在幼兒階段，對小學生的學習生活還不太適應，這就需要我們的老師慢慢引導和督促，在學習習慣、生活習慣方面對他們的養(yǎng)成不能操之過急，需要慢慢加強。而為了讓孩子們盡快適應小學生的生活，我們班采取各種方式吸引孩子的學習興趣，提高他們的學習熱情。對表現(xiàn)好的，即學習好、文明禮貌、樂于助人的同學，給予表揚和鼓勵，激發(fā)其他孩子的學習熱情。當然，光有獎沒有罰的效果肯定會大打折扣的，對那些表現(xiàn)不好的學生我們會適當?shù)亟o予處罰，讓其他孩子引以為戒。需要讓他們明白，好的會受到表揚和嘉獎，而錯了的就應該要承受相應的懲罰。作為班主任，我深深地知道，一個良好班集體的形成對于學生良好習慣的養(yǎng)成，以及他的終身都有著異常深遠的影響，我們需要的不是一時的優(yōu)秀，而是他一輩子的好行為。因此，我要求自己有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，我要求自己有一個以身作則的行為，從細微入手，給他們樹立身邊的榜樣，我們都知道：身教勝于言傳。在平時的學習和生活中，我會對上課鈴響就安靜端坐的學生給予表揚，告訴其他同學應該向他學習；我會對主動幫助他人的同學給予獎勵，告訴其他同學“贈人玫瑰，手留余香”；我會看見紙屑時隨手撿入垃圾桶，告訴他們路遇垃圾時我們該怎么做各位家長，我就是抓住發(fā)生在孩子們身邊的點點滴滴的小事進行教育的，這樣的榜樣在他們的身邊，他們看得見、摸得著，而不是遙不可及，這樣更利于他們的學習。一年級班主任發(fā)言稿集錦篇5尊敬的各位家長：大家好！感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關心，也是對學校工作支持，特別是對我的工作的支持。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人。孩子的良好成長，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好地培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才。對于一年級新生來說，重點是培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好地學習，所以今天我們家長會的主題是：好的習慣—好的人生。一、班級情況：開學已經兩個月了，孩子們學習的習慣逐漸養(yǎng)成，很多的孩子回校都比較早，早上回到學校能自覺地掃地或在班長帶領下讀《日有所誦》，這是另我感到很欣慰的。王琳琳當班長帶了一個好頭，現(xiàn)在藝婷當班長也很不錯，以后我們的班長都會輪流請優(yōu)秀的，自我管理能力強的孩子來當，希望孩子們好好管理自己，表現(xiàn)自己。在此要提醒一些來得遲的孩子，潤輝、曉晴等，不過這幾天有了進步，希望以后就算天氣冷也能早到學校早讀書。令我欣喜的還有：大部分的孩子寫字都很認真，我特別欣賞欣兒、文菲、芷涵、嘉琪、嘉穎、陳銳、欣妍和唐眾的作業(yè)，是那么端正秀麗，讓人賞心悅目，近來佳興、燦森、煜民、家焰的字進步很大，裕輝、曉楠、嘉彬、梓航、曉晴的字也在進步中。(展示優(yōu)秀的作業(yè))但雨桐、鈺軒、翔超寫字還不夠用心，希望大家都用心寫一手好字，練字就是練人，練一個人做事的態(tài)度。學校要求學生中午回到學校安靜閱讀，令人高興的是，我們班很多孩子都積極地準備了故事和大家分享，但遺憾的是，在老師沒有來到學?；蚶蠋熑ズ灥降臅r候，很多孩子都在吵鬧、不但白白浪費時間，還讓我們班被值日生扣分，真正用心自己在看書的，有燦森、嘉琪、鈺軒、欣兒雨桐等人，希望同學們以后中午能一回到教室就安靜看書。二、故事導入：好習慣好人生三、應該培養(yǎng)孩子哪些好習慣“小樹易直也易彎”。培養(yǎng)孩子，應從小開始，從培養(yǎng)孩子良好的習慣開始。作為教師,我們一直在努力探索,盡自己最大的努力使孩子們能夠在學校健康快樂的成長。作為家長，應該培養(yǎng)孩子哪些好習慣呢？第一方面是關于生活作息時間：1、首先您要非常清楚的了解學校的作息時間，如果是來接孩子的家長要跟孩子約定好在哪里等家長，不要私自走出校門或到同學家玩，或在學校里到處跑，另外，老師太多事務，本來想留一些學生做做作業(yè)再走，但確實無暇兼顧，因此，希望家長在放學后半小時以內接孩子或規(guī)定孩子到家，不要在校逗留太久。2、控制好孩子休息的時間。中午可以小睡一會。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來說，每天晚上9點30分之前，一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學習活動中保持旺盛的精力。3、不能讓孩子帶玩具和零食和飲料回校，這些勢必會影響學習，家長也不要經常給孩子買零食，零用錢要引導孩子存起來，需要時才用，以免養(yǎng)成貪吃亂花錢的壞習慣（藝婷就用自己的零用錢買了一個?？ǎ?。最好給孩子準備一個不銹鋼水杯，商店所賣的水并不是很衛(wèi)生，而且那些塑料瓶用過幾次后會有有害物質析出，因此不要長期用一個飲料瓶裝水。4、學習在每月的第一個星期二都要進行儀容儀表檢查，因此養(yǎng)成每月在月初剪頭發(fā)和指甲的習慣。5、勞動、運動和衛(wèi)生、遵守交通規(guī)則的習慣。讓孩子做點力所能及的家務，給準備一條長度合適的繩子，讓孩子天天練一練跳繩，現(xiàn)在班里的垃圾開始多了，原因是孩子沒有見到垃圾撿起來的習慣，希望家長要帶好頭，遵守交通規(guī)則，絕不亂扔垃圾。如果每個孩子都能做到見到垃圾撿起來的話，那每天的值日都會很快完成，而且孩子們都擁有一個優(yōu)美的學習環(huán)境。6、健康方面，每天要吃好早餐，最好是家里做好的，不要給孩子錢讓孩子自己買早餐，有些孩子會隨便吃點，省下錢來買零食，注意握筆姿勢和坐姿，注意勞逸結合。第二方面是關于孩子學習方面孩子的學習成績是每一位家長都關心的，當然更是我們做老師所關注的，其實做老師和家長的都是一個共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績，但優(yōu)異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力，所以下面就說說關于提高孩子學習成績的幾點做法：1.家長要注意作業(yè)的布置。不要以為寫在本子上的才是作業(yè)，其他的讀書、做游戲、讀故事等都是作業(yè)，也要督促孩子認真完成。成績好的孩子都很重視錯題的訂正，不少人還專門設了錯題本，把錯的地方搞懂了，就進步了，要不然，做錯了不訂正，有什么意義，我發(fā)現(xiàn)很多孩子聽寫錯了，訂正之后第二次聽寫還是照樣錯，因此，訂正的時候要用心，明白錯在哪里，不要只是應付作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)更離譜的是，一次詩穎的語文作業(yè)本錯了好幾個拼音，我在下面幫她寫了訂正兩字，她竟然用涂改紙把那兩個字貼著，沒有訂正，而家長也沒有管，怪不得每次聽寫，詩穎都沒寫對幾個，一開始不抓緊，孩子任性慣了，就更難趕上別人了。2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)再玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去。有的家長認為孩子還小，長大些就會懂了。如果這樣認為那將來后悔都來不及了。希望家長再忙都要把這件事督促到位。一年、兩年后，孩子養(yǎng)成了好習慣，那您就能輕松地當個好家長。3、培養(yǎng)孩子專心做作業(yè)、看書的習慣。在準備學習用具時，請家