現(xiàn)代漢語(yǔ)試題

PAGE1第4頁(yè)共8頁(yè)GDOU-B-11-302班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：試題共8頁(yè)加白紙1張密封GDOU-B-11-302班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：試題共8頁(yè)加白紙1張密封線《現(xiàn)代漢語(yǔ)》課程試題課程號(hào)：√考試□A卷√閉卷□考查√B卷□開(kāi)卷題號(hào)一二三四五六七總分閱卷教師各題分?jǐn)?shù)121016172718100實(shí)得分?jǐn)?shù)填空（每空1分，共12分）1、現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)就是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以（北方話）為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的普通話。2、普通話的聲調(diào)有四個(gè)不同的調(diào)類(lèi)，它們的名稱(chēng)分別是陰平、陽(yáng)平、（上聲）、去聲。3、“刃、本”兩字從從結(jié)構(gòu)方式（造字法）來(lái)看是（指事）字。4、由一個(gè)語(yǔ)素構(gòu)成的詞叫（單純）詞。5、漢語(yǔ)可以分為七大方言：北方方言、吳方言、湘方言、客家方言、閩方言、粵方言、（贛方言）。6、交談時(shí)自然感到的語(yǔ)音單位叫（音節(jié)）。7、“我們?nèi)烁F志不窮。”這句話運(yùn)用的辭格是我（拈連）。8、詞是語(yǔ)言中最小的能夠（獨(dú)立運(yùn)用）的有音有義單位。9、“初秋十月，哈爾濱已是草木皆冰了?！边@句話使用的辭格是（仿詞）。10、從充當(dāng)謂語(yǔ)的詞語(yǔ)來(lái)看，“這房子質(zhì)量很好?！睂儆谥髦^句中的（主謂謂語(yǔ)）句。11、漢字標(biāo)準(zhǔn)化，要求對(duì)漢字進(jìn)行四定，即定量、（定形）、定音、定序。12、世界上的文字基本可以分為表音文字和（表意文字）兩大類(lèi)。二、判斷。把答案填在表格里。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（每題1分，共10分）題號(hào)123456789101112答案√√××√×√×××√×1、“他已經(jīng)來(lái)了嗎？”和“他沒(méi)有來(lái)。”屬于同一句型。2、韻母“ia、ie、ua、uo”都是后響復(fù)元音韻母。3、聲母“z、c、s”是舌面音。4、“這方面的知識(shí)我只懂點(diǎn)皮毛。”中的“皮毛”運(yùn)用的是詞的本義。5、“望”是個(gè)零聲母的字。6、“他的眼睛很像他爸爸的眼睛?！边\(yùn)用了比喻手法。7、普通話中，輔音不一定是聲母，但聲母都是輔音。8、“鞋兒”（xiēr）是兩個(gè)漢字兩個(gè)音節(jié)。9、“天上飄著白云?！边@句話的賓語(yǔ)是施事賓語(yǔ)。10、單純?cè)~只有單音節(jié)的形式。三、單項(xiàng)選擇（把答案填在表格里。每題1分，共16分）題號(hào)12345678910111213141516答案ABDCBBBDAACDBDCA1、音節(jié)“kē、ké、kě、kè”的不同表現(xiàn)在語(yǔ)音的物理屬性相形見(jiàn)拙（）揣揣不安（）聞名暇邇（）肆無(wú)忌殫（）姑名釣譽(yù)（）融匯貫通（）美侖美奐（）奮（憤）即（既）泡（炮）拙（絀）揣（惴）暇（遐）殫（憚）姑（沽）匯（會(huì)）侖（倫）2、常見(jiàn)的句法失誤有搭配不當(dāng)、成分多余或殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)、句式雜糅等幾種，請(qǐng)說(shuō)明原句錯(cuò)誤的類(lèi)型，并在原句上改正句子的不當(dāng)之處（只能改一處）。（每題2分，共12分）（1）東方歌舞團(tuán)來(lái)湛江演出，受到熱烈歡迎，對(duì)演出評(píng)價(jià)很高。東方歌舞團(tuán)來(lái)湛江演出，受到熱烈歡迎，觀眾對(duì)演出評(píng)價(jià)很高。（錯(cuò)誤類(lèi)型：成分殘缺，缺主語(yǔ)）（2）偏正短語(yǔ)包括修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)兩部分組成。2、偏正短語(yǔ)包括修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)兩部分。（或）偏正短語(yǔ)由修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)兩部分組成。（錯(cuò)誤類(lèi)型：句式雜糅）（3）中國(guó)政府一貫認(rèn)為和平談判是最好的解決邊界問(wèn)題的辦法。3、中國(guó)政府一貫認(rèn)為和平談判是解決邊界問(wèn)題的最好的辦法。（錯(cuò)誤類(lèi)型：語(yǔ)序不當(dāng)）（4）我們對(duì)他的照顧實(shí)在不太周全。4、我們對(duì)他的照顧實(shí)在不太周到。（錯(cuò)誤類(lèi)型：搭配不當(dāng)）（5）部隊(duì)全體官兵親自用掌聲歡迎抗洪搶險(xiǎn)歸來(lái)的英雄。5、部隊(duì)全體官兵用掌聲歡迎抗洪搶險(xiǎn)歸來(lái)的英雄。（錯(cuò)誤類(lèi)型：成分多余）（6）在結(jié)對(duì)子送溫暖的活動(dòng)中，使我們深深感到人間自有真情在。6、在結(jié)對(duì)子送溫暖的活動(dòng)中，我們深深感到人間自有真情在。（錯(cuò)誤類(lèi)型：成分殘缺，缺主語(yǔ)）五、分析（27分）1、分析下列音節(jié)的結(jié)構(gòu)（5分）漢字聲母韻母四呼聲調(diào)韻頭韻腹韻尾調(diào)類(lèi)調(diào)值水shuei合口呼上聲214哭ku合口呼陰平55綁bang開(kāi)口呼上升214節(jié)jie齊齒呼陽(yáng)平35韻ün撮口呼去聲51汪uang合口呼陰平552、分析下列各詞的結(jié)構(gòu)類(lèi)型，把序號(hào)填入表內(nèi)相應(yīng)的地方（每答案0.5分，共5分。）A、星星B、蹉跎C、照明D、柿子E、偉大F、地震G、燒餅H、痛恨I、司法J、災(zāi)難單純?cè)~合成詞復(fù)合式重疊式附加式聯(lián)合偏正補(bǔ)充動(dòng)賓主謂前綴后綴BEJGHCIFAD3、請(qǐng)分析下列各組同義詞之間的主要區(qū)別，并把序號(hào)填在橫線上。（每序號(hào)只填一次，多填的倒扣分。共5分）A、時(shí)期——時(shí)代B、葳蕤——茂盛C、愛(ài)戴——愛(ài)護(hù)D、成績(jī)——成就E、突然——忽然意義的輕重不同D范圍的大小不同A集體和個(gè)體不同搭配對(duì)象不同C感情色彩不同語(yǔ)體色彩不同B詞性和句法功能不同E4、用層次分析法分析下列短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)（每短語(yǔ)分析到第三層。共12分）（1）全體同學(xué)都完成了數(shù)學(xué)作業(yè)|主||謂||定）中||狀]中||動(dòng)|賓|（2）管理員老王和保安同時(shí)站起來(lái)向他招手|主||謂||聯(lián)+合||狀]中||同=位||連：謂|（3）把祖國(guó)裝扮得像花園一樣美麗|狀]中||中<補(bǔ)||狀]中|（4）創(chuàng)作出主題深刻的好作品|動(dòng)|中||中<補(bǔ)||定)中||主|謂||定)中|六、問(wèn)答（18分）1、請(qǐng)舉例分析比喻和比擬的區(qū)別。（6分）能舉出正確的例子，各1分，共2分；觀點(diǎn)：“比喻重點(diǎn)在‘喻’，即以乙事物喻甲事物，甲乙事物一主一從；比擬的重點(diǎn)在‘?dāng)M’，即將甲事物當(dāng)作乙事物來(lái)寫(xiě)，甲乙兩事物渾然一體”，1分，對(duì)每觀點(diǎn)作恰當(dāng)?shù)姆治觯?分，總計(jì)4分。2、句子“我跟他講過(guò)這首詩(shī)?！笔莻€(gè)有歧義的句子。請(qǐng)你先說(shuō)出該句的兩個(gè)意思，并分析產(chǎn)生歧義的原因。（6分）能正確說(shuō)出兩種意思，各1分，共2分；能正確判斷造成歧義的原因是因?yàn)椤案笔沁B詞或介詞，各1分，共2分，分析恰當(dāng)2分，總計(jì)6分。3、請(qǐng)舉例分析多義詞與同形的同音詞的區(qū)別。