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Lesson3HowAreYou?Unit1SchoolandNumbers

2課前熱身Greetthestudentsbysaying“Hello”/“Hi”,askthestudentstorespondwith“hello”or“Hi”Greeting:(1)讓兩個(gè)同學(xué)到講臺(tái)上來(lái),向大家用英語(yǔ)介紹自己的同桌。復(fù)習(xí)句型:Thisis……(2)師生利用已學(xué)句型做以下對(duì)話:T:What’syourname?S:Mynameis……T:(指著另一個(gè)女同學(xué)問(wèn))What’shername?同樣再指著一個(gè)男同學(xué)問(wèn):What’shisname?復(fù)習(xí)回顧話題導(dǎo)入同學(xué)們,當(dāng)我們和老師見(jiàn)面時(shí),應(yīng)該怎么問(wèn)好呢!Howareyou?school/sku:l/(名詞)(中、小)學(xué)校;上學(xué)

chair/t?e?(r)/(名詞)椅子23新詞展示book/b?k/(名詞)書(shū)desk/desk/(名詞)書(shū)桌14點(diǎn)擊“新詞展示”,跟我一起學(xué)詞匯吧!新詞展示新詞展示新詞展示詞匯鞏固課文原文1.Howareyou?①how(副詞)怎樣HowisJenny?珍妮怎樣(好嗎)?DoyouknowhowtolearnEnglishwell?你知道怎樣學(xué)好英語(yǔ)嗎?②are(動(dòng)詞)是(用于we,you,they及復(fù)數(shù)名詞后)重點(diǎn)詞匯例句重難點(diǎn)探究Theyaremyclassmates.他們是我的同學(xué)們。Weareinthesameschool.我們?cè)谕凰鶎W(xué)校?!纠洹竣踗ine(形容詞)好的Howishe?他好嗎?Heisfine.他很好。回答“Howareyou?”的提問(wèn)也可以說(shuō)“I’mOK./I’mverywell.”等。重點(diǎn)詞匯例句重難點(diǎn)探究拓展④thanks(感嘆詞)謝謝thankyou謝謝你

Thanksverymuch!非常感謝!也可以說(shuō)Thankyouverymuch!重難點(diǎn)探究重點(diǎn)詞匯例句同義詞組拓展對(duì)thanks/thankyou的回答可以說(shuō)that’sallright/that’sok/youarewelcome.重點(diǎn)句型詳解重難點(diǎn)探究—

Howareyou?你好嗎?—

I’mfine.Thanks.我很好。謝謝。此句是問(wèn)候?qū)Ψ缴眢w健康狀況的用語(yǔ),用來(lái)表示熟人之間的問(wèn)候和關(guān)心,意思為“你好嗎?”。其答語(yǔ)通常為“I’mfine.Thanks.”,意思是“我很好。謝謝。”,例如:課文原文2.Let’ssing!課文原文3.What’sthis?afterschool放學(xué)后atschool在上學(xué)Ilikemyschool.我喜歡我們的學(xué)校。重點(diǎn)詞匯1重難點(diǎn)探究school/sku:l/(名詞)學(xué)校例句拓展Ihaveanewbook.我有一本新書(shū)。重點(diǎn)詞匯2例句重難點(diǎn)探究book還可以作動(dòng)詞,意思是“預(yù)定”如:Myfatherbookedaroominahotelyesterday.我的父親昨天在旅館預(yù)定了一個(gè)房間。拓展book/b?k/(名詞)書(shū)【復(fù)數(shù)形式】books重難點(diǎn)探究拓展takeone’schair坐某人的座位

inthechair(開(kāi)會(huì)時(shí))任主席

takethechair主持會(huì)議;任主席Mycatisunderthechair.我的小貓?jiān)谝巫酉旅?。例句chair/t?e?(r)/(名詞)椅子重點(diǎn)詞匯3desk/desk/(名詞)課桌Ihaveanewdesk.我有一張新課桌。Therearemanydesksinmyschool.在我的學(xué)校有許多課桌。重點(diǎn)詞匯4例句重難點(diǎn)探究【復(fù)數(shù)形式】

desks重點(diǎn)句型1詳解重難點(diǎn)探究—What’sthis?這是什么?—It’sacat.這是一只貓—What’sthis?這是什么?—It’sanapple.這是一個(gè)蘋(píng)果?!?/p>

What’sthis?這是什么?—

It’saschool.這是一所學(xué)校。這是用來(lái)詢問(wèn)這是什么的句型。句型結(jié)構(gòu):What’sthis?回答:It’sa/an+可數(shù)名詞單數(shù)形式.(拓展)

this的對(duì)應(yīng)詞是that,當(dāng)我們?cè)儐?wèn)距離自己較遠(yuǎn)的物品是什么時(shí),可以用“What’sthat?”,回答也是“It’s+可數(shù)名詞單數(shù)形式.”,如:—What’sthat?那是什么?—It’samonkey.那是一個(gè)猴子?!猈hat’sthis?這是什么?—It’sacat.這是一只貓—What’sthis?這是什么?—It’sanapple.這是一個(gè)蘋(píng)果。課文原文4.Let’aplay!What’sthis?What’sthis?

What?What?What?

It’saball.It’saball.

Ball!Ball!Ball!

What’sthis?What’sthis?

What?What?What?

It’sadoll.It’sadoll.

Doll!Doll!Doll!課堂互動(dòng)Let’ssingthesong“What’sthis?”P(pán)ractice二·連詞成句1.thisiswhat(?)2.Isaitschool(.)3.youarehow(?)一、短語(yǔ)翻譯。椅子_________桌子_________

學(xué)校_________書(shū)_________

你好嗎?_________我很好_________鞏固練習(xí)一、本課時(shí)學(xué)的重點(diǎn)詞匯如下:book(書(shū)),chair(椅子),desk(桌子)school(學(xué)校)2.__What’sthis?__It’saschool.1.—Howareyou?—Iamfine.Thanks.二、本課時(shí)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)句子如下:回顧小結(jié)24Homework

1用英語(yǔ)向父母問(wèn)好2.同桌指著物體練習(xí)用What’sthis?問(wèn)答。課后作業(yè)ThankYouUnit1SchoolandNumbers三年級(jí)上冊(cè)Lesson3HowAreYou?

Hello!Howareyoutoday?1.Howareyou?LiMing:Howareyou?

Jenny:I’mfine.Howareyou?LiMing:I’mfine,thanks.thanks/θ??ks/n.(名詞)謝謝(只用復(fù)數(shù))知識(shí)點(diǎn)2這是在生活中最常用的感謝語(yǔ),與thankyou同義。當(dāng)別人幫助你、關(guān)心你、稱贊你或者送你禮物時(shí),都應(yīng)及時(shí)地表達(dá)自己的謝意。用法:拓展其他感謝用語(yǔ):Thankyou.謝謝你。Thanksalot.多謝。Thankyouverymuch.非常感謝你。典例你們班在進(jìn)行衛(wèi)生大掃除,你的職責(zé)是提水,同桌要幫你一起提,你應(yīng)該對(duì)他說(shuō):______

A.Thanks.??????B.Hello!A點(diǎn)撥:當(dāng)別人為你提供幫助時(shí)要表達(dá)感謝之意。故選A。2.Let’ssing!HowAreYou?Howareyou?Howareyou?Howareyoutoday?I’mfine,thanks.I’mfine,thanks.Havealovelyday.LiMing:What’sthis?Danny:It’saschool.schoolbookchairdesk3.What’sthis?

—What’sthis?這是什么?—It’saschool.它是一所學(xué)校。知識(shí)點(diǎn)3—What’sthis?

—It’sa/an+可數(shù)名詞單數(shù)形式.句型結(jié)構(gòu):用法:?jiǎn)柧涫怯脕?lái)詢問(wèn)近處的某個(gè)物品是什么,答語(yǔ)一般不用Thisis...來(lái)回答,而是用It’sa/an...來(lái)回答,答語(yǔ)中要用it(它)代替問(wèn)句中的this(這,這個(gè))?!猈hat’sthis!這是什么?—It’sabook.這是一本書(shū)。例句:拓展this的對(duì)應(yīng)詞是that,當(dāng)我們?cè)儐?wèn)距離自己較遠(yuǎn)的物品是什么時(shí),可以用“What’sthat?”回答一般用“It’sa/an+物品名稱.”例句:—What’sthat?那是什么?

—It’sanapple.那是一個(gè)蘋(píng)果。和學(xué)校有關(guān)的詞匯It’saschool.它是一所學(xué)校。知識(shí)點(diǎn)4例句:/sku?l/n.(名詞)(中、小)學(xué)校;上學(xué)schools復(fù)數(shù)形式:gotoschool去上學(xué)?atschool?在學(xué)校,在上學(xué)短語(yǔ):/b?k/n.(名詞)書(shū)Thisismybook.這是我的書(shū)。例句:整體記憶法:把幾個(gè)字母看做一個(gè)整體來(lái)記。如:?“ook”再加上不同的字母,可組成不同的單詞book(書(shū)),look(看),cook(廚師)。books復(fù)數(shù)形式:anEnglishbook一本英語(yǔ)書(shū)短語(yǔ):/t?e?(r)/n.(名詞)椅子It’sachair.它是一把椅子。例句:字母組合air的發(fā)音是/e?(r)/。發(fā)音:hairn.(名詞)頭發(fā)形近詞:chair,chair排排坐,供人休息貢獻(xiàn)多。魔法記憶:加法記憶法:加法記憶法是給一個(gè)單詞加上一個(gè)單詞?或者加上一個(gè)或幾個(gè)字母組成一個(gè)新單詞記憶的方法。例如:c+hair(頭發(fā))=chair(椅子)/desk/n.(名詞)書(shū)桌It’sadesk.它是一張書(shū)桌。例句:desks復(fù)數(shù)形式:我是小畫(huà)家請(qǐng)同學(xué)們畫(huà)一所學(xué)校,畫(huà)出學(xué)校中的設(shè)施和物品,涂上好看的顏色。然后貼在教室里,同學(xué)們可以用本課所學(xué)的單詞和句型互相介紹自己所畫(huà)的學(xué)校,是不是很有趣呢?Jenny:What’sthis?Danny:It’sachair.Danny:What’sthis?Jenny:It’sabook.Danny:Look!Jenny:Oh,it’sadesk.4.Let’splay!一、情景選擇。1.你見(jiàn)到了你的好朋友,你想知道她的近況,你應(yīng)該說(shuō):_______

A.Howareyou?B.What’syourname?C.I’mfine,thanks.2.對(duì)別人表示感謝時(shí),你應(yīng)該說(shuō):_______(多選)

A.Thanks.B.Thankyou.C.I’mfine.AAB二、我會(huì)選??磮D,選擇合適的句子補(bǔ)全對(duì)話。1.A:_________B:It’saschoolbag.2.A:_________B:It’sabook.ABA.What’sthis?B.What’sthat?

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了以下知識(shí),請(qǐng)同學(xué)們

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