學考運動學復習

物理運動學復習運動的描述概念質(zhì)點定義：用來代替物體的________的點特點：具有質(zhì)量，占有位置，無體積和形狀，是一個的物理模型，實際上并不存在．看成質(zhì)點的條件：當物體的和對研究的問題沒有影響或影響忽略不計的情況下,物體可以看成質(zhì)點。有質(zhì)量參考系定義：在描述運動時，選來_______的其他物體選取原則：任意的，一般選_______為參考系大小做參考地面理想化形狀1、（多選）2008年8月16日，牙買加運動員博爾特在北京奧運會上以9秒69打破男子百米跑世界紀錄，再創(chuàng)速度極限．下列說法正確的是A．在博爾特的100米飛奔中，可以將他看做質(zhì)點B．教練為了分析其動作要領(lǐng)，可以將其看做質(zhì)點C．無論研究什么問題，均不能把博爾特看做質(zhì)點D．是否能將博爾特看作質(zhì)點,決定于我們所研究的問題課堂練習AD2下列關(guān)于質(zhì)點的說法正確的是（）A．只有體積很小的物體才能看作質(zhì)點B．研究航天器繞地球運動的運行軌道時，航天器可看做質(zhì)點C．研究地球自轉(zhuǎn)時，地球可看做質(zhì)點D．研究火車車輪的轉(zhuǎn)動時，車輪可看做質(zhì)點3．坐在行駛著的列車里的乘客，看到鐵軌兩旁樹木迅速后退，“行駛著的列車”和“樹木迅速后退”的參考系分別是A．地面、地面B．地面、列車C．列車、列車D．列車、地面課堂練習BB4、（多選）我們描述某個物體的運動時，總是相對一定的參考系．下列說法正確的是A．我們說“太陽東升西落”，是以地球為參考系的B．我們說“地球圍繞太陽轉(zhuǎn)”，是以地球為參考系的C．我們說“同步衛(wèi)星在高空靜止不動”，是以太陽為參考系的D．坐在火車上的乘客看到鐵路旁的樹木、電線桿迎面向他飛奔而來，乘客是以火車為參考系的課堂練習AD知識內(nèi)容1、時間間隔和時刻（1）在表示時間的數(shù)軸上，時刻對應數(shù)軸上的各個點，時間則對應于某一線段；時刻指過程的各瞬時，時間指兩個時刻之間的時間間隔。（2）時間的法定計量單位是秒、分、時，實驗室里測量時間的儀器有秒表、打點計時器?！鱰

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t2t二、描述質(zhì)點運動的物理量1，列車員說“火車9點20分到站，停車10分?！痹谶@句話中（）A．“9點20分”是指時刻，“停車10分”是指時間間隔B．“9點20分”是指時間間隔，“停車10分”是指時刻C．“9點20分”與“停車10分”均指時刻D．“9點20分”與“停車10分”均指時間間隔2下列說法表示時刻的是：（）A．第2s末 B．前3s內(nèi)C．第3s內(nèi) D．從第1s末到第3s末課堂練習AA01234n-1nt/s路程：是物體運動軌跡的長度位移：表示物體的位置變化（運動的起點指向終點的有向線段）知識內(nèi)容2、位移和路程二、描述質(zhì)點運動的物理量如圖所示，物體分別沿兩條不同路徑從A點運動到B點，則（）A．沿甲、乙兩條路徑運動的路程相等B．沿路徑甲運動的位移較小C．沿路徑乙運動的位移較小D．沿甲、乙兩條路徑運動的位移相等D課堂練習甲乙AB如圖所示，在2008年北京奧運會上，甲、乙兩運動員分別參加了在主體育場舉行的400m和100m田徑?jīng)Q賽（最內(nèi)側(cè)一圈為400米，直道為100米），且兩人都是在最內(nèi)側(cè)跑道完成了比賽．則兩人在各自的比賽過程中通過的位移大小甲、乙和通過的路程大小l甲、l乙之間的關(guān)系是

A．甲>乙，l甲<l乙 B．甲<乙，l甲>l乙C．甲>乙，l甲>l乙 D．甲<乙，l甲<l乙B課堂練習矢量和標量矢量:有大小又有方向遵守平行四邊形定則如:位移速度力等標量:只有大小,沒有方向如:路程溫度質(zhì)量密度等知識內(nèi)容注意：電流雖然有大小，也有方向，但是是標量。A1、關(guān)于位移和路程，下列說法正確的是（）A、路程是指物體軌跡的長度，位移表示物體位置變化B、位移是矢量，位移的方向就是物體運動的方向C、路程是標量，位移的大小就是路程D、兩物體通過的路程相等，則它們的位移也一定相同2、下列物理量屬于矢量的是（）A時間B．質(zhì)量C．路程D．位移課堂練習D定義：位移和發(fā)生這段位移所用時間的______公式：_______，單位：____矢量：其方向就是__________的方向物理意義：描述物體___________的物理量分類：平均速度和__________運動的描述速度物體運動比值瞬時速度運動快慢描述運動的物理量m/s勻速直線運動（A）勻速直線運動是指_________不變的運動，包括其大小和_________。做勻速直線運動的物體，所受合力一定為________，物體處于平衡狀態(tài)。速度方向0比值定義法（某一時刻或某一位置（某一段時間或某一位移1一個運動員在百米賽跑中，50m處的速度是6m/s，16s末到達終點時的速度為75m/s，則整個賽跑過程中他的平均速度的大小是A6m/sB625m/sC675m/sD75m/s答案：解：B.由公式m/s

課堂練習課堂練習2．關(guān)于速度，下列說法錯誤的是（）A．速度是表示物體運動快慢的物理量，既有大小，又有方向，是矢量

B．平均速率只有大小，沒有方向，是標量

C．運動物體在某一時刻或某一位置的速度，叫做瞬時速度，它是矢量

D．汽車上的速度計是用來測量汽車平均速度大小的儀器D加速時：a與v方向_____減速時：a與v方向______定義：速度的________與發(fā)生這一變化所用時間的比值公式：_____單位：_____物理意義：描述物體______________的物理量運動的描述加速度m/s2變化量速度變化快慢相反相同a與v運動性質(zhì)描述運動的物理量a越大，速度變化越快，a越小，速度變化越慢。（Δv=vt-v0）加速度和速度的區(qū)別2速度變化量大,加速度不一定大1加速度為零,速度可以不為零;速度為零,加速度可以不為零知識內(nèi)容加速度與速度沒有必然的聯(lián)系。（4）速度有變化，就有加速度。速度不變，加速度為0（3）速度變化快，加速度就大。（5）加速度減小時，速度不一定減小1一個物體的加速度為零，則該物體一定是A、靜止不動B勻速直線運動C、靜止或勻速直線運動D做速度大小不變的運動2下列關(guān)于速度和加速度的敘述中，結(jié)論正確的是A物體的速度越大，它的加速度也一定越大B物體運動的加速度為零，它的速度也為零C物體運動的速度改變越大，它的加速度也一定越大D加速度的大小就是速度對時間的變化率的大小CD課堂練習課堂練習3．兩個做勻變速直線運動的物體，物體A的加速aA＝3m/s2，物體B的加速度aB=–5