爭做遵紀守法好少年

做知法、懂法、守法的好少年五2中隊——主題隊會人生就像走斑馬線，規(guī)規(guī)矩矩，行行道道總是太多，面對人生所有選擇，所有進退，我想，做為一名小學生，我們更應該思考的是：如何做一個遵紀守法的小公民，如何與“法”同行，讓我們的生命開出燦爛的花朵。我們都是孩子，可我們一樣要做到遵紀守法。請大家想一下，如果世界沒有“法”，會怎么樣？你知道《小學生日常行為規(guī)范》包括哪些主要內容嗎？《中華人民共和國未成年人保護法》也與我們的生活息息相關。了解《中華人民共和國未成年人保護法》能更好地保護自己的權益。我的了解：___________________________________________________________________________________________________________________________但光有“法”是不夠的，我們還要遵紀守法，做一個合法小公民！法律詞典

違法——指違反法律規(guī)定，危害國家、社會和公民利益，依法應當承擔法律責任的行為。通常表現(xiàn)為對正常社會秩序的破壞，對公民人身權利和公私財產等合法權益的侵犯，犯罪——指嚴重危害社會，觸犯刑法，應當受到刑罰處罰的行為。你說我說請大家討論一下小學生應該如何更好地學習法律與規(guī)范。遵紀守法從生活點滴談起討論：嚴重的不良行為嚴重不良行為是指嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為：（一）糾集他人結伙滋事，擾亂治安；（二）攜帶自制刀具，屢教不改；（三）多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；（四）多次偷竊；（五）參與賭博，屢教不改；（六）吸毒、注射毒品；（七）其它危害社會行為。嚴重不良行為的發(fā)展延伸就是犯罪。中度不良行為中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護人和校應當教育未成年人不得有下列不良行為：（一）曠課、夜不歸宿；（二）攜帶管制刀具；（三）打架斗毆，辱罵他人；（四）強行向他人索要財物；（五）偷竊、故意損壞財物；（六）參與賭博或者變相賭博；（七）進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進和訴營業(yè)歌舞等場所；（八）吸煙、酗酒。輕度不良行為輕度不良行為是泛指與中學生守則、中學生日常行為規(guī)范、公眾道德規(guī)范相背的一些行為以及心理障礙的總和。輕度不良行為的危害性主要體現(xiàn)在對其相關群體及其個人的危害上。如遲到、早退、講粗話臟話、穿奇裝異服、染發(fā)、帶首飾、男生留過耳長發(fā)、光頭、教學區(qū)打球、不按時就寢等各種違反學校規(guī)章制度的行為。青少年違法犯罪的自身原因是什么？1、平時就有不良行為、經常搞惡作劇，有的會發(fā)展到有意或無意識地傷害別人。2：欣賞“哥兒們義氣”，與社會上有劣跡的青少年三五成群拉幫結伙，結“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干壞事。3：從冒險、游樂到離家出走、侵犯他人權益到逐漸發(fā)展到違法犯罪。4：從小驕生慣養(yǎng)，在家是小皇帝，在外稱王稱霸乃至行兇打人。5：小偷小摸會發(fā)展成盜竊搶劫。

防微杜漸：大量事實證明，不良行為習慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅決摒棄不良行為。自我預防——

勿以惡小而為之，勿以善小而不為學生不可以做的

九種不良行為

1曠課、夜不歸宿2攜帶管制刀具3打架斗毆，傷害他人4強行向他人索要財物5偷竊、故意損壞財物6參與賭博與變相賭博7觀看、收聽色情音響制品及讀物8進入法律法規(guī)的不適宜未成年人的營業(yè)性歌舞場所9其他嚴重違背社會公德的不良行為。

相信大家對法應該都有一定的了解吧！就讓我來考考大家，開展一個“我懂法”知識競賽！1、過馬路時，黃燈亮了，你是想趕緊跑過去呢？還是不過,等待下一個綠燈？

2、星期天，在家沒事干，隨便撥打110或120電話，這樣做好不好？

下面是選擇題：1、我國未成年人保護法所稱的未成年人是指未滿（）周歲的公民。

A、16周歲

B、18周歲

C、20周歲

下課了，不能（）？A、打球B、追趕打鬧C、跳繩

下列哪些行為違反了治安管理

處罰條例A故意損毀或者擅自移動路牌、交通標志的。

B違反規(guī)定，破壞草坪、花卉、樹木的。

C擅自移動路牌、交通標志的。

D使用音響器材音量過大，影響周圍居民的工作或者休息，不聽制止者。

根據未成年人保護法的規(guī)定，國家、社

會、學校和家庭應當教育和幫助未成年人運用（）維護自己的合法權益。

A法律手段

B強制手段

C自力救濟手段遵紀守法從一點一滴開始有人說，習慣決定一切。日常的行為規(guī)范必須從小事做起。尊敬師長、團結同學、熱