美術(shù)課時教學(xué)計劃

課時教學(xué)計劃班級：一講課日期9月2日總第1課時課題第一課大家一起畫課型新授詳細內(nèi)容讓學(xué)生認識幾種常用的繪畫、作色工具，掌握對的的握筆措施第1課時教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生認識幾種常用的繪畫、作色工具，掌握對的的握筆措施，在老師的指導(dǎo)下大膽畫畫。2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，通過大家一起畫的畫線、涂色練習(xí)，訓(xùn)練手指、手腕的靈活性和力度。（湘版第一冊美術(shù)教案）教學(xué)重點在畫線和涂色中理解多種工具的特點，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。教學(xué)難點在畫線和涂色中理解多種工具的特點，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。資源準(zhǔn)備電子白板教學(xué)程序一、組織教學(xué)：師生問好。（喜歡畫畫的小朋友請舉手：你都會畫什么呀？）二、導(dǎo)入新課：檢察學(xué)具。（學(xué)生帶了許多不一樣種類的美術(shù)工具，把它們找出來，展示給全班同學(xué)看看，并說出名字。）三、講授新課：1、在下面五個盒子中分別放入沙子、毛線、以便面、豆子、小棒，請一位同學(xué)摸，猜猜盒子里面裝的是什么？（先小聲告訴老師，然后用簡樸的線條嘗試畫在黑板上，讓其他同學(xué)猜）2、與學(xué)生們一起采用不一樣的工具嘗試。如：水彩筆、油畫棒、彩色鉛筆等，讓學(xué)生自由的作畫、涂鴉。（教師可先示范不一樣工具的握筆措施，注意糾正學(xué)生的錯誤握筆）3、添畫游戲：學(xué)生們伴隨音樂圍著課桌（課桌課前擺成長方形或圓形）旋轉(zhuǎn)，音樂停，學(xué)生就坐在面前的座位上，將其他同學(xué)的作業(yè)進行添畫。（教師可先作示范）板書設(shè)計第一課大家一起畫多種畫筆、涂色工具教后反思課時教學(xué)計劃班級：二講課日期9月2日總第2課時課題第一課影子大王課型新授詳細內(nèi)容初步掌握觀測后對影子進行更豐富的造型體現(xiàn)。第2課時教學(xué)目標(biāo)1、增強自我情感流露及對事物的好奇心。

2、初步接觸依形想象并繪制的基本措施。

3、初步認識較復(fù)雜的平面形，發(fā)展對形和色的想象力教學(xué)重點讓學(xué)生學(xué)習(xí)和初步掌握觀測后對影子進行更豐富的造型體現(xiàn)。教學(xué)難點能進行一定的配色和創(chuàng)意造型與體現(xiàn)資源準(zhǔn)備電子白板教學(xué)程序

一、欣賞與啟發(fā)。

指導(dǎo)學(xué)生分小組先進行自由觀測，把觀測到的感受在小組里說一說。

二、請每個小組同學(xué)用自己的小手在太陽光線投射下的不一樣變化。

三、重點指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用對稱的措施用已準(zhǔn)備的粉筆或者水進行描繪。教師邊示范邊講解。四、看一看重疊后的影子有什么新的不一樣變化？

五、請你對所描繪的影子展開想象和聯(lián)想。

六、讓學(xué)生在的這一活動過程中，根據(jù)各自的所看到的、所感所想，進行有趣的描繪，并找到適合體現(xiàn)的措施。

教師作簡樸的作業(yè)布置

一、全班提成八個小組，每個人都要觀測、嘗試影子變化所帶來的愛好；

二、討論并說一說對影子的理解和認識；

板書設(shè)計第一課影子大王進行想象、聯(lián)想、創(chuàng)作教后反思本課教學(xué)設(shè)計須強調(diào)學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中對人物形態(tài)及變化的關(guān)注，通過讓學(xué)生參與身體造型游戲激發(fā)他們的好奇和發(fā)現(xiàn)新事物形象的熱情。課時教學(xué)計劃班級：三（2）講課日期9月3日總第1課時課題第一課老師您好教案課型新授詳細內(nèi)容能掌握某一位老師的長相特性并體現(xiàn)出來第課時教學(xué)目標(biāo)以教師節(jié)為契機，深化學(xué)生對老師的感情，同步，學(xué)生以自己最熟悉的老師為對象，通過記憶畫的形式完畢“老師您好”的命題畫。教學(xué)重點學(xué)會找到熟悉人物的特點，畫一張半身人物像教學(xué)難點能掌握某一位老師的長相特性并體現(xiàn)出來資源準(zhǔn)備學(xué)具：任何一種作畫工具、白紙、書本教學(xué)程序一、激趣：1、同學(xué)們，你們懂得9月10日是個什么節(jié)日嗎？2、中國有一句古話：“一日為師，終身為父?！蹦忝靼走@句話的意思嗎？假如大家還不能太理解，老師這里有一種小故事說給大家聽。老師講述毛澤東與自己恩師的故事。

二、體驗、探索：1、能不能向其他同學(xué)描述一下你喜歡的老師的樣子？最佳說出你印象最深刻的一點。學(xué)生自由描述，老師加以引導(dǎo)。2、目前你能不能用最快的速度勾畫出自己心目中老師的形象？（1）學(xué)生嘗試作畫。（2）老師選擇幾幅作品到講臺上進行觀測和分析。（3）為何他們畫得不那么好呢？板書設(shè)計第一課老師您好教案色彩、服裝、背景教后反思教學(xué)目的基本到達，增強學(xué)生情感的流露和對事物的好奇心。初步接觸依形想象并繪制的基本措施。課時教學(xué)計劃班級：一講課日期9月3日總第3課時課題第二課花花綠綠的糖紙課型新授詳細內(nèi)容能快樂的參與教學(xué)活動，體驗各造型媒材第課時教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生用自己喜歡的顏色大膽涂畫，激發(fā)學(xué)生做手工愛好，培養(yǎng)動手能力。2、嘗試包扎糖果。能快樂的參與教學(xué)活動，從體驗多種造型媒材中引起美術(shù)愛好，感受創(chuàng)作的喜悅。教學(xué)重點讓學(xué)生用自己喜歡的顏色大膽涂畫教學(xué)難點讓學(xué)生用自己喜歡的顏色大膽涂畫資源準(zhǔn)備多種糖紙，不一樣包裝的糖果，小片白紙教學(xué)程序一、組織教學(xué)：1、師生問好。2、檢察學(xué)具。（同桌互相檢查，查對與否帶齊東西）二、導(dǎo)入新課：三、講授新課：1、講老師小時侯發(fā)生的故事：小時侯的最大的樂趣就是集多種花花綠綠的糖紙，洗潔凈后來，夾在書里，漂亮極了！還可以當(dāng)書簽?zāi)?2、展示作品范例：目前，我們可以自己來制作漂亮的糖紙了。揭示課題。板書設(shè)計第二課花花綠綠的糖紙精美的糖果教師節(jié)禮品教后反思美術(shù)課不再是以繪畫為主的內(nèi)容，而是綜合繪畫、手工、制作、活動、游戲等內(nèi)容進行混合編排，學(xué)生在活動中學(xué)，在學(xué)中玩課時教學(xué)計劃班級：二講課日期9月3日總第課時課題第二課灑水成畫課型新授詳細內(nèi)容認識繪畫及其工具材料的多樣性，理解線條和線條繪畫的基本知識第課時教學(xué)目標(biāo)1、通過灑水游戲，讓學(xué)生認識灑水成畫的基本措施。

2、認識繪畫及其工具材料的多樣性，理解線條和線條繪畫的基本知識。

3、培養(yǎng)愛好，體驗學(xué)習(xí)的快樂。教學(xué)重點對線條的認識。教學(xué)難點對線條的認識。資源準(zhǔn)備選定教學(xué)場地教學(xué)程序一、游戲?qū)?/p>

1、師：同學(xué)們，你們喜歡看魔術(shù)嗎？今天老師要給大家變一種小魔術(shù)，你們看！

2、“變魔術(shù)”，往地上灑水。

二、講授新課

1、師以瓶為筆，滴水作畫。

提問：這一次，你又看到了什么？想不想自己試一試？你想畫什么？好！拿上水瓶，你也來試一試！

2、生以瓶為筆，滴水作畫，師巡回輔導(dǎo)。板書設(shè)計第二課灑水成畫小組合作作畫教后反思教學(xué)中我體會最深的是我們的教學(xué)內(nèi)容發(fā)生了主線的變化，本來許多繪畫基礎(chǔ)知識不是很明顯地擺在書本中，而是滲透到書本教學(xué)的各個活動之中課時教學(xué)計劃班級：三講課日期9月4總第2課時課題第一課老師您好課型新授詳細內(nèi)容對的區(qū)別老師與學(xué)生之間外在的形象特性、神態(tài)第課時教學(xué)目標(biāo)1、加深學(xué)生對老師的理解，培養(yǎng)學(xué)生的尊師之情。2、提高學(xué)生的繪畫創(chuàng)作能力，選擇一定的體現(xiàn)形式。3、對的區(qū)別老師與學(xué)生之間外在的形象特性、神態(tài)。教學(xué)重點體現(xiàn)學(xué)生在教師節(jié)中向老師獻禮的場面和情意。教學(xué)難點體現(xiàn)學(xué)生在教師節(jié)中向老師獻禮的場面和情意。資源準(zhǔn)備彩筆或水粉水彩畫工具、作業(yè)紙教學(xué)程序一、導(dǎo)入1、組織教學(xué)，教師巡視紀(jì)律與畫具準(zhǔn)備狀況。2、談話導(dǎo)入九月份有一種很尤其的節(jié)日，那會是哪個節(jié)日呢？（教師節(jié)）為何要有個教師節(jié)？

二、說一說1、在教師節(jié)來臨之際，同學(xué)們想一想，你從哪些方面感受到了老師對你的關(guān)懷和愛呢？2、你想怎樣來體現(xiàn)你心中的這份感謝之情呢？教師啟發(fā)學(xué)生，親手做一件小禮品|：設(shè)計一種尤其的賀卡、做一件手工藝品等等。在這節(jié)美術(shù)課里，我們要用手中的五彩筆來描繪老師和學(xué)生之間的互愛之情。

三、想一想：怎樣畫？1、構(gòu)思。畫面內(nèi)容：人物（學(xué)生與老師的區(qū)別有哪些？）、場景2、作品體現(xiàn)形式：彩色筆、蠟筆、水粉水彩畫、國畫、鋼筆線描等。構(gòu)圖要飽滿，有主次之分。板書設(shè)計老師您好形象特性體現(xiàn)場景教后反思教學(xué)目的基本到達，增強學(xué)生情感的流露和對事物的好奇心。初步接觸依形想象并繪制的基本措施。課時教學(xué)計劃班級：六講課日期9月2日總第課時課題課型詳細內(nèi)容第課時教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點教學(xué)難點資源準(zhǔn)備教學(xué)程序板書設(shè)計教后反思課時教學(xué)計劃班級：六講課日期9月2日總第課時課題課型詳細內(nèi)容第課時教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點教學(xué)難點資源準(zhǔn)備教學(xué)程序板書設(shè)計教后反思課時教學(xué)計劃班級：六講課日期9月2日總第課時課題課型詳細內(nèi)容第課時教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點教學(xué)難點資源準(zhǔn)備教學(xué)程序板書設(shè)計教后反思課時教學(xué)計劃班級：六講課日期9月2日總第課時課題課型詳細內(nèi)容第課時教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點教學(xué)難點資源準(zhǔn)備教學(xué)程序板書設(shè)計教后反思課時教學(xué)計劃班級：六講課日期9月2日總第課時課題課型詳細內(nèi)容第課時教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點教學(xué)難點資源準(zhǔn)備教學(xué)程序板書設(shè)計教后反思課時教學(xué)計劃班級：六講課日期9月2日總第課時課題課型詳細內(nèi)容第課時教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點教學(xué)難點資源準(zhǔn)備教學(xué)程序板書設(shè)計教后反思課時教學(xué)計劃班級：六講課日期9月2日總第課時課題課型詳細內(nèi)容第課時教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點教學(xué)難點資源準(zhǔn)備教學(xué)程序板書設(shè)計教后反思課時教學(xué)計劃班級：六講課日期9月2日總第課時課題課型詳細內(nèi)容第課時教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點教學(xué)難點資源準(zhǔn)備教學(xué)程序板書設(shè)計教后反思課時教學(xué)計劃班級：六講課日期9月2日總第課時課題課型詳細內(nèi)容第課時教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點教學(xué)難點資源準(zhǔn)備教學(xué)程序板書設(shè)計教后反思課時教學(xué)計劃班級：六講課日期9月2日總第課時課題課型詳細內(nèi)容第課時教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點教學(xué)難點資源準(zhǔn)備教學(xué)程序板書設(shè)計教后反思課時教學(xué)計劃班級：六講課日期9月2日總第課時課題課型詳細內(nèi)容第課時教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點教學(xué)難點資源準(zhǔn)備教學(xué)程序板書設(shè)計教后反思課時教學(xué)計劃班級：六講課日期9月2日總第課時課題課型詳細內(nèi)容第課時教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點教學(xué)難點資源準(zhǔn)備教學(xué)程序板書設(shè)計教后反思課時教學(xué)計劃班級：六講課日期9月2日總第課時課題課型詳細內(nèi)容第課時教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點教學(xué)難點資源準(zhǔn)備教學(xué)程序板書設(shè)計教后反思課時教學(xué)計劃班級：六講課日期9月2日總第課時課題課型詳細內(nèi)容第課時教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點教學(xué)難點資源準(zhǔn)備教學(xué)程序板書設(shè)計教后反思課時教學(xué)計劃班級：六講課日期9月2日總第課時課題課型詳細內(nèi)容第課時教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點教學(xué)難點資源準(zhǔn)備教學(xué)程序板書設(shè)計教后反思課時教學(xué)計劃班級：六講課日期9月2日總第課時課題課型詳細內(nèi)容第課時教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點教學(xué)難點資源準(zhǔn)備教學(xué)程序板書設(shè)計教后反思課時教學(xué)計劃班級：六講課日期9月2日總第課時課題課型詳細內(nèi)容第課時教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點教學(xué)難點資源準(zhǔn)備教學(xué)程序板書設(shè)計教后反思課時教學(xué)計劃班級：六講課日期9月2日總第課時課題課型詳細內(nèi)容第課時教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點教學(xué)難點資源準(zhǔn)備教學(xué)程序板書設(shè)計教后反思課時教學(xué)計劃班級：六講課日期9月2日總第課時課題課型詳細內(nèi)容第課時教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點教學(xué)難點資源準(zhǔn)備教學(xué)程序板書設(shè)計教后反思課時教學(xué)計劃班級：六講課日期9月2日總第課時課題課型詳細內(nèi)容第課時教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點教學(xué)難點資源準(zhǔn)備教學(xué)程序板書設(shè)計教后反思課時教學(xué)計劃班級：六講課日期9月2日總第課時課題課型詳細內(nèi)容第課時教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點教學(xué)難點資源準(zhǔn)備教學(xué)程序板書設(shè)計教后反思課時教學(xué)計劃班級：六講課日期9月2日總第課時課題課型詳細內(nèi)容第課時教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點教學(xué)難點資源準(zhǔn)備教學(xué)程序板書設(shè)計教后反思課時教學(xué)計劃班級：六講課日期9月2日總第課時課題課型詳細內(nèi)容第課時教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點教學(xué)難點資源準(zhǔn)備教學(xué)程序板書設(shè)計教