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美術五年級上冊教案-第11課陶泥的世界3-人教版教學目標了解陶泥的紋理造型、表現(xiàn)方法和發(fā)展歷程;了解中國古代陶瓷的發(fā)展歷程和代表性工藝;能夠用陶泥制作簡單的人物、動物形象;提高學生的動手能力和創(chuàng)造性思維。教學內容和教學重點教學內容:陶泥的紋理造型表現(xiàn)方法;中國古代陶瓷的發(fā)展歷程和代表性工藝;用陶泥制作簡單的人物、動物形象。教學重點了解陶泥的紋理造型、表現(xiàn)方法和發(fā)展歷程;能夠用陶泥制作簡單的人物、動物形象。教學資源陶泥;美術教材《五年級美術上冊》;陶器圖片、影像資料。教學方法講授;練習;展示。教學過程導入教師先制作好一件簡單的陶制品,放在桌子上引起學生注意,讓學生猜測老師做了什么,來激發(fā)學生的好奇心,并把學生的注意力吸引到本節(jié)課的主題上。講授介紹陶泥的特點以及它是怎樣燒制成陶器的;介紹中國的陶瓷發(fā)展歷程以及代表性工藝;通過案例分析,解析和分析中國陶瓷設計的內涵和特色;講解陶泥的紋理造型表現(xiàn)方法。練習教師講解制作陶制品的基本技能,并給學生展示一些茶具、花器、餐具等陶制品的圖片和現(xiàn)場陶泥制作過程;指導學生根據(jù)所展示的陶制品圖片,自己動手制作陶制品;展示教師會在課堂最后展示學生們制作的陶制品,讓學生們欣賞彼此的作品并進行互動和交流。同時也會展示一些歷史上的陶器以及不同流派、不同風格的陶瓷藝術品,讓學生們了解到陶泥制作的美、藝術價值和文化內涵。課堂延伸讓學生們對中國古代陶瓷進行分類整理,比如說器形分類、裝飾設計分類等等;讓學生們分組進行陶泥制作比賽或者開展校園陶瓷藝術展覽活動;跟中小學結尾聯(lián)動b端廠商組織現(xiàn)場陶泥制作活動;課堂小結在本節(jié)課的學習中,大家對于陶泥的紋理造型、表現(xiàn)方法以及中國古代陶瓷發(fā)展歷程等方面進行了了解和研究;同時,通過親手動手制作陶制品的實踐活動,增強了學生們的實踐能力和創(chuàng)造性思維。希望大家能夠
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