電子商務(wù)專業(yè)群建設(shè)總結(jié)

(一)探索校企合作、產(chǎn)教融合的“雙主體”人才培養(yǎng)模式通過與行業(yè)企業(yè)深度合作，建立校企“雙主體”人才培養(yǎng)長效機(jī)制。從“立德樹人”(二)探索推進(jìn)“1+X”職業(yè)技能等級證書試點(diǎn)制度對接電子商務(wù)專業(yè)群對應(yīng)的產(chǎn)業(yè)鏈，以工作過程為導(dǎo)向開發(fā)專業(yè)群內(nèi)優(yōu)質(zhì)課程資源。預(yù)計(jì)在2022年開發(fā)精品在線開放課程5門，運(yùn)用應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，建設(shè)群內(nèi)外數(shù)表1我系教師教研項(xiàng)目情況序號項(xiàng)目名稱項(xiàng)目類別項(xiàng)目負(fù)責(zé)人立項(xiàng)時間項(xiàng)目等級合教學(xué)模式的研究與實(shí)踐教研校級2鄉(xiāng)村振興背景下廣告設(shè)計(jì)課“3+6+9”模式探究教研校級3以賽促教"模式下廣告文案課程思政改革教研校級業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)?，F(xiàn)有專職教師43人，兼職教師19人，實(shí)驗(yàn)員2人，其中碩士學(xué)位以上18業(yè)群帶頭人、骨干教師常態(tài)化學(xué)習(xí)交流機(jī)制，建立專業(yè)群建設(shè)研討工作制度和課程研討。訓(xùn)基地開展1個月的實(shí)踐教學(xué)；積極鼓勵專業(yè)教師提高“雙師”素質(zhì)；推選專業(yè)帶頭人和表2我系教師培訓(xùn)項(xiàng)目情況序號培訓(xùn)項(xiàng)目名稱時間培訓(xùn)等級11+X業(yè)財一體信息化培訓(xùn)省部級2跨境電商B2B數(shù)據(jù)運(yùn)營國家級3跨境電商B2B數(shù)據(jù)運(yùn)營國家級4智能技術(shù)驅(qū)動下財務(wù)共享模式應(yīng)用實(shí)踐國家級5校級6校級表3我系教學(xué)基地建設(shè)項(xiàng)目序號資源類別1電子商務(wù)基礎(chǔ)電子商務(wù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)純虛擬校本應(yīng)用2網(wǎng)絡(luò)營銷網(wǎng)絡(luò)營銷核心能力培養(yǎng)平臺純虛擬校本應(yīng)用3網(wǎng)店運(yùn)營與管理平臺純虛擬校本應(yīng)用4電子商務(wù)平臺綜合實(shí)訓(xùn)網(wǎng)上商城系統(tǒng)純虛擬校本應(yīng)用5跨境電商B2B數(shù)據(jù)運(yùn)營綜合實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)純虛擬校本應(yīng)用6跨境電子商務(wù)平臺純虛擬校本應(yīng)用7純虛擬校本應(yīng)用8純虛擬校本應(yīng)用9純虛擬校本應(yīng)用關(guān)工委邀