幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃范文

幼稚園小班教學(xué)計(jì)劃一、班況分析：本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼稚園，并逐漸可以適應(yīng)幼稚園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)會(huì)收拾玩具，將物品物歸原處。愛(ài)慕參與戶外體育運(yùn)動(dòng)，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái)，喜歡與同伴交往。但與此同步諸多孩子還存在著某些狀況，在家體現(xiàn)為任性，倔強(qiáng)，愛(ài)發(fā)脾氣，依賴(lài)性強(qiáng)，以自我為中心，愛(ài)聽(tīng)好話，不樂(lè)意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動(dòng)比較利害，需要老師更深入的教育與關(guān)愛(ài)。同過(guò)近一種月的與家長(zhǎng)接觸，發(fā)現(xiàn)我班部分家長(zhǎng)比較重視初期啟蒙教育，常常帶幼兒外出增長(zhǎng)知識(shí)，個(gè)別幼兒已在家進(jìn)行初期閱讀，有一定的可塑性。但仍有個(gè)別家長(zhǎng)不重視初期教育，這就需要教師耐心的做好家長(zhǎng)工作。二、班級(jí)工作總目的：認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，領(lǐng)會(huì)綱要精神，抓好新生入園的各項(xiàng)教育，培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)目的意識(shí)，引導(dǎo)幼兒活潑，快樂(lè)地在幼稚園生活，逐漸加深對(duì)幼兒的情感。重視家庭，幼稚園與社會(huì)教育的一致性，切實(shí)做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作，共同為幼兒發(fā)明一種良好的成長(zhǎng)環(huán)境。三、五大領(lǐng)域教育目的：（一）健康：1、喜歡上幼稚園，有自己的朋友，樂(lè)于參與集體生活。2、初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，保持桌面整潔，建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3、能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整頓衣物的良好習(xí)慣。4、理解某些簡(jiǎn)樸的安全常識(shí)，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。5、在老師的協(xié)助鼓勵(lì)下克服困難，樂(lè)意參與體育活動(dòng)。6、初步建立體育活動(dòng)的規(guī)則意識(shí)。7、在集體活動(dòng)中，情緒安定快樂(lè)，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開(kāi)朗。（二）語(yǔ)言：1、能聽(tīng)懂一般話，并學(xué)說(shuō)一般話。2、學(xué)會(huì)安靜的聽(tīng)同伴說(shuō)話，不隨便插嘴。3、喜歡與同伴交流，樂(lè)意在集體面前發(fā)言、演出。4、在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句體現(xiàn)自己的意思。（三）科學(xué)：1、對(duì)周?chē)氖挛?，現(xiàn)象感愛(ài)好，有初步的好奇心和求知欲。2、發(fā)展初步觀測(cè)能力：充足使用多種感官，看看，摸摸，聽(tīng)聽(tīng)，嘗嘗，感知常常接觸靠近的事物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。3、引導(dǎo)幼兒樂(lè)意參與科學(xué)活動(dòng)，初步形成好奇、好問(wèn)的科學(xué)品質(zhì)。4、喜歡擺弄、操作活動(dòng)材料，學(xué)習(xí)有規(guī)則地進(jìn)行活動(dòng)。（四）社會(huì)：1、樂(lè)意上幼稚園，在活動(dòng)中保持快樂(lè)的情緒2、建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼稚園生活的快樂(lè)，形成安全感，信賴(lài)感3、培養(yǎng)幼兒喜歡參與游戲和多種故意活動(dòng)，能親近與自己生活親密的人。4、逐漸接受老師的提議和指示，懂得遵守集體生活中的基本規(guī)則。5、在平常生活中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)：早，好，請(qǐng)，謝謝。6、逐漸培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，發(fā)展對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。（五）藝術(shù)：1、

愛(ài)慕參與藝術(shù)活動(dòng)。2、

培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美。3、

初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力。4、

引導(dǎo)幼兒感受周?chē)钪械拿?，激發(fā)幼兒體現(xiàn)美的情趣。四、區(qū)角創(chuàng)設(shè)內(nèi)容及指導(dǎo)要點(diǎn)：（1）

生活區(qū)：提供多種材料，提醒自我服務(wù)的能力。?喂小動(dòng)物，紙板箱或紙盒裝飾成小動(dòng)物，嘴部掏空，幼兒用較大的勺子將干蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動(dòng)物喂食，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。?用筷子夾物，如夾花生米、蠶豆、玻璃珠等，秩序漸進(jìn)的訓(xùn)練手指的靈活性。?扣紐扣，準(zhǔn)備縫有多種紐扣的小衣服，供幼兒解開(kāi)、扣上。（2）

語(yǔ)言區(qū)?提供掛圖讓幼兒記住老師講每個(gè)故事。?多種與主題有關(guān)的圖書(shū)與文字。?幼兒從家中帶來(lái)的圖書(shū)。?提供玩具電話機(jī)兩部，供幼兒自己交談。（3）益智區(qū)?蓋瓶蓋準(zhǔn)備多種形狀、大小不一的瓶子和瓶蓋，為瓶子蓋合適的瓶蓋，發(fā)展比較能力，提高手指和手腕的轉(zhuǎn)動(dòng)能力。?找朋友準(zhǔn)備多種圖片，將生活中配合使用的物品兩兩相配，如鎖和鑰匙，花和花瓶，碗和筷子等。（4）玩具區(qū)?提供、積木、有聲響的小動(dòng)物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍。五、家長(zhǎng)工作：1、做好全面的新生家訪工作?！?〉認(rèn)真仔細(xì)地做好新生入園前的家訪工作，理解每一位幼兒的個(gè)性狀況，寫(xiě)好家訪記錄?！?〉幼兒生病三天以上，教師及時(shí)上門(mén)或打電話進(jìn)行家訪，理解幼兒病情，予以慰問(wèn)。如患流行疾病，及時(shí)進(jìn)行班級(jí)全面消毒工作。2、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)：〈1〉及時(shí)召開(kāi)一學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)簡(jiǎn)介班級(jí)工作計(jì)劃和學(xué)期重要活動(dòng)及詳