家長委員會發(fā)言稿

家長委員會家長代表優(yōu)秀發(fā)言稿篇尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友、親愛的同學(xué)們：大家好!我很榮幸能作為家長代表發(fā)言。首先，請容許我代表各位家長，向關(guān)懷我們孩子成長的老師們，表達忠心的感謝!望子成龍，盼女成風是我們每個家長的愿望，學(xué)校精心培育我們的孩子，作為家長應(yīng)怎樣做呢?我個人認為應(yīng)作如下幾方面的工作：一、給孩子發(fā)明一種良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境孩子做作業(yè)時，我們家長不要看電視、玩電腦、打麻將，應(yīng)給孩子一種安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。多一點時間和孩子在一起，多某些溝通。每個人均有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也同樣，一天工作累下來你也想休息、休息，和朋友們打打牌，聊聊天……因此，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是鼓勵他快些把手頭的作業(yè)完畢，再去玩。要不定期的檢查作業(yè)，讓孩子懂得我們在時刻關(guān)注著他。二、培養(yǎng)孩子的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要讓孩子懂得什么是對的、什么是錯的。什么時間該做作業(yè)，什么時間該去玩樂。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起，克服煩躁、怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中準時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。要鼓勵孩子多參與學(xué)校舉行的多種活動，增強集體榮譽感和團體協(xié)作精神。由于只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂!三、積極配合老師和學(xué)校加強與學(xué)校的聯(lián)絡(luò)。家長與老師的溝通，對教育孩子起著重要作用，及時理解孩子在學(xué)校的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題立即對癥下藥，讓某些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中。老師是孩子的知識傳授者，做為家長一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。家長只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成協(xié)助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。各位家長：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教最重要的任務(wù)。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會健康成長，他將會是我們的驕傲!愿我們家校攜手，共同托起明天的太陽!我再次向為了我們的孩子而付出辛勤快動的老師們，表達衷心地感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!祝愿所有的孩子學(xué)習(xí)進步!謝謝大家!家長委員會家長代表優(yōu)秀發(fā)言稿篇尊敬的老師，各位家長：大家好!我是一(1)班張佳囡的媽媽。首先非常感謝班主任曹老師予以我這樣好的一種機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對張佳囡的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請容許我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛勞了?！逼鋵崳f起家庭教育經(jīng)驗，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣開成都需要在家里由家長對的引導(dǎo)和督促。我就簡樸簡介一下自己的做法：一、對孩子多某些表揚和鼓勵有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和他人孩子做對比。目前我回家時，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時總讓我先吃。我總是會說：“喲，我們家囡囡長在了，懂得疼媽媽了?！迸畠郝犃耍倳雷套痰?，下次會更勤快。我們每個孩子身上均有諸多的閃光點。家長假如常常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有杰出的體現(xiàn)。二、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣教育家孫云曉說過：“習(xí)慣決定孩子命運?！笨梢姾昧?xí)慣對孩子來說多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的，什么事錯的。什么時間該做作業(yè)，什么時間該玩。平時，我總鼓勵張佳囡早睡早起。讓她上午早起去看太陽。并告訴她，最美的朝陽只有早起的孩子才能看見。因此，她每天早起，看完之后會讀一讀書，孩子大部分時間在學(xué)校度過，學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子懂得該干什么，可放學(xué)回到家卻不知了。因此，我總讓佳囡放學(xué)回家先完畢作業(yè)，做作業(yè)時家人不許打擾。我們家長讓孩子愛讀書。首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。家長端著書，孩子也會仿效。習(xí)慣也自然形成。我給女兒買了許多故事書，每晚一則小故事。假如還想看，那么自己讀。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得津津有味。不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。家長委員會家長代表優(yōu)秀發(fā)言稿篇尊敬的各位家長：大家上午好!今天是我校家長委員會成立的日子，這對于我們?nèi)w教職工工來說是一件大事。同步祝賀您當選為本屆家長委員會的代表，也代表全體教職工工非常感謝你們平時對學(xué)校工作的理解與支持。親密家校聯(lián)絡(luò)，加強家校合作，是現(xiàn)代學(xué)校和學(xué)校教育發(fā)展的必然趨勢，讓家長參與學(xué)校管理，讓家長監(jiān)督學(xué)校辦學(xué)行為是現(xiàn)代民主辦學(xué)的基本規(guī)定，我們建立和完善家長委員會就是為了表明我們民主開放辦學(xué)的決心和信心。就是為了堅持家校溝通與合作，讓家長充足參與學(xué)校管理，有效體現(xiàn)家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的知情權(quán)、評議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán);完善學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育體系，營造良好的教育環(huán)境;深入推進素質(zhì)教育，增進學(xué)生的全面發(fā)展。試驗學(xué)校是8月成立的，學(xué)校擁有一支年輕的，充斥朝氣的教師團體。教好每一種學(xué)生是全面實行素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)校堅持以科學(xué)的管理引領(lǐng)人、以優(yōu)美的環(huán)境塑造人、以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)感化人的全程育人模式。我校的辦學(xué)理念是“為每一種孩子的幸福人生奠基”，這行字就刻在學(xué)校正門口墻壁上，每天孩子進門時都能看見。為了讓孩子真正相信，學(xué)習(xí)并不是一種承擔，而是一種快樂和責任，讓每一種孩子快樂地學(xué)習(xí)，在潛移默化中受到教育。我們牢固樹立“德育為首”的工作理念，努力發(fā)揮德育的育人功能，以一平常規(guī)教育為抓手，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣，并以豐富多彩、富有教育意義的活動引領(lǐng)孩子全面發(fā)展，做到月月有主題，周周有活動。德育處、教務(wù)處及其他各部門緊密配合，根據(jù)學(xué)校的實際狀況和老師、學(xué)生的個性專長，學(xué)校組建了小浪花文學(xué)社、小浪花舞蹈隊、小浪花合唱團等社團，還開設(shè)了書法、笛子、朗誦、英語口語、手工等愛好小組。圍繞讀書月、安全月等主題，結(jié)合重大節(jié)日、老式節(jié)日，組織開展了“故事大王”比賽、“我是小小朗誦家”評比、自創(chuàng)繪本比賽、校園安全講座、消防緊急疏散演習(xí)、“爭做環(huán)境保護小公民”環(huán)境保護教育課、“謝謝您”感恩教育活動等一系列活動，我們還在校內(nèi)開展了“每周之星”評比活動，每周從各班中選出8位在學(xué)習(xí)、文明等方面體現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，并獲得“學(xué)校榮譽升旗手”稱號。小朋友在深受教育的同步，也學(xué)習(xí)了科學(xué)文化知識，培養(yǎng)了樂觀、向上、自信、堅強的人生態(tài)度，激發(fā)了學(xué)習(xí)愛好。從孩子們的張張笑臉可以看出，他們的身心是愉悅的，他們的學(xué)習(xí)生活是充實的，孩子們真正成為了學(xué)校的主人，學(xué)校也真正成為了他們學(xué)習(xí)的樂園。家長委員會家長代表優(yōu)秀發(fā)言稿篇家長同志們:大家好!今天我們又聚在這里，共同探討教育孩子這樣一種重大的話題，孩子是我們每一位做父母的但愿，我們有諸多沒有實現(xiàn)的愿望，期待著孩子能替我們完畢，作為孩子的數(shù)學(xué)老師，我和他們已經(jīng)共同度過了一年半的時光，一年多來，我在李老師的扶持協(xié)助下，逐漸掌握了低年級教學(xué)的某些規(guī)律，靠近500天的相處，每一種孩子在我們的心中都留著深深的印象:聰穎的邱鑫，沉穩(wěn)的宮欣，能干的張雪，扎實的鹿璐，勤奮的岳登興……可愛的孩子像影子同樣時刻圍繞在我們的身邊;每當夜深人靜之時，我的腦海里總會閃現(xiàn)出那難忘的一幕:有一種小男孩，由于作業(yè)不會做，在體育課的時候跟著我到了辦公室，一邊又一遍的講解，孩子也能感覺到我的不耐煩，不過當他最終明白了之后，孩子昂首沖我甜甜的笑了，眼里尚有淚花，一剎那間，我感動了，多么純真的心靈!這個小男孩就是平日里默默無語的，總是悄悄的幫老師做好上課準備的魏守亮;尚有，我常常和李老師說起的王瑩，那么本分，那么安靜，那么不用他人操心，安靜的常常被老師遺忘，卻又總是學(xué)習(xí)扎扎實實，穩(wěn)步前進。不能說，這里面沒有家長傾注的深深的愛，一種孩子走出來，身上帶著的是父母的影子，是父母對孩子的愛的體現(xiàn)。這學(xué)期學(xué)習(xí)進步尤其大，各方面均有進步的同學(xué)孫文濤，著實讓我們感動家長對孩子的細致與耐心，這個孩子整個的變了，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，書寫好了，課堂紀律好了……尚有巴偉，一直都是書寫潦草的，不過從某一天開始，寫的字也和長的小模樣同樣的可愛了，作為老師內(nèi)心里的那份快樂是無法用語言來體現(xiàn)的，每當一種孩子出現(xiàn)不穩(wěn)定的勢頭時，我們總要想:究竟是那里出了什么問題?是孩子不舒適嗎?還是家里發(fā)生了什么事情?低年級的孩子，身上很明顯的刻著家庭的影子，你對他付出一分，他會回報你三分，當孩子出現(xiàn)了我們不但愿看到的事情時，我們也要擱心想一想，我們沒有什么問題嗎?教育教學(xué)的所有奧秘也就在于怎樣愛惜學(xué)生。作為教師，最欣慰的是看到學(xué)生獲得優(yōu)秀的成績，而最痛心的莫過于看到他們做錯事。教師愛學(xué)生，師生感情好，老師表揚學(xué)生，學(xué)生認為是鼓勵，老師批評，學(xué)生認為是愛惜，表揚和批評在融洽的師生感情中，能成為學(xué)生前進的動力。在平常學(xué)習(xí)中，我們對班上的每一位學(xué)生都傾注了自己的愛心與耐心，積極關(guān)懷理解他們，尊重信任他們，而又嚴格規(guī)定他們，常常對他們表揚和鼓勵，我們班已經(jīng)形成良好的學(xué)風，班風，班集體中的每個組員，都把自己當作是集體的主人翁，均有高度的自覺性和自制力。學(xué)生在班集體活動中互相比較，產(chǎn)生了競爭，競爭的成果使學(xué)生得到提高和自我的重新認識。同學(xué)們的自覺性高、紀律性強、協(xié)作精神好、奮發(fā)向上的勁頭足。任課教師的教學(xué)水平是獲得學(xué)生尊重、信任的極為重要的原因。在講課中，既要恰當發(fā)揮自己的才智，又要讓學(xué)生展示自己的才華。講課成功，學(xué)生就會尊重你，信服你，這樣就能為做好班級工作發(fā)明良好的條件。假如備課不精，講課平庸，學(xué)生就會心煩、生厭，學(xué)習(xí)的愛好就會打折扣，因此，課堂上我們常常用能激起學(xué)生愛好的語言和方式，來調(diào)動孩子們的積極性，數(shù)學(xué)醫(yī)院讓孩子在過足了醫(yī)生癮的同步懂得了作事一定要嚴謹，可不能讓一種好端端的人在自己的手里缺胳膊斷腿，孩子們聽的津津有味，并及時提問學(xué)生，讓他們刊登自己的意見，有時候，都下課了，有的學(xué)生還余興未盡，舉著手要提問題。這樣，課堂上學(xué)生都能集中注意力聽講，積極回答老師的問題，這也是我們班獲得好成績的原因之一。教師的愛也會影響學(xué)生對某學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度?！坝H其師”才能“信其道”。教師愛學(xué)生，學(xué)生更樂意接受教師傳授的知識，并努力去完畢老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。教師愛學(xué)生會促使學(xué)生產(chǎn)生一種不學(xué)功課對不起老師辛勤栽培的內(nèi)心體驗(對后進生尤其是這樣)，從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，提高了學(xué)生對學(xué)習(xí)某學(xué)科的愛好和自覺性。作為一名教師，我深知這一點，因此我到處關(guān)懷協(xié)助學(xué)生，當落后的學(xué)生稍有進步，我就會拍拍他的肩膀，說一句:“好好學(xué)，老師喜歡你?！辈⒓皶r在班里加以表揚，這樣，不僅后進生學(xué)習(xí)有了勁頭，別的同學(xué)也受到楷模的力量的鼓舞，因此，我們班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，學(xué)習(xí)氣氛很濃，這也是獲得好成績的原因之一。生活在學(xué)生中間，深知學(xué)生需要教師的關(guān)懷與愛惜。而喜歡得到這種師愛的并非是一種或幾種孩子，而是所教的所有學(xué)生。但教師只有一種，時間和精力均有限，這就必須調(diào)動集體的力量，通過集體的關(guān)懷使學(xué)生感到溫暖，互相影響、協(xié)助、擴大和深化師愛的作用。感受到了集體的溫暖。我欣慰的看到家中的“小太陽”們都很有愛心，積極關(guān)懷他人，協(xié)助他人。此外，我還常常教育學(xué)生要學(xué)會寬容他人，同學(xué)之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計較，出錯誤不要緊，