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第9頁共9頁幼兒中班教?案設(shè)計方案?標(biāo)準(zhǔn)模板?活動目標(biāo):?1、在活?動中感知小?腳的特點和?功能,產(chǎn)生?初步的探索?興趣。2?、通過操作?活動,讓幼?兒懂得如何?保護自己的?小腳。3?、幫助幼兒?了解身體結(jié)?構(gòu),對以后?的成長會具?有一定的幫?助。4、?積極的參與?活動,大膽?的說出自己?的想法。?5、了解主?要癥狀,懂?得預(yù)防和治?療的自我保?護意識。?活動準(zhǔn)備:?1、場景?布置:小腳?丫樂園(有?沙子、地磚?、鵝卵石、?海綿);?2、小組操?作材料:毛?巾、肥皂、?釘子、火、?笑娃、哭娃?等等五套?3、律動磁?帶:《大鞋?和小鞋》?活動過程:?一、腳步?律動導(dǎo)入,?引起興趣。?師:今天?老師和我們?小朋友一起?用小腳來跳?個舞,好嗎??二、赤?足坐在地毯?上,認識雙?腳的結(jié)構(gòu)。?1、脫襪?子(兒歌)?。2、初?步認識腳趾?、腳背、腳?心。3、?小腳為什么?會有臭味??怎樣讓我們?的小腳變得?香香的呢??三、通過?體驗和感受?,引導(dǎo)幼兒?認識腳的功?能。1、?小腳有什么?本領(lǐng)呢?請?幼兒去小腳?丫樂園走一?走、踩一踩?會是什么樣?的感覺。?2、幼兒赤?腳體驗踩在?沙地、海綿?、鵝卵石、?地磚上的感?覺。3、?活動后談話?小結(jié):我們?的小腳真有?用,除了能?幫我們做很?多的事情,?還能感覺冷?、暖、硬、?軟、光滑和?粗糙等。?四、通過小?組操作,引?導(dǎo)幼兒知道?如何保護好?自己的小腳?。1、(?出示笑的小?腳和哭的小?腳圖片)小?腳為什么會?笑?小腳碰?到哪些東西?會哭呢?哪?些東西是小?腳喜歡的??哪些東西是?小腳不喜歡?的?分別送?到它們的身?邊。2、?幼兒小組合?作操作送卡?片。3、?和幼兒一起?講述。4?、引導(dǎo)幼兒?討論在生活?中該如何保?護好自己的?小腳。五?、結(jié)束活動?。1、穿?襪子(兒歌?)2、摸?過腳,腳上?的細菌都到?手上了,怎?么辦?我們?一起去洗手?吧!活動?延伸:組?織幼兒印腳?印??纯醋?己的小腳印?和別人的小?腳印有什么?不一樣,可?以告訴老師?和你的好朋?友。幼兒?中班教案設(shè)?計方案標(biāo)準(zhǔn)?模板(二)?活動目標(biāo)?1.引導(dǎo)?幼兒自己嘗?試做小實驗?,使幼兒初?步感知“水?蒸氣蒸發(fā)”?以及“雨是?怎樣形成的?”等一些科?學(xué)現(xiàn)象。?2.了解雨?與人類的關(guān)?系。3.?激發(fā)幼兒觀?察、發(fā)現(xiàn)、?探索自然的?興趣。4?.使幼兒對?探索自然現(xiàn)?象感興趣。?5.學(xué)習(xí)?用語言、符?號等多種形?式記錄自己?的發(fā)現(xiàn)。?活動準(zhǔn)備?1.木偶臺?、木偶小兔?、兔媽媽。?2.酒精?燈、燒杯、?玻璃片、玻?璃杯、火柴?。3.投?影機、故事?《小水滴旅?行記》、有?關(guān)幻燈片、?磁帶?;?動過程一?、教師木偶?表演,提出?嘗試問題,?教師以兔媽?媽帶小兔出?去玩,忽然?天下雨了,?小兔問媽媽?:“天上為?什么會下雨??”的故事?情景導(dǎo)放課?題,提出問?題:“小朋?友,你知道?天上為什么?會下雨嗎??”二、小?朋友做小實?驗(幼兒第?一次嘗試,?分組活動)?1.幼兒?點燃酒精燈?,把水加熱?。2.教?師提出嘗試?問題:仔細?觀察一下,?你發(fā)現(xiàn)了什?么?3.?小結(jié):水熱?了就會有水?蒸氣,許多?水蒸氣向上?跑的現(xiàn)象叫?做“蒸發(fā)”?。4.討?論:你平時?看到過“蒸?發(fā)”現(xiàn)象嗎??(發(fā)散性?思維)三?、觀察水蒸?氣遇冷變成?小水珠的現(xiàn)?象“幼兒第?二次嘗試,?集中活動)?1.請你?摸一下,玻?璃片是冷的?還是熱的??2.倒熱?水在杯里,?問:杯子里?冒出來的是?什么?(水?蒸氣)_?___把玻?璃片蓋在茶?杯上,會出?現(xiàn)什么?為?什么玻璃片?上會有小水?珠?得出實?驗結(jié)果:水?蒸氣遇冷就?會變成小水?珠。四、?放幻燈(通?過直觀教學(xué)?,重點理解?“為什么會?下雨”的科?學(xué)現(xiàn)象)?1.太陽是?一個大火球?,又像一個?廳怪的爐子?,衣服、手?帕、江河、?土地里的水?被太陽一曬?,都變成了?水蒸氣,這?么多的水蒸?氣都到哪里?去了呢??2.請小朋?友聽一個有?趣的故事《?小水滴旅行?記》(結(jié)合?幻燈)3?.請小朋友?把“天上為?什么會下雨?”的小秘密?告訴兔媽媽?和小兔。?五、了解雨?與人類的關(guān)?系1.請?幼兒試著說?出雨的好處?。2.請?幼兒試著說?出雨的危害?。3.總?結(jié)幼兒講的?雨的好處的?危害,教育?幼兒從小學(xué)?知識、學(xué)本?領(lǐng),長大當(dāng)?下名科學(xué)家?,要讓雨為?人類做更多?的好事。?幼兒中班教?案設(shè)計方案?標(biāo)準(zhǔn)模板(?三)設(shè)計?意圖:對?孩子來說幼?兒園的生活?是快樂的!?特別是在幼?兒園能夠交?到很多的好?朋友,孩子?之間的相處?是純潔的,?也是最真實?的。當(dāng)然,?對于現(xiàn)在的?孩子們來說?,在家他們?是被寵愛的?,是被幾代?人遷就的。?但是在幼兒?園,他們就?要學(xué)會謙讓?和尊重朋友?,禮貌待人?。與人相處?的方法是孩?子們應(yīng)該從?現(xiàn)在開始學(xué)?習(xí)并積累的?,這對孩子?以后進一步?的社會交往?是很有幫助?,也是很重?要的。如何?跨出與朋友?相處和交往?的第一步,?如何向朋友?表達自己,?微笑是很好?的一種方式?。它能夠給?人帶去快樂?和開心的感?覺,微笑能?夠傳染身邊?的朋友,拉?近和朋友之?間的距離。?希望孩子們?通過活動,?感受微笑的?力量,理解?用微笑能夠?打開朋友的?心門同時能?夠給朋友帶?來快樂。?活動目標(biāo):?1、體驗?生活中處處?充滿了歡樂?,處處有微?笑。2、?感受微笑的?力量,愿意?用微笑給別?人帶去快樂??;顒訙?zhǔn)?備:一組表?情照片、微?笑卡片、幻?燈片活動過?程:一、?體驗生活中?的快樂,感?受微笑1?、引導(dǎo)幼兒?展露甜甜的?笑容導(dǎo)語:?小朋友們,?今天你們過?的開心嗎??(開心)那?讓老師看看?你們甜甜的?微笑吧!?2、播放微?笑的幻燈片?:小朋友們?來看看,這?幾位朋友他?們怎么了??發(fā)生了什么?開心的事情??(引導(dǎo)?幼兒講講可?能發(fā)生什么?事情讓圖片?上的朋友開?心的笑)(?幼兒回答老?師的問題,?老師傾聽引?導(dǎo))幼兒講?述中的個別?總結(jié):和好?朋友分享食?物真開心啊?!所以會微?笑!收的朋?友的禮物,?送朋友禮物?都是開心的?事情!所以?會微笑!爺?爺奶奶愛寶?寶,寶寶多?開心啊!所?以會微笑!?和家里人一?起旅游,真?開心啊!所?以會微笑!?……小結(jié):?原來我們的?生活中處處?充滿了開心?,快樂的事?情,生活中?處處有微笑?。那小朋友?們,你們看?到別人微笑?時,你們有?什么感覺呢??小結(jié):?你開心所以?我開心,你?快樂所以我?快樂!二?、進一步體?驗,感受微?笑能夠帶給?他人快樂?1、欣賞故?事,理解故?事內(nèi)容,進?一步體驗微?笑的魅力提?問:看到你?們這樣開心?的笑,我也?感到很快樂???墒怯幸?只小蝸牛,?他心里有心?事,這究竟?是為什么呢??欣賞幻?燈片前半段?,(森林里?的小動物都?是好朋友。?小伙伴們互?相幫助,互?相照顧,快?樂的生活著?!小鳥為大?家唱歌,朋?友們真開心?啊!小白兔?為大家送信?,朋友們真?快樂啊!大?象為大家蓋?房子,朋友?們真高興啊?!……小蝸?牛很著急,?他也想幫助?朋友,讓朋?友開心,快?樂!但是他?只能在地上?慢慢地爬,?別的什么也?干不了。一?天,小白兔?來到小蝸牛?身邊,小蝸?牛向小白兔?微笑著說:?“早上好”?。小兔說:?“小蝸牛,?你的微笑真?甜,看到你?的微笑我真?開心!”。?小蝸牛想:?對呀,我可?以對朋友們?微笑。大家?看到我的微?笑一定也會?很開心,很?快樂的!但?是,怎樣才?能把我的微?笑送給朋友?們,讓他們?每天都能看?到我的微笑?呢?咦?有?了!小蝸牛?做了許多許?多的微笑卡?片,送給了?朋友們,朋?友們收到了?禮物,也都?微笑起來,?他們說:“?小蝸牛真了?不起!他把?微笑送給了?大家?!?三、送微笑?卡,傳播微?笑導(dǎo)語:原?來微笑的力?量那么大,?既能給朋友?帶來快樂,?而且能夠讓?自己變漂亮?、心情也很?好,還可以?交到很多新?朋友。我們?也來學(xué)學(xué)小?蝸牛,把微?笑卡片送給?別人好嗎??你想把微笑?卡片送給誰?呢?送微笑?卡片的時候?可以和朋友?怎么說?(?老師給小朋?友們派發(fā)微?笑卡片)四?、結(jié)束小朋?友們都把自?己的微笑卡?發(fā)給了身邊?的小伙伴們?,通過今天?的活動,我?們不但給朋?友們送去了?微笑,還使?自己變得更?加開心了,?是不是呀。?那么老師想?請小朋友們?帶著你們的?微笑卡片,?把它們送給?爸爸媽媽爺?爺奶奶還有?其他的親人?朋友,讓大?家也一起開?心開心,少?一點煩惱和?勞累,好不?好啊。幼?兒中班教案?設(shè)計方案標(biāo)?準(zhǔn)模板(四?)目標(biāo):?1、理解?兒歌內(nèi)容,?學(xué)習(xí)按數(shù)字?大小排隊和?邊點數(shù)邊朗?誦的方法。?2、感受?兒歌帶來的?趣味性。?準(zhǔn)備:小雞?圖片、1—?7數(shù)字卡片?。關(guān)鍵點?:學(xué)習(xí)邊點?數(shù)邊朗誦的?方法。環(huán)?節(jié):一、?教具導(dǎo)入,?引起興趣?1、出示小?雞圖片,引?導(dǎo)幼兒觀察?:圖片上?有誰?它們?在干什么??2、交代?學(xué)習(xí)兒歌的?要求。二?、欣賞兒歌?,理解掌握?1、教師?完整朗誦兒?歌2、提?問,幫助幼?兒理解兒歌?內(nèi)容:(?1)兒歌名?稱叫什么??(2)媽?媽買了幾只?雞?我給小?雞起了什么?名字?(?3)你們會?數(shù)嗎?請幼?兒邊點圖片?邊數(shù)數(shù)。?(4)啊呀?,小雞走散?了,怎么辦??(5)?你能用不同?的方法來數(shù)?數(shù)嗎?三?、學(xué)習(xí)兒歌?,幫助記憶?1、帶領(lǐng)?幼兒輕聲學(xué)?念兒歌。?2、以多種?形式練習(xí)兒?歌。四、?組織游戲,?體驗情趣?1、介紹游?戲的玩法和?要求。2?、請幼兒八?人一組進行?游戲,一人?扮演雞媽媽?,其他幼兒?扮演小雞,?體驗兒歌帶?來的樂趣。?3、小結(jié)?:表揚遵守?游戲規(guī)則的?小朋友。?幼兒中班教?案設(shè)計方案?標(biāo)準(zhǔn)模板(?五)活動?目標(biāo)1.?引導(dǎo)幼兒自?己嘗試做小?實驗,使幼?兒初步感知?“水蒸氣蒸?發(fā)”以及“?雨是怎樣形?成的”等一?些科學(xué)現(xiàn)象?。2.了?解雨與人類?的關(guān)系。?3.激發(fā)幼?兒觀察、發(fā)?現(xiàn)、探索自?然的興趣。?4.使幼?兒對探索自?然現(xiàn)象感興?趣。5.?學(xué)習(xí)用語言?、符號等多?種形式記錄?自己的發(fā)現(xiàn)??;顒訙?zhǔn)?備1.木?偶臺、木偶?小兔、兔媽?媽。2.?酒精燈、燒?杯、玻璃片?、玻璃杯、?火柴。3?.投影機、?故事《小水?滴旅行記》?、有關(guān)幻燈?片、磁帶。?活動過程?一、教師?木偶表演,?提出嘗試問?題,教師以?兔媽媽帶小?兔出去玩,?忽然天下雨?了,小兔問?媽媽:“天?上為什么會?下雨?”的?故事情景導(dǎo)?放課題,提?出問題:“?小朋友,你?知道天上為?什么會下雨?嗎?”二?、小朋友做?小實驗(幼?兒第一次嘗?試,分組活?動)1.?幼兒點燃酒?精燈,把水?加熱。2?.教師提出?嘗試問題:?仔細觀察一?下,你發(fā)現(xiàn)?了什么??3.小結(jié):?水熱了就會?有水蒸氣,?許多水蒸氣?向上跑的現(xiàn)?象叫做“蒸?發(fā)”。4?.討論:你?平時看到過?“蒸發(fā)”現(xiàn)?象嗎?(發(fā)?散性思維)?三、觀察?水蒸氣遇冷?變成小水珠?的現(xiàn)象“幼?兒第二次嘗?試,集中活?動)1.?請你摸一下?,玻璃片是?冷的還是熱?的?2.?倒熱水在杯?里,問:杯?子里冒出來?的是什么??(水蒸氣)?____?把玻璃片蓋?在茶杯上,?會出現(xiàn)什么??為什么玻?璃片上會有?小水珠?得?出實驗結(jié)果?:水蒸氣遇?冷就會變成?小水珠。?四、放幻燈?(通過直觀?教學(xué),重點?理解“為什?么會下雨”?的科學(xué)現(xiàn)象?)1.太?陽是一個大?火球
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